第1课时地球的形状和大小(第2稿)

1、选修课：星空的奥秘1.1.天文望远镜的使用，观测星空天文望远镜的使用，观测星空2.2.请中科院的科学家（最新嫦娥登月的数据他进行了破请中科院的科学家（最新嫦娥登月的数据他进行了破解，发现了很多月球的信息）来学校做讲解。解，发现了很多月球的信息）来学校做讲解。3.3.参加天文奥林匹克竞赛参加天文奥林匹克竞赛44快快加入我们吧！快快加入我们吧！社团：地理实验室1.1.北京市北京市PM2.5PM2.5的监测：中科院提供仪器设备，利用自的监测：中科院提供仪器设备，利用自己搜集的数据，在老师指导下完成论文撰写。己搜集的数据，在老师指导下完成论文撰写。2.2.采集北京各地的土样，树叶、河水、河泥等，去中科

2、采集北京各地的土样，树叶、河水、河泥等，去中科院进行实验，监测环境污染。院进行实验，监测环境污染。3.3.自己感兴趣的课题，学校社团给予设备和经费支持，自己感兴趣的课题，学校社团给予设备和经费支持，地球长什么样子呢？穿过时光隧道，回到神秘的远古时代爷爷爷爷，我们，我们的地球长什的地球长什么样子呀？么样子呀？ 这天这天啊，啊，就好像就好像一口倒扣着的大一口倒扣着的大锅锅, 大地啊就像大地啊就像平坦的棋局。平坦的棋局。远古时代，远古时代，人类人类活动范围狭小，只能凭活动范围狭小，只能凭直觉直觉认认识识世界世界天天圆圆如如张张盖盖，地地方方如如棋棋局局一、一、“天圆地方说天圆地方说”古希腊时代“天狗

3、天狗”吃月吃月公元前四世纪，亚里士多德观察月食发现：地球在公元前四世纪，亚里士多德观察月食发现：地球在月亮上的投影是圆弧形，推断地球的形状是月亮上的投影是圆弧形，推断地球的形状是球形球形。二、二、月食现象月食现象请你来演示一下月食的形成过程请你来演示一下月食的形成过程麦哲伦时代如果地球是球形的，我是不是可以绕道后面抓住你呢？三、麦哲伦环球航行三、麦哲伦环球航行第一个拥抱地球的人麦哲伦和他的船队麦哲伦和他的船队麦哲伦环球航行的成功，从实践上证实了地球是麦哲伦环球航行的成功，从实践上证实了地球是一个一个球形球形，是地理学上一场真正的革命！，是地理学上一场真正的革命！“在太平洋上，我们有在太平洋上，

4、我们有3 3个月零个月零2020天没天没有补充给养，只能吃碎成粉末、满是有补充给养，只能吃碎成粉末、满是蛀虫的饼干。蛀虫的饼干。喝又黄又臭的水。喝又黄又臭的水。”“由于饥渴难忍，船员们只好以皮革由于饥渴难忍，船员们只好以皮革充饥，我们还常吃锯末。充饥，我们还常吃锯末。”许多船员许多船员得了坏血病，纷纷倒毙。得了坏血病，纷纷倒毙。回到西班牙时，只剩下一只船和包括回到西班牙时，只剩下一只船和包括那名贵族在内的那名贵族在内的1818个瘦的人了。个瘦的人了。加加林时代加加林时代“地球上地球上的的同志同志们们，大家好！此时此刻我怀着万，大家好！此时此刻我怀着万分激动的心情向大家报告，我们居住的地球原来分

5、激动的心情向大家报告，我们居住的地球原来是一个如此蔚蓝浑圆的球体是一个如此蔚蓝浑圆的球体，自古以来，自古以来，人们一，人们一直在想象、探索地球形状的本来面目，我是站在直在想象、探索地球形状的本来面目，我是站在先辈们的肩膀上来到太空的，我要感谢他们，感先辈们的肩膀上来到太空的，我要感谢他们，感谢他们细心的观察，大胆的想象，勇敢的实践，谢他们细心的观察，大胆的想象，勇敢的实践，我要代表全人类对探索地球形状奥妙的所有人致我要代表全人类对探索地球形状奥妙的所有人致以最崇高的敬意。以最崇高的敬意。四、卫星图片四、卫星图片地球的形状地球的形状球体人类认识地球形状的过程人类认识地球形状的过程天圆地方月食环球

6、航行卫星图片地球的大小地球的大小地地球球有有多多大大 ？地球体积地球体积=49个月亮个月亮地球体积地球体积=太阳体积太阳体积的的1/130万万平均半径：平均半径：63716371千米千米赤道周长：赤道周长：4 4万千米万千米表面积：表面积：5.15.1亿平方千米亿平方千米随歌谣学地理随歌谣学地理地球是个圆球体，这个事实人共知，地球是个圆球体，这个事实人共知，探求地球形状史，伟人献身我辈记，探求地球形状史，伟人献身我辈记，庐山起义是半径，五点一亿表面积，庐山起义是半径，五点一亿表面积，要知赤道有多长，坐地日行八万里要知赤道有多长，坐地日行八万里。地球的形状与大小地球的形状与大小一、人类认识地球形状的过程一、人类认识地球形状