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文档简介

1、必须等老师发令说“开始”才能够开始。2、男生和男生一组，女生和女生一组。3、胳膊肘只能放在桌上，不能抬起来，更不能用两只手去扳。1、认真倾听小组同学的调查结果；2、组长按表格要求整理材料 ，汇报时内容尽量不重复。 想一想我们的生活中哪些地方有规则，有什么样的规则。调查表调查内容规则在哪里调查地点我找到的规则调查结果我知道了在（ ）有规则。 判断以下行为是否遵守规则，如果人们遵守了规则，用什么手势？如果他们违反了规则，用什么手势？我是规则小警察： 小明上下楼梯时总是不靠右行，想怎么走就怎么走，并把冰棍纸随手扔在地上。（） 小明过马路时没有走人行横道。（） 上课，李华在认真发言。（） 小红在排队买电影票的时候看到有很多人，她不想 排在后面，决定去插队。（） 社会生活中规则是给大人制定的，与我们小孩子没有关系。（）见人微笑打招呼 语言文明无脏话 衣着整洁有精神 日常用品摆整齐 上下楼梯靠右行 出操放学有秩序 废旧物品不乱扔 就餐排队不浪费 进出厕所讲卫生 爱护公物勿损坏 爱家爱校爱祖国尊老爱幼懂感恩言谈举止要文明守纪好学求上进 勤俭节约爱劳动诚实守信勇改错 助人为乐重友情宽以待人善沟通团结合作会分享从容自信有尊严见人微笑打招呼 语言文明无脏话 衣着整洁有精神日常用品摆整齐上下楼梯靠右行出操放学有秩序

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