小学《双减背景下学会学习、终生受益》主题班会教学设计

1、小学双减背景下学会学习、终生受益主题班会教学设计教学目标：知识目标：懂得为什么学习，掌握如何学习的基本方法，明白终身学习的意义。情感目标：明白学习的目的，能自觉、主动地学习，并在学习中找到乐趣。能力目标：学会学习，能成功地完成学习任务，为终生学习打下坚实的基础。教学重难点：教学重点：明白学习的意义，能自觉主动的学习，掌握一些学习的基本方法。教学难点：能够自觉主动地学习，体会终生学习。教学过程：一.情景导入，引入学习师：请看大屏幕，播放视频。视频内容为凿壁偷光的动画故事,视频中的匡衡后来长大了，成为了宰相，是一个非常了不起的人，那么你们看完之后给你印象最深刻的是什么？预设1：匡衡是一个爱读书的好

2、孩子，我以后要向他学习。预设2：匡衡是一个勤奋努力的人。预设3：匡衡是一个喜欢学习的人。师总结：大家回答的很棒，说明认真观看了视频。从大家的回答中我知道了匡衡一定是一个喜欢学习的人。匡衡就是因为小时候十分好学，勤奋努力，后来才能成为宰相。所以想要有一番作为就必须要学习，而且我们每个小学生都要学会学习，所以我们今天学习的内容是：学会学习。（板书学会学习）学习伟人事迹，体会学习的重要性师：认识这个人吗？生：袁隆平爷爷。师：下面我请一个同学来读读袁隆平爷爷的经历。生：被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平爷爷，1960年在一块田里发现一株穗特别大的水稻，第二年他把这种水稻的种苗种在试验田里,结果失败了。但是

3、他没有放弃，而是继续学习、研究、试验，终于在1974年成功培育出第一代杂交水稻，到了1995年研制成功两系杂交水稻。师：再来看一个人，认识吗？他是谁？生：钟南山爷爷。师：我们也一起来读读钟南山爷爷的经历。生：钟南山爷爷，共和国勋章的获得者，医学博士，呼吸内科专家，中国工程院院士，在抗击非典和新冠病毒方面，为国家作出了巨大的贡献。师：刚才老师介绍的两位爷爷，你们佩服他们吗？说说你为什么佩服他们？生佩服，因为他们都取得了很多荣誉，做成了很多伟大的事情。师：你想成为那样的人吗？想，那你知道应该怎么做吗？对了，只有刻苦学习。师：听完他们的故事，你觉得他们取得这么大的成就的原因是什么？预设：他们都是通过

4、学习最后才能取得这么大的成就。师：是啊，袁隆平爷爷如果不读书，怎么能够研究出两系杂交水稻，钟南山爷爷如果没有过硬医学知识，怎么知道去抗击病毒，所以想要有一番成就，想要为国家作出一些贡献，我们应该好好学习，因为只有学习才能成就未来。（板书：学习成就未来）解决学习中出现的困难，学会主动学习师：刚才讲了学习的重要性，那么每个人在学习中都会遇到困难。特别是实施双减以来，那么在双减背景下，咱们跟之前相比，在学习的过程中，你会遇到什么困难呢？你是怎么解决的？预设1：马虎，计算的时候经常出现错误。师：那你是怎么解决的呢？生：做题目的时候仔细一点，养成检查的好习惯。预审2：字写得不好看。师：那你是怎么解决的呢

5、？生：平时多练字。师：除了练字之外，平时写字慢一点，字写好一点。预设3：有些题目不会做。师：那你是怎么解决的呢？生：问老师。师：对于学习最重要的是要上课认真听课，那么老师这里教大家一个认真听课的秘诀。多媒体展示：老师讲话看老师；老师写字看黑板;同学发言看同学；读书时看书本。看在眼里，记在心里。师：接下来，老师想采访一下大家，说说你是主动学习，还是被老师或者爸爸妈妈逼着去学习。认为自己是主动学习的同学请举手,认为自己是被动学习的请举手。师：通过同学们的表现我们能够看出，平时学习好的同学都是主动学习，有些同学还没有举手，从你的表情我已经看出了你是在被动学习。师：你们觉得刚才老师介绍的袁隆平爷爷和钟

6、南山爷爷他们是主动学习还是被动学习？他们读书不是为了别人，也不是为了自己，而是为了整个民族而读书，为了伟大的中国梦而读书，所以我们要向他们学习。师总结：作为小学生我们要学会主动去学习，主动去解决学习中的困难，而不能被动学习。（板书：学习要主动）在学习中我们要多去问老师，多请教同学，自己要思考，对己有信心。体会终生学习的重要性。师：刚才我们知道了学习要主动，那么对于一个人从出生到老，你觉得需要学习多长时间？预设1：20年。预设2：25年。预设3：从出生到老都要学习。师：你们赞同哪种意见？看来你们大多数都赞同终生都要学习。师：回到我们刚开始介绍的两位爷爷，袁隆平爷爷90多岁还在研究水稻，钟南山爷爷

7、80多岁还在研究新型冠状病毒，所以说活到老学到老。师：学习是一辈子的事情，我们需要持续学习，我希望大家能够终生学习。（板书：终生学习）名言警句激励学习师：人的一生需要学习很多知识，掌握很多技能，我们要学会学习，主动学习，不怕困难，当我们不想学习的时候，能够想一想袁隆平爷爷、钟南山爷爷，他们一生都在学习，下面我给大家分享一些名言警句，希望能够激励大家努力学习，你能够选择一句名言作为自己的座右铭。1、学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦2、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基3、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。华罗庚4、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁六.总结升华师：这节课很快接近了尾