

下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课题来源:Zxxk.ComUnit 3 How many? 主备教师来课型新授教学目标1.能熟练地听懂、会读、会拼写thirteen,fourteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen, nineteen。2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型:How manydo you have? /What do you have ? I have /Can I?3.理解Cartoon time 的幽默之处教学重点1.能熟练地听懂、会读、会拼写thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen, nine
2、teen。2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型:How manydo you have? /What do you have ? I have /Can I?3.理解Cartoon time 的幽默之处教时2总课时数10辅助教学设备卡片,多媒体(PPT)教学难点1.能熟练地听懂、会读、会拼写thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen, nineteen。2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型:How manydo you have? /What do you have ? I have /Can I?教学过程(师生
3、互动)二次备课Step 1 Greeting and warm up1.Greeting2.Happy timeSing songs and say rhymesS: I can sing/act3.Free talkPlay a game-Lucky box教师出示一只盒子,盒子里装着学生学过的所有的问题和单词,学生在盒子里抽一张纸回答问题或者是读单词(并且说出单词的中文意思)。回答正确的学生可以得到小奖励。设计意图:通过这样的方式复习之前学过的内容,培养学生说的语言运用能力并且激起学生说英语的积极性。4.Warm up(1)Brain storm快速闪现上节课所学数字单词,还可以加入词组或
4、者闪现加法题目,让学生能注意力集中。快速地复习数字1-19(2)Revision-Story time跟读(教师注意语音和语调的指导与纠正)自读(任选一种方式读)3.自己单独读B.跟伙伴扮演角色读C.跟伙伴齐读 比一比,赛一赛,谁读得好,模仿得像。(3)Fun time让学生展示上节课的Fun time 中在同学之间做的调查,让上节课没有展示的学生有机会用自己合作努力后的结果来说说,激发学生心中的成就感。A:What do you have?B: I have some stickers.A: How many stickers do you have?B:I have eighteen st
5、ickers.Step 2 Presentation1.Cartoon time 导入生师对话教师出示物品,让学生和老师进行Fun time 的对话练习。教师出示Cartoon time 的图片 T:This is our friend, Sam. Sam has a ball.How about Bobby?Does he have any balls?2.Watch and answer the question3.True or false(1)Sam has two balls. (2) Bobbys balls are in the box. (3)Bobby has eightee
6、n balls. (4)Bobby cant play table tennis. 让学生说说这个故事的幽默之处。4.Read the sentences5.角色表演对话逐图跟读,注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。A.自己单独读B.跟伙伴扮演角色读C.跟伙伴齐读比一比,赛一赛,谁读得好,模仿得像。利用光盘中的这个角色扮演的功能。Step 3 ConsolidationStep 4 SummaryStep 5 Homework 板书设计 Unit 3 How many? What do you have? three-thirteen four -fourteen How many
7、do you have? five -fifteen six -sixteenI have Can I have a look? seven-seventeen eight-eighteen Can I have one? Yes./Sure. nine-nineteen = 1 * GB3 利用“快速闪现图片”的游戏,检查学生对单词句型的掌握程度。 = 2 * GB3 呈现所有玩具动物在一起的图片和相应的词汇,练习拼读。 = 3 * GB3 让学生先看动画,师设置相应地由易到难的问题,让学生带着任务去理解课文。教学反思 本节课主要让学生能够使用“Do you have ?”以及What do you ha
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025合同条款如何优化以争取劳动者最大权益
- 2025年终止劳动合同的财务补偿税收政策解析
- 高考语文二轮专题复习课件四十六下评价诗歌的思想内容和作者的观点态度练习
- 菏泽市2026届中考语文押题试卷含解析
- 甲减的护理措施
- 腹腔镜胆囊切除术护理查房
- 2025年新幼儿园后期赔偿协议书
- 高考英语一轮复习第三部分语法突破周计划第四周介词和介词短语课件
- 学前班线上健康课
- 2025年新银行的赔偿协议书
- 2023年中国(浦东)知识产权保护中心专利预审员招聘笔试参考题库附带答案详解
- 勘界定标技术报告
- von frey丝K值表完整版
- 危险性较大的分部分项工程施工前安全生产条件核查表
- GB/T 5696-2006预应力混凝土管
- GB/T 528-2009硫化橡胶或热塑性橡胶拉伸应力应变性能的测定
- GB/T 3299-1996日用陶瓷器吸水率测定方法
- 大客户战略管理
- 精轧机组机械设备使用说明书
- 2022年机械制图期末试卷及答案
- 设备维护保养制度-设备维护保养制度规定
评论
0/150
提交评论