《秦兵马俑》第一课时

1、 14 秦兵马俑1 1、埃及金字塔、埃及金字塔 建造时间：大约公元前建造时间：大约公元前2700270025002500年年 建造地点：埃及开罗附近的吉萨高原建造地点：埃及开罗附近的吉萨高原 2 2、巴比伦空中花园、巴比伦空中花园 建立时间：公元前建立时间：公元前604604年至年至562562年间年间 地点：伊拉克首都巴格达以南地点：伊拉克首都巴格达以南5656英里处英里处 3 3、亚历山大灯塔、亚历山大灯塔 建立时间：公元前建立时间：公元前280280年年 地点：亚历山大城附近法罗斯岛防波堤南端地点：亚历山大城附近法罗斯岛防波堤南端 4 4、罗德港巨人雕像、罗德港巨人雕像 建造时间：公元前

2、建造时间：公元前4 4世纪晚期，或世纪晚期，或2 2世纪早期世纪早期 建造地点：爱琴海，希腊罗德港建造地点：爱琴海，希腊罗德港 世界八大奇迹：世界八大奇迹：5 5、宙斯神像、宙斯神像 建造地点：希腊奥林匹亚城建造地点：希腊奥林匹亚城 时间：建于公元前时间：建于公元前470470年，完工于公元前年，完工于公元前456456年年 6 6、阿耳忒弥斯神庙、阿耳忒弥斯神庙 建造时间：公元前建造时间：公元前550550年年 建造地点：希腊城邦埃斐索斯，即现在的建造地点：希腊城邦埃斐索斯，即现在的土耳其土耳其西海岸。西海岸。 7 7、摩索拉斯陵墓、摩索拉斯陵墓 建造时间：大约公元前建造时间：大约公元前35

3、3353年年 建造地点：现在的土耳其西南地区建造地点：现在的土耳其西南地区 8 8、秦始皇兵马俑地下军阵、秦始皇兵马俑地下军阵 建造时间：公元前建造时间：公元前259259年年出土地点：中国西安出土地点：中国西安秦兵马俑是怎样发现的秦兵马俑是怎样发现的? ? 在秦始皇陵东在秦始皇陵东1.51.5公里的地方，有一个普通的小村庄公里的地方，有一个普通的小村庄西杨村。西杨村南，西杨村。西杨村南，原是一片柿林，这里墓冢累累，乱石堆积。原是一片柿林，这里墓冢累累，乱石堆积。19741974年年3 3月，该村村民杨志发、杨培月，该村村民杨志发、杨培彦等十几位在这不长庄彦等十几位在这不长庄 稼的柿林之上开始

4、了抗旱打井的工程。当他们挖到稼的柿林之上开始了抗旱打井的工程。当他们挖到2 2米深米深时，发现了红烧土块；时，发现了红烧土块；3 3米深时，发现了陶俑的残断躯体；米深时，发现了陶俑的残断躯体；4545米深时，发现了米深时，发现了砖铺地面、铜镞、铜弩机，以及砖铺地面、铜镞、铜弩机，以及8 8个残破的陶俑个残破的陶俑 。这次，他们停下了工程，立即。这次，他们停下了工程，立即向当地主管部门汇报。第一位进入现场的文物考古专家赵康民向当地主管部门汇报。第一位进入现场的文物考古专家赵康民 一方面收集散失一方面收集散失的文物，一方面作初步的清理。的文物，一方面作初步的清理。 这时，新华社记者蔺安稳回到家乡临

5、潼探亲这时，新华社记者蔺安稳回到家乡临潼探亲 ，他将秦始皇陵发现大型陶俑的消息在他将秦始皇陵发现大型陶俑的消息在人民日报人民日报内参上作了报道。中央领导李内参上作了报道。中央领导李先念同志看到报道材料，当即批示：先念同志看到报道材料，当即批示：“建议请文物局与陕西省委一商，迅速采取建议请文物局与陕西省委一商，迅速采取措施，妥善保护好这措施，妥善保护好这 一重点文物。一重点文物。” ” 国家文物事业管理局随即派有关专家来现国家文物事业管理局随即派有关专家来现场视察。场视察。19741974年年7 7月月1515日，省文物局派出了秦俑考古队开赴发掘现场。随后，西日，省文物局派出了秦俑考古队开赴发掘

6、现场。随后，西北大学考古专业的师生也前来支援，他们在北大学考古专业的师生也前来支援，他们在96 596 5平方米的试掘方内清理出与真人平方米的试掘方内清理出与真人真马相仿的陶俑真马相仿的陶俑500500余件，陶马余件，陶马2424匹，木质战车匹，木质战车6 6乘和大批青铜兵器、车马器。通乘和大批青铜兵器、车马器。通过试掘和钻探，一号兵马俑坑总面积过试掘和钻探，一号兵马俑坑总面积1426014260平方米，内含陶俑、平方米，内含陶俑、 陶马陶马 约约60006000件。件。19761976年，国务院决定在一号兵马俑坑遗址上建立展览大厅。年，国务院决定在一号兵马俑坑遗址上建立展览大厅。197619

7、76年年4 4月月2323日在展日在展览大厅基建览大厅基建 工程进行时，在一号兵马俑坑的东端北侧，又发现了二号兵马俑坑。工程进行时，在一号兵马俑坑的东端北侧，又发现了二号兵马俑坑。接着接着 ，同年，同年5 5月月1111日在一号兵马俑坑的西端北侧，发现了三号兵马俑坑。目前，日在一号兵马俑坑的西端北侧，发现了三号兵马俑坑。目前，3 3座兵马俑坑已全部对外开放。您在二号兵马俑坑参观时，还可以看到考古工作座兵马俑坑已全部对外开放。您在二号兵马俑坑参观时，还可以看到考古工作者现场发掘的情景。者现场发掘的情景。学习目标学习目标1 1、会认、会认8 8个生字。个生字。2 2、抓住重点词句，体会兵马俑的、抓

8、住重点词句，体会兵马俑的“规模宏规模宏大大”“”“类型众多类型众多”“”“个性鲜明个性鲜明”。3 3、有感情的朗读课文，想象兵马俑的神态与气势，、有感情的朗读课文，想象兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。激发民族自豪感。我能学会一我能学会一自由读课文，给生注音组词，根自由读课文，给生注音组词，根据上下文解释词语。据上下文解释词语。 誉誉 瞰瞰 统统 率率 y kn tng shui 征征 靡靡 魁魁 搏搏 zhng m ku b 生生 字字享誉享誉 俯瞰俯瞰 统一统一 率领率领 征战征战 所向披靡所向披靡 魁首魁首 搏斗搏斗颔首低眉颔首低眉神态自若神态自若你认识这些成语吗？你认识这些成语吗？南

9、征北战南征北战享誉世界享誉世界跃跃欲试跃跃欲试久经沙场久经沙场所向披靡所向披靡绝无仅有绝无仅有殊死拼搏殊死拼搏举世无双举世无双南征北战：南征北战：到处出征作战，形容经历的战斗很多。到处出征作战，形容经历的战斗很多。所向披靡：所向披靡：比喻力量所到之处，一切障碍全被扫比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。本文指秦军力量强大，征战所到之处，十分除。本文指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。顺利，战绩辉煌。“所向所向”，风吹到的地方。，风吹到的地方。“披靡披靡”，草木随风倒伏。，草木随风倒伏。久经沙场：久经沙场：形容经历了许多战斗，作战经验丰富。形容经历了许多战斗，作战经验丰富。神态自若：

10、神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。神态安详、镇定，充满必胜的信心。跃跃欲试：跃跃欲试：形容心里急切地想试试。形容心里急切地想试试。殊死拼搏：殊死拼搏：打仗时拼着命，竭尽全力。打仗时拼着命，竭尽全力。绝无仅有：绝无仅有：极其少有。极其少有。惟妙惟肖：惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。形容描写或模仿得非常好，非常逼真。举世无双：举世无双：全世界找不到第二个。形容非常稀有。全世界找不到第二个。形容非常稀有。享誉世界：享誉世界：在全世界享有盛誉。在全世界享有盛誉。我能学会二我能学会二朗读课文，思考：课文主要讲了朗读课文，思考：课文主要讲了什么内容？什么内容？ 本文生动地描述了本文生动

11、地描述了秦兵马俑秦兵马俑 的特的特点点, ,反映了反映了 , ,再再现了现了 。主要讲了：主要讲了： 本文生动地描述了秦兵马俑本文生动地描述了秦兵马俑规模规模宏大宏大, ,类型众多类型众多, ,个性鲜明个性鲜明的特点的特点, ,反反映了映了中华民族的聪明才智中华民族的聪明才智, ,再现了再现了中中华民族一段强盛辉煌的历史华民族一段强盛辉煌的历史。主要讲了：主要讲了：我能学会三我能学会三再次阅读课文，思考：再次阅读课文，思考： 1.课文是以什么结构来叙述兵马俑的？课文是以什么结构来叙述兵马俑的？ 每个部分讲了什么？各个部分是用哪每个部分讲了什么？各个部分是用哪 句话来连接的？句话来连接的？ 2.

12、秦兵马俑是什么样的？有什么特点？秦兵马俑是什么样的？有什么特点？ 作者又是怎样介绍兵马俑的呢？作者又是怎样介绍兵马俑的呢？1.1.哪些语句说明兵马俑哪些语句说明兵马俑 的确的确“规模宏大规模宏大”呢？呢？面积之大面积之大数量之多数量之多阵容巨大阵容巨大气势恢弘气势恢弘过渡句 兵马俑不仅规模宏大，而兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。且类型众多，个性鲜明。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。多，个性鲜明。 这个句子告诉我们文章前一部分这个句子告诉我们文章前一部分写写( ），后一部分要写），后一部分要写( ）。它在）。它在文中起文中起( ）的作用。）

13、的作用。承上启下承上启下规模宏大规模宏大类型众多，个性鲜明类型众多，个性鲜明一号坑右侧图一号坑前锋图一号坑左侧图将 军 佣武 士 佣弓弩俑弓弩俑 跪射俑跪射俑 骑 兵 佣陶 马返回导游马马 俑俑 马俑与真马马俑与真马一般大小，一匹一般大小，一匹匹形体健壮，肌匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃肉丰满。那跃跃欲试的样子，好欲试的样子，好像一声令下，就像一声令下，就会撒开四蹄，腾会撒开四蹄，腾空而起，踏上征空而起，踏上征程。程。 有的微有的微微颔首，若微颔首，若有所思，好有所思，好像在考虑如像在考虑如何相互配合，何相互配合，战胜敌手；战胜敌手； 有的眼如有的眼如铜铃，神态铜铃，神态庄重，好像庄重，好像在暗

14、下决心，在暗下决心，誓为秦国统誓为秦国统一天下作殊一天下作殊死拼搏死拼搏 有的有的紧握双拳，紧握双拳，勇武干练，勇武干练，好像随时好像随时准备出征；准备出征； 有的有的凝视远方，凝视远方，好像在思好像在思念家乡的念家乡的亲人亲人 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：仔细端详，神态各异： 有的目光炯炯，神态 庄重，好像在暗下决心， 誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听侯号角，待命出征；有的凝视 远方，好像在思念家乡的亲人有的颔首低眉，若有所思，好像在思考如何相互配合，战胜敌人；我能学会四我能学会四 熟读课文后，当熟读课文后，当一次导游员，想想如一次导游员，想想如何来对秦兵马俑进行何来对秦兵马俑进行解说解说我是小小导游员我是小小导游员1、熟读课文4-7自然段，小组内练习导游介绍词。 2、评出组内最佳小导游，在班上争当优秀小导游。活动过程活动过程 导游要求：导游要求： a、不看课本，用自己的语言介绍，语言准确、流利。 b、动作自然大