高中语文诗歌鉴赏答题模板：4大核心考点精简提炼

1、知识点一：古典诗歌常见题材（通过题材内容分析其思想感情）咏史怀古诗-借古人，古迹抒发情感的诗判断关键字-怀古，古人，古迹，古地名命名思想感情：1.借古讽今（批判*的现实）2.借古伤今（伤感时光易逝，盛衰无常，国家兴亡的感慨等）3.借古抒怀（借古人抒发自己的*的情怀）离别送别诗判断关键字-离，别，送，长亭，杨柳等思想感情-1.依依不舍，难舍难分之情；2.相思，思念之情；3.对对方的安慰，勉励，祝愿之情等山水田有诗判断方法-大量山水景物，田园风光，田园生活的描写思想感情-1.对祖国大好河山（或者某个地方）的热爱赞美之情2.对田园生活的的喜爱向往之情，内心的闲适愉悦之情3.表面闲适，内心悲愤，愤懑之

2、情羁旅思乡诗（游子思乡诗）判断关键字-客舍，客，登高远望，忆，寄，宿，元宵，中秋，寒食，重阳，冬至，除夕等节日思想感情-1.在外漂泊的孤愁寂寞（羁旅愁思）2.思乡思亲之情咏物言志诗-借物寄托情感的诗（借物喻人诗）判断关键字-咏*或直接以景或物命名的诗.如咏梅青松思想感情-般以物喻人，象征人的高贵品质，赞美人的高洁品质.边塞征战诗判断关键字-边塞风景，战争场面，将军，士兵，马，白骨，大漠，烽烟，长城思想感情-1.奋勇杀敌，报效祖国的豪情壮志，爱国报国之情2.反对战争，渴望和平，渴望祖国统一，厌战情绪，揭露战争的残酷，对将士，百姓的同情之情. 爱情闺怨诗判断方法-主要围绕女性所写思想感情-1.对爱

3、情的向往赞美之情，互相爱慕之情2.离别相思之苦 3.怨妇弃妇的忧伤怨恨.个人际遇诗判断方法-主要写诗人自己遭遇，情感思想感情-1.抒写自身的遭遇，悲伤愤慨不满为主知识点二：常见题型答题思路1.描绘景物画面意境题答题思路：描绘景物+总结景物的时间，地点，特点氛围+思想感情）2.思想感情题，技巧手法题，赏析诗句题答题思路：技巧手法+思想感情+结合诗句分析3.炼字题答题思路：释义或技巧手法+结合诗句分析+思想感情选字方法-独立成意，感情最强的一个字4.人物形象特点题答题思路：总结人物的性格品质或者思想感情+结合诗句分析5.物象特点题答题思路：总结该物的外在特点和内在品质+结合诗句分析）6.信息筛选题

4、答题思路：依次在原文中找出要点，概括总结，组织语言，注意顺序层次7.作用题。常见六大作用情节结构-总领全文。引出下文，为下文做铺垫。承上启下，总结全文，首尾呼应，前后照应，照应题目，线索（仅限词语）。奠定感情基调。主题思想-揭示主题，升华主题，暗示主题人物形象-表现人物的性格品质，思想感情，身份，心理等环境渲染-渲染气氛，点名时间，地点，交代背景。读者角度-激发读者的阅读兴趣，引发读者想象思考。技巧手法-运用什么手法，写出怎么的表达效果。8.写作风格题语言风格-沉郁深重清新自然朴素平实华丽典雅幽默诙谐生动凝练含蓄婉约明快流畅通俗易懂豪放雄奇壮阔.词语特点-叠词 方言 口语.句段的特点-修辞 技

5、巧 特殊句式. 知识点三：古典诗歌常见表达技巧修辞-比喻，拟人，借代，双关，互文，夸张，反复1.比喻-把一个物比作另一物，两者有相似处（他的脸像包子）2.借代-用一物代替一物，两者有关联（胖子今天迟到了）3.拟人-把物当做人写（小鸟在唱歌）4.拟物-把人当做物写（他让老师挂在黑板上了）5.双关-一句话中的某个词包含两层意思（半夜凉初透）6.互文-互相成文，互相补充来表达一个完整句子意思（千里冰封万里雪飘）7.夸张-专门夸大或缩小的句子（白发三千尺）8.反复-同一个意思重复三次及以上（蜀道难）表现手法1.描写手法-正侧面描写 侧面描写 动静结合（以动衬静）声色结合（声音色彩） 多种感觉结合（听觉，嗅觉，视觉等）多视角（由远及近，由上到下等）2.抒情手法-借景抒情 托物言志 直抒胸臆 对比衬托 渲染烘托运用典故虚实结合借古抒情以景结情卒章显志知识点四-技巧手法的辨别方法运用典故-1.原文中出现古人名，古诗词2.注释上出现书名，人名，具体古人古事虚实结合-内容上写做梦，回忆过去，想象未来的诗句借景抒情-内容上写景的诗句渲染烘托-1.大量景物的诗句2.明显流露出情感的写景的诗句托物言志-咏物言志的诗肯定是托物言志借古抒情-咏史怀