小标题式作文精讲

1、作文训练作文训练小标题式作文揭秘小标题式作文揭秘 什么叫什么叫小标题式作文小标题式作文 在一个总题目的统领下，开头在一个总题目的统领下，开头由题记或一个小段引出下文，中由题记或一个小段引出下文，中间部分间部分围绕话题划分为围绕话题划分为3 3个个以上以上相相对独立的对独立的片段片段，分别冠以分别冠以一个简一个简洁、恰当的小标题。洁、恰当的小标题。结尾再用一结尾再用一小段进行总结呼应。小段进行总结呼应。小标题的用法小标题的用法1.1.打破时空界限，内容跳跃性大。打破时空界限，内容跳跃性大。2.2.减少过渡性文字，突出重点。减少过渡性文字，突出重点。3.3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。提纲挈领，

2、层次分明，条理清晰。4.4.可以变换叙述角度、主体和人称。可以变换叙述角度、主体和人称。1.1.要提示内容，体现文章脉络要提示内容，体现文章脉络2.2.要围绕中心，由总题目统领要围绕中心，由总题目统领3.3.要格式相仿，体现整齐优美要格式相仿，体现整齐优美拟制小标题的好处：拟制小标题的好处：拟制小标题方法拟制小标题方法（1 1）时间串联法时间串联法 （2 2）空间串联法空间串联法（3 3）以事情发展为序）以事情发展为序（4 4）借用人物语言借用人物语言串联法串联法（6 6）引用诗词名句）引用诗词名句（5 5）(7)(7)味道味道串联法串联法 (8) (8) 情感串联法情感串联法 用数学公式作小

3、标题用数学公式作小标题法。法。 （9）用对称的句式做小标题法）用对称的句式做小标题法（10）用并列词语做小标题法）用并列词语做小标题法（11）层层递进法）层层递进法作文中最常见的小标题结构法形式作文中最常见的小标题结构法形式 v一、时间串联法一、时间串联法爱给我力量爱给我力量：“小时候小时候”、“长大些长大些”、“现在现在”面对挫折面对挫折：“相遇相遇”、“相斗相斗”、“相知相知”岁月如歌岁月如歌我的初中生活我的初中生活：“初一不知勤学早初一不知勤学早”、“初二懵懂混过了初二懵懂混过了”、”初三奋起直追赶初三奋起直追赶“二、空间串联法二、空间串联法v面对压力面对压力：“学校学校”、“家庭家庭”

4、、“社会社会”新世纪畅想新世纪畅想“生态园生态园”、“海底世界海底世界”、“月球村月球村”三、事情的发生发展的顺序安排材料三、事情的发生发展的顺序安排材料v如：写交朋友话题的小标题如：写交朋友话题的小标题v“相识相识”、“相知相知”、“分别分别”四、四、借用人物语言串联法借用人物语言串联法告别“慢动作”：“父母说”、“老师说”、“同学说”我爱我家：“爱变脸的妈妈”、“爱偷懒的爸爸”、 “爱唠叨的奶奶”五、用数学公式作小标题。五、用数学公式作小标题。 v如作文如作文我的课余生活我的课余生活，文中的小标题分，文中的小标题分别是别是“老妈老妈+我我+书本书本=作业拉练作业拉练”、“小小Y+小小H+我

5、我=basketballrace”、“天才头脑天才头脑+疯疯子头脑子头脑+累赘身体累赘身体=？” 六、引用法（书名、诗句）六、引用法（书名、诗句）v也许也许：“枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家小桥流水人家”、“古道西风古道西风瘦马瘦马”、“断肠人在天涯断肠人在天涯”七、七、情感串联法情感串联法v感悟生活感悟生活：“喜喜”、“怒怒”、“哀哀”、“乐乐”八、借用味道法八、借用味道法品味初三品味初三：“酸酸“、”甜甜“、”苦苦“、”辣辣“九、用对称的句式作小标题。九、用对称的句式作小标题。 v和父母交朋友和父母交朋友，文中的四个小标题是，文中的四个小标题是“懂事之春懂事之春”、“灼热之夏灼

6、热之夏”、“硕果之硕果之秋秋”、“沉默之冬沉默之冬”。 十、运用并列词语作小标题。十、运用并列词语作小标题。 我最感激的一个人我最感激的一个人为题的一篇作文，为题的一篇作文，文中的三个小标题是文中的三个小标题是“郁闷郁闷伤感伤感”、“暴躁暴躁冷静冷静”、“悔悟悔悟收获收获”。 十一、十一、层层递进法层层递进法 v。如习作。如习作青春雾雨青春雾雨的小标题的小标题“感悟人感悟人生生”、“学会放弃学会放弃”、“追求理想追求理想”就有很就有很强的层递性。强的层递性。 精彩标题一起看精彩标题一起看1 1、秋秋：“蔚蓝的天空蔚蓝的天空”、 “ “高飞的小鸟高飞的小鸟”、“金黄的树叶金黄的树叶”2 2、宿舍

7、奏鸣曲宿舍奏鸣曲：“圆舞曲圆舞曲”、 “ “思家曲思家曲”、“小夜曲小夜曲” ” 3 3、我最感动的事我最感动的事：“生日生日- -爸爸爸爸= =失落失落”、“爸爸爸爸- -我我= =代沟代沟”、“爸爸爸爸+ +礼物礼物= =爱爱”、“爸爸爸爸+ +我我= =感动感动”4 4、左手与右手亲密接触的杰作左手与右手亲密接触的杰作： “ “学会鼓掌学会鼓掌”、“为别人鼓掌为别人鼓掌”、 “ “为自己鼓掌为自己鼓掌”5 5、考试三部曲考试三部曲：“轻松地走轻松地走”、 “ “担心地来担心地来”、 “ “落魄地归落魄地归”6 6、有书香，真好有书香，真好：“童话漫游童话漫游”、“孤岛流浪孤岛流浪”、 “

8、 “思索空间思索空间”7、我渴望那扇门开着我渴望那扇门开着“六岁我害六岁我害怕怕”“”“十二岁不要看到那灯光十二岁不要看到那灯光”“”“十五十五岁让我看到了温柔的门岁让我看到了温柔的门” 8、多彩的校园生活多彩的校园生活“教室里的核舟教室里的核舟记记”“”“实验室插曲实验室插曲”“”“篮球场上的奇观篮球场上的奇观” 9、校园新三十六计之一二三校园新三十六计之一二三“第一第一计计 瞒师过海瞒师过海”“”“第二计第二计 故弄玄虚故弄玄虚”“”“第第三计三计 声东跑西声东跑西” 我从生活那里学到的我从生活那里学到的 开头：开头：生活在生命的磁场里高速运动着。生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季

9、节的轮回，年轻的我们学到了很走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。着生活的洗礼。 百花争艳百花争艳春；绿草如茵春；绿草如茵夏；夏； 果实累累果实累累秋；银装素裹秋；银装素裹冬。冬。 结尾：结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。感悟生活的激情与澎湃。 成长成长爱爱小偷小偷 突然，有一种想法：我一直生活在一群突然，有一种想法：我一直生活在一群“小小偷偷”之中。之中。 妈妈是小

10、偷妈妈是小偷 那是一个周末，又要返校了。我忙着收拾衣服，那是一个周末，又要返校了。我忙着收拾衣服，就让妈妈帮我收拾散落在床上的书本。当我无意就让妈妈帮我收拾散落在床上的书本。当我无意中回头时，却发现妈妈正迅速地把我的一本课本中回头时，却发现妈妈正迅速地把我的一本课本塞入我的枕头下面。塞入我的枕头下面。我愣住了，为什么要偷藏我我愣住了，为什么要偷藏我的书？的书？我知道她想要我多回家几次，但这种方式我知道她想要我多回家几次，但这种方式不是要影响我的学习吗？不是要影响我的学习吗？“她真自私！只想着按她真自私！只想着按自己的意图行事！自己的意图行事！”我心中恨恨的想，我心中恨恨的想，“以后偏以后偏不回

11、家！不回家！”不过，我没动那本书。不过，我没动那本书。 在我这临走的一个多钟头里，我故意不正眼在我这临走的一个多钟头里，我故意不正眼看她。虽然，妈妈一心围绕着我转，并且唠唠叨看她。虽然，妈妈一心围绕着我转，并且唠唠叨叨地说个不停。叨地说个不停。 总算要走了，像往常一样，我不准任何人送总算要走了，像往常一样，我不准任何人送我。我快步走着，刚走到村口，就听有人喊我。我。我快步走着，刚走到村口，就听有人喊我。是妈妈，是妈妈，气喘吁吁的！气喘吁吁的！“儿子，你忘带这本书了。儿子，你忘带这本书了。我整理你的床铺时发现的。我整理你的床铺时发现的。”妈妈一边递给我书，妈妈一边递给我书，一边急忙解释道。随后，

12、一边急忙解释道。随后，妈妈好像鼓足了勇气，妈妈好像鼓足了勇气，无限期待地望着我，试探着说无限期待地望着我，试探着说：“唔，既然我都唔，既然我都到这儿了，就让我送你上车吧？到这儿了，就让我送你上车吧？”说完，就去拿说完，就去拿我手中的提包。我手中的提包。 我颤抖着接过带着妈妈体温的书，忍住想要我颤抖着接过带着妈妈体温的书，忍住想要溢出的泪水，紧紧地握住妈妈的手，一起走向等溢出的泪水，紧紧地握住妈妈的手，一起走向等车的地方。车的地方。 原来妈妈只想多陪我走一段路，原来妈妈只想多陪我走一段路，只想多看两只想多看两眼她那个没头没脑的笨儿子！眼她那个没头没脑的笨儿子！看着妈妈甜甜的微看着妈妈甜甜的微笑，

13、我的心里暖暖的。笑，我的心里暖暖的。 这样的偷藏，时不时的发生。在这偷藏中，这样的偷藏，时不时的发生。在这偷藏中，我幸福地成长，并懂得了什么是爱。我幸福地成长，并懂得了什么是爱。 同学是小偷同学是小偷 我的笔又不见了，可我知道是谁偷去的。因我的笔又不见了，可我知道是谁偷去的。因为这样的为这样的“偷盗偷盗”行为时常发生，特别是当我的行为时常发生，特别是当我的学习用具快要用完的时候。他们知道我家里穷，学习用具快要用完的时候。他们知道我家里穷，总是将用完的文具总是将用完的文具“适时适时”偷去偷去，又将全新的放，又将全新的放回。回。 我没有说穿，只是默默地记在心里。我没有说穿，只是默默地记在心里。 老

14、师是小偷老师是小偷每个月，我总是会被传到办公室一次。每个月，我总是会被传到办公室一次。“你外地的爸爸给你寄东西来了。小子，幸你外地的爸爸给你寄东西来了。小子，幸福呀！福呀！”班主任拍拍我的肩膀说。班主任拍拍我的肩膀说。 但我知道这又是班主任买的，因为我从但我知道这又是班主任买的，因为我从不曾见过这些寄品外包装上的印戳，因为我不曾见过这些寄品外包装上的印戳，因为我曾见过曾见过老师将老师将“爸爸买的东西爸爸买的东西”从超市提出从超市提出来，又偷偷来，又偷偷“改头换面改头换面”。 我没有说穿，只是加倍地努力学习。我没有说穿，只是加倍地努力学习。 终于明白，终于明白，我才是真正的小偷，偷走我才是真正的小偷，偷走了妈妈的青春，偷走了同学的友谊，偷走了妈妈的青春，偷走了同学的友谊，偷走了老师的关爱！是我偷走了他们的心！了老师的关爱！是我偷走了他们的心！ 也正是他们，让我的成长充满了快乐、也正是他们，让我的成长充满了快乐、爱！使我在成长中，真正懂得了如何去爱爱！使我在成长中，真正懂得了如何去爱别人，关心别人。别人，关心别人。 我愿意永远生活在这群我愿意永远生活在这群“小偷小偷”之中，之中，也愿意当一个这样的也愿意当一个这样的“小偷小偷”，在别人的在别人的成长中也为别人偷走烦恼，带去幸福。成长中也为别人偷走烦恼，带去幸福。 拟好小标题后