人教版五年级语文上册太阳课件

1、人教版五年级语文上册太阳太阳有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或刮风。猜谜语1.学生齐读课文。2.学习生字生词：（1）齐读词语表中的词语。（2）教师指导易错字的正确书写：殖 菌3.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。初读课文我会认氏 兽 存 殖 蔬 较 疗(sh)(cn)(jio)(shu)(zh)(sh)(lio)（摄氏）（生存）（蔬菜）（野兽）（繁殖）（比较）（治疗)摄(sh)（摄氏）菌(jn)（杀菌)估(g)（估算）氏 兽 存 殖 蔬 较 疗“殖”的右半部“直”不要少一横；“蔬”字不要少写一点；“菌”的下部不要写成“因”；疗”是病字头，不是广字头。1.我们可以把课文分成几部分

2、？请概括每部分的段意。 课文可以分成 两部分。 第一部分（1-3）介绍太阳远、大、热三方面的特点 第二部分（4-8）：讲太阳和人类的关系细读课文 我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？ 特点：远大热。交流收获作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？ 介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。 找出第一部分向第二部分的过渡句，说说过渡句的作用 “虽然但是”用这个关联词结束上文，引起下文“关系密切”的介绍。所以，这是过渡句，起到承上启下的作用。第二部分在结构上有什么特点？ 第二部分是总分总的结构，文章先说“太阳和我们的关系非常密切”，紧接着就分段告诉我们介绍雨雪的形成、风

3、的形成、太阳的杀菌能力和给我们送来光明和温暖。最后用“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”来结束。前后呼应。1、抄写文中你喜欢的词语两遍。2、熟读课文，进一步把握课文内容，上网查找说明方法。作业超市一、读拼音，写词语。1.在这里种植的sh ci（ ）没有污染，味道非常好。2.我g j（ ），他们是用这种方法sh s（ ）了x jn（ ），保住了这些生物。二、选词填空。 预防 预期 繁殖 繁育1.我们可以用它来（ ）疾病。2.大家（ ）的效果没达到，心里感到非常失望。3.这种动物的（ ）能力很强。4.这个地方是大熊猫（ ）中心。三、填空。 太阳的特点是_、_、_。并且，太阳和我们的关系非常密

4、切。课堂作业热繁育繁殖预期预防细菌杀死估计蔬菜大远太阳第二课时 通过上节课的学习，我们知道，这篇课文介绍了太阳的哪些特点？远大热。复习导入 二、学习1-3自然段，品味说明方法。 1.课文是 用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。 思考：A用了什么说明方法？有什么好处？ B有感情地朗读。 合作探究1.5亿公里远 其实，太阳离我们有（ ）公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。 1.5亿3500二十几差不多要走3500年步行坐飞机说明方法1：列数字说明方法2：作比较采用了列数字和作比较的说明方法使说

5、明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。大 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 小130万个=130万个地球才能抵得上一个太阳说明方法：作比较 列数字（比得上）课文是怎样写太阳“大”的特点呢？采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“大”的特点。表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。比喻太阳会发光，会发热，是个大火球。热说明方法：打比方 列数字 形象生动 准确具体 特点突出 通俗易懂 作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的知识说得很具

6、体、通俗，形象，更易于理解。给人留下深刻的印象。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？小结学习4-8自然段，认识太阳与人类的密切关系。1.体会第四自然段第一句的作用。2.默读5-7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里？1、动植物的生长和人的繁殖靠太阳。2、云、雨、雪是太阳带来的。3、冷、热、风是太阳带来的。4、阳光有杀菌的能力,可以预防和治疗疾病.承上启下 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。体会太阳作用之大。标出中心句。如果没有太阳，如果没有太阳，如果没有太阳， 让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？上网查找关于太阳的其他知识。上网查找自己喜欢的天体的相关知识。布置作业板书太阳特点关系密切远 列数字 作比较 大 列数字 热 列数字 形成雨雪形成风杀菌动植物的生长和人的繁殖靠太阳一、给下列生字选择正确的读音。 sh（ ） zh（ ） g（ ） tin( )摄氏 繁殖 估计 黑炭 ni（ ） zh（ ） g（ ） tn( )二、写出下列词语的近义词和反义词。吸收-（ ）（ ） 生存-（ ）（ ）密切-（ ）（ ） 温暖-（ ）（ ）三、想一想，填一填。A. 列数字