北师大版五年级数学上册循环小数课件

1、北师大版五年级数学上册循环小数学习目标2.理解有限小数和无限小数的意义。1.理解循环小数的概念,掌握循环小数的简便记法。3. 经历认识循环小数的过程，感受数学美与学习数学的乐趣。第一单元： 小数除法733情景导入9.411你能列出算式吗？37332613412173324.33309109103391探索新知请你试着列竖式计算一下。 商的小数部分总是重复出现“3”。 继续除下去，也除不完。 你发现了什么？59.41108685559.4110.8545404460555045446804探索新知 余数总是“6”“5”交替出现。 继续除下去，也除不完。 你发现了什么？121315170.50.3

2、330.20.142857142857探索新知 一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作循环小数。像上面的0.333、0.142857142857都是循环小数。15160.937528181.55578.6117.145450.9375有限小数1.555 无限小数7.14545无限小数小数部分的位数有限的小数是有限小数。小数部分的位数是无限的小数是无限小数。探索新知一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。例如：5.333 的循环节是3。2.08181的循环节是81。6.9258258的循环节是258。探索新知写循环小数

3、时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。例如：5.333 写作5.3。.2.08181写作2.081。.6.9258258写作6.9258。. .探索新知典题精讲比较小数的大小。典题精讲解题思路： 比较循环小数的大小与以前学过的比较小数的大小方法相同,但比较时要把循环小数的简便记法进行还原。为了防止出错,可以把要比较的小数的小数点,上、下对齐排成一列,从高位到低位逐位进行比较。典题精讲比较小数的大小。正确解答：典题精讲典题精讲解题思路： 计算此类题时,用总数循环的个数得到余数后,用余数来找。这个数的循环节是382,那么循环的个数就是3,用103,余数是几,就从

4、“3”起数到第几个数字。典题精讲正确解答： 判断:5. 3232323232是循环小数。( )易错提醒错误解答错解分析：易错提醒 题中所给出的数虽然是由3和2两个数字组成的,但这两个数字并不是在小数部分无限次地重复出现,小数部分有10位小数,这是一个有限小数。易错提醒正确解答错误解答 判断:5. 3232323232是循环小数。( ) 判断:5. 3232323232是循环小数。( )5.3330.76763.14159 3.143134 7.843843 6.95454请你判断一下，下面哪些卡片上的数是循环小数，把是循环小数的卡片涂上红色。学以致用1.5551.746746 0.105353

5、 用简便形式写出下面的循环小数。1.5 .1.746 .0.1053 .学以致用3.79 1232 2922 1.318180.4111 0.375计算下面各题，哪些商是循环小数？3.70.4 1 1 191 0 9 91 0 13 61 0 91 2 00.3 7 5322 4 00 9 61 6 01 6 0 2 2 44 01.3 1 8 1 8227 0 6 61 8 04 0 1 7 61 8 0 1 7 6 4 2 2 2 22 92 2如果想要知道哪道算式的商是循环小数，要先列竖式计算，再求出商。你算对了吗？算式“3.79”和“2922”的商是循环小数。学以致用给下面各数加上循环

6、点，使式子成立。2.374 2.374 2.374学以致用 计算下面各题，除不尽的先用循环小数表示所得的商，再保留两位小数写出它的近似数。1.591537.2233.31.6721.256.971.50.1 6 6 696 0 5 4 96 0 5 46 0 5 4 61 5 3 02 1.2 57.2 1 4 49 0 7 23 6 0 3 6 0 01 8 0 1 4 42 3 06.9 6 9 63.3 1 9 83 2 0 2 9 72 3 01 9 82 3 0 1 9 8 3 23 2 0 2 9 7你算对了吗？学以致用课堂小结 你学会了哪些知识？ 写商时，小数部分反复出现的数字，先写出几个后，其余的用省略号代替。 1.一个数的小