创办高等中医院校医学美容专业班的思考

1、创办高等中医院校医学美容专业班的考虑【摘要】分析目前全国中医院校医学美容专业的教学形式和课程体系，结合我们办学的过程，提出了要彰显中医特色及实用性；重视教师队伍的建立；进步学生专业学习兴趣；引导学生改变就业观念的办学思路。【关键词】高等教学；医学美容；专业班；创办思路Abstrat：AnalyzingtheTeahingdeandursesystefedialsetlgyprfessininnatinalllegeftraditinalhineseediineT，assiatingurteahingexperiene，takesurethestudentaquiringreexpertisea

2、ndadaptingtsiety，eprpsetanifesttheharateristifT；thinkhighlyfthenstrutinteahersgrups；elevatetheprfessinalstudyinterest；guidestudentstaltereplyentnept.1彰显中医特色及实用性据初步统计全国高等中医院校约有15所开设了有关医学美容的课程，因高等中医院校还没有一整套适宜中医院校学生学习的特色教材，故大多高等中医院校的医学美容专业均采用自编教材或2002年人民卫生出版社出版的西医院校医学美容专业的教材。专业课程设置有美容局部解剖学、美容药物学、医学美学导论

3、、美容化装品学、美容皮肤科学、美容中医学、美容外科学、美容针灸学、美容推拿学、医学美容技术等10门。在课程中我们尽力突出其中医学特色：如中医的四诊八纲在对损美性疾病辨证中的应用；中医中药如何以整体观及辨证的方法来调理体质，治疗疾病；运用针灸推拿、中药内服外用、食疗药膳等各种方法来恰当好处地防病治玻实用性主要表达在让学生学会各种医学美容方法的根本操作：如何设计眉型、如何走针、文绣眉；如何鉴别不同的肤质，掌握皮肤美容养护技术的程序及按摩手法要点；如何鉴别、诊断各种常见损美性皮肤病及如何处理治疗；如何制作各种剂型的化装品等等。2重视教师队伍的建立医学美容课程设置的范围较广，且是集美容皮肤科学、中医学

4、、医学美容技术、外科学等的新兴穿插学科。一个人的时间、精力有限，故不可能样样精通。在教师队伍的建立上，我们根本设置为四到五位教师。如今已有三位教编教师，一位是美容中医皮肤科为主，一位是针灸经络美容为主，一位是激光整形为主。教学上每位教师兼任自己所教专业的几门课程，临床上互相学习，取长补短；科研上互相配合，互相商讨。同时也外聘浙江省各大医院有经历有责任心的主任医师来授课，填补师资力量暂时缺乏的缺憾，对学生的见习、实习带教也很有好处，使学生扩大了眼界，学到更多的知识。3进步学生专业学习兴趣中医美容是在传统中医理论及中国传统审美观的指导下，运用中医独特的方法，如中药、针灸、推拿、气功、食疗等来防治疾

5、病，增进安康，以维护人体形体容貌健美为最终目的的一门新兴的综合性中医临床学科，和中医皮肤科、中医妇科、中医内科、中医外科有着非常亲密的联络。中医美容有坚实的理论根底，具有整体观和辨证论治的特点，手段多样平安，疗效可靠且副作用校在教学的同时我们将中医美容的优势和特点不断地灌输给学生，让学生结实树立专业思想，认真努力地学好专业课程，多方面地培养自己的才能。兴趣是最好的教师。首先，在学生二年级第二学期分流时，给学生做发开工作，讲解医学美容专业的性质，课程设置，学习时所要注意的事项，给学生答疑解惑。其次，在各门功课循序渐进的学习中，让其不断扩大各方面的理论知识有中医、西医、护理、美容、激光、手术等等，

6、穿插讲解各门学科的最新动态。各种图象、录相及动画示意，让学生有强烈的新颖感，扩大见识。再次在每门学科中，我们都设置了示教课，见习课，实习课，让学生有较多的理论时机、动手时机，将一些根本操作，手把手教会他们。同时还专门为学生建立了医学美容模拟诊室，让他们有方案、有管理地在业余时间提早进入实战阶段，锻炼他们如何接待、沟通、管理、治疗、护理各种患有损美性疾病的教师和学生，在理论中进步学生们的专业素质及综合才能，同时也激发了学生的学习兴趣。4引导学生改变就业观念自高校扩招以来，就业形式较为严峻，而医学美容专业毕业的学生也同样，在选专业时就在担忧就业的问题。其实，医学美容是朝阳产业，正处于上升阶段，需要大量有专业特长又有理论经历的人才参与。但同学们往往是眼高手低想要高薪而又轻松的工作，希望能在大医院的美容皮肤科、美容中医科甚至美容整形科工作，把自己局限在很小的就业范围。所以在学生二年级发动时，我们就向同学提出要求：1要不断的进步和培养自己各方面的审美观点和才能，为将来从事医学美容工作打下良好基矗2培养自己吃苦耐劳精神和负责态度，有心、用心、耐心，努力钻研专业技术。3全方位进步自己各方面的才能，如社交才能、沟通才能、效劳心态、处事才能及把握患者和顾客的心理才能等等。在自己做好充分准备的同时，可以进入医院边学习边工作，一年后获得执业医师资格。35年后，