高考语文诗歌鉴赏

1、高考考前辅导高考考前辅导 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 “ “三懂三懂” 诗歌鉴赏的三诗歌鉴赏的三“懂懂” 1 1、懂密码、懂密码 理解内容理解内容2 2、懂审题、懂审题 明确指向明确指向3 3、懂表达、懂表达 准确表述准确表述一、懂一、懂密码密码 诗词鉴赏的密码诗词鉴赏的密码有：注释、诗骨、诗有：注释、诗骨、诗眼眼 、修辞、意象等、修辞、意象等 1 1、懂密码、懂密码 密码密码1 1注释注释阅读下面的古诗阅读下面的古诗。 庆庵寺桃花庆庵寺桃花 南宋南宋 谢枋得谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 注注 谢枋

2、得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都居达十二年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。 请分析这首诗的妙处请分析这首诗的妙处 ： 诗人巧用典故，借桃花引出桃源故诗人巧用典故，借桃花引出桃源故事，用庆庵寺代桃花源；用事，用庆庵寺代桃花源；用“避秦避秦”来来写写“避元避元”；用；用“怕有渔郎来问津怕有渔郎来问津”来来曲折地表达自己的决意绝世之志；在短曲

3、折地表达自己的决意绝世之志；在短短的四句诗中，融入了丰富的内涵。全短的四句诗中，融入了丰富的内涵。全诗读来含蓄蕴藉，耐人品味，一个绝不诗读来含蓄蕴藉，耐人品味，一个绝不与元统治者合作的隐士形象跃然纸上。与元统治者合作的隐士形象跃然纸上。 密码密码2 2诗骨诗骨阅读下面两首唐诗，按要求回答问题阅读下面两首唐诗，按要求回答问题 咏咏 云云 来鹄来鹄千形万象竟还空，映水藏山片复重。千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 对对 雪雪 高骈高骈六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。如今好上

4、高楼望，盖尽人间恶路歧。 注注 六出：雪花呈六角形，故以六出：雪花呈六角形，故以“六六出出”称雪花。称雪花。 2 2）两诗的尾句堪称全诗之骨，请简要）两诗的尾句堪称全诗之骨，请简要分析其寓意。分析其寓意。 悠悠闲处作奇峰悠悠闲处作奇峰 答案示例：答案示例： 借写云的闲适之态讽刺统治者只顾自借写云的闲适之态讽刺统治者只顾自己玩乐、不关心百姓疾苦的无情冷酷。己玩乐、不关心百姓疾苦的无情冷酷。 盖尽人间恶路歧盖尽人间恶路歧 1 1、借指斥大雪遮蔽险恶道路鞭挞、借指斥大雪遮蔽险恶道路鞭挞那些掩盖丑恶、粉饰太平的行径。那些掩盖丑恶、粉饰太平的行径。 2 2、 以雪的洁白盖住恶路，表达作以雪的洁白盖住恶路

5、，表达作者对人间不平的愤恨与无奈。者对人间不平的愤恨与无奈。 3 3、表达作者希望纯洁美好的事物能、表达作者希望纯洁美好的事物能消灭邪恶不净的事物。消灭邪恶不净的事物。 4 4、 借雪盖住恶路歧途表达了除恶借雪盖住恶路歧途表达了除恶扬善的决心。扬善的决心。 美好的表面下面常常隐藏丑恶。美好的表面下面常常隐藏丑恶。 以以“美的假象迷惑他人，遮掩丑恶。美的假象迷惑他人，遮掩丑恶。” 以雪的美反讽社会的丑。以雪的美反讽社会的丑。 看似歌舞升平，然而表面现象掩盖的看似歌舞升平，然而表面现象掩盖的却是黑暗丑陋的现实。却是黑暗丑陋的现实。 密码密码3 3、诗眼、诗眼 咸阳城西楼晚眺咸阳城西楼晚眺 许许 浑

6、浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 注注 咸阳：秦汉两代的故都。咸阳：秦汉两代的故都。 许浑：晚唐诗人。许浑：晚唐诗人。 咸阳城西楼晚眺是千古名篇，第二、三两咸阳城西楼晚眺是千古名篇，第二、三两联更是为人称道，请结合诗句的具体内容，从景联更是为人称道，请结合诗句的具体内容，从景物描绘与情感表达的角度分析其妙处。物描绘与情感表达的角度分析其妙处。 病例病例： 溪云刚刚浮起，太

7、阳却沉下西山，一溪云刚刚浮起，太阳却沉下西山，一个个“沉沉”字，使人的眼前浮现出一幅日落西字，使人的眼前浮现出一幅日落西山的美景。山中的雨就要落下来了，金风灌山的美景。山中的雨就要落下来了，金风灌满了小楼，一个满了小楼，一个“满满”字让人顿感秋天的凉字让人顿感秋天的凉爽之意。鸟儿飞下绿芜点缀着夕阳中秦苑的爽之意。鸟儿飞下绿芜点缀着夕阳中秦苑的美景，蝉儿在枯黄的树叶间响亮的鸣叫，为美景，蝉儿在枯黄的树叶间响亮的鸣叫，为汉宫之秋增添了活力和生机。诗中流露出作汉宫之秋增添了活力和生机。诗中流露出作者对秦汉两代辉煌帝业的向往，寄托了热爱者对秦汉两代辉煌帝业的向往，寄托了热爱祖国、希望国家振兴的感情。（

8、祖国、希望国家振兴的感情。（0 0分）分） 示例：示例： 颔联妙在明写溪云骤起，斜颔联妙在明写溪云骤起，斜日西沉，狂风大作，暴雨将至，暗日西沉，狂风大作，暴雨将至，暗写晚唐的风雨飘摇、岌岌可危。作写晚唐的风雨飘摇、岌岌可危。作者借咸阳西楼的风雨变化来表现时者借咸阳西楼的风雨变化来表现时局的动荡不安，流露出深深的焦虑局的动荡不安，流露出深深的焦虑之情。之情。 颈联妙在借秦汉故都的衰败颈联妙在借秦汉故都的衰败写晚唐无可挽回的衰落写晚唐无可挽回的衰落“鸟下鸟下绿芜绿芜”暗示祸难临头的惊恐，暗示祸难临头的惊恐，“蝉蝉鸣黄叶鸣黄叶”透着来日不多的悲凉。曾透着来日不多的悲凉。曾经极盛一时的经极盛一时的“秦

9、苑秦苑” ” 、“汉宫汉宫”一片荒凉，预示着晚唐的风光不再，一片荒凉，预示着晚唐的风光不再，前景堪悲。表现出作者的一种无可前景堪悲。表现出作者的一种无可奈何的惆怅和凄苦之情奈何的惆怅和凄苦之情 示例示例1 1： 二、三两联妙在景物描写颇具暗示二、三两联妙在景物描写颇具暗示性，并且借助景物描写来抒发作者的感性，并且借助景物描写来抒发作者的感情。二联写风云突变、日沉雨来，预示情。二联写风云突变、日沉雨来，预示一场社会动荡的暴风雨将横扫晚唐。三一场社会动荡的暴风雨将横扫晚唐。三联写秦宫汉阙前满目凄凉，鸟雀仓皇躲联写秦宫汉阙前满目凄凉，鸟雀仓皇躲避，秋蝉在黄叶上垂死般地悲鸣，渲染避，秋蝉在黄叶上垂死般

10、地悲鸣，渲染了一种悲苦莫名和惊恐不安的气氛。诗了一种悲苦莫名和惊恐不安的气氛。诗人借景物的凄凉抒发了对晚唐衰落的满人借景物的凄凉抒发了对晚唐衰落的满腔凄凉之情腔凄凉之情。 示例示例2 2 第二联描绘了第二联描绘了“云起日沉、山雨欲来、云起日沉、山雨欲来、凄风满楼凄风满楼”的景象，营造了一种肃杀、压的景象，营造了一种肃杀、压抑的气氛。黄昏暗淡、暴雨将至的惨淡景抑的气氛。黄昏暗淡、暴雨将至的惨淡景象，影射晚唐日益衰败，行将覆亡。第三象，影射晚唐日益衰败，行将覆亡。第三联写秦汉皇宫遗址现在已是联写秦汉皇宫遗址现在已是“鸟下绿芜鸟下绿芜”，“蝉鸣黄叶蝉鸣黄叶”的废弃景象，借对秦汉兴亡的废弃景象，借对秦

11、汉兴亡的叹惋，表达对大唐盛衰的伤感。作者感的叹惋，表达对大唐盛衰的伤感。作者感情表达得不直白，通过对景物的描绘和前情表达得不直白，通过对景物的描绘和前朝的感叹，表达了对现实的一种沉重的无朝的感叹，表达了对现实的一种沉重的无力感。力感。 密码密码4 4修辞修辞阅读下面唐诗，按要求回答问题阅读下面唐诗，按要求回答问题。 塞上听吹笛塞上听吹笛 高高 适适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间借问梅花借问梅花何处落？风吹一夜满关山！何处落？风吹一夜满关山！ 注注 梅花：系乐曲梅花落。梅花：系乐曲梅花落。简答：为什么说塞上听吹笛的三、四两句简答：为什么说塞上听吹笛的三、四两句有有“

12、语意双关语意双关”特点？特点？此诗的格调与一般边塞诗迥乎不此诗的格调与一般边塞诗迥乎不同同, ,有的是融融消逝的春雪，悠悠有的是融融消逝的春雪，悠悠归牧的马群，清辉漫洒的圆月，归牧的马群，清辉漫洒的圆月，以及静静矗立的戍楼里飘出的悠以及静静矗立的戍楼里飘出的悠扬的笛声扬的笛声这是一幅多么和平这是一幅多么和平宁谧的图画。戍边将士的那种哀宁谧的图画。戍边将士的那种哀而不伤的思乡情于是含蓄而巧妙而不伤的思乡情于是含蓄而巧妙地融入夜月笛声之中。地融入夜月笛声之中。 答好这道题的关键在于懂得答好这道题的关键在于懂得“双关双关”的特点和含义，而题的特点和含义，而题目塞上听吹笛和注释目塞上听吹笛和注释“梅梅

13、花，系乐曲梅花落花，系乐曲梅花落”为解为解读双关的含义提供了重要信读双关的含义提供了重要信息息作者运用双关手法，将作者运用双关手法，将“梅花落梅花落”拆用，在拆用，在“梅花梅花”与与“落落”之中嵌入了之中嵌入了“何处何处”二字，二字，构成一种虚象，仿佛风吹落的是梅构成一种虚象，仿佛风吹落的是梅花而不是笛声。花而不是笛声。病例病例1 1、写边塞漫山遍野梅花的壮美，又指、写边塞漫山遍野梅花的壮美，又指胡马漫山遍野。胡马漫山遍野。2 2、明写战乱，暗写渴望梅花般地回到、明写战乱，暗写渴望梅花般地回到祖国怀抱。祖国怀抱。3 3、以梅花喻雪花，描绘一幅壮丽的边、以梅花喻雪花，描绘一幅壮丽的边关雪景图。关

14、雪景图。4 4、梅是红色，这里借指鲜血。既写梅、梅是红色，这里借指鲜血。既写梅花遍野，又写一夜大战尸横遍野、血流花遍野，又写一夜大战尸横遍野、血流成河的悲伤与恐惧成河的悲伤与恐惧 答案答案: : 后两句后两句表面上表面上似乎写塞上梅花似乎写塞上梅花处处盛开，在风中，一夜之间散处处盛开，在风中，一夜之间散落于关山处处。落于关山处处。实际上实际上“梅花落梅花落”是南方古曲，这里写的是风将笛是南方古曲，这里写的是风将笛声吹送到关山处处。将士们边塞声吹送到关山处处。将士们边塞戍守，诗人借一支古曲，把他们戍守，诗人借一支古曲，把他们的思乡之情委婉含蓄地表达出来。的思乡之情委婉含蓄地表达出来。密码密码55

15、意象意象 古典诗词中，意象数量繁多，如古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃、径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃、山水烟花雪月风，包罗万象。意象不山水烟花雪月风，包罗万象。意象不仅数量多，而且形象最生动、意蕴最仅数量多，而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。丰富、使用最灵活、表现力最强。蝉蝉高洁高洁莲花莲花不染不染松柏：坚贞、孤傲松柏：坚贞、孤傲鹧鸪鹧鸪离愁别绪离愁别绪鸿

16、雁鸿雁游子思乡怀亲和羁旅伤愁游子思乡怀亲和羁旅伤愁杨柳：寓有惜别怀远之意，表示送别，离愁别杨柳：寓有惜别怀远之意，表示送别，离愁别绪。绪。鸾、鹤、松、菊、东篱、桃源、采药等象征脱鸾、鹤、松、菊、东篱、桃源、采药等象征脱俗的隐士人格。俗的隐士人格。杜鹃的哀鸣杜鹃的哀鸣表达哀怨、凄凉或思归的情思表达哀怨、凄凉或思归的情思（望帝春心托杜鹃、杜鹃啼血猿哀鸣、子规夜（望帝春心托杜鹃、杜鹃啼血猿哀鸣、子规夜半还啼血）。半还啼血）。2 2、懂审题、懂审题 明确指向明确指向 是什么是什么 为什么为什么 怎么样怎么样阅读下面两首宋人绝句，完成阅读下面两首宋人绝句，完成小题小题 小松小松 杨万里杨万里乌桕平生老染

17、工，错将铁皂作猩红。乌桕平生老染工，错将铁皂作猩红。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。 余杭余杭 范成大范成大春晚山花各静芳，从教红紫送韶光。春晚山花各静芳，从教红紫送韶光。忍冬清覆蔷薇酽，熏满千村万落香。忍冬清覆蔷薇酽，熏满千村万落香。 (1)(1)两首诗中的两首诗中的“掩掩”和和“熏满熏满”历来为人称历来为人称道，选择一处，结合全诗简要赏析。（道，选择一处，结合全诗简要赏析。（2 2分）分） 选择分析选择分析“掩掩”： 参考答案：参考答案： “ “掩掩”用了拟人的手法，生动形象地写出用了拟人的手法，生动形象地写出了小枫与孤松红绿掩映之美。了小枫与孤松红绿掩映之

18、美。 例：例： “ “掩掩”字用得妙。字用得妙。 作者运用拟人手法，作者运用拟人手法，赋予秋天的枫树以人的情态赋予秋天的枫树以人的情态它的红色被它的红色被作者想象成酒醉的表现。作者想象成酒醉的表现。“掩掩”字生动而富字生动而富于感情地展现了枫树被孤松遮掩的姿态和色于感情地展现了枫树被孤松遮掩的姿态和色彩，使全诗更加活泼；同时引发读者想象，彩，使全诗更加活泼；同时引发读者想象，使之有身临其境之感。使之有身临其境之感。 （2 2分）分） 选择分析选择分析“熏满熏满”： 参考答案：参考答案： “ “熏满熏满”用夸张的手法，用夸张的手法，极写花开之盛，花香之浓，传播之极写花开之盛，花香之浓，传播之远。

19、远。 例例1 1：“熏满熏满”用夸张的手法，写出用夸张的手法，写出花香弥漫了千村万落，说明花香传花香弥漫了千村万落，说明花香传播的范围极广，从而突出了花的香播的范围极广，从而突出了花的香味非常浓，也突出了花开得极好。味非常浓，也突出了花开得极好。让读者身临其境，仿佛也闻到了花让读者身临其境，仿佛也闻到了花香，也联想到了花的婀娜。香，也联想到了花的婀娜。 (2 (2分分) ) （2 2）结合诗句，说说这两首诗分别侧重从）结合诗句，说说这两首诗分别侧重从 什么角度写景色之美的。什么角度写景色之美的。 解题：解题： 结合诗句（落实结合诗句（落实) ) 两首诗（比较）两首诗（比较） 景色之美（同）景色

20、之美（同） 写景角度（异）写景角度（异） 角度角度远望、近观远望、近观 仰视、俯瞰仰视、俯瞰 视觉、嗅觉、听觉、视觉、嗅觉、听觉、 （形象、气味、声音（形象、气味、声音) 甲诗从色彩角度写秋季美景。甲诗从色彩角度写秋季美景。诗人用拟人手法，把乌桕写成诗人用拟人手法，把乌桕写成“老老染工染工”，小枫去偷天酒。，小枫去偷天酒。“猩红猩红”、“醉容醉容”都突出了红，生动描绘出都突出了红，生动描绘出了一个红彤彤的金秋风光图。乙诗了一个红彤彤的金秋风光图。乙诗从花香角度写春光。小诗先写山花从花香角度写春光。小诗先写山花的姹紫嫣红，然后侧重写花香的怡的姹紫嫣红，然后侧重写花香的怡人，尤其是人，尤其是“熏满

21、千村万落香熏满千村万落香”句句写出了香味之浓，在嗅觉上给人以写出了香味之浓，在嗅觉上给人以春的美好体验。春的美好体验。 4 4分分 小松主要从视觉角度写乌桕的猩红，小松主要从视觉角度写乌桕的猩红，小枫的小枫的“醉容醉容”，古松的苍翠，描绘了秋，古松的苍翠，描绘了秋景的绚丽多彩；乙诗先写山花的色彩，然景的绚丽多彩；乙诗先写山花的色彩，然后用夸张手法，从嗅觉的角度写出了浓浓后用夸张手法，从嗅觉的角度写出了浓浓的花香。的花香。3 3分分 小松用拟人手法，一个小松用拟人手法，一个“老老”字，字，为为“错错”“”“染染”打下了伏笔；一个打下了伏笔；一个“偷偷”字，好像偷喝了天上的仙酒；字，好像偷喝了天上

22、的仙酒；“一夜一夜”二二字写出秋天来临之快。乙诗用动静结合手字写出秋天来临之快。乙诗用动静结合手法，写出了春天山花烂漫，法，写出了春天山花烂漫，“熏满熏满”一句一句使用夸张，写出了花香迷人的美丽。使用夸张，写出了花香迷人的美丽。2 2分分 杨诗用正面描写手法，从小处入手写杨诗用正面描写手法，从小处入手写秋景之美，范诗用侧面描写手法，从大处秋景之美，范诗用侧面描写手法，从大处落笔写春天的花香。落笔写春天的花香。 不懂角度不懂角度 造成误评造成误评 1 1分分 杨诗从局部入手，用拟人手法，把树写杨诗从局部入手，用拟人手法，把树写活了，乌桕、小枫、孤松都有了灵气，十活了，乌桕、小枫、孤松都有了灵气，

23、十分生动形象，给人美的享受。范诗从全局分生动形象，给人美的享受。范诗从全局入手，妙在动静结合，而后使用夸张手法，入手，妙在动静结合，而后使用夸张手法，写山花漫山遍野，让人美不胜收，堪称大写山花漫山遍野，让人美不胜收，堪称大手笔。手笔。审题不当审题不当 答非所问答非所问 0分分 杨诗融情于景，以美写哀，杨诗融情于景，以美写哀，“孤孤”、“醉醉”二字写出心中满二字写出心中满是凄凉，表达生命苦短的哀叹。是凄凉，表达生命苦短的哀叹。而乙诗写蔷薇香自苦寒来的特点。而乙诗写蔷薇香自苦寒来的特点。 茫然一片茫然一片 离题万里离题万里 0 0分分 问题可以归结为两点问题可以归结为两点 误读诗意误读诗意 甲甲

24、杨万里杨万里乌桕平生老染工，错将铁皂作猩红。乌桕平生老染工，错将铁皂作猩红。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。 乙乙 范成大范成大春晚山花各静芳，从教红紫送韶光。春晚山花各静芳，从教红紫送韶光。忍冬清覆蔷薇酽，熏满千村万落香。忍冬清覆蔷薇酽，熏满千村万落香。 问题问题不明题意不明题意 措施措施抓准命题点抓准命题点 是什么是什么确认手法、感情等确认手法、感情等 为什么为什么分析原因分析原因 怎么样怎么样技巧手法的使用技巧手法的使用 阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题 过香积寺过香积寺 王维王维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰

25、。 古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓 “诗眼诗眼” ” 往往是指一句诗中最精炼传神的一往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。析。 答 ： 诗 眼 分 别 是答 ： 诗 眼 分 别 是 “ 咽咽 ” 、“冷冷”。 山中的流泉由于岩石的阻拦，山中的流泉由于岩石的阻拦，发

26、出低吟，仿佛呜咽之声。照在青发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，仿佛松上的日色，由于山林幽暗，仿佛显得幽冷。显得幽冷。“咽咽”、“冷冷”两字绘两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。静孤寂的景象（意境）。3 3、懂表述、懂表述 切入准确、答题规范切入准确、答题规范 抓点准确、无一遗漏抓点准确、无一遗漏 分层清晰、一目了然分层清晰、一目了然 阅读下面一首词，回答后面各题。阅读下面一首词，回答后面各题。 蝶恋花蝶恋花 晏晏 殊殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到子双飞去。明月

27、不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。阔知何处。问：词的上阙中诗人是怎样表现离恨问：词的上阙中诗人是怎样表现离恨苦的？苦的？答案：答案： 诗人用诗人用“愁烟愁烟”、“泣露泣露”将将“菊菊”、“兰兰”人格化，融情于景，借景抒发自己的哀人格化，融情于景，借景抒发自己的哀愁；用燕的双飞，反衬出人的孤独；用明月之愁；用燕的双飞，反衬出人的孤独；用明月之“圆圆”来暗衬离别之来暗衬离别之“缺缺”，又借对明月的埋，又借对明月的埋怨，含蓄地写出自己彻夜未眠，从而有力地写怨，含蓄地

28、写出自己彻夜未眠，从而有力地写出自己的离恨之深。出自己的离恨之深。说明：说明： “ “怎样表现离恨苦怎样表现离恨苦”，关键是，关键是“怎样怎样”二字。此题考察鉴赏古典诗歌的艺术技巧，有二字。此题考察鉴赏古典诗歌的艺术技巧，有三个要点：菊愁兰泣、燕子双飞和明月无情，三个要点：菊愁兰泣、燕子双飞和明月无情，答题时三者缺一不可。答题时三者缺一不可。一懂抓一懂抓“点点” ” 咸阳城西楼晚眺咸阳城西楼晚眺 许许 浑浑一上高城万里一上高城万里愁愁，蒹葭杨柳似汀洲。，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 注注 咸阳：秦汉两代的故都。许浑：咸阳