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文档简介

1、会计学1威尼斯的小艇说课稿威尼斯的小艇说课稿三、教学重难点四、说教法五、说学法六、说教学过程第1页/共33页 威尼斯的小艇是九年义务教育小学语文教科书第十册的一篇讲读课文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫高超的驾驶技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的美丽风光。第2页/共33页 1、有感情地朗读课文，了解小艇特点。 2、让学生通过课文学习，受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言美的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育。 3、领会抓住事物特点写作的表达方法。第3页/共33页 了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。第4页/共33页 学习作者怎样抓事物特点描写的方法。第5页/共

2、33页第6页/共33页第7页/共33页（三）、师生合作，探究交流（四）、巩固练习，拓展延伸第8页/共33页探究交流二：小艇的作用及表达方法探究交流三：船夫的高超的驾驶技术第9页/共33页第10页/共33页 这一环节意在让学生整体把握课文内容，有利于更好地深入阅读理解教材，领悟情感。第11页/共33页2.找出文中描写小艇的的语句，发现小艇的特点。3.对比自己的描述，哪种表达方法好值得我们学习，为什么？1.出示小艇的样子，用自己的话描述。第12页/共33页第13页/共33页学习目标: 1. 了解小艇是威尼斯重要的交通 工具，了解威尼斯的风土人情。 2 .了解小艇的特点，作者细致观察和精彩描述的方法

3、。 3.用比喻，拟人等修辞方法，表达出事物的动态和静态特征。 第14页/共33页威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月， 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。二三十英尺第15页/共33页第16页/共33页第17页/共33页威尼斯 位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。 第18页/共33页主河道上的利阿托桥第19页/共33页第20页/共33页小艇在人们日常

4、生活中有什么作用对比白天的小艇，夜晚的小艇小艇又是怎样的？运用了怎样的表达方法？赏读文本，积累语言第21页/共33页人人 们们去做什么去做什么商 人沿河做生意青年妇女高 声 谈 笑许多孩子呼吸新鲜空气庄严的老人上教堂去做祷告第22页/共33页喧闹静寂第23页/共33页哪个词突出了船夫的高超的驾驶技术？ 哪几方面写了船夫的驾驶技术特别好？ 主持人选拔赛：内容是威尼斯小艇的船夫的驾驶技术 第24页/共33页第25页/共33页第26页/共33页第27页/共33页第28页/共33页第29页/共33页 板书是一种重要的教学辅助手段，也是课堂教学中不可缺少的有机组成部分。针对孩子们对威尼斯这个水城独特的交通状况及风土人情比较陌生的实际情况，我采用图文结合的方式板书，既是

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