高级工汽车电器维修专业教学大纲10-12-11

1、教学方案与教学大纲汽车电器维修专业 (高中三年)修 订: 湛 江 市 高 级 技 工 学 校审 批: 湛江市劳动和社会保障局汽车电器维修专业高级教学大纲流水号： 编号：QD0702-09C/O 一、专业名称： 汽车电器维修二、招生对象：高中毕业或相当于高中毕业以上文化程度的人员。三、学制：三年 四、培养目标：一概述： 培养学生具有良好的思想素质，具有较强的实际工作能力和就业能力，熟悉公共课、专业理论课，专业课的内容，专业课实行一体化模块进行教学。懂得汽车电控技术，汽车检测的技术，能使用维修工具、量具、设备进行汽车各总成、部件修复，到达国家规定的高级技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定标准的要求

2、。表达现代科学技术的开展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合。二职业资格证：汽车维修高级职业资格证书。三职业范围1、职业岗位群：毕业生可从事汽车维修、汽车检测、汽车养护，汽车生产技术工作及汽车售后效劳和汽车相关行业管理等方面工作。 2、职业岗位能力分析职业岗位能力能 力 单 元知识、能 力 要 求职业能力专业核心能力具有良好的汽车发动机构造与原理及维修的知识懂得汽车发动机的结构、原理和检修，重点掌握汽车发动机的两大机构：曲轴连杆机构、配气机构。六大系：起动系、充电系、点火系、燃油供应系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及检修具有良好的汽车底盘构造与原理及维修的知识懂得汽车底盘的结构、原理和检

3、修，重点掌握汽车底盘的四大系：传动系，行驶系，转向系、制动系的结构和工作原理及检修具有较高的汽车电气构造与原理及维修知识学习汽车电气设备的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的维护与修理的技能，重点掌握：电源系、启动系、点火系、照明和信号系、仪表系、舒服装置、平安装置的构造和检修具有较强的汽车整车维修技能要求学生具备使用维修工具、量具、设备进行整车各总成、部件修复的知识和技能；能排除汽车发动机常见故障;懂得汽车发动机总体构造、型号、汽车识别码、汽车维修制度，发动机装配与竣工检修。及整车电路的结构和工作原理及检修方法通用能力具有钣金的通用的加工能力掌握电焊、气焊的的工作原

4、理和使用方法，初步具有进行焊接、切割和根本钣金操作的能力。具有电路的通用的连接能力懂得电路的接方法，及汽车电路常用的万用表的使 用,导线的连接训练,数字万能表的使用职业拓展能力文化素质具有良好的政治素养和职业道德追求远大理想，坚决崇高信念、继承爱国传统，弘扬民族精神、加强道德修养，锤炼道德品质、了解法制制度，自觉遵守法律具有一定数理逻辑运算及信息处理的力高等数学的根本概念、根本理论和根本方法，函数、极限与连续性、导数与微分、中值定理与导数应用、不定积分与定积分具有一定的理解、沟通和语言应用能力常用专业词汇和汽车根本的、缩略语，能借助工具阅读有关的说明书，懂得汽车发动机、底盘、车身电气等各局部的

5、工作原理及其结构名称专业素质具有较高的机械识图、制图的技能能看懂比拟复杂的零件图和汽车专业装配图，能测绘常用汽车零件图和装配图。制图的根本知识，投影根本原理，零部件的三视图及其图示方法和测绘根本技能，能识读零件图、装配图、展开图等懂得机械的结构、工作原理了解机械传动及液压传动和气压传动的根本知识，掌握常用机构和轴系零件的类型，传动特点及应用，能够对液压气压传动进行分析。液压传动、气压传动、机械传动的根本概念、类型和工作原理，液压、气压元件的图形符号，常用机构和轴系零件的类型、传动特点和应用 汽车电器维修专业(高级)教学方案表专业名称：汽车电器维修高中三年制课程类型编号课程模块名称学分学时第一学

6、期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期考核方式理论8实操8理论9实操9理论9实操9实操9实操9实操9实操9实操18考试考查公共必修课1法律与道德23242体 育3522223语 文368444专业英语368445计算机应用根底49046专业课6汽车机械制图2324447汽车机械根底51044448电工电子技术根底368449汽车材料232410汽车电路识图236411汽车电控技术5906412汽车维修技术管理2364业必修课13钳工技能训练12010/214风焊与电焊操作技术13010/315电工根本技能训练13010/316汽车发动机构造及原理与维修1122030/6+20/217汽车底

7、盘构造原理与维修1224030/6+20/318汽车电气设备构造原理与维修1224030/6+20/319自动变速器构造原理与维修715030/520汽车空调构造原理与维修612030/421汽车二级维护612030/422汽车性能检测技术715030/523汽车故障诊断与排除612030/424汽车维修综合实训1327030/9考证25汽车电路维修高级工715030/5专业选修课26计算机辅助设计基372827汽车营销254628汽车制造工艺学472829汽车传感器354630汽车维修企业顶岗实习1854030/18周课时3030283028303030303030总计1583360理论：9

8、60，一体化：1860，顶岗实习540说明：本专业最低学分120分，其中选修学分不少于12分。 汽车电器维修专业教材目录适用高中起点三年制专业名称：汽车电器维修专业序号课 程 名 称教材名称及版次出版社编者书 号定价1法律与道德?法律与道德教程?东北师大范龙堂7-5629-1930-52体育?体育与健康教育?98版统一教材3高等数学?高等数学?第二版天津大学腾桂兰7-5629-1930-54汽车专业英语?汽车英语?劳动7-5045-2304-65计算机应用根底?计算机应用根底?成人高教6汽车机械制图?汽车机械制图?高教京霍振生70401080467汽车机械制图习题册?汽车机械制图习题册?高教京

9、霍振生70401050478汽车机械根底?汽车机械根底? 机工7111148549电工电子根底?电工根底?机工711114542410 汽车材料?汽车材料?高教陈礁ISBN704016517111汽车维修技术管理?汽车维修技术管理?劳动劳动部470531971012汽车电路识图?汽车电路识图?人民交通田小农7-114-05871-21613道路交通平安与营运知识?汽车驾驶与维护?高教京刘海46074316-414汽车识图习题册?汽车识图习题册?机工柳杨明46063017-1715钳工技能训练?钳工技能训练?劳动劳动部978-7-5045-6003-216电工根本技能训练?电工技能训练?机工7-

10、5045-2556-117风电焊操作技术?焊工工艺与技能训练?劳动劳动部47054104-618汽车发动机构造原理与维修?汽车发动机构造与维修?高教张子波7-04-015663-619汽车底盘构造及原理与维修?汽车底盘构造与维修?高教张红伟7-04-015665-220汽车拆装技能训练?汽车拆装技能训练?第二版劳动劳动部7-5045-4336-521汽车电气设备构造与维修?汽车电气设备构造与维修? 人民交通赵凤杰7-114-05744-136.0022汽车电控技术?现在汽车电子控制技术?人民交通吴文渊7-114-04247-82923汽车二级维护?汽车养护?江苏教育陈敬渊7-5499-8476

11、-12624汽车自动变速器原理与维修?汽车自动变速器原理与维修?劳动陈慧岩787504-53371525汽车空调构造、原理与维修?汽车空调构造与维修?劳动任惠珠787504-56507526汽车故障诊断?汽车维护与故障排除?第二版劳动劳动部7-5405-4318-727汽车性能检测技术?汽车检测?劳动劳动部711110595828计算机辅助设计根底CAD/CAM实训MasterCAM软件应用29汽车营销劳动劳动部48060843-9(7040131668)30汽车制造工艺学?汽车制造工艺学?机工曾东建7-111-17452-631汽车传感器?汽车传感器技术?化工七、课程设置与要求：1、公共课公

12、共课使用劳动和社会保障部的统编教材，安排如下：学习领域教学目标教学内容教学方法学时法律与道德培养良好的思想道德素质和法律素质，为逐渐成长为全面开展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德修养和法律修养的根底。追求远大理想，坚决崇高信念、继承爱国传统，弘扬民族精神、加强道德修养，锤炼道德品质、了解法制制度，自觉遵守法律讲授32体育促进学生身心健康的开展，提高身体素质，养成重视体育锻炼的自觉意识和从事体锻炼的习惯。田径、篮球、排球和球。讲授练习52语 文提高学生正确理解运用祖国语言、文字的能力；提高学生的口语表达能力和日常应用文写作能力记叙文、说明文、应用文、口语等文体和语体知识

13、；各文体的读写训练和口语训练等。讲授练习68汽车专业英语熟悉汽车根本的、常用专业词汇和缩略语，能借助工具阅读有关的说明书、维修手册等。汽车发动机、底盘、车身电气等各局部的工作原理及其结构名称。讲授练习68计算机应用根底学生掌握计算机根底知识、根本概念和常用办公系列软件的操作，以及一些计机网络知识。为其它计算机类课程打下根底掌握计算机系统的根本知识、Windows系统的根本操作方法、计算机汉字处理和文字录入的方法。文字处理软件和表处理软件的根本使用、计算机网络的根本知识。一体化902、技术课学习领域教学目标教学内容教学方法学时汽车机械制图能看懂比拟复杂的零件图和汽车专业装配图，能测绘常用汽车零件

14、图和装配图。制图的根本知识，投影根本原理，零部件的三视图及其图示方法和测绘根本技能，能识读零件图、装配图、展开图等。 讲授练习32汽车机械根底了解机械传动及液压传动和气压传动的根本知识，掌握常用机构和轴系零件的类型，传动特点及应用，能够对液压气压传动进行分析。液压传动、气压传动、机械传动的根本概念、类型和工作原理，液压、气压元件的图形符号，常用机构和轴系零件的类型、传动特点和应用。讲授多媒体教学104电工电子根底知识熟悉电工和电子技术的根本知识，掌握电工和电子技术在现代汽车上的运用和开展方向。直流、交流电路的根本知识，二极管、三极管根本知识，整流电电路根本知识，脉冲数字电路根本原理讲授实验68

15、汽车材料了解汽车的材料、种类。新材料了解汽车的材料、种类。新材料讲授32汽车电路识图能读懂汽车电路原理图学习我国常用汽车的电路原理图，如：丰田 ，本田 、日产、 群众、 通用、福特等汽车电路原理图多媒体教学36汽车电控技术懂得汽车电喷发动机结构和工作原理、懂得ABS、SRS、中控门锁及防盗系统电路的工作原理电喷发动机的供油系统，供气系统，点火系统的结构和工作原理，ABS、SRS以及中控门锁和防盗系统的结构和工作原理一体化90汽车维修技术管理了解汽车维修企业的特点，熟悉汽车维修企事业的管理方法。汽车维修企业的特点，管理方法，管理流程，技术分析，设备技术管理等根本方法。讲授参观363、技能课学习领

16、域教学目标教学内容教学方法学时钳工技能训练掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和根本操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力；了解金属切削加工的方法和设备的使用，划线、锯、挫、钻、錾、铰、铆、刮、攻螺纹和套螺纹，校正、研磨一体化20电工根本技能训练懂得电路的接方法，及汽车电路常用的万用表的使 用导线的连接训练 ，高 扩数字万能表的使用训练一体化30风电焊操作技术掌握电焊、气焊的使用方法，初步具有进行焊接、切割和根本钣金操作的能力。气焊、电弧焊的根本原理和方法。一体化30汽车发动机构造及原理与维修懂得汽车发动机的结构、原理和机械的检修汽车发动机的两大

17、机构六大系即曲轴连杆机构、配气机构，起动系、充电系、点火系、燃油供应系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及机械局部的检修一体化220汽车底盘构造及原理与维修懂得汽车底盘的结构、原理和机械的检修汽车底盘的四大系：传动系，行驶系，转向系、制动系的结构和工作原理及检修一体化240汽车车身电器构造及原理学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的功用、结构和根本工作原理，维护与修理的知识电源系、启动系、点火系、照明和信号系、仪表系、舒服装置、平安装置的构造和检修，汽车总路线的识读。一体化240汽车自动变速器原理与维修使学生懂得汽车自动变速器的构造、工作原理及检

18、修方法自动变速器的构造、原理及拆 装，机械、电路的检测，学习时 试验，油压试验及失速试验。一体化120汽车空调构造原理与维修使学生懂得汽车空调的构造、工作原理及检修方法汽车空调的结构及工作原理。抽真空、冰种的加注、检漏的操作方法。通用设备的使用及冷媒加注仪的使用。一体化120汽车性能检测技术汽车检测与分析，汽车检测设备的使用与维护、通过课程教学和技能实训，使学生根本具备汽车性能检测、检验的知识与技能 发动机综合测试仪、美容中心、四轮定位仪、车轮动平衡检测仪、排气分析仪、废气分析仪等常用工具设备的工作原理、性能要求等。一体化150汽车故障诊断与排除懂得汽车故障诊断方法，找出故障部位学习汽车的电路

19、原理图，及检测仪器如：高 扩字万用表 、电脑解码器的 使用，找出故 障的部位。一体化120汽车维修高级工学生懂得较强的汽车理论，具备汽车的大修及竣工的验收的能力和懂得维修工卡的编写汽车理论，机械部件、总成及整车的检修，电路原件的检测，故障的诊断及除，解码 器的使用，维修工卡的编写一体化训练150汽车维修综合实习使学生根本具备使用维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的知识和技能；能排除汽车发动机常见故障掌握电控发动机的检修的根本步骤及其方法 汽车发动机总体构造、型号、汽车识别码，常用维修机具、汽车维修制度，发动机构造和检修，发动机装配与竣工检修。各传感器的结构和工作原理及检测方法。一体

20、化训练270计算机辅助设计根底从掌握CAD的根本理论知识出发，打下根底；能熟练应用CAD软件的操作命令，逐步掌握CAD的使用和技巧；了解CAD软件的应用和开发，本为专用的CAD系统的开发打下根底。图形技术根底，工程数据处理，三维几何造型技术，AutoCAD二维绘图技术，AutoCAD三维建模技术，AutoCAD的用户定制，AutoCAD的二次开发，现代CAD技术多媒体教学72汽车营销使学生掌握汽车营销的根本技能，包括营销战略、汽车营销实务、汽车营销人员的作用与汽车营销人员的行为标准和根本礼仪等汽车营销的特点、策略、方式、程序,合同的签订与履行及旧机动车的营销，营销人员的行为标准与汽车效劳营销的

21、理念与流程，汽车营销相关根底知识和法律知识。讲授54汽车制造工艺学要求学生除了掌握汽车生产制造工艺的根本理论，对汽车的生产、加工过程有一个较系统而清晰的认识外，还能对新的汽车制造技术有一个了解，为高速开展的现代高新汽车生产加工技术的开展奠定根底。汽车制造过程概述，汽车及其零件制造中常用制造工艺根底知识，工件的机械加工质量，工件的定位和机床夹具，机械加工工艺规程的制定，装配工艺根底，结构工艺性，汽车典型零件的制造工艺，汽车车身制造工艺，自动化制造系统及先进制造工艺多媒体教学72汽车传感器传感器技术的根本知识、工作原理、结构和应用，注重对学生实际应用和设计能力的培养和训练，为今后技术的开展和探索打

22、下一定的理论根底传感器的根本概念，传感器的分类，传感器的技术特点，传感器的根本特性，电感式传感器的应用举例多媒体教学54汽车维修企业实习培养理论根底扎实，专业知识面广，实践能力强，综合素质高的应用型人才，社会实践活动，为即将到来的应聘和就业打下根底汽车整车、总成、根底零件的大修，及故障检修，能对大修竣工的汽车用检测设备进行检测和验收。了解新材料、新设备、新工艺在汽车上的应用学会观察和思考技能训练540思想道德修养与法律根底教学大纲一、说明1、课程的性质和内容 本课程综合运用马克思主义的根本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为根本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生

23、面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的答复，以帮助大学生牢固树立以“八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，为逐渐成长为全面开展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德修养和法律修养的根底。2、课程的任务和要求本课程教学采用多媒体演示，教师讲授和学生讨论紧密结合的方式。要求学生除了掌握教材的知识外，还要求学生能够运用正确的人生观、价值观、道德观和法制观来思考问题，解决成长道路上所面临的实际问题，努力提高思想道德素质和法律素质，为成长为社会主义的“四有新人打下良好根底。3、教学应注意的问题 1思想道德教育教程和法律根底教程教学课时分别为32节34

24、节，使用同一本教材?思想道德修养与法律根底?，考核可采用考查方法进行，成绩评定按学用一致的原那么，按笔试成绩、辩论成绩和操作成绩综合评定。 2本教程教学可彩 和为导向向教学法、让学生在生动活泼的教学活动中接受教育。二、课时分配：序号教学内容学时分配第一学期第一学期16课时1绪论珍惜大学生活，开拓新的境界42第一章追求远大理想，坚决崇高信念43第二章继承爱国传统，弘扬民族精神44第三章领悟人生真谛，创造人生价值4 第二学期第二学期18课时5第四章加强道德修养，锤炼道德品质46第五章遵守社会公德，维护公共秩序37第六章培育职业精神，树立家庭美德38第七章增强法律意识，弘扬法治精神39第八章了解法制

25、制度，自觉遵守法律410结束语立志做社会主义“四有新人3合计32课时三、课程要求与内容教学要求：了解大学生活特点，尽快适应大学生活，自觉培养优良学风；认清当代大学生的历史使命，明确成才目标，立志为建设中国特色社会主义而奋斗；认识树立社会主义荣辱观的重要意义，把握社会主义荣辱观的科学内涵；认识“思想道德修养与法律根底课的特点和作用，掌握正确的学习方法，增强学习的积极性和主动性。教学重点和难点：1认识并尽快适应大学新生活；2认清当代大学生所肩负的历史新使命，并明确其成才目标；3认真学习和实践社会主义荣辱观。一适应人生新阶段认识大学生活特点；提高独立生活能力；树立新的学习理念；培养优良学风。二肩负历

26、史新使命认识当代大学生的历史使命；明确当代大学生的成才目标；塑造当代大学生的崭新形象。三学习和实践社会主义荣辱观学习和实践社会主义荣辱观的重要意义；把握社会主义荣辱观的科学内涵；提高思想道德素质和法律根底要树立社会主义荣辱观。四学习“思想道德修养与法律根底课的意义和方法学习“思想道德修养与法律根底课的意义；学习“思想道德修养与法律根底课的方法。第一章 追求远大理想，坚决崇高信念教学要求：正确理解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义；自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想，正确认识共产主义远大理想，确立马克思主义的信念；正确认识理想与现实的关系，积极投身社会实践，把理想化

27、为现实。教学重点和难点：1理想和信念在人生开展中的重要作用；2树立科学的理想信念；3树立中国特色社会主义的共同理想，确立马克思主义的信念；4理想与现实的关系。 一理想信念与大学生成长成才理想信念的含义与特征；理想信念对大学生成长成才的重要意义。二树立科学的理想信念树立中国特色社会主义的共同理想；确立马克思主义的信念。三架起通往理想此岸的桥梁立志高远与始于足下；认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性；在实践中化理想为现实。第二章 继承爱国传统，弘扬民族精神教学要求：把握爱国主义的科学内涵和根本要求，了解中华民族爱国主义的优良传统，认识中华民族爱国主义的时代价值；明确在当代中国爱国主义与爱社会主义是

28、统一的，在经济全球化趋势加快开展的形势下更要大力弘扬爱国主义，爱国主义是中华民族精神的核心；自觉培养民族自尊心和自豪感，促进民族团结和祖国统一，做忠诚的爱国者；了解改革创新为核心的时代精神，把握弘扬改革创新精神的根本要求，把弘扬时代精神与弘扬民族精神有机结合起来。教学重点和难点：1爱国主义的科学内涵、爱国主义的时代涵义、如何做一个爱国者；2“爱国主义的时代涵义难在理解“爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的关系和“爱国主义与经济全球化有关的价值观的认同上；3“如何做一个爱国者难在如何将意识转换为行为。一中华民族的爱国主义传统爱国主义的科学内涵；爱国主义的优良传统；爱国主义的时代价值。二新时期的爱

29、国主义爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一；爱国主义与经济全球化；爱国主义与弘扬民族精神；爱国主义与弘扬时代精神。三做忠诚的爱国者自觉维护国家利益；促进民族团结和祖国统一；增强国防观念；以振兴中华为己任。第三章 领悟人生真谛，创造人生价值 教学要求：正确认识人生目的对人生实践的重要作用，明确为人民效劳的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系，人与自然的关系，正确对待人生环境和处境。 教学重点和难点：1正确理解教材中的“人生观、“价

30、值观及其关系；2如何“追求高尚的人生目的；3正确分析“主观为自己，客观为别人及“人性自私论；4正确理解“人生环境。一树立正确的人生观世界观与人生观；追求高尚的人生目的；确立积极进取的人生态度；用科学高尚的人生观指引人生。二创造有价值的人生价值观与人生价值；人生价值的标准与评价；人生价值实现的条件；在实践中创造有价值的人生。三科学对待人生环境协调自我身心关系；协调个人与他人的关系；协调个人与社会的关系；协调人与自然的关系。第四章 加强道德修养，锤炼道德品质 教学要求：了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的优良道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社

31、会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民效劳，根本原那么是社会主义的集体主义；把握公民根本道德标准和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性。 教学重点和难点：1社会主义道德建设与社会主义市场经济的辩证关系及其互动；2为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心为人民效劳和集体主义的根本原那么；3大学生诚信建设一道德及其历史开展道德的起源与本质；道德的功能与作用；道德的历史开展。二继承和弘扬中华民族优良道德传统继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义；中华民族优良道德传统的主要内容；继承和弘扬中华民族优良道德传统。三弘扬社会主义道德社会主义道德建设与社会主义市场经

32、济；社会主义道德建设的核心和原那么。四恪守公民根本道德标准我国公民根本道德标准；大学生与诚信道德；努力提高道德修养的自觉性第五章 遵守社会公德，维护公共秩序 教学要求：了解公共生活的特点，正确认识公共生活有序化对社会开展的重要意义，明确道德和法律是维护公共秩序的根本手段；正确把握社会公德的主要内容；自觉践行社会公德标准，遵守网络生活中的道德要求；认识法律标准在公共生活中的作用，了解公共生活中主要法律标准的根本内容，努力做维护公共秩序的模范。 教学重点和难点：1公共生活需要公共秩序；2社会公德的主要内容；3公共生活中法律标准；4在公共生活中认真遵守社会公德和法律标准，做到知行合一。一公共生活与公

33、共秩序公共生活及其特点；公共生活需要公共秩序；维护公共秩序的根本手段。二公共生活中的道德标准社会公德及其特点；社会公德的主要内容；社会公德的实践与养成；网络生活中的道德要求。三公共生活中的法律标准公共生活与法律标准；公共生活中的相关法律标准。第六章 培育职业精神，树立家庭美德 教学要求：了解职业的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的根本要求，努力培养职业道德素质与法律素质；正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观与创业观，在实践中锻炼成才；摆正爱情在人生开展中的位置，认识婚姻与家庭的关系，自觉遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求。 教学重点和难点：1理解职业的内涵和本质，社会主义职业道

34、德的根本要求；2理解与职业相关的法；树立正确的择业观和创业观；3理解爱情的本质和恋爱的道德要求；4了解家庭美德的根本内容以及相关的法律规定；5职业生活中的道德和法律的区别。一职业生活中的道德与法律职业与道德和法律；职业道德的根本要求；职业生活中法律的根本要求；大学生职业道德素质与法律素质的培养。二大学生择业与创业正确认识当前我国的就业形势；树立正确的择业观与创业观；在艰苦中锻炼，在实践中成才。三树立正确的恋爱婚姻观爱情与人生；婚姻与家庭；家庭美德；婚姻家庭法律标准。第七章 增强法律意识，弘扬法治精神 教学要求：正确理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律

35、的根本运行机制，明确建设社会主义法治国家的主要任务；树立社会主义法治观念，养成自觉依法办事的习惯；增强国家平安意识，履行维护国家平安的义务；培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。 教学重点和难点：1法律的定义及社会主义法律的内涵；2树立社会主义法治观念；3培养和增强大学生的国家平安意识；4树立和维护社会主义法律权威。一领会社会主义法律精神我国社会主义法律的内涵；我国社会主义法律体系；我国社会主义法律的运行；建设社会主义法治国家。二树立社会主义法治观念社会主义民主与法制观念；法律权利与义务观念；法律面前人人平等观念。三增强国家平安意识确立新的国家平安观；掌握国家平安法律知识；履行维

36、护国家平安的义务。四加强社会主义法律修养培养社会主义法律思维方式；树立和维护社会主义法律权威。第八章 了解法律制度，自觉遵守法律 教学要求：了解我国宪法规定的根本制度、重要的实体法律制度和程序法律制度，掌握根本的法律知识，并在实践中养成遵纪守法的习惯，增强维护法律尊严的责任感。 教学重点和难点：1帮助学生明确我国宪法规定的根本制度；2了解我国实体法律制度；3了解我国程序法律制度。一我国宪法规定的根本制度宪法的特征和原那么；我国的国家制度；我国公民的根本权利和义务；我国的国家机构。二我国的实体法律制度我国的行政法律制度；我国的民事法律制度；我国的经济法律制度；我国的刑事法律制度。三我国程序法律制

37、度我国的行政诉讼法律制度；我国的民事诉讼法律制度；我国的刑事诉讼法律制度；我国的仲裁法律制度。体育教学大纲一、说 明1、课程的性质与内容促进学生身心健康的开展，提高身体素质，培养他们具备未来职业所要求的健康身体和良好体能；并逐步树立“终身体育观念，养成重视体育锻炼的自觉意识和从事体育锻炼的习惯。本课程的主要内容是：田径、篮球、排球和足球。2、课程的任务和要求1向学生传授体育的根本知识和理论，根本技术和技能，培养他们懂体育，爱体育，会用科学方法锻炼身体；了解并掌握一般体育工程和竞赛规那么，具有参加体育活动和组织小型体育竞赛的根本能力。2向学生传授卫生保健根本知识，培养他们良好的卫生习惯，为以后平

38、安从事生产劳动，保持自身健康奠定根底。3教育、培养学生热爱集体、热爱劳动和服从组织，遵守纪律、团结合作的思想作风，具有勇敢顽强、合理竞争，实事求是的精神，文明礼貌的习惯，以及乐观、自信、进取的心理素质。3、教学中应注意的问题1注意科学锻炼身体的方法，首先从易到难，简单到复杂，循序渐进，逐步提高，经常锻炼，持之以恒。2做好准备活动和整理活动。3通过快乐体育教学，提高学生参与练习的积极性和主动性。4在体育锻炼中注意自我检查和场地检查。5注意平安问题，预防损伤事故的发生。二、学时分配表章 节 名 称总学时讲授考核第一章 田径一年级第一学期131121-1体育根本知识理论局部31-2短跑实践局部31-

39、3跳远实践局部5第二章 篮球一年级第一学期131122-1体育根本知识理论局部42-2篮球根本技术实践局部7第三章 排球一年级第二学期131123-1体育根本知识理论局部43-2排球根本技术实践局部7第四章 足球二年级第二学期131124-1体育根本知识理论局部44-2足球根本技术实践局部7合 计52448三、课程的要求与内容第一章 田 径教学要求：1、掌握田径运动的根本理论知识，明确开展身体素质的方法。2、通过田径运动教学和训练全面开展人的身体素质速度、力量、耐力等，提高运动技术水平与运动成绩。3、培养学生勇敢、顽强、坚韧、果断的意志品质。教学内容：1-1体育根本知识一、体育锻炼的作用二、科

40、学锻炼身体的方法1-2短跑一、途中跑技术二、蹲距式起跑与加速路技术三、弯道跑与终点跑技术1-3跳远一、初步掌握跳远技术二、稳固与提高跳远技术考核内容与评分标准一、100米跑单位：秒时 得间 分性别100959085807570男 子132135138141144147150女 子154157160163166169172单位：秒时 得间 分性别65605550454035男 子153156159162165168171女 子175178181184187190193单位：秒时 得间 分性别30252015105男 子174177180183186189女 /p>

41、二、跳远单位：米成 得绩 分性别100959085807570男 子女 子单位：米成 得绩 分性别65605550454035男 子女 子单位：米成 得绩 分性别30252015105男 子女 子第二章 篮 球教学要求：1、掌握篮球运动的根本理论知识，提高根本技术、战术、树立终身体育观念。2、培养学生勇敢顽强的意志品质和团队协作精神。3、掌握一项终身进行体育锻炼的技能，在实践中全面开展学生的身体素质。4、能组织和参与小型的篮球比赛。教学内容：2-1体育根本知识一、世界篮球运动的开展趋势二、篮球运动的竞赛组织工作2-2篮球根本技术一、准备姿势与移动二、传、接球技术三、原地投篮四、运球五、行进间投

42、篮六、持球突破七、战术根底配合考核内容、方法及评分标准一、考核内容与方法1、中距离跳起投篮考试方法：从篮圈中心投影点为半径画半圆，学生在半圆外任一点跳起投篮，男子连投十次，女子连投十二次注：总分值100分，达总分值后加相应的分值到总分中。2、三分区运球投篮考试方法：受测者持球从三分线任何一点开始运球投篮，不管是否投中，应立即接球运球出三分线外的任何一点单脚踏三分线即可，如此往返运球，投篮，在规定的时间内按命中次数计分。规那么规定：1男生运球、投篮时间为30秒，女生为45秒2每投篮一次后必须将球运出三分线外单脚触及三分线即可，否那么该次投中无效。3在运球、投篮过程中不得带球跑和两次运球；否那么以

43、违例论处，每违例一次在得分中扣除两分，连续带球跑的当次投中无效。二、评分标准：1、中距离跳起投篮评分标准技术达标：60%投 中123456789101112分数男子405060708090100+2+3+5女子4060708090100+1+2+3+4+5+5技术评定：40%优秀：技术动作熟练、流畅86-100分良好：技术动作较熟练、流畅76-85分及格：技术动作一般60-75分不及格：技术动作错误60分以下2、三分区运球投篮评分标准：投篮 得次数 分性别100908070604530男 子6543210女 子6543210注：以上两项考试工程可选一项。第三章 排 球教学要求： 学完本课程后，

44、要求学生了解排球运动的开展趋势与现状；初步掌握排球根本动作要求，技术和比赛方法规那么。培养排球爱好和提高反响能力，这终身锻炼和奠定根底。教学内容：3-1体育根本知识一、世界排球运动开展趋势及竞赛规那么二、常见运动损伤的预防与处理3-2排球根本技术一、准备姿势与移动二、正面双手传球三、正面双手垫球四、正面下手发球，侧面双手垫球五、正面上手发球，侧向传球六、扣球与拦网七、全场比赛技术，战术考核内容，方法及评分标准一、发球考试方法：男生用上手发球，女生发球姿势不限，受测者每人发5个球。每人一次时机，假设进行第二次考核，成绩八折。规那么：按排球发球规那么进行。评分标准：凡发球成功一个得20分，失误或出

45、界0分。二、自传、自垫考试方法：受测者，男生在排球场半场内，女生不限区域，从累计次数计分，本次课以外的时间考核，无论成绩如何好，均按合格论处。规那么：男生自传，自垫的球底部离地面的高度不低于，女生自传、自垫的球底部离地面的高度不低于；自传、自垫必须在场区内进行，越区的不予计算；自传、自垫过程中，不得出现持球或连击，否那么以违例处理，每违例一次扣2分；传垫球的累计次数得分只占该工程70%分，另30%为技术评定分，技术评定分由教师掌握，一般分为优、良、中、及格、不及格五个等级。连续自传或自垫技术考核评分标准；得 分100908070605040男 生40353025201510女 生3530252

46、015105注：A、B两种考核内容选择一项考试 足 球教学要求：学完本课程后，使学生初步了解和掌握足球的根本理论，根本技术有及裁判法方面的知识，同时要使学生初步学会运用足球的有关方面来锻炼身体，修养身心，逐步养成终身体育锻炼习惯，使学生将来更好地为祖国效劳。教学内容：4-1体育根本知识一、世界足球运动开展趋势及竞赛规那么二、健康生活方式与现代健康观4-2足球根本技术一、脚内侧传接球二、运球脚背内侧、外侧三、脚背内侧、踢半高球四、曲线运球五、停球六、头顶球七、运球射门、教学比赛考核内容：方法及评分标准 一、定位球踢远考试方法：受测者将定位球凌空踢起落在前方10米宽界线的范围内；连续踢三个球，以最

47、远的一个评定成绩；球落在10米宽线外者，不给予大量成绩，作失误论；受测者踢出的凌空球，以第一落点丈量成绩，踢出地滚球不予丈量成绩，作失误论。评分标准：单位：米得 分1009590858075706560555045远度米363432302826242220181615 二、15米往返绕竿运球 考试方法：高竿五条，每竿间相距3米成一直线插入地面，受测者从起点线开始运球绕五竿后回起点线，并将球停在起点线上，以计算时间来评定得分。 评分标准：单位：秒得 分1009590858075时间秒135140145150155160单位：秒得 分706560555045时间秒16517018019020021

48、0注：A、B两项考核内容选一项语文教学大纲一、说 明1、课程的性质和内容本课程是技工学校各类专业的文化根底课，是学习各类专业知识的重要工具；是学生现在和将来与社会联系的最重要的交际工具；由于它蕴含着中华民族文化传统和人文精神，因此，也是传承中华传统最重要的文化载体之一。本课程的主要内容是：记叙文、说明文、应用文、口语体等文体和语体知识；各文体的读写训练和口语训练提升等。 2、课程的任务和要求通过本课程的学习，提高学生正确理解运用祖国语言、文字的能力；培养学生健康的审美情趣；在潜移默化中，使学生逐步树立热爱人生、关注社会、积极进取、发奋成才的人生观和世界观；提高学生的口语表达能力和日常应用文写作

49、能力。在知识技能方面，要求做到：1了解口语体一般知识，提高口头语言表达能力。2掌握应用文的根底知识，比拟熟练掌握日常应用文的写作方法。3了解记叙文和说明文的根本知识和根本写作方法，读懂一般的记叙文和说明文。3、教学中应注意的问题认真贯彻理论联系实际的原那么，注重学生素质的全面提高。2 以口语体、应用文为教学重点，并应着重培养学生的口语交际能力和日常应用文写作能力，真正贯彻讲练结合，学以致用的原那么。 有条件的可以辅以电化教学，使教学直观生动。二、学时分配表1：54学时 章 节 内 容总学时授课学时训练学时记叙文单元15 123记叙文知识2一、敲门2二、普通人2三、母亲情怀2四、我的五样2单元训

50、练及机动2说明文单元15123说明文知识1十、螳螂捕蝉焉知黄雀在后1十一、南州六月荔枝丹2十二、景泰蓝的制作2十三、奇妙的超低温世界2十四、关于植物的新发现2单元训练及机动2应用文单元20128应用文知识2十七、条据22十八、申请书44十九、求职信二十、启事二十一、方案二十二、总结42二十四、合同单元训练及机动口语体单元18 126口语体知识1介绍的知识及训练11二十五、感天动地震撼你我1演讲知识1二十七、人格是最高的学位2二十八、向中国人脱帽致敬(含对话知识)2应聘交谈21单元训练及机动24总 计68 4820备注：1、需两学期讲授的班级，第一学期教记叙文和应用文单元，第二学期教说明文和口语

51、体单元。 2、只用一学期讲授的班级，可灵活调整教学顺序。3、64课时的班级减少课堂练习。三、课程的要求与内容 第一单元 记叙文教学要求：1、学习记叙文根本知识；2、了解一般记叙文的根本写作方法。教学内容：单元导语教读课文1、敲门邓伟2、普通人梁晓声3、母亲情怀叶倾城4、我的五样毕淑敏5、故都的秋郁达夫6、囚绿记陆蠡三扩读课文7、黄山记徐迟8、园中不单有过我的车辙史铁生四知识点击1、呼之欲出笔传神谈人物刻画2、事融真情更动人谈叙事抒情3、一切景语皆情语谈情景交融五能力提升1、人物描写训练2、事件表达训练3、景物描写训练第二单元 说明文教学要求：1、学习说明文根本知识；2、了解一般说明文的根本写作

52、方法。教学内容：一单元导语 二教读课文9、钱王那么珂10、螳螂捕蝉焉知黄雀在后曲仲湘11、南州六月荔枝丹贾祖璋12、景泰蓝的制作叶圣陶13、奇妙的超低温世界叶永烈14、关于植物的新发现吴锡平三扩读课文15、雪花的自述张希16、玛雅：湮没在丛林中的古老文明林青 方谦四知识点击1、何必数清马尾巴抓住特征说明事物2、万事有序沉着说按合理顺序说明事物3、十八般兵器逐样点恰当运用说明方法五能力提升1、特征说明训练2、程序说明训练3、空间说明训练第三单元 应用文教学要求：1、学习应用文根本知识；2、掌握日常应用文的写作方法。教学内容：一单元导语二教读课文17、条据18、申请书 19、求职信20、启事21、

53、方案22、总结三扩读课文 23、商品说明书 24、合同四知识点击 1、以信求职古今同如何写好求职信 2、春有绸缪秋有获方案的“三要素 3、玉欲美白须无暇总结协作“六病五能力提升 1、书信应用训练 2、方案应用训练 3、总结应用训练第四单元 口语体教学要求：1、了解口语体的一般特点；2、了解独白体、会话体的实践要求，学习其根本技巧。教学内容：一单元导语二教读课文25、感天动地 震撼你我 “感动中国2004年年度人物评选颁奖词刘波26、我有一个梦想 美马丁路德金27、人格是最高的学位白岩松28、向中国人脱帽致敬钟丽思29、?一件小事?中老妇人形象的讨论?中学生学习报?30、滔滔雄辩 妙语如珠 首届

54、华语国际大专辩论赛节选三扩读课文31、让觊觎者望而却步 纪念“12 9”运动69周年江东晛32、李肇星义正词严驳“铁嘴新 华四知识点击 1、锦心还需绣口传浅谈社交语言2、求职亦须“过五关应聘交谈的技巧3、赛坛三尺展辩才如何在辩论中取胜五能力提升 1、演讲训练 2、辩论训练 3、应聘训练鉴赏作品单元单元导语 一 雨巷戴望舒二 再别康桥徐志摩三 秋歌之一郭小川四 致橡书舒婷五 致云雀英雪莱六 祖国俄莱蒙托夫诗歌欣赏的准备谢冕七、荷塘月色朱自清八、论快乐钱钟书九、月迹贾平凹十、三峡余秋雨十一、日历冯冀才中国现当代散文的欣赏刘锡庆十二、宝玉挨打曹雪芹十三、菜园沈从文十四、侠之大者节选金庸十五、棋王节选

55、阿城十六、十八岁出门远行余华十七、项链法莫泊桑十八、麦琪的礼物美欧 亨利小说的欣赏汽车专业英语教学大纲一、说明课程的性质和内容本课程是技工学校汽车专业必修的专业英语课程，注重全面开展学生听说读写的技能，培养他们在口头上和书面上进一步运用专业英语进行交际的能力，并能继续运用英语在专业的学习上。课程的任务和要求1掌握词汇表中根本词汇和短语。2能用专业用语进行简单的交际对话。3能读懂简单的专业文章。4具有良好的书写习惯，能用书写体熟练清楚地书写，要求书写格式，连笔，词距，标点正确。5能熟练地运用根本的拼读规那么和音标读生词。6复习稳固初中语法根底知识，学习新的语法点。3、教学中应注意的问题1同一词汇

56、在专业英语和普通英语中的不同意义。2专业英语中的术语意义。3结合专业知识理解课文。二、课时分配表课 次名 称课时Lesson 1Solar Charger Helps Car Battery9Lesson 2Hybrid Vehicles9Lesson 3Public Transportation in Britain 10Lesson 4The Advantages of the Car10Lesson 5The Expressways10Lesson 6A Day at Our School-Run Factory10Lesson 7A Special Car Race 10合 计68三、

57、课程的要求与内容Lesson 1 Solar Charger Helps Car Battery 教学要求： 掌握本单元的单词和词组，并能运用专业用语进行交际；理解本单元课文内容,熟练运用本单元的语音及语法知识。 教学内容：TextPhoneticsGrammarLesson 2 Hybrid Vehicles教学要求： 掌握本单元的单词和词组，并能运用专业用语进行交际；理解本单元课文内容,熟练运用本单元的语音及语法知识。 教学内容：TextPhoneticsGrammarLesson 3 Public Transportation in Britain教学要求： 掌握本单元的单词和词组，并能

58、运用专业用语进行交际；理解本单元课文内容,熟练运用本单元的语音及语法知识。 教学内容：TextPhoneticsGrammarLesson 4 The Advantages of the Car教学要求： 掌握本单元的单词和词组，并能运用专业用语进行交际；理解本单元课文内容,熟练运用本单元的语音及语法知识。 教学内容：TextPhoneticsGrammarLesson 5 The Expressways教学要求： 掌握本单元的单词和词组，并能运用专业用语进行交际；理解本单元课文内容,熟练运用本单元的语音及语法知识。 教学内容：TextPhoneticsGrammar Lesson 6 A D

59、ay at Our School-Run Factory教学要求： 掌握本单元的单词和词组，并能运用专业用语进行交际；理解本单元课文内容,熟练运用本单元的语音及语法知识。 教学内容：TextPhoneticsGrammarLesson 7 A Special Car Race教学要求： 掌握本单元的单词和词组，并能运用专业用语进行交际；理解本单元课文内容,熟练运用本单元的语音及语法知识。 教学内容：TextPhoneticsGrammar计算机应用根底教学大纲一、说明1、教学目的随着我国信息化建设的蓬勃开展，计算机教育在技校教育中的日益普及。?计算机文化根底?是技工学校新开设的一门非计算机专业

60、的新课程，学生考核统一由省命题与批卷。课程要求学生掌握计算机根底知识、根本概念和常用办公系列软件的操作，同时学生掌握一些计算机网络知识。为远程开放教育课程的学习及其它计算机类课程打下根底。本课程以培养实际的操作应用能力为主，因此，授课是在电脑室实现一体化教学，在学习过程注重理论与上机操作相结合。2、课程的根本要求1、掌握计算机系统的根本知识。2、掌握Windows系统的根本操作方法。3、掌握计算机汉字处理和文字录入的方法。4、掌握字处理软件和表处理软件的根本使用。5、了解计算机网络的根本知识。二、课时分配表序号教学内容授课课时上机操作总课时1计算机根本知识552键盘的操作与练习38113五笔输