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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页七年级语文下册孙权劝学导学案学习目的1体会人物语言的情味。 2学习一些文言实词和虚词的用法。3学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。 4理解本文开卷有益的主旨。学习重点1学习一些文言实词和虚词的用法。2学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。3理解的内容和主旨。学习难点体会人物语言的情味。学习方法 自主学习、讨论交流、合作学习一预习导航1、查找资料：宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴，编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经历和教训。2、你在预习中遇到了哪些问题，请写在下面空白处。结合课下注释，运用工具书读，疏通文意，写下不懂的词或
2、句子。3、预习反应：小组间互查预习情况。我们刚刚跟唱的这首歌曲是电视剧三国演义的片头曲，读过原著的同学请举手，这么多啊，那我考考大家。猜猜看这两位英雄人物是谁？简单翻译一下，讲述一下相关的故事。二导入新课：猜猜看：他是谁？术甚爱之，常叹曰：“使术有子如孙郎，死复何恨！” (三国演义第十五回)操以鞭指曰：“生子当如孙仲谋！” (三国演义第六十一回 ) 建安十八年，曹操率领四十万大军进攻濡须口，孙权率兵七万抵抗月余，曹操与孙权相持于濡须，攻而不能破，远远的见对面阵容整肃，将士严明，孙权英武异常，深为羡慕。谁还知道有关孙权的故事。今天我们再理解一个孙权劝学的故事。首先三检查预习，请看导学案上的三个题，哪位同学板书答案？来我们一起订正答案。请相邻同学互换用红笔批阅。1、资治通鉴是_主持编纂的一部_体通史，记载了从_到_共_年的史事。2、司马光名是北宋时_家、_家评。3、请归纳本文两个成语：比喻人学识尚浅：_用新的目光来对待：_同学们预习得非常充分，下面进展四多层次朗读，首先明确要求齐读：先看第一层一、读准字音，读明节奏。在朗读前，教师给大家点1、友谊提示：文言文朗读中注意生字、通假字、多音字的读音。请同学为以下字注音。(1)
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