版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页2022老师个人月度工作总结五篇2022老师个人月度工作总结2022老师个人月度工作总结1本月,我承当了我校多项教学工作。包括区学科带头人、市英语技能大赛等。作为一名年轻老师,我秉持着谦虚慎重,不懂就问的原那么,在教学中虚心向老老师学习,不断学习教育教学理论,通过各种途径充实自己,自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。下面我对本月的思想及教育教学工作做以下总结。一、思想方面严格遵守老师职业道德标准,爱岗敬业,为人师表,保护学生,作到时时处处关心学生,点点滴滴做学生的表率。二、教育教学工作对于本月的教育教学工作,我主要从以下几个方面
2、进展总结。1课堂教学。课前准备备好课。在本月工作中,我坚持认真钻研教材,理解教材的根本思想、根本概念;理解教材重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料。坚持听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。在教学中,尽量给学生一个轻松的环境,但也坚持严格要求学生,逐渐培养他们对英语的兴趣。2积极参与听课、评课听课是进步自身教学才能的一个好方法,新老师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听了老老师的课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老老师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进展修改,将老老师很多优点和长处应用到
3、我的课堂教学当中去。3成绩与反思通过自身的努力,充分调动了学生的学习积极性和自主创新才能,进步了学生学习英语的兴趣。学生掌握了学习英语的方法,成绩较上个月有所进步,但学生的成绩还两极化比拟严重,这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善,也希望各位老老师多指正我的缺点,从而不断进步我自己。2022老师个人月度工作总结2本月的语文教学,我不断地尝试着改良教学手段方法,并积极进展课堂教学改革理论,和同仁一起研讨,有所收获,也有所考虑。如今将这一个月的四年级语文教学工作总结如下:一、加强教学研修,进步自身业务素质。现代的教育需要一个擅长教研的老师。要求我们老师都要不断吸收别人的营养。所谓“它山之石,可以
4、攻玉。”一个老师在信息爆炸的今天,只有不断充电,不断学习,才能成为一个“大写的”老师。为此,我积极探究,大胆理论,努力施行创新教学,积极发挥每一名学生的积极性,主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的进步。为了更好地促进教学,我认真备课,上课,辅导和修改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学、乐学。二、阅读经典,提升学生文化素养。诵读经典,体会祖国浑厚的文化底蕰。我的努力方向是学生的古诗文诵读。在教学中,针对我们四年级学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学才
5、能,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进展展示。三、阅读教学向兴趣倾斜、以激趣为主。本月份,我的目的是学生的阅读才能的进步。我认为首先应加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的形成以根底知识的全面掌握为前提。我在语文根底知识的教育教学上狠下功夫,进而不断稳固根本技能。抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为老师们所掌握并灵敏运用。注意开展学生的才能,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体,以老师为主导,老师的创新建立在此根底上。搞好创
6、新,积极施行探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲,使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立考虑,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由开展式教学。老师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。总之,经过一个月的语文教学工作,我的教育理论程度有了一定进步,课堂教学方面也有明显进步。但也有缺乏,如本班局部学生不遵守纪律,爱搞小动作,成绩不够理想。今后立足实际,开拓进取,不断前进。对这局部问题
7、学生加强指导。2022老师个人月度工作总结3进入纪家庙小学工作已经一个月,在这期间发现了我的不少问题,也得到了纪小所有老师的大力帮助。一、管理工作在这一个月经历了与四1班同学从生疏到熟悉的过程,同时开展了班级管理工作。在第一个星期重点强调了校级、班级的规章制度,第二星期在稳固班级制度的同时完善细节。第三个完善了班级的班花文化建立,针对火炬树制订了新的班级制度,第四个星期主要是落实制度的遵守情况。在刚开场我发现同学们经历的暑假的自由,一时间精神相貌调整不过来,上课及上操的坐姿、站姿始终不标准,我针对这个问题对孩子们进展了思想教育,并在课上时刻提醒鼓励孩子,经过一星期有了很大改善。在工作中我意识到
8、学生们是一个整体同时每个个体也不尽一样,每个学生都有自己的特色,同时每个孩子的突发状况也有可能发生,在这一个月中,有一个学生中午私自回了家,也有学生课间追跑打闹,发生这些事情刚开场我还是有点不知所措。但是面对问题主要还是沟通,让学生意识到问题的严重性以及和家长的沟通,协助孩子及时调整。在一个月的管理工作中,我渐渐的意识到光用框框圈住学生是不行的,学生也是有思想和意识的,更多还是想方法,在工作中我主动恳求淘气的孩子帮助老师管理纪律,学生很积极,虽然不能彻底的改变,但是只要坚持,学生们还是愿意努力地,针对午间休息男学生喜欢追跑打闹,我给班级准备了象棋、围棋等智力游戏玩具,并且创办了图书角,学生们中
9、午有的看了,有得玩了,追跑的减少了。虽然情况有所好转,但是不能只停留在这,要进一步给学生创造一个和谐的午休时间,也要多利用班级的现有工具,发挥那些有特长的学生,增加班级凝聚力。二、教学工作在一个月中,在教学上各位老师为我指出了许多缺乏,也耐心为我作指导。刚开场最大的问题的是我的理论经历少,不能预测学生的已有知识程度,在课上的节奏不能按照教案进展。针对这个问题,校长对我提出了明确的要求,多听课,多写教案反思。在听了孙瑶、石老师的.课后对我的帮助特别的大。虽然我按照两位老师的教学形式顺利的上完了课,但是许多才能并不能在一次课堂上就能得到养成,比方详细环节的把控上,语言的设计与简练上,环节与环节的衔
10、接上,这些都是需要平时的锻炼与积累,并且课后坚持写教案反思,才能不落于形式。在课堂上养成学生良好的学习习惯也要得到重视,虽然我是一名新老师,但是学生绝不是我的陪练品,四年级对于他们很重要。一定要尽快进步自己的专业素养与才能,为学生们的学习提供坚实的根底。马上就要到十一长假,要利用好这个时间,认真研读教案,深化教材,设计好课堂环节。还要多理论,改掉自身不利于成长的坏缺点,比方说标准自己的语言,提问题不要太罗嗦,板书的设计等,在课堂上呈现的一定要是精心准备的成果。一个月很快就过去了,对于我来说过程却是非常的丰富。这一个月让我的问题全部暴露出来,争取在下一个月可以有所进步。2022老师个人月度工作总
11、结4工作于11月完毕。作为语文老师,我很充实。同时,工作完毕还有很多事情要做。教学工作必须严格,需要良好的态度。这些都很重要。无论你做什么,你都应该告诉自己你能做到。当然,我想表达的是,你一定要有信心。从11月底开场,我能感受到教学工作中的快乐,这是一种奇妙的感觉。我对自己的个人工作才能还是很有信心的。作为一名语文老师,我在_小学的工作获得了很大的进步。在教学中,我注重进步自己的才能。毕竟这需要一个态度,这才是关键。这一点我在以后的工作中会越来越强调。当然,很多事情是不可说的,但这些都要有一个态度。从11月份开场,我一直在积极地工作和学习。不敢落后于教学工作,努力在各方面培养自己。作为老师,这
12、是最根本的工作意识。踏实认真是我的特点之一。据说可以,但是耐心细致不容易,不过我把这些当成理所当然。教育学生要保持这种态度。这个我一直记得,虚心学习。带着很多东西,回忆过去的一个月,我可以和同学相处的很好,接触同学的时间也足够了,这是互相的。我在过去的一个月里一直在跟踪我的学xxx展,这总能看到我工作的效率。教学要慢,进度要把握好。月初,我制定了一个很好的工作方案,给了自己做好的勇气。在工作中把握学习的进度,掌握它,可以使我的学习不断积累和加强。我一直很在意效率,不敢讲课那么好,一定要保证质量。保证效率是肯定的。过去很久都是这样。也希望在这个过程中绝对认真,态度好。关键是学生能有所收获。11月
13、是整整一个月,让我一直很严肃,很紧张。好的学习态度一定要有明确的目的,这在我的工作中是肯定的。我也在考虑这些根本的东西。无论是如今还是将来,我都必须明白这一点。很多事情都是这样一个过程,等我积累够了才会有收获。我会继续做好语文教学。2022老师个人月度工作总结5x月份,随着紧锣密鼓地开学工作的开展,我们课题组的各项工作也如期展开。我在这段时间做的不够好,除了完成领导交办的工作外,没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下,再谈谈我的感受。一、主要完成的工作:1、根据领导的安排,起草印发了研究性学习教研组文件,做好教学工作方案。2、在综合理论活动网上建立了自己的博客。3、准备并参加了开题会议。4、参与课题组其他工作。二、参加课题工作感受对课题组来说,x月份是个特殊月份,在黄校长的悉心布置下,开题会议如期、隆重地举行。作为课题组的成员,我感到神圣与自豪,同时也感觉到身上的责任重大与压力剧
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《建筑采光分析》课件
- 2015年重庆市B卷中考满分作文《我们携手走进未来》2
- 音乐课件-梁山伯与祝英台
- 《半导体封装流程》课件
- 《空气的热湿处理》课件
- 建筑工程BOT项目合同模板
- 生态园户外广告牌施工合同
- 军队宿舍卫生就餐管理规定
- 《肾病综合征后》课件
- 农村房屋建筑合同
- 城乡居民基本医疗保险参保登记表
- 建筑设计防火规范
- 4D厨房设备设施管理责任卡
- 呼吸功能锻炼技术操作考核评分标准
- GB/T 5593-2015电子元器件结构陶瓷材料
- GB/T 3871.6-1993农业轮式和履带拖拉机试验方法第6部分制动试验
- GB/T 230.1-2018金属材料洛氏硬度试验第1部分:试验方法
- GB/T 22844-2009配套床上用品
- GB/T 17646-2013小型风力发电机组设计要求
- 滑雪体育运动教育PPT模板
- GB 3149-2004食品添加剂磷酸
评论
0/150
提交评论