《致教师》读后感热门模板示例三篇

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页致老师热门模板例如三篇致老师 篇1 我读朱永新先生的致老师之前，我的教学、我的斗志、我的耐心、我的热情似乎像蜡烛一样，“成灰”凐灭了。找不到职业的幸福感，也找不到前进的力量，直到遇见朱永新先生致老师书后。我开场踏上给我一个做老师的书旅。回忆自己工作后的读书经历，除了一些不得不读的教学参考书外，自己好似没有认真地，系统地读过一本教育类专著。作为一名老师，我们不仅自己要读书，我们还应该充分激发学生对阅读的兴趣，让每一个学生都去读合适他的书。作为一名老师，我们虽然不愿意被动地被人抬上高高的，却贫寒无助的神坛，但是我们也应该意识到，我们的职业有着自身的特殊

2、性。因为我们是塑造灵魂的人，是影响学生的世界观、价值观形成最多、最大的人。作为知识分子，我们有着比一般人更强烈的自尊心和荣誉感，我们更渴望被成认，被理解。所以我们尊重自己，就是要用更高的道德标准要求自已，用正确的、积极的思想、观念去影响学生，同样是我们的专业责任。总之，作为老师，我们更应该做一个专业知识和才能很强的老师，当好学生的带路人，真正用心对待自己的每次讲课、每一次与学生沟通，感受着当中的乐趣，体验做教育的幸福，去发现老师在老师生活中的美丽。致老师的探究没有完毕，只是开场，我们正在路上想要遇见的自己。致老师 篇2 我带着一份新奇，带着一份崇拜，带着一份冲动，细细品味了朱永新教授的致老师，

3、看完这本书后，我心潮澎湃、思绪万千，致老师。让我仿佛找回了当年刚参加教育工作远大的教育理想，也找回了当年的那份自信和力量。心中不断地涌动着一股要战胜自己、要超越自己的力量。我想那也许就是新教育的力量。新教育的理念又赋予了我新的教育梦想。给我工作一种新的动力。教育意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育的四大改变，改变教育的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的开展形式，改变教育的科研范式六大行动，营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，建立数码社区及教育感悟、教育定律等理论、理念深深地触动了我。让我更清楚的明白了今后教育教学的努力方向

4、，俗话说得好：“一日无书，百事荒芜。“书是人类进步的阶梯。”这些名人总结出来的经历也是新课改所倡导的一种理念。同时也是新教育所弘扬的一种精神。新教育明确指出：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读程度，致老师。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。”由此可见，新教育提倡变阅读为悦读，让阅读变成孩子一生的习惯，让悦读成为孩子一生的心灵港湾，是多么的重要。在新教育美术教学实验中，我浸透这一理念，把“小教材”变为“大教材”。所谓的“小教材”就是至课本。所谓的“大教材”就是指根据课本而拓展延伸课外的教材，激发孩子的学习

5、兴趣。一、学理想课堂，创优质教学我认真学习朱永新教授所说明理想课堂的六个度参与度、亲和度、自由度、整合度、联络的、延展度使理想课堂到达三重境界即第一种境界：落实有效教学框架。第二重境界：开掘知识这一伟大事物内在的魅力。第三种境界，体会师生生命的深入共鸣。同时，新教育还研究出有效课堂的教学框架表都给了深入的启发。使我明白了美术教学不仅是以前新课改所倡导的三个维度整合，也深入领悟了课堂教学的最高境界。也就是“优质教学”，即，师生共同围绕在“问题知识”的周围，进展一次艰辛的探究。新教育提倡创造自己的理想课堂。让师生把学习视为一个同时展开的三重对话：人与知识的对话、人与别人的对话，人与自己的对话。二、

6、做“科研”型老师，促“专家成就”型名师新教育中的科研在教室、在课堂，倡导的是一种行动科研。一种行动的研究。其关键有两条，新教育走出来的名师都是情，二是关注老师和学生的生存状态。新教育走出来的名师都是可以放下心事，坚持不懈，持之以恒，每日记录教育随笔、教育随思、随想的老师。朱永新教授称这些老师都是一本大的巨作，每一部巨作都有真切的可行的理论。书中告诉我们成为一名名师的途径，那就是从如今起，坚持每天写教育随笔、教育故事、教育反思。510年后，你抱着自己积累的教学日记时，你就成为了一位名师。这让我深深感受到“认真教学”的深入含义。如今全社会倡导读书，这就是新教育的魅力所在。总之，读朱永新教授的这本书

7、，是一件很美的事，犹如邂逅好友、知己，心里迸发出深深的喜悦。我更加坚决的认为：读朱永新的书，享受的是内心深处的滋，收获的是人生大厦的稳固根基。今后我不仅要反复读这本书，领悟书中的精华，还会读更多的书，读出壮阔，读出豪迈，读出人间万象，读出教育的真谛。致老师 篇3 朱永新老师的书有理论的高度，也能结合教育理论，可读性很强，对于一线的老师而言，他告诉大家如何做一位幸福的老师，如何在繁重的工作中为自己赢得心灵的自由，如何在工作的过程中完善自己，如何以积极的心境、乐观的心态面对工作，面对生活，寻找内心的宁静。开篇为自己赢得心灵的自由中有这样一句话“没有人的生活会一帆风顺，无论大小，每个人都会遭遇困境。束缚每个人的枷锁，不是周遭环境，而是自己的心魔。摆脱这样的枷锁我们就能享有真正的自由。”确实如此，常言道：人生不如意事常十之八或九，谁的生活都不会风平浪静，老师更是如此。我们每天面对都是上百张面孔，他们有不同的思想，不同的心境，到学校学习目的也各不一样，常常会有出乎意料的事情发生。快乐顺心的事情肯定是有，但大局部都是需要解决的费事事。假如把这些处理不完的费事事当做负担，变成自己的心理压力，那么我们每天就都生活在压力下，生活在困境中，长此以往，就难以自拔，那么如何让自己快乐起来呢？如何幸福的生活呢？所以，解放自己的思想，解放自己的心灵，别给本来疲累的