5.1 构建和睦家庭 教学课件（人教版选修5）

1、专题五家庭与婚姻 本专题围绕家庭与婚姻两个方面编写。通过本专题的学习，使学生了解父母子女之间、夫妻之间的权利义务关系，加深学生对亲情与爱情的理解，孝敬父母，树立正确的婚姻家庭观，并学会依法维护自身合法权益。具体内容如下：(教师用书独有) 框题相关内容第一框：构建和睦家庭父母与子女间的权利和义务；家庭保护的相关法律；侵犯家庭成员的权利，破坏家庭和睦的主要行为及处罚规定第二框：法律保护下的婚姻婚姻法规定的结婚条件和程序第三框：夫妻间的人身和财产关系夫妻间人身关系的含义、主要体现；夫妻间的财产关系漫画中的父亲是否履行其义务？父母子女之间应该具有何种权利义务关系？怎样才能构建幸福和睦的家庭？请进入本框

2、学习。情景导入(教师用书独有) 第一框构建和睦家庭1(1)你怎样看待芙阳状告父亲讨要学习费用的做法？如果你是芙阳，你会怎么做？(2)假设芙阳已满18周岁，向父亲讨要上大学的学费和生活费，父亲有没有义务支付呢？请查一查相关法律的规定。教材探究解读(教师用书独有) 提示：(1)设计本探究活动的目的在于帮助学生认识父母对子女的义务，并由此引发出父母与子女间权利和义务的关系，鼓励学生通过法律手段维护自己在家庭中的合法权益。(2)1993年11月，最高人民法院制定?关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的假设干具体意见?第十二条规定，包括尚在校就读的成年子女在内的尚未独立生活的子女，父母又有给付能力的

3、，仍应负担必要的抚育费。2021年12月，最高人民法院?关于适用中华人民共和国婚姻法假设干问题的解释(一)?第二十条规定，婚姻法第二十一条规定的“不能独立生活的子女是指尚在校接受高中及其以下学历教育或者丧失或未完全丧失劳动能力等非因主观原因而无法维持正常生活的成年子女。这样，就排除了在校就读的大学生。2(1)毛大爷为20元钱的赚养费告自己的儿子合理、合法吗？为什么？(2)这个案例带给你什么启示？提示：子女对父母有赡养扶助的义务。赡养父母， 为父母提供物质上、经济上的帮助都是子女不可推卸的义务。扶助，指子女应该在精神上、生活上给予父母关心和照料。设计本探究活动的目的在于引导学生深刻理解赡养扶助义

4、务的内容。3(1)你还读到或听说过类似的事例吗？(2)你认为应当如何预防和惩办这些行为？提示：本探究活动通过对遗弃、家庭暴力、虐待三个案例，使学生了解破坏家庭和睦的常见现象，讲述我国现行法律如何标准家庭关系，保护成员的权利，引导学生用法律手段维护家庭成员的权益，维护正常的家庭秩序。 父母子女之间的权利义务关系，非婚生子女享有与婚生子女同等的权利。侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的主要行为，法律保障未成年人在家庭中的合法权益。 提高运用法律维护家庭成员合法权益的能力。 通过学习父母与子女的权利与义务的知识，培养学生依法维权的意识，加强学生对亲情、对依法赡养父母义务的认识，引导学生自觉地孝敬父母，

5、力所能及地帮助父母。 探究一父母与子女间的权利和义务识记探究1根据婚姻法的规定，父母对子女最重要的义务是 和 义务。抚养教育2父母还有 和 未成年子女的义务。父母要保护子女的人身平安和健康，保护子女的 ；由于未成年子女懵懂无知，父母要对子女的行为加以 和 ，对子女的错误进行 和 。在未成年子女给国家、集体或他人造成损害时，父母有承担 的义务。保护和教育未成年子女也是父母的 。保护教育财产权益约束引导批评管教民事责任权利3子女对父母有 的义务。赡养父母，为父母提供 、 的帮助都是子女不可推卸的义务。所有具有赡养能力的子女都应当赡养父母，给付一定的赡养费用。扶助，是指子女应该在精神上、生活上给予父

6、母 和 。子女应当 、 父母，使父母愉快地安度晚年。4我国婚姻法和继承法还规定，父母和子女有 遗产的权利，且互为第一顺序 。赡养扶助物质上经济上关心照料尊重体贴相互继承法定继承人5婚姻法规定， 享有与 同等的权利，任何人不得加以 和 。不直接抚养非婚生子女的生父或生母，应当负担子女的 和 ，直至子女能 为止。国家保护合法的 。养父母和养子女间的权利和义务、继父母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务，适用婚姻法对 关系的有关规定。非婚生子女婚生子女歧视危害生活费教育费独立生活收养关系父母子女小英12岁时父母离婚，她判给母亲张某，第二年母亲张某与贾某结婚，婚后一年生下一男孩。后父贾某认为小英不是自

7、己的亲生子女，不让小英去上学，还叫小英到镇上的一家餐馆帮工。家里的脏活累活都叫小英干，小英稍有不满，贾某非打即骂，还经常不让小英吃饱穿暖，有时还把小英关在家里，不让小英出去，母亲张某慑于贾某的暴力，不敢制止贾某的所作所为，一家人几乎没有和睦的一天。(1)小英后父贾某的做法错在哪里？(2)请你从民事法律的角度，简要答复怎样才能构建一个和睦的家庭？提示：(1)婚姻法规定，非婚生子女享有与婚生子女同等的权利。继父母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务，适用婚姻法对父母子女关系的有关规定。小英后父贾某违反了上述法律规定。小英后父贾某的做法还属于家庭暴力和虐待，违反了未成年人保护法和婚姻法规定。(2)明

8、确父母子女间的权利义务关系，父母对子女要尽抚养、教育和保护的义务。子女对父母要尽赡养扶助的义务。父母或子女对所有家庭成员都不得遗弃、采用家庭暴力和进行虐待。只有做到这两个方面，才能构建一个和睦的家庭。如何理解父母与子女间的权利与义务的关系理解应用根据婚姻法的规定，父母子女关系又称亲子关系，父母与子女之间具有广泛、深刻的权利与义务关系。(1)父母对子女有抚养和教育的义务。抚养，是指父母为子女的生活、学习等提供物质条件。这种义务对未成年子女是无条件的，对成年子女那么是有条件的，即当其不能独立生活时，父母仍应承担抚养义务。如果子女已年满18周岁，能够独立生活，父母就不再承担相应的抚养义务了。抚养义务

9、是父母最重要的义务，即使父母已经离婚，抚养义务也不会随之消失。婚姻法第二十一条规定：“父母不履行抚养义务时，未成年或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。只要要求合法，法院就会根据子女的需要和父母的抚养能力要求父母给付抚养费。如果父母拒不付，恶意遗弃未成年子女已经构成犯罪的，还应该依据我国刑法的规定追究其刑事责任。教育，是父母从思想文化、科学知识上给予子女一定的指导和帮助。(2)子女对父母有赡养扶助的义务。赡养父母，为父母提供物质上、经济上的帮助都是子女不可推卸的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。“扶助强调子女还应该在精神上、感情上给

10、予父母关心和体贴。(3)父母有保护和教育未成年子女的权利与义务。我国婚姻法第二十三条规定：“父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。(4)父母子女互有继承遗产的权利，互为第一顺序继承人。(5)非婚生子女与父母的关系，拟制血亲的父母子女关系同样受保护。父母对子女最重要的义务是抚养和教育义务，下面的理解正确的选项是()。抚养，是父母为子女的生活、学习等提供物质条件，在生活上加以妥善照料教育，是父母从思想文化、科学知识上给予子女一定的指导和帮助抚养和教育，一个侧重物质方面，一个侧重精神方面抚养和教育其实是一回事A B C D思路点拨

11、抚养和教育是两个不同的概念，错误。均正确。 探究二给我一个温暖的家识记探究1家庭中，侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为主要有： 、 、 等。家庭暴力是对家庭成员进行身体、精神上的暴力侵犯的行为，向来是破坏家庭关系的祸首。遗弃是指一个人 扶(抚)养其有义务扶(抚)养的年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的家庭成员的行为。遗弃家庭暴力虐待拒绝虐待是指对共同生活的家庭成员经常以 、 、 、 、 或 、 等方法，从身体或精神上进行摧残迫害的行为。打骂冻饿禁闭有病不治强迫过度劳动限制人身自由凌辱人格2我国未成年人保护法规定，家长不得 未成年人； 未成年人的，依照刑法追究刑事责任。婚姻法规定，实施

12、家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求， 、 以及所在 应当予以 、 。公安机关应当依照治安管理处分法的规定予以行政处分。遗弃遗弃居民委员会村民委员会单位劝阻调解据一项调查显示，在我们身边每三个已婚女子中，就有一个曾经或正在忍受婚姻中的身体暴力。其实，在家庭暴力中的受害者除了女人，还有男人和孩子，家庭暴力正越来越严重地影响着人们的婚姻和生活质量。(1)什么是家庭暴力？它和遗弃、虐待有什么区别？(2)对于有遗弃、家庭暴力、虐待等行为的人可以通过哪些方式来进行制裁？提示：(1)家庭暴力是对家庭成员进行身体、精神上的暴力侵犯的行为，向来是破坏家庭关系的祸首。遗弃是指一个人拒绝扶(抚)养其有义务扶

13、(抚)养的年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的家庭成员的行为。虐待是指对共同生活的家庭成员经常以打骂、冻饿、禁闭、有病不治、强迫过度劳动或限制人身自由、凌辱人格等方法，从身体或精神上进行摧残迫害的行为。(2)我国未成年人保护法规定，家长不得遗弃未成年人；遗弃未成年人的，依照刑法追究刑事责任。婚姻法规定，实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。公安机关应当依照治安管理处分法的规定予以行政处分。 正确区分家庭暴力与虐待理解应用二者既有不同点又有相同点。(1)不同点特征不同：虐待与家庭暴力相比，最根本的特征是经常性、持续性。一次或短

14、期的殴打、捆绑等行为可以构成家庭暴力，但不一定构成虐待。表现方式不同：虐待行为的内容表现为进行肉体上的摧残和精神上的折磨，即除了暴力，还有其他手段，如冻饿、禁闭、强迫过度劳动、有病不治等。 (2)相同点二者都是侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为；都给家庭成员造成伤害；都会受到法律的制裁。据调查显示，遗弃、家庭暴力、虐待等是导致未成年人走向犯罪道路的一个重要因素。对以上三者认识正确的选项是 ()。侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦三者的危害程度依次增强都是违法犯罪行为都是针对妇女、未成年人实施的ABCD思路点拨家庭暴力向来是破坏家庭关系的祸首，故说法错误；遗弃、家庭暴力、虐待的对象不仅仅指妇女、

15、未成年人，还有老人，故说法错误。排除。 【新闻播报】 甲乙夫妇二人有三个儿子，均已各自成家。甲与乙年事已高，身体状况不好，根本上没有劳动能力，生活十分困难。不得已，老两口向三个儿子提出来要赡养费。对此，大儿子认为自己虽为长子，但父母从未宠爱过自己，且自己最早独立生活，没再要过父母的钱，没有赡养义务；二儿子认为自己家里条件也不好，本身已十分困难，没有能力赡养父母；小儿子说可以让父母来与自己同住，但是不负担任何生活费用。子女赡养父母的条件 【深度思考】 (1)三个儿子的观点是否正确？为什么？ (2)甲乙该怎样维护自己的合法权益？【参考答案】 (1)三个儿子的观点都是错误的。因为依据法律规定，子女有赡养扶助父母的义务。其中子女赡养父母的条件是：父母无劳动能力或生活困难；子女须成年且有赡养能力。所以，大儿子、小儿子应履行赡养义务，二儿子假设确实没有赡养能力可暂不履行，但应担负起从精神上、生活上对父母关心、照