中外合作办学

1、中外合作中外合作办学办学墨子故里，江北水乡中国中小机床之都一、合作双方简介一、合作双方简介1 1、枣庄科技职业学院、枣庄科技职业学院地理位置山东滕州山东滕州山东滕州一、合作双方简介一、合作双方简介1 1、枣庄科技职业学院、枣庄科技职业学院地理位置山东滕州枣庄工业学校枣庄市第二卫生学校滕州市高级职业学校.国家级重点中专学院前身枣庄科技职业学院一、合作双方简介一、合作双方简介学院概况1 1、枣庄科技职业学院、枣庄科技职业学院学院前身 学院现占地1000亩，建筑面积26万平方米，教学仪器设备总值3765万元，馆藏图书47万册 。一、合作双方简介一、合作双方简介学院概况1 1、枣庄科技职业学院、枣庄科

2、技职业学院 学院现占地1000亩，建筑面积26万平方米，教学仪器设备总值3765万元，馆藏图书47万册 。一、合作双方简介一、合作双方简介学院概况1 1、枣庄科技职业学院、枣庄科技职业学院 建有校内五大实训基地、120个实验实训室。学院概况65个校外实训基地一、合作双方简介一、合作双方简介1 1、枣庄科技职业学院、枣庄科技职业学院学院概况一、合作双方简介一、合作双方简介1 1、枣庄科技职业学院、枣庄科技职业学院现有教职工789人，其中，教授13人，副教授104人，讲师172人，硕士学位教师80人。目前，全日制在校生14000余人，生源来自全国11个省(市、自治区)。 学院概况一、合作双方简介一

3、、合作双方简介1 1、枣庄科技职业学院、枣庄科技职业学院29个专业护理护理电气自动化技术电气自动化技术建筑工程技术建筑工程技术计算机应用技术计算机应用技术机械设计与制造机械设计与制造汽车检测与维修汽车检测与维修山山东东省省特特色色专专业业一、合作双方简介一、合作双方简介1 1、枣庄科技职业学院、枣庄科技职业学院 办学指导方针：以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合道路。 2009年,学院顺利通过了教育部高职院校人才培养工作评估，人才培养工作受到教育厅领导和评估专家组的充分肯定。 毕业生在企业工作人才培养评估工作报告会一、合作双方简介一、合作双方简介2 2、戈顿、戈顿TAFETAFE学院（学院

4、（Gordon TAFEGordon TAFE） 戈顿TAFE学院（Gordon TAFE）是其中之一。它的办学历史可以追溯到1887年，发展至今，已经成为维多利亚州规模最大的TAFE学院。 戈顿TAFE学院下设4 个大类的专业群，再分设出12个教学院系，提供从初级证书、大专文凭、高级文凭直至本科学位的教育培训，有440个国家认证课程。其中，先进技术产业群下辖的机械专业居于领先地位。 二、双方合作办学的背景二、双方合作办学的背景戈顿TAFE学院枣庄科技职业学院机械设计与制造专业高等专科双文凭教育机械设计与制造专业高等专科双文凭教育培养机制专业大专生培养机制专业大专生三、合作办学的宗旨和目标三、

5、合作办学的宗旨和目标1 1、宗旨：、宗旨： 以项目为依托，搭建良好的国际交流与合作平台,充分借鉴国外先进的教学和管理经验,引入国外的师资、课程、教材等优质教育资源,促进人才培养模式和教学改革,全面提高办学水平和人才培养质量。三、合作办学的宗旨和目标三、合作办学的宗旨和目标2 2、目标：、目标： 培养具有中澳两国文化背景、中英两种语言的能力，具备机械设备制造厂商和配套厂商各岗位群需要的态度、技能、知识、素养及体能合格的，具备机械设备制造和配套产业基层管理督导素质和能力的国际化高级技能专业人才。四、合作办学的意义四、合作办学的意义1 1、是我国参与国际竞争与合作的需要。、是我国参与国际竞争与合作的

6、需要。2 2、是我国高等教育国际化的需要。、是我国高等教育国际化的需要。3 3、是我院促进专业建设、是我院促进专业建设, ,进一步增强办学进一步增强办学实力实力, ,扩大办学影响的需要。扩大办学影响的需要。五、合作办学的可行性五、合作办学的可行性1 1、合作双方具备良好的合作办学条件。、合作双方具备良好的合作办学条件。（只有我方？）（只有我方？）教学水平高,实践经验丰富,结构合理的师资队伍机制专业教师企业实践机制专业教师技能比赛五、合作办学的可行性五、合作办学的可行性1 1、合作双方具备良好的合作办学条件。、合作双方具备良好的合作办学条件。（只有我方？）（只有我方？）先进的实验,实习设备;有优

7、越的学习环境 机床结构一体化教室 数控加工车间 金相与热处理实验室 机械制图一体化教室 液压与气动实训室 数控仿真实训室 机床电气控制实训室 机械加工实训车间 CAD/CAM仿真室 机械零件实验室 机械零件检测实验室五、合作办学的可行性五、合作办学的可行性1 1、合作双方具备良好的合作办学条件。、合作双方具备良好的合作办学条件。（只有我方？）（只有我方？）简单简单复杂复杂特色鲜明的人才培养模式五、合作办学的可行性五、合作办学的可行性2 2、生源充足、生源充足, ,就业市场广阔。就业市场广阔。招生简章 数百家企业参加的毕业生供需见面会现场五、合作办学的可行性五、合作办学的可行性3 3、办学经费有

8、保障。、办学经费有保障。 本项目不以赢利为目的,办学经费主要来源于学生学费,良好的生源为办学经费提供保障。学生学费主要用于支付项目实施的各种教学活动和教学组织而产生的费用。收费标准:学费每人 1.2万元/年。五、合作办学的可行性五、合作办学的可行性4 4、办学效益分析。、办学效益分析。学费：1.2万/人/年学校投入30万/年办学经费约90万/年经费来源经费来源按招生按招生50人人算一年的经算一年的经费费学生经费教师工资实验实习费经费支出（部分项目）经费支出（部分项目）合作办学事项合作办学事项1 1、拟设机构名称和性质：、拟设机构名称和性质：成立“中澳合作高等专科双文凭教育项目管理委员会”，由中

9、方、澳方院长分别任主任、副主任。2 2、合作模式：、合作模式：按国家统一的专科招生计划招收学生,在枣庄科技职业学院注册,学制为三年。合作办学事项合作办学事项3 3、办学条件、办学条件 学院现占地1000亩，建筑面积26万平方米，教学仪器设备总值3765万元，馆藏图书47万册，建有校内五大实训基地、120个实验实训室,65个校外实训基地。合作办学事项合作办学事项4 4、双方投入及各自负责事项、双方投入及各自负责事项1）中方：利用现有的办学条件、师资力量、实验实训室、图书馆等基本设施。进行申报计划，招生录取；提供联合办学课程所需的合格师资、教育设施以及适合项目学生的课程和教学资源；列出专业的课程移

10、植和课程评估；项目注册学生档案和管理。2）澳方：派英语语言和专业课教师授课，提供核心专业课程、教学计划,颁发TAFE学历文凭等。进行联合课程的设计和开发；师资培训；承担三分之一的专业核心课程的教学；课程质量监控；课程考评；颁发证书。合作办学事项合作办学事项5 5、教学安排及开设专业：、教学安排及开设专业：本合作项目开设机械设计与制造专业教学，详细教学安排见机械设计与制造专业培养方案。6 6、学费、经费筹措使用与合作双方合理回报、学费、经费筹措使用与合作双方合理回报 本项目在枣庄科技职业学院财务帐务内设立中澳合作项目办学专项账户，统一办理该项目收支业务。项目收入主要用于该项目的教育、教学活动和改

11、善办学条件。 学费为每生每年12000元；教材费为每生每年1000元；住宿费为每生每年800元。7 7、招生计划和发展规划、招生计划和发展规划 本项目每年拟招生50人，3年之内在校生数达到150人。8 8、合作项目教学计划、合作项目教学计划 （总课程+学时；外方课程+学时）合作办学的筹备情况合作办学的筹备情况1 1、管理队伍、管理队伍 成立“中澳合作高等专科双文凭教育项目管理委员会”，由中方、澳方院长分别任主任、副主任。 委员会具体成员为： 1）中方姓姓 名名在管理机构中所任职务在管理机构中所任职务性别性别职职 业业侯同运主任男院长杜金坪委员男副院长谷道宗委员男副院长韦统友委员男招生就业处处长

12、韩祥杰委员男教务科研处处长合作办学的筹备情况合作办学的筹备情况1 1、管理队伍、管理队伍1）澳方姓姓 名名在管理机构中所任在管理机构中所任职务职务性性别别职职 业业Grant Sutherland副主任男院长John Paxton委员男先进技术产业教学主任Tim Ferguson委员男市场总监Moira Kairys委员女国际教育经理合作办学的筹备情况合作办学的筹备情况2 2、师资力量、师资力量 拟聘中方专职教师11人，拟聘中方兼职教师6人；拟聘外方专职教师5人，拟聘外方兼职教师2人。3 3、校园规划和占地面积、校园规划和占地面积 现占地1000亩，建筑面积26万平方米。 4 4、图书、教学仪器及其它设备情况、图书、教学仪器及