九年级化学上册 第1~2单元综合检测试题 新人教版

1、第一、第二单元检测试题一、选择题每题1分，共10分，每题只有一个选项符合题意1. 厨房里的以下变化，属于物理变化的是 A煤燃烧 B刀生锈 C菜腐烂 D水蒸发2. 以下实验操作中错误的选项是 A蒸发结晶 B检查气密性 C滴管用后不洗涤 D塞紧橡皮塞 直接插回原瓶3.以下关于氧气的说法中错误的选项是 ( )A氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B工业上可以利用别离液态空气法制氧气C氧气供应呼吸，它和体内物质反响，释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少4.以下对空气的说法中，不正确的选项是 A空气是一种珍贵的资源 B空气的成分一般是比拟固定的C空气主要是

2、由几种气体组成的混合物 D洁净的空气是纯洁物5.以下对实验现象的描述，正确的选项是 磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射木炭在氧气中燃烧，发出白光 硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰6.以下各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯洁物的是 A冰水混合物 稀有气体 清新的空气 液态氧气氮气 二氧化碳 澄清的石灰水 清澈的泉水7. 以下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的选项是 8. 位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该( )A减少药品 B向右盘中加砝码 C移动游码 D调节天平的平衡螺母9.区别二氧化碳、氧气和空气三种

3、气体，应采用的方法是 A将气体分别通入水中 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中将气体分别通入澄清的石灰水中 分别观察颜色10. 固体物质受热变为气体，这种变化 A一定是物理变化 B可能是物理变化，也可能是化学变化C一定是化学变化 D既不是物理变化，也不是化学变化二、填空题此题包括4个小题，每空1分，共16分11.写出以下反响的文字表达式，并用相应的序号填空：1红磷在空气中燃烧 ；2实验室用过氧化氢制取氧气 ；3木炭在氧气中燃烧 ；4以上各反响中属于化合反响的是填序号 。12. 市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质至少两点_和化学性质至少一点 。1

4、3.实验室常用制取氧气的方法有： a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢H2O2溶液分解产生氧气。其实验装置如以下图所示。 (1)写出上图中指定仪器的名称： ； 。(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c) 。(3)利用装置制氧气，棉花团的作用是 ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。 (4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反响反响式 。(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是: 。14.右图

5、是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此答复该气体应具有的物理性质答复两条即可，不能再答复“无色气体。(1) ；(2) 。三、简答题此题包括4个小题，共12分15.3分某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。写出三条即可16.3分某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。写出三条17.3分以下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请答复以下问题：1铁丝为什么要绕成螺旋状? 2集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂?3点燃火柴后，铁丝插入集气瓶

6、中的最适宜时刻和方法分别是什么？18.3分在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。为了探究阳光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，分别在阳光充足的午时和太阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验。现有备选仪器：集气瓶、玻璃片、橡皮管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请答复以下有关问题。1用上述仪器如何收集大棚内的空气样品？2如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？如何操作？3对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜想是什么？四、综合应用题共12分19.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种

7、绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。1根据以上表达，可归纳出酒精的物理性质是 ；化学性质是 ；酒精的用途是 。2向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果： 。3 实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 。4以下仪器不能用酒精灯加热的是 燃烧匙 试管 量筒 蒸发皿5某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： 。 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产

8、生如右图所示。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 填“固态或“气态物质燃烧形成的。 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】 物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 填“熔点或“沸点和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据比照，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰 。由此推测：钠在燃烧时， 填“有或“没有火焰产生。 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度填“或“或“参考答案一、选择题共计10分题号12345678910答案DDADCBABBB二

9、、填空题每空1分，共计16分11.1 2 3木炭+ 氧气 二氧化碳 41312.物理性质：固体，不易挥发，熔点高，难溶于水等；化学性质：受热不易分解，化学性质稳定等其他合理答案均可13.1 大试管； 集气瓶 2a、b 3防止高锰酸粉末通过导管进入水中；防止水倒流进入试管，从而引起试管破裂；防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。 45有气泡逸出就收集 其他合理答案均可14. 1不易或难溶于水2密度比空气大三、简答题此题包括4个小题，共12分15.没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜；加热时试管与灯芯接触；收集完毕，先撤去酒精灯等。每答出一条得1分16.1红磷的用量缺乏 2装置的密封性不好 ，漏气。3没有冷却到室温就进行测量 每条1分，其他合理答案均可 17.1为了增大与氧气的接触面积 1分2防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂 1分3 待火柴即将燃尽时；从瓶口往下缓缓伸入瓶中 1分18.1在塑料大棚外把集气瓶装满水，盖上玻璃片，然后进入塑料大棚内，再把集气瓶内的水倒掉，装满塑料大棚内空气，盖上玻璃片即可。1分2用塑料袋来代替集气瓶。在塑料大棚外排尽塑料袋内的空气，然后