第九章_电视新闻评论_写作教程

1、第九章 电视新闻评论节目电视新闻评论节目界说电视新闻评论节目界说2 述评结合的电视新闻评论性节目述评结合的电视新闻评论性节目电视评论电视评论节目形态节目形态 以评为主的电视新闻评论性节目以评为主的电视新闻评论性节目312主要内容3第一节第一节 电视新闻评论节目界说电视新闻评论节目界说 v新闻评论最早出现于报刊新闻评论最早出现于报刊 v新闻评论的体裁的应用范围不断扩大，由报刊到广新闻评论的体裁的应用范围不断扩大，由报刊到广播，由广播到通讯社，由通讯社到电视、网络播，由广播到通讯社，由通讯社到电视、网络v新闻评论与不同的媒介样式相结合，形成了不同的新闻评论与不同的媒介样式相结合，形成了不同的评论形

2、态，具有不同的个性特征评论形态，具有不同的个性特征 一、电视评论节目形成、发展v评论是报纸旗帜，报纸发展（中西方政论报评论是报纸旗帜，报纸发展（中西方政论报纸、政党报纸时期）中评论起到了很大作用纸、政党报纸时期）中评论起到了很大作用 v广播评论继承了报纸评论形式，并运用有声广播评论继承了报纸评论形式，并运用有声语言和其他音响的声音符号，以适应受众和语言和其他音响的声音符号，以适应受众和媒介的需求媒介的需求 v电视新闻评论电视新闻评论起步晚，形成迟起步晚，形成迟，这由媒体传，这由媒体传播特性所决定的播特性所决定的 v1994年中央电视台新闻评论部的组建和年中央电视台新闻评论部的组建和焦点访谈焦点

3、访谈栏目栏目的创立，电视新闻评论作为一种文体样式，才开始正式出现，的创立，电视新闻评论作为一种文体样式，才开始正式出现，并迅速普及和发展起来并迅速普及和发展起来 v三个阶段三个阶段：“编前话编前话”“”“编后话编后话”；画面配解说式的新闻述画面配解说式的新闻述评评（画面依赖于解说，以述带评，述服从于评（缺少灵动性，（画面依赖于解说，以述带评，述服从于评（缺少灵动性，画面被动而抽象，解说独立而隔膜）；画面被动而抽象，解说独立而隔膜）；中央电视台中央电视台焦点访焦点访谈谈、新闻调查新闻调查v凤凰卫视于年月推出的一档时事评论节目凤凰卫视于年月推出的一档时事评论节目时事开讲时事开讲。时事开讲时事开讲以

4、其成功和影响力再次推动了以其成功和影响力再次推动了中国电视评论的发展，它的意义在于开创了电视评论的谈话中国电视评论的发展，它的意义在于开创了电视评论的谈话节目形态节目形态 （时事开讲时事开讲、锵锵三人行锵锵三人行）新闻述评新闻述评和和谈话节目谈话节目是我是我国电视新闻评论的两大主国电视新闻评论的两大主要节目形态要节目形态有报天天读/时事辩论会二、电视评论概念 它是运用电视传播手段做出的新闻评论，是评论者、评论集体或电视机构对于当前具有普遍意义的事件、问题或社会现象表示的意见和态度。 消 息 报道事实，传播信息。新闻评论发议论，讲道理。电视新闻评论节目固定栏目临时安排节目的组成部分电视新闻评论节

5、目评论员、主持人直接出面评论节目参与者、观众发表意见 1、有效利用现有资源、大幅度降低制作成、有效利用现有资源、大幅度降低制作成本本 通过对某一新闻事实和新闻信息，特别是采制的新闻报通过对某一新闻事实和新闻信息，特别是采制的新闻报道进行不断的挖掘和再利用，并通过节目定位的区别和传播道进行不断的挖掘和再利用，并通过节目定位的区别和传播方式的差异，使得同一新闻信息和公共信息得到充分传播，方式的差异，使得同一新闻信息和公共信息得到充分传播，实现单一信息价值的最大化实现单一信息价值的最大化 三三、电视评论节目的优点、电视评论节目的优点v2、剪辑画面表达无形观点、剪辑画面表达无形观点 新闻调查栏目中曾经

6、播出过一期关于贩毒女死囚董晓新闻调查栏目中曾经播出过一期关于贩毒女死囚董晓阳的节目，其中一组画面剪辑给人的印象特别深。这组画面展阳的节目，其中一组画面剪辑给人的印象特别深。这组画面展示的是董晓阳在等待是否对她执行死刑的终审判决时的情景：示的是董晓阳在等待是否对她执行死刑的终审判决时的情景：她蹲在囚室里默默地折着千纸鹤，当时镜头先是慢慢地推近至她蹲在囚室里默默地折着千纸鹤，当时镜头先是慢慢地推近至董晓阳的手，然后又摇至满屋已经折好的千纸鹤，随后又加入董晓阳的手，然后又摇至满屋已经折好的千纸鹤，随后又加入一个蓝天上小鸟飞翔的画面。一个蓝天上小鸟飞翔的画面。v 评析：这组画面虽无同期声，但在观众心里

7、却产生了强大评析：这组画面虽无同期声，但在观众心里却产生了强大的震撼力，编导想要表现的的震撼力，编导想要表现的“死囚对于生的渴望死囚对于生的渴望”的主观意图的主观意图也就很好地通过这样一组客观画面淋漓尽致地表达了出来。它也就很好地通过这样一组客观画面淋漓尽致地表达了出来。它更能激发观众的联想，在惋惜年轻生命的同时，对人生、道德更能激发观众的联想，在惋惜年轻生命的同时，对人生、道德伦理乃至教育等方面都进行了深入的思考。伦理乃至教育等方面都进行了深入的思考。 v3、论据的形象性、论据的形象性新闻事件的现场形象新闻事件的现场形象被采访者、当事人、目击者或有关人士的讲述被采访者、当事人、目击者或有关人

8、士的讲述记者的现场报道或介绍必要的背景等记者的现场报道或介绍必要的背景等四、电视评论节目的特点和作用电视新闻评论节目的特点：（新闻的共性）1、新闻性2、社会性3、政论性4、指导性电视新闻评论的特点：（电视的共性） 1、视听结合，论述手段丰富多样 2、声画并茂，形象逼真 3、渗透力大，受众面广 4、注重独家报道电视新闻评论类节目的作用：1、舆论导向：真善美2、构建媒体公共服务平台：上下沟通的桥梁3、提高电视媒介地位： 前苏联的心理学家通过实验证明，单纯的信息报道、事实描述，如果不加专门的解释和评论，对人们的心理定势是不能产生任何影响的。五、电视评论类节目的分类大致分为两类节目形态：一类是述评结合

9、的评论节目：焦点访谈、新闻会客厅、新闻周刊、世界周刊、超级新闻场、有报天天读一类是纯评论的节目：央视论坛、实话实说、时事开讲、铿锵三人行第二节第二节 电视新闻评论的节目形态电视新闻评论的节目形态我国电视新闻评论节目v 中央台：中国网络电视台中国网络电视台 v中国网络电视台（英文简称CNTV），是中国国家网络电视播出机构，是以视听互动为核心、融网络特色与电视特色于一体的全球化、多语种、多终端的公共服务平台。将充分 2012-5-1 - 百度快照 v焦点访谈；新闻会客厅；环球视线；实话实说；新闻1+1；新闻周刊新闻周刊本周视点：黄岩岛，行动（20120512）、新闻调查等 凤凰卫视：锵锵三人行；一

10、虎一席谈；文涛拍案；时事开讲；张裕有报天天读；凤凰观天下等 我国电视新闻评论节目可以根据意见性信息与叙述性信息在节目内容中占据的不同比例以及不同的组合形态分为：主评型和述评结合型两大类。1.述评结合型述评结合型http:/ 述评结合型电视新闻评论节目中，意见性信息与叙述性信息百分比大概分为两类：一类比例接近1：1，另一类比例接近1：4。意见性信息与叙述性信息比例接近1：1、且以两种信息交替出现来表现节目内容的电视新闻评论节目是边述边评型；意见性信息与叙述性信息比例接近1：4、且以两种信息平行出现来表现节目内容的电视新闻评论节目是述后点评型。 一方面，依据承载节目内容主要传播符号的不同，边述边评

11、型又分两种模式： （1）以焦点访谈为代表的调查式新闻评论节目。在这种模式的新闻评论节目中，画面是承载节目内容的主要传播符号，“用事实说话”的 “镜头”是叙述性信息的主要表达方式； （2）以新闻会客厅为代表的新闻当事人访谈式新闻评论节目。这种模式则是以声音作为承载节目内容的主要传播符号，叙述性信息主要是通过新闻当事人的“现场口述”来表达的。 v另一方面，沿用人们熟知的节目类型名称，具有鲜明的主持人点评风格的述后点评型可分为三大类：v（1）资讯组合类，以新闻周刊.doc、 世界周刊.doc为典型代表，在这类节目中，除了主持人尖锐的点评外，节目新闻信息的特别组合为主持人的点评起到了铺垫作用；v（2）

12、民生新闻类，以超级新闻场、南京零距离为典型代表，主持人通过“说新闻”，一语点醒梦中人；v（3）读报类，以第一时间马斌读报、有报天天读为代表，主持人通过解读后的总结来树立节目的舆论导向。案例一： “一虎一席谈”关注范跑跑事件案例二：名噪一时的电视评论栏目焦点访谈v焦点访谈在节目报道中，很善于捕捉细节，通过镜头的推拉摇移和景深的运用，以及特写镜头的使用，将人物的内心世界巧妙地展现在观众眼前，例如一则揭露执法办案人员在办案中徇私枉法的节目，当记者采访当事人时，表面上看去似乎镇定自若，但镜头摇到他的手上时，观众可以看到他的手正在不停地颤抖。这一个细节，就真实地反映出他作贼心虚的内心世界。朱镕基视察焦点

13、访谈栏目（1998年10月7日）他赠给编辑、记者们四句话：“舆论监督，群众喉舌，政府镜鉴，改革尖兵。”一、电视新闻述评的概念 是叙述新闻事件和发表议论结合的一种电视评论形式。 既向观众展示事实的真实情况，又对事实进行分析与评论；可夹叙夹议、也可以先播放记者的调查报道，让观众弄清事态的来龙去脉，然后，以事实为基础进行集中评论。二、电视新闻述评节目的选题1、要契合工作重心，发挥正确的导向作用。如：14.10.19让法治深入人心一个阶段 十八大和十八大四中全会http:/ 10.5何女士在打电话时被头上掉下来的砖头砸到头部，之前有很多类似事件。分析危害，http:/ 有助于问题的解决，化解矛盾，增加

14、凝聚力，并考虑社会承受力。http:/ 真扶贫精准扶贫对象和扶贫措施三、电视新闻述评节目的传播策略1、深度报道与评论结合 2014年9月27日播出的明通小学踩踏事故追踪http:/ 要求：主体对客观有精准的认识，不能小题大做、不能缺乏敏感、对价值缺乏足够的认识。评论要准确、有力度、要求新。 3、理性思辨与形象纪实的结合 主评型电视新闻评论节目中，意见性信息与叙述性信息的比例几近4:1，叙述性信息基本是作为电视新闻评论节目的新闻由头。 这种类型的电视新闻评论节目与平面媒体的新闻评论文章有异曲同工之处。 但是，电视作为一种视听兼备的电子媒介，必将要发挥它的传播符号优势。因此，在主评型电视新闻评论节

15、目中，承载意见性信息的最佳传播符号必定是口语，而最佳传播渠道便是谈话。根据日常生活经验，谈话的场景必将影响人们观点的表达，从而制约意见性信息的传播效果。为进一步加深对主评型电视新闻评论节目的认识，依据不同的交流方式结合成功的案例又将这类节目分为三种模式。 2. 主评型主评型http:/ （1）以时事开讲为代表的对话式新闻评论。时事开讲作为我国第一档“个人化的新闻评论节目”自1999年创办以来一直是凤凰卫视的王牌节目，并引发了凤凰卫视评论节目带的成型。该节目采用了两人一问一答的交流方式，评论员是意见性信息的传播主体，主持人扮演的却是“发球者”的角色，因此评论员成为此类节目的核心竞争力。 （2）以

16、锵锵三人行为代表的家常式新闻评论。锵锵三人行所表现的正是处于私密空间家人、朋友闲聊的场景。在家常式的新闻评论节目中，主持人和嘉宾都是意见性信息的传播主体，主持人身兼“发球者”、“踢球者”两个角色，主持人固然成为了此类节目的核心竞争力。 （3）以实话实说为代表的沙龙式新闻评论。这里的实话实说是指早期由崔永元主持的以多方观点交锋为主要表现形式的部分节目。这些节目坚守了“每周一个话题，每题一个热点，每点一次舌战，每战一道火化”的理念。沙龙式的新闻评论节目中，嘉宾是意见性信息的传播主体，主持人这时扮演的是“裁判员”的角色，主持人的不参与是为了保持辩论双方观点性信息的平衡，同时为现场嘉宾或者场外嘉宾预留

17、第三方立场，最终使节目呈现出尽可能多元化的意见性信息。 央视论坛 简介v 姓名央视论坛 v我们的姓：使用了强势媒介里极有价值的品牌资源“央视”； v我们的名：运用了当今媒体中极为流行的表现形式“论坛”。 v出生年月 2003年5月1日22点33分 v本来，我们是在每周一到周五的22：33与您见面；现在，我们的约会时间是22：35。当然，这也更方便您的记忆。 v籍 贯 中央电视台新闻评论部 v迄今为止，在中央电视台数百个栏目中，我们是唯一被授权使用“央视”这个称呼为名的栏目。 vv出 生 地 新闻频道 v很多人误以为我们出生在央视国际网站，其实，我们的论坛与网站的论坛充其量也仅仅是重名。我们属于

18、电视，而不是网站。 v职 业 纯粹的电视新闻评论性栏目 v在中央电视台新闻频道中，这种职业的功能相当于平面媒体的“时评”或评论员文章。在此之前，即使在新闻评论部，也没有相类似的栏目。 v 身 高 我们习惯说成时长25分钟 v如果要把一个问题说透，这个长度远远不够；但如果让人能坚持从头v常驻地址 中央电视台演播室 v我们是一个演播室的访谈型节目。通常情况下，我们的节目主体都是在演播室完成的，但这不意味着我们的工作只是在演播室里进行；恰恰相反，最重要和更繁重的劳动是在演播室外完成的。 vv家庭成员 制片人、主编、主持人、策划、编辑、统筹、秘书等 v内部的人认为这个家庭的户主是制片人，但外边的人更看

19、重的是主持人。主持人是这个家庭的脸面，所有家庭成员的劳动，都是为了使这张脸面充满动人的魅力。 v主要社会关系 以专家学者为主的嘉宾队伍 v他们是栏目组的客人，同时又是节目的主人。他们为节目付出智力和精力，同时从栏目组获得报酬和尊重。 v最喜欢的格言 透过现象说本质 v因为我们特别喜欢这句话，所以我们每天把它挂在嘴边，成为我们这个栏目的logo。 v任 务 我们不采集新闻，但是我们发现新闻 v对于您关注的新闻事实，很多媒体会告诉您“什么”和“是什么”；至于“为什么”，由我们来回答。 v我们的主持人和由专家学者组成的特约评论员，代表本栏目对其他各种媒体提供的新闻事实中最引人注目、最具谈论空间的内容

20、进行评论、分析和解读。从某种意义上说，我们是挖掘新闻中的新闻。 vv如果您仅仅需要对新闻事实的描述，会有很多媒体告诉您，那不是我们这个栏目的任务。 v特 点 我们不一定能提供独家的事实，但我们一定要表达独到的观点。 v除国际新闻外，国内社会、政治、经济、文化等各个层面的热点新闻、热门话题都在我们的视野之内。当然我们可能更加关注各种有意味的社会新闻和时政新闻，对其他事实的关注可能也更加着眼于这类事实在大时代背景下的社会性含义。 vv风 格 倡导深入、深刻，反对全面、平庸 v我们试图确立全新的谈话角色，生动的谈话方式，活跃的谈话过程；但现在还有很长的路要走。 五、电视评论的一些要素1、电视同期声

21、实况录音 访谈同期声2、画面分类（1）评论主体的画面 （2）评论客体的画面 现场画面 资料画面 人工制作的画面3、字幕 文字稿：编导在撰写文字稿前，必须先进行整体构思，然后按照画面、同期声、文字紧密配合的要求撰写文字稿。文字稿要能揭示画面内涵，引申、深化画面内容，或者补充画面，交代画面无法说明的内容。 字幕功能：提示作用 说明作用 解释作用 电视评论节目要素特征 1、论点的、论点的“点评点评”化化2、论据的、论据的“形象形象”化化 新闻事件的现场形象 被采访者、当事人、目击者或有关人士的讲述 记者的现场报道或介绍必要的背景等3、论证的、论证的“立体立体”化化 运用画面、音响、人物、正反、系列材

22、料运用画面、音响、人物、正反、系列材料 “归缪归缪”法等进行论证法等进行论证4、评说更具互动性、评说更具互动性电视新闻评论发展趋势v融合化趋势融合化趋势新闻报道与新闻评论之间的相互渗透与融合；新闻报道与新闻评论之间的相互渗透与融合；不同媒介之间评论样式的相互借鉴与融合；同一媒介不同样不同媒介之间评论样式的相互借鉴与融合；同一媒介不同样式之间的相互穿插与融合式之间的相互穿插与融合v开放化趋势开放化趋势选题范围的开放，选题方式的开放，议论方选题范围的开放，选题方式的开放，议论方式与结论方式的开放式与结论方式的开放 v个性化趋势个性化趋势电视评论栏目的个性化；节目的个性化；主电视评论栏目的个性化；节

23、目的个性化；主持人的个性化持人的个性化 v多元化趋势多元化趋势包括价值的多元、观点的多元、审美的多元包括价值的多元、观点的多元、审美的多元 v专业化趋势专业化趋势包括论题的专业化，解读的专业化与评论者包括论题的专业化，解读的专业化与评论者的专业化的专业化两类新闻评论节目的基本要素辨析两类新闻评论节目的基本要素辨析1、主评型新闻评论节目中主持人与嘉宾的关系主要呈现“嘉宾核心式”和“主持人与嘉宾对等式”两大形态，这体现在两个方面： v一方面，“嘉宾核心式”体现在以时事开讲为代表的对话式新闻评论节目中。在这类新闻评论节目中，用“新闻评论员核心式”代替“嘉宾核心式”更为准确。以时事开讲为例，每期节目中

24、的主讲人是一名“时事评论员”，“时事评论员”才是意见性信息的主要载体，主持人只起到提问、重释意见性信息的作用，因此，时事开讲打造的是曹景行、阮次山、石齐平等这些重量级评论员品牌。他们成为了节目不可或缺的要素，而主持人不断更新，也没有影响到节目的固定风格。v 另一方面，“主持人与嘉宾对等式”体现在家常式新闻评论节目和沙龙式新闻评论节目中。但在这两类新闻评论节目中，不仅嘉宾的范畴与对话式新闻评论节目的界定不同，而且家常式与沙龙式之间主持人与嘉宾的对等关系也表现不同。 2、述评结合型新闻评论节目中主持人与嘉宾的关系主要呈现出“主持人核心式”的形态。述评结合型新闻评论节目包括边述边评型和述后点评型。除

25、了边述边评型中的新闻当事人访谈式新闻评论节目可以套用“主持人与嘉宾对等式”外，其他的都应该归为“主持人核心式”。主持人在这些类型的节目中，既是叙述性信息的载体也是意见性信息的载体，虽然叙述性信息的传播方式不同，但主持人（出镜记者）对意见性信息的点评才是节目的关键要素。因此，主持人的点评与这类节目密切相关，是节目不可或缺的要素。 新闻评论类节目(下)电视新闻评论节目电视新闻评论节目概说电视新闻评论节目概说电视评论的文体样式电视评论的文体样式电视评论节目的要素特征电视评论节目的要素特征电视评论节目的基本要求电视评论节目的基本要求电视评论的文体样式 v电视新闻评论节目的结构模式电视新闻评论节目的结构

26、模式v电视新闻评论节目的传统结构模式可简单概电视新闻评论节目的传统结构模式可简单概括为括为“四段式四段式”“提要提要”+“引导式引导式持持”+“主体事实主体事实”+“评论式主持评论式主持”（焦点焦点访谈访谈）电视评论的文体样式v话题式（一题一议）v访谈式（一理一议）v调查式（一查一议） v解析式（一事一议） “电视谈话电视谈话”，采取演播室的形式，采取演播室的形式，围绕一个中心话题，通过大量的围绕一个中心话题，通过大量的人物谈话、对话讨论，引导观众人物谈话、对话讨论，引导观众从中接受信息并作出判断，形成从中接受信息并作出判断，形成有效的交流有效的交流 具备四个要素：恰当的话题；合具备四个要素：

27、恰当的话题；合适的谈话人选；主持人的表达能适的谈话人选；主持人的表达能力和控场能力；周密细致的话题、力和控场能力；周密细致的话题、选题策划选题策划 电视评论节目基本要求 v新闻性要求新闻性要求v纪实性要求纪实性要求v评论性要求评论性要求v审美性要求审美性要求第一节 主持人的言论v 对人或事或社会现象做出实事求是、合情合理的分析议论，是新闻评论类节目主持人应当具备的能力。v一、主持人言论概述v 言论，是“关于政治或一般公共事物的议论”。主持人言论，专指主持人以个人名义在节目中对新闻事实或社会现象直接发表的议论。主持人言论当然属于新闻评论当中的一种类型。v 主持人传播身份的平等性、议论话题的贴近性

28、、谈话体的交流感及语言表述的个性化是主持人言论的特色，其亲切平易、富于个性是受众易于并乐于接受的。v 这种在思想观点、态度感情层面上与受众直接、平等、深入浅出、动心动情的交流，使新闻评论类主持人的形象更为丰满、更为鲜明，更具厚度和公信力，因而也更加可亲可信。v 由于主持人与节目之间互补互动的良性循环，时间一长，主持人言论中表现出来的人格力量便会成为吸引受众最主要的因素，受众就像喜欢聆听自己所依赖的、所钦佩的朋友发表见解一样，期望听到并非十分关注主持人的言论。v 实践证明，主持人言论能够作为媒介言论的一个分支，以其独特的面貌，进行沟通、疏导、平衡、匡正，积极灵活地发挥舆论导向作用。v 总之，主持

29、人言论以其独特的面貌。起着沟通、引导、平衡、监督的作用，或释疑解惑、明辨是非，或扶正祛邪、针砭时弊，或发出呼吁、提醒疏通。凡是用了心思的上乘主持人言论也必然会引起受众的注意、兴趣、信赖和期待，表现主持人言论的特殊魅力。v 主持人的言论无论长短都是应追求亲和力与公信力的有机结合，这正是主持人集社会性与人际性于一身的职业角色所要求的，也是主持人社会责任感和平易通俗的传播特色的集中提现。主持人对于受众，不仅是可以促膝谈心的朋友，更应当是润物细无声的引导者。v 评论，从来被看作是新闻媒体的旗帜，它直接反映媒体的思想观点和倾向，代表国家，政府的利益，具有较强的舆论引导作用。在新闻评论类主持人节目里，评论

30、这一重要的传播方式在继承和创新中又有了新的发展。v 一方面，较多地采用具有广播电视传播特色的录音评论、图像评论；v 另一方面，以往在非主持人节目中大量运用的由播音员播送的“报刊社论”、“电台、电视台评论”、“评论员文章”、“编者按”、“编后话”等等，这些形式在主持人节目中就显得有些不大协调了，一般的做法是在必要时主持人采用“介绍”的方式传递重要的“社论”或“评论员文章”的要点。更多的则采用“主持人言论”的方式开门见山，直抒胸臆。由此，主持人言论，应运而生。v 比较起来，主持人言论更类似于“短评”、 “编后话”及“专栏评论”。其相似之处，一是主持人言论所担负的任务和社会意义，与其它评论类型别无二

31、致，即主持人发表的言论应与党和人民的利益相一致；二是它们同样短小精悍；其相异之处，一是主持人与受众“朋友”式的平等身份，及受众期望主持人那“个性化”的独特视角、独到见解及富于魅力的语言表达方式。v 1998年3月九届人大一次会议期间，中央电视台推出了主持人评论节目政府工作报告要点分析，这是中央电视台首次在国内重大政治事件现场直播的同时进行现场分析和评述，令人耳目一新，也引起国内外新闻媒体的广泛关注。v 实践证明，主持人言论亲切平易、富于个性的特色，是受众易于并乐于接受的，而且，主持人言论这种在思想观点、态度感情层面上与受众直接的、主动的、动心动情的交流。使新闻评述类主持人的形象更为丰满、更为鲜

32、明、更具有力度，因而也更加可亲可信。进一步说，由于主持人与节目之间互补互动的良性循环，时间一长，主持人言论中表现出来的人格力量便会成为吸引受众最重要的因素，受众就像喜欢聆听自己所信赖的、所佩服的朋友发表见解一样，期望听到并十分关注主持人的言论。v二、言论的分类v（一）三言两语的点评v（二）独立成篇的主持人小言论v三、三言两语的点评v（一）概念v 即在串联词或采访报道中，对新闻事实或社会现象所做的简短议论。三言两语的点评，多用在导语、解说词、串联词当中，每个片段百十来字左右。也许只有十几个字，点评的内容，出自主持人对新闻信息迅速而敏锐的反应， v它是主持人对新闻价值的准确把握，它是主持人对社会现

33、实情况的深入了解。点评不是层层展开的东西。而是拎出那些值得“说道说道”的、或“非说不可”的具有普遍意义的“一点”。三言两语，点到为是。好的点评应当精辟到位。v（二）三言两语的“点评”的操作方法v 1、提示重点：在概述消息要点中，稍加议论，引导受众注意新闻的重点，既有提示作用，又有解释作用。v 2、倡导方向：对所报道的具有积极意义的人或事，针对受众的思想做画龙点睛的剖析，鲜明的突出我们的倡导方向，引发受众的思索。v 3、引发共鸣：主持人在议论中动之以情，晓之以理，抒发内心的情感与升华的议论相结合，能激起受众的共鸣，产生意味深长的传播效果。v 4、点到为是：主持人对某些事件的报道不是就事论事，而是

34、引导人们举一反三，联想类似的现象，思索症结。所在及背后的原因，主持人并不直接下结论，不以教育者自居，点到为是，让人觉得既亲切又耐人寻味。v 5、深化意义：在点评中进一步剖析新闻信息或报道背后值得深入思考的问题，像“黑体字”一样突出强调其普遍意义，引起警觉，发人深省。v 6、预见警策：对消息报道中崭露头角的又有些盲目性的事物，主持人应当有洞察端倪的分析，这种预见性、警策行的议论，需要对事物发展规律、有关政策、社会现状的综合分析。v 7、纠偏补正：有时某些跟随性纪实性报道，真实倒是真实，却存在偏颇之处，此时，主持人必须以点评的方式提出正确的看法，以全面的判断纠正偏颇，弥补缺憾，以正视听，这是主持人

35、的责任。v 总之，以上种种归纳虽然难免挂一漏万，但基本体现了主持人适时、适度地运用点评起到的作用，它紧扣新闻信息，三言两语的议论灵活、亲切又极具“平等”色彩及交流意味，以受众易于接受的方式和切近的角度坚持了正确的舆论导向。 v 在实际操作中，主持人的点评切忌不痛不痒，华而不实，人云亦云，简单化，表面化。一般化的所谓“点评”不如不说，像那些重复一下事实，就以诸如“不能不引起有关部门的重视”、什么“事态的发展，我们将拭目以待”等等套话，不说也罢。四、独立成篇的主持人小言论v（一）概念v 所谓“独立成篇”的言论，是相当于渗透在串联词中“三言两语”的点评而已它少则三五百字，多则上千字；它在节目中占有独

36、立的时段，辟有专门的栏目或子栏目。（如山东经济广播电台的林雨一刻钟；或者是杂志型栏目中的一个子栏目，如东方时空中的面对面等等。v 这类独立成篇的主持人言论，类似报刊开辟的“言论专栏”，是个人署名，定期写作的言论类文章。v 当前，辟有专栏的主持人的言论，一般都由主持人自己执笔撰写，当然，主持人的言论中凝聚着集体的智慧，有的经过审稿，有的经过集体讨论，并有专人提供相关资料。v 实践已经证明，主持人在撰写小言论的过程中，政治思想素质迅速提高、业务能力精进，他们的视野更加开阔，思辨能力增强，角色把握到位，语言运用纯熟，从而使主持人言论的特殊魅力愈发鲜明。v（二）独立成篇的主持人言论的特点v 是以主持人

37、身份发出的言论，因其与受众平等、亲切的关系，因其内容上贴近性的选择，因其采用的谈话形式，因其随感式的行文极其个性化的、创造性的语言运用，显示出有别于报刊社论、编辑部文章的“大块头”评论，或篇幅虽小但面孔严肃的“编后话”的特点。v 1、亲近感：以主持人的职业角色不是官方发言人，也不是专家权威，更不是领导者，主持人是与受众地位平等的传播者，“平等交谈”，是主持人职业角色固有的特色。 v新闻评论类节目的主持人，其实就是受众在新闻界工作的朋友，他们因工作原因“见多识广”“颇有见地”，在与受众朋友谈天说地时，自然应以诚相见、真心实意、亲切平易地交换意见。任何端架子、自以为是、居高临下、指手划脚的态度，都

38、会破坏平等关系的谈话氛围，都不可能有好的谈话效果。主持人的言论，不论是娓娓道来，还是义正严词，都应该远离“说教”的阴影，而如好友的交流，家人的叙谈一般。v 2、贴近性：主持人的小言论多取现实生活中老百姓所关心的各种问题，在贴近生活实际、贴近群众脉搏、贴近政策举措焦点上，以及存在的具有倾向性的社会现象上做文章。主持人言论应有开阔的视野，但视角却与百姓的视角相结合，有着浓郁的生活气息，与实际生活紧密相关， v正可谓“小角度大视野”。主持人采撷百姓生活中衣食住行、工作学习、文化娱乐、人际关系、社会风气方方面面的大小事情、喜怒哀乐，透视社会进程、阐释国家政策、弘扬民族精神、针砭不正之风，释疑解惑、提醒

39、疏通、明辨是非、极力推动，他们是受众乐于接受的“对话者”。主持人言论无意取代也不可能取代其他评论，它只是选择群众关心而自己又能够驾驭的话题发表见解，国家的大政方针，国际的风云际会，它及时评论，也必取十分贴近的角度，解剖一二，无需包揽。v3、随感式：主持人言论的行文多为夹叙夹议的随感式，具有朋友间平起平坐、促膝长谈的味道，一般论题具体、单纯，议论集中，以身边事谈道理，形象平易，听来轻松，便于带动受众主v动的联想和思索，易于引起共鸣，具有较强的感染力和说服力。随感式还有小型化的特点，不求面面俱到，灵活、便捷，既可一事一议，亦可突破此模式，或由点及面、或由此及彼、或由内到外，做一定的综合分析。主持人

40、言论取谈话体，注重“双向交流”的拟态，用于通俗、上口，比其他类型的评论更接近日常口语，注重思想情感的交流，不是自说自话，而是摸清受众可能有的思想反应，讲究谈话的针对性和适应性、突出言论的商讨口吻，具有很强的交流感，是广播电视评论中一支“轻骑兵”。 v 4、个性化：主持人言论以个人名义发表，吸纳人际传播的情感优势和心理优势，将逻辑的推理与感情的传递结合起来，在心平气和的谈话氛围中，情理交融，侃侃而谈。透过言论的选题，主持人的关注层面、熟悉领域、眼界范畴、思辨能力、性格特点、情感倾向等等反映人格内涵的东西，在一次次的言论中愈来愈清晰。而且，优秀的主持人有一个共同点，特别重视语言的运用，他们拒绝“官

41、话、套话、空话”，不愿“吃别人嚼过的馍”，用真心去关注世界，用真情去感悟人生，用富于创造性的新颖语言把自己的所思所想，一得之见说与受众分享。长此以往，一个个对受众敞开心扉，富有鲜明个性和人格魅力的主持人便实实在在地走进广大受众，成为他们可信赖的朋友。如东方时空4位主持人，“白岩松言辞犀利，鞭辟入里；敬一丹用语恳切，舒缓委婉；方宏进沉静缜密，大巧若拙；水均益取喻丰富，机辩睿智”，四位主持人各具风采。五、主持人言论的写作与表达v 主持人言论大多由主持人自己动笔撰写，主持人既是言论的撰写者也是言论的播讲者。其撰写的过程，有的经过集体商讨确定选题，大家畅所欲言，谈观点，提供资料，明确立意，而后主持人去

42、理清思路、选材构思、寻找角度，最终以自己习惯的语言方式落笔成文；有的主持人，总能在自己熟悉的领域不断挖掘出新的选题，提交商讨；有的成竹在胸，索性伏案成文再征求意见。v不管任何操作方式，主持人言论是个人与集体智慧的结晶，它产生于群众火热的现实生活中，闪烁着众人思想碰撞的火花，它又是主持人深思熟虑后的有感而发。v 现在，那些反映现实生活、反映群众心声的广播电视节目主持人的言论，不仅在听众、受众中不胫而走，而且也引起平面媒体的重视。v 主持人言论的写作绝非独立于广播电视评论写作规律之外，只不过由于其“主持人”职业角色的规定性，主持人的言论更具有亲近感、贴近性、随感式、个性化的特征，这些特征首先表现在

43、选题、选材、立论、语言运用的构思与写作之中。v1、选题：从近处和小处着手。v 主持人言论宜从“近处”，在时间概念意义上可以是新发生的国内外新闻事件，体现主持人言论的新闻性；在空间概论意义上可以是人们身边的大事小情，体现贴近性。v 所谓“小处”，则是说选题的角度要小。因为主持人的身份不是“官方发言人”，也不同于在国内外重大问题上发表权威性意见的专职评论员（目前，我们的广播电视媒体中似乎还没有这个层面上的、真正是某一方面的专家、学者的、权威评论员），主持人的灵魂要站在高处，要看得远，想得深，但是必须远离“自下而上”的“指令”，避免“耳提面命”的“说教”，所以主持人的选题多从关注人们的生存状态、心理

44、状态、生活环境、自然环境着眼，其中既有柴米油盐的“生活琐事”，更有关系到国家方针政策的大事。v如谈生活现象“起洋名、用洋名的问题”、谈浮躁心理的“现代生活还没有宁静的快感”、“我们如何面对贫困”，等等。v 关系到国计民生的政策性问题，主持人言论发挥“轻骑兵”优势，化整为零，做出系列谈话，每次从一个小角度切入，结合群众的利益，提供各个相关方面的现实，掰开揉碎地把道理讲清楚。v 主持人言论的选题角度宜小，看似通俗浅近，其中却要蕴含深刻的生活哲理、主旋律的积极导向、政策的释疑解惑。v 做一个新闻评论节目的主持人，第一，必须具备高度的社会责任感，熟悉老百姓的生活，知晓群众的呼声；第二，必须了解党的方针

45、政策；第三，要有较深的思想理论修养。新闻评论节目主持人尤其不能超过“明星”般的生活，应疏远应酬，深入生活，通过直接、间接的种种渠道关注现实生活及其中的主体人，一方面能够敏锐地从日常生活和不断变动的信息中发现和筛选值得议论的话题，另一方面能够运用辩证唯物主义的思想武器，透过现象看本质。v2、选材：突出典型性、形象性。v 主持人言论主要采用夹叙夹议、摆事实讲道理的议论方式，大量采用事实论据，因此论据的选择和运用不可小觑。首先，主持人言论多采用夹叙夹议的随感式，所叙之事往往是引发感慨和联想的由头，是阐发议论、沟通意见的起始，它要起到由事议理，一语中的引发作用，达到事理融合、情义交汇的目的，因此，在选

46、材方面一定要精，突出典型性和形象性，这样才能事议论有个机缘，有个切入点，又引发引论的头绪和方向，才能理从事出，顺理成章。其次，具备典型意义的事实具有拓展性，易于让人举一反三，提供思考空间，催化受众由感性到理性的思维飞跃，从而使受众被动接受迅速跃入深刻的心理参与阶段，与主持人“同步思维、同步反应”。再次，典型性、形象性的材料容易在一闪即逝的口语中触动情感，引发共鸣，能增强议论的可听性和可视性。v 精于选材，还要巧于材料的驾驭运用。材料的运用大约有4种方式：v典型事例的详尽引用。v 一般采用尚未广为流传的典型事件。v细节的多点组合。v 即把同类典型材料聚集起来，产生层次深入“递进感”，增强材料的说

47、服力。这时，材料不必有头有尾，而要精选细节。v同质不同类材料的组合。v 反映较大范围的时代气息、文化氛围、心理趋向。v数字等统计材料的运用客观、准确。v 但要予以解释和形象化处理，以便于受众的理解和接受。 v3、立论与论证：微言大义，以诚相见。v “独白型”的主持人言论，是以个人角度阐发见解，且篇幅不宜过长，倘若拉开架势面面俱到，口若悬河滔滔不绝地铺展开来议论，那就不是主持人言论的特色，而有“拒人千里之外”之嫌，受众也会“唯恐避之不及”。这并不是说广播电视不能有大的，重头议论，而是说受众对主持人节目的接收心理要求平等、平和、平易、亲切、轻松，这便规定了主持人言论立论的角度要小些，集中些，能够微

48、言大义，言简意赅。但是，必须强调的一点是，“微言”也好，“简言”也好，“篇幅不长”也好，都不是“平庸、空洞、就事论事”的同义词。所谓“微言大义”就是能把事情放在一定的社会环境、政治背景、法律道德规范，或理论高度上来评价；所谓“言简意赅”就是避免长篇大论，说理要深入浅出，议论贵在简约精当，或鞭辟入里，或升华主题，或启迪思考。值得一提的是，受众对主持人言论并不一定要求给出现成的结论，人们希望在谈话的氛围中获得新的、关键性的信息，以利于开阔思路，深入思考。v在论证的构思方面，则应本着“以诚相见，以理服人”的态度求新意。可以说，主持人立论及论证往往重在开阔视野、提供思路，在深度和新意两方面下功夫，帮助

49、受众跳出狭隘眼界的圈子。v 从思维角度看，理论的深度，是指由小见大、由表及里、由微观到宏观、横向的、跨越时空的联想性思维。主持人议论的构思前提：v 一是对党的方针政策的准确理解；v 二是尽量占有丰富、准确、权威的资料；v 三是对群众认识水平比较深入的体察；v 四是主持人较强的思辨能力；v 五是根据议论对象把握分寸尺度。v 主持人对所议论的事情下了这样一番调查研究和分析的功夫后，再选择体现深度或新意的一个侧面生发开去，就不难做到立论“微言大义，言简意赅”，论证“以诚相见，以理服人”了。v具体操作注意以下4点：v立论集中，深度自现。v拓展视野，水到渠成。v境遇构思，具有新意。v以诚相见，把握分寸。

50、v4、语言表达：平实亲切的谈话体、鲜活生动的个性化。v 谈话体，本是主持人言论题中应有之义，不管是广播节目中的主持人言论，还是电视节目中的主持人言论，受众都希冀听到主持人中满生活气息、质朴真诚的谈话。主持人或因个人亲见亲闻有感而发，或因新闻由头缘事而议，言论的“内驱力”是一种责任感，它出自对社会、生活、对人们真情的关爱，转而化为对受众朋友的“一吐为快”。主持人言论就像你生活中一个爱思考的朋友，将充满激情的感悟，经过理性思考的冷却，再面对挚友倾诉。主持人的思考和激情都化为语言而且是有声语言向大众传播，语言负载着主持人的思想和感情，语言表达包含着词语形式及声音形式两个层面的能力与和谐，故此，主持人

51、言论的语言应采用经过加工的口语，少说官话、套话，通俗而不失智慧，平易而充满活力，丰富而个性鲜活，语言运用要注意以下4个特点： v 平时生动的口语。v 多用口语词汇，借助群众语言，句式简短，形象生动，富于感情，“面对面”交流的优势。v软性话题用家常话，严肃的话题一样可以用感情色彩鲜明的群众语言来表述v注重交流、“真情面对”的语言。v 主持人言论追求“面对面”促膝谈心的效果，当年美国总统罗斯福在广播电台发表“炉边谈话”及其所发挥的作用，不是很能说明一些问题，不是能给今天的主持人言论的谈话方式、态度、感情以深刻的启示吗？任何言不由衷、装腔作势、不痛不痒、空洞无物的无聊的“闲谈”。都是主持人要坚决摒弃

52、的。v鲜活生动的个性语言。v 个性化，可以说是人们接受主持人节目的特殊需求心理，主持人言论的许多选题很可能在各类媒体的言论中曾经出现过，但是优秀的主持人言论仍让受众喜闻乐听，津津乐道，究其原因，鲜活生动、富于魅力的个性化语言常常是这里的关键性的因素。其实，人们在日常生活中谈论问题时不也厌烦人云亦云、重复来重复去、虽然正确但却无味的苍白无力的话吗？不都愿意听到朋友的真知灼见吗？有时，哪怕是同样的见解，但他人精彩的表述不也让我们兴奋和叹服吗？以“朋友”身份出现、以“普通人”色彩面对受众的主持人，应当是善于运用语言的人，既要平易又要新颖，说出“人人心中有而口中无”的话来v言为心声的语言表达。v 主持

53、人言论的声音形式是不容忽视，无法绕过的重要环节。主持人言论能否使受众产生参与感、交流感，能否说到受众心里去，发挥其应有的作用，选题、立意、构思、语言方式等等都十分重要，但是从传播的角度看，它们在转化为有声语言之前都存在于主持人的头脑中， v抑或笔头上、稿纸上，还没有诉诸广大的听受众，只有将思想感情外化为给予受众的有声语言并通过电子手段发射出去，才成为向大众传播的活动，才能成为大众可以接收、可以评价的东西。v 主持人言论化为有声语言时，要让人听得清楚、听得明白，要引动受众的情感，才能产生“双向交流”的效果。v做到这些有两点需要注意： v 首先，状态、基调和语气的把握是首先，状态、基调和语气的把握

54、是“言为心声言为心声”的保证。的保证。主持人酝酿小言论时的创造冲动要贯穿从写作到播出的整个主持人酝酿小言论时的创造冲动要贯穿从写作到播出的整个过程，如果说印刷媒体小言论的作者完成稿件可以看作一次过程，如果说印刷媒体小言论的作者完成稿件可以看作一次创造活动的结束，那么对于主持人来说完稿只是创作另一阶创造活动的结束，那么对于主持人来说完稿只是创作另一阶段的开始。在话筒前、镜头前，真诚恳切、积极投入的状态段的开始。在话筒前、镜头前，真诚恳切、积极投入的状态是一种职业的素养和能力；是一种职业的素养和能力； v “言为心声言为心声”体现在态度明朗贴切的基调，以及色彩鲜体现在态度明朗贴切的基调，以及色彩鲜

55、明、分寸得当的语气变化里。必须杜绝任何明、分寸得当的语气变化里。必须杜绝任何“端架子、教训端架子、教训人、自以为是、强加于人人、自以为是、强加于人”的生硬、傲慢的态度，多用的生硬、傲慢的态度，多用“征征询、商询、商v讨讨”的口吻，以的口吻，以“真情、真心真情、真心”面对受众。其次，言论传面对受众。其次，言论传播，重在对受众思想的触动，虽然主持人言论以夹叙夹议播，重在对受众思想的触动，虽然主持人言论以夹叙夹议为特点，注意语言的平易通俗，但最终仍是意在引起受众为特点，注意语言的平易通俗，但最终仍是意在引起受众的理性思考，因此，主持人在播出时要格外重视受众的理的理性思考，因此，主持人在播出时要格外重

56、视受众的理解，在议论的重点、层次的推进出一定要给受众留出接收、解，在议论的重点、层次的推进出一定要给受众留出接收、理解、思索的空隙，不可只顾自己痛快，理解、思索的空隙，不可只顾自己痛快，“口若悬河口若悬河”喋喋喋不休。只有顾及受众的接受，才能真正使受众在喋不休。只有顾及受众的接受，才能真正使受众在“瞬间瞬间即逝即逝”的有声语言中获得共识，最终完成具有主持人特色的有声语言中获得共识，最终完成具有主持人特色的言论的传播。的言论的传播。v六、议论能力的训练重点v 主持人言论的创作。事先写作也好，临场脱口而出也罢，基本要素不外乎我们从小到大的学习议论文所强调的论点、论据、论证。v 我们不妨另辟蹊径，从

57、思维方式、思维能力的角度，扩展思路、提高思辨能力和思维的组织功能进行考虑。一是思维能力的提高,二是主持人言论特点的把握。综合起来就是-拓宽思路“有话可说”,运用材料“言事见情”,分析说理“透彻易解”,语言表述“平易鲜活”。v 此外,要认识“预有准备”与“即兴快评”之间的辩证关系：v 广义的广义的“预有准备预有准备”泛指平时的学习和积累泛指平时的学习和积累,关注与思考。关注与思考。v 狭义的狭义的“预有准备预有准备”指有自己事先撰写好的言指有自己事先撰写好的言论稿论稿,它重在思维与语言的锤炼它重在思维与语言的锤炼;v “即兴快评即兴快评”重在思维快速的反应即语言准确重在思维快速的反应即语言准确快

58、捷的组织快捷的组织,它既需要平时思考及语言表述的锻炼它既需要平时思考及语言表述的锻炼与积累与积累,还要求具有良好的心理素质还要求具有良好的心理素质.“预有准备预有准备”的言论既是主持人言论的重要形态的言论既是主持人言论的重要形态,也是也是“即兴快即兴快评评”必不可少的基础必不可少的基础,“即兴快评即兴快评”不是耍小聪明不是耍小聪明的事的事,不是不是“抖机灵抖机灵”就能应付的就能应付的,它需要思想基它需要思想基础础,政策水平政策水平,判断能力和语言能力的厚积薄发。判断能力和语言能力的厚积薄发。v 小言论的写作过程是训练思维及语言表述必不可少的关键一环。 v 首先，首先，“想明白想明白”才能解决小

59、言论的才能解决小言论的“观点观点立意立意”和和“框架结构框架结构”，即言论的，即言论的“灵魂灵魂”和和“骨架骨架”；v 其次，其次，“写清楚写清楚”是将其落实到是将其落实到“引起共鸣引起共鸣”的语言的语言“组织组织”能力，即言论的能力，即言论的“血肉血肉”和和“形形貌貌”。 因此小言论的练习要从言论稿的撰写因此小言论的练习要从言论稿的撰写抓起，从有精心准备的稿件开始，到抓起，从有精心准备的稿件开始，到“立马可待立马可待”的快速撰写，再到即兴的的快速撰写，再到即兴的“出口成章出口成章”。v（3）注意对照一般议论文的要求及主持人言论特点做出分析和评价。 v内容（含选题、观点、材料、论证）内容（含选

60、题、观点、材料、论证）v结构（平易巧妙的切入点、观点、材料的运用、结构（平易巧妙的切入点、观点、材料的运用、谋篇布局）谋篇布局）v语言应用（含词汇、语法、句式、逻辑、文风）语言应用（含词汇、语法、句式、逻辑、文风）v语言表达（含镜头前状态、基调、重音、停连、语言表达（含镜头前状态、基调、重音、停连、语气、节奏、交流）语气、节奏、交流）v要求：v（4）从以下几个方面入手v关注社会生活、关系国内外重要新闻事件，注关注社会生活、关系国内外重要新闻事件，注意平时的积累，同时要善于搜索、筛选和整理信意平时的积累，同时要善于搜索、筛选和整理信息，如此才会有思维的材料，提高思维的速度；息，如此才会有思维的材