绞刑架下的报告(上课用____免费)

1、 伏契克伏契克学习目的学习目的 1 1了解报告文学的特点了解报告文学的特点 2 2理解课文内容，锻炼概括能力。理解课文内容，锻炼概括能力。 3 3理解革命者面对严刑拷打时的不屈精理解革命者面对严刑拷打时的不屈精神。神。 4 4运用比较的方法全面理解革命者的形运用比较的方法全面理解革命者的形象，体会课文的语言风格。象，体会课文的语言风格。说说文体说说文体 本文是一篇本文是一篇特写特写，是，是报告文学报告文学的的一种形式一种形式. 报告文学是一种以文学手法及时报告文学是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中反映和评论现实生活中真人真事真人真事的新的新闻文体，介于闻文体，介于通讯和小说通讯和小说之间

2、，它有之间，它有三个主要特征三个主要特征:新闻性、文学性和政论新闻性、文学性和政论性性。 伏契克，捷克伏契克，捷克的优秀共产党员，著的优秀共产党员，著名的名的反法西斯战士、文艺评论家、作反法西斯战士、文艺评论家、作家。家。 从少年时代起，他就深切地感受到从少年时代起，他就深切地感受到工人阶级的苦难生活。在俄国十月革工人阶级的苦难生活。在俄国十月革命的影响下，命的影响下， 1818岁就加入了捷克斯岁就加入了捷克斯洛伐克共产党。为了维持生活，他兼洛伐克共产党。为了维持生活，他兼做短工和街头广告员。后来，他被党做短工和街头广告员。后来，他被党指派为文艺与政治评论刊物指派为文艺与政治评论刊物创造创造的

3、总编辑和党中央机关报的总编辑和党中央机关报红色权利红色权利报报的编辑。的编辑。 1939 1939年年3 3月，希特勒法西斯占领月，希特勒法西斯占领捷克斯洛伐克，伏契克留在布拉格坚捷克斯洛伐克，伏契克留在布拉格坚持地下斗争，由于叛徒出卖，于持地下斗争，由于叛徒出卖，于19421942年年4 4月不幸被捕月不幸被捕作者与背景作者与背景 法西斯残酷地毒打、折磨伏契克，又卑鄙法西斯残酷地毒打、折磨伏契克，又卑鄙地引诱他投降。伏契克在惨无人道的刑讯日子地引诱他投降。伏契克在惨无人道的刑讯日子里，在随时有被拉上绞刑架的危险处境中，仍里，在随时有被拉上绞刑架的危险处境中，仍然不忘战斗。他用然不忘战斗。他用

4、铅笔头在一张张碎纸片上铅笔头在一张张碎纸片上写写下了震撼人心的长篇特写下了震撼人心的长篇特写绞刑架下的报告绞刑架下的报告，向全世界人民控诉了德国法西斯的罪行。，向全世界人民控诉了德国法西斯的罪行。 19431943年年9 9月月8 8日，伏契克被希特勒匪徒残酷日，伏契克被希特勒匪徒残酷地杀害于柏林的庞克拉茨监狱中地杀害于柏林的庞克拉茨监狱中. .绞刑架下的绞刑架下的报告报告从从19451945年出版以来，先后被译成年出版以来，先后被译成8686种语种语言，鼓舞着全世界革命人民争取自由、正义和言，鼓舞着全世界革命人民争取自由、正义和共产主义事业的伟大斗争。共产主义事业的伟大斗争。预习检测预习检测

5、给下列给下列画线的字注音画线的字注音跛跛脚脚( ) ( ) 斟斟茶茶( ( ) )恪恪守守( ( ) ) 濒濒临临( )( ) 伏伏契契克（克（ ） 根据拼音写汉字根据拼音写汉字一一lili（ ） jn jn慎（慎（ ） chnchn扶（扶（ ）乱）乱chuchui i（ ）bzhnkbnq绺绺谨谨搀搀踹踹 跛跛 b脚脚 斟斟zhn茶茶 恪恪k守守 濒濒bn临临 一绺一绺li 布幔布幔 mn 赴赴f约约 幼稚幼稚 zh 酣酣hn睡睡恪守：严格遵守。恪守：严格遵守。酣睡：熟睡。酣睡：熟睡。濒临：临近。濒临：临近。无济于事：对于事情没有什么帮助。无济于事：对于事情没有什么帮助。突如其来：突然发生。

6、突如其来：突然发生。学习字词学习字词整体感知整体感知 文章记述了从文章记述了从19421942年年4 4月月2424日晚差五分日晚差五分十点十点至至19421942年年4 4月月2525日晚差五分十点日晚差五分十点，伏契克集会伏契克集会被捕被捕、坐牢坐牢，遭，遭受受严严刑刑拷打，拷打，直至直至牺牲前牺牲前的事情。的事情。表现了一个革命者表现了一个革命者的无畏精神和坚强不屈的英雄气概。的无畏精神和坚强不屈的英雄气概。 1.用自己喜欢的方式读课文，试用一句话概述文章的主要内容。提示：提示：时间，地点、主要人物、事情的起因、时间，地点、主要人物、事情的起因、经过、结果。经过、结果。整体感知整体感知2

7、 试找出伏契克五次遭受酷刑所对应的段落。时间时间夜十点夜十点夜十一夜十一点点午夜午夜早三点早三点早四点早四点下下午五点午五点下午五下午五点以后点以后手段手段段落段落4360617677888994捆起来毒捆起来毒打、打落打、打落牙齿牙齿以妻子诱降失以妻子诱降失败，漫长拷打，败，漫长拷打，拔胡须拔胡须转监牢、转监牢、痛昏后泼痛昏后泼凉水凉水拳打脚踢拳打脚踢2342用棍子打用棍子打2、理清文章脉络：、理清文章脉络：一、写一、写“我我”被捕的经过。被捕的经过。二、写二、写“我我”受到严刑拷打后没有受到严刑拷打后没有屈服。屈服。三、饱受摧残之后，三、饱受摧残之后，”我我“被投进被投进了监狱。了监狱。1

8、-2324-9596-1002 2 文章从哪几方面使人感到作者镇定平静地面文章从哪几方面使人感到作者镇定平静地面 毒毒打、折磨。打、折磨。合作探究合作探究1.客观平静陈述铐打客观平静陈述铐打,很少展示痛楚细节很少展示痛楚细节 2.用笔节制简单写痛用笔节制简单写痛,显得轻松显得轻松 3.安静数数冷安静数数冷静计时静计时4. 插入和平生活美好联想插入和平生活美好联想这镇定平静突出反映了作者怎样的精神境界？这镇定平静突出反映了作者怎样的精神境界？反映了他非凡的意志力反映了他非凡的意志力坚定的信念坚定的信念;为革命受难、献身的从容感、自豪感为革命受难、献身的从容感、自豪感. 1 1 请你从文中找出：请

9、你从文中找出：（1 1）敌人毒打、折磨伏契克的语句）敌人毒打、折磨伏契克的语句（2 2）伏契克写自己心理痛楚的语句）伏契克写自己心理痛楚的语句（3 3）他计算敌人毒打自己的次数及反复出现的时间）他计算敌人毒打自己的次数及反复出现的时间短句（短句（4 4）遭受毒打时插入的那些联想的语句。）遭受毒打时插入的那些联想的语句。3为什么每次遭受毒打都插入对人们宁静和平生为什么每次遭受毒打都插入对人们宁静和平生活的联想活的联想?这些联想这些联想,是作者排遣肉体痛苦的方法是作者排遣肉体痛苦的方法,暗示作者暗示作者之所以忍受苦难之所以忍受苦难,就是为了联想中的幸福生活就是为了联想中的幸福生活,表现表现了他为幸

10、福生活而甘愿献身的自觉了他为幸福生活而甘愿献身的自觉,清醒的精神清醒的精神境界境界.4”忽然从远方忽然从远方,从那遥远的地方从那遥远的地方,响起了一个像爱抚响起了一个像爱抚似的平和而宁静的声音似的平和而宁静的声音:”已经够他受的了已经够他受的了.”,有人认有人认为为,秘密警察中也有同情心的好心人秘密警察中也有同情心的好心人,你认为呢你认为呢?不是不是.这个秘密警察之所以阻止用刑这个秘密警察之所以阻止用刑,不是出于同情不是出于同情心心,而是怕打死人问不出有价值的东西而是怕打死人问不出有价值的东西.精读平台精读平台:1”完结了完结了?还没有还没有,总是完不了总是完不了.”反映了反映了”我我”怎能样

11、怎能样的心态的心态?不堪忍受折磨不堪忍受折磨,但求一死但求一死,死亡是一种解脱死亡是一种解脱;表现了表现了作者视死如归的精神作者视死如归的精神.2”好像是血好像是血，是的，我去抹它，是的，我去抹它抹着了，抹着了，还是新鲜的，我的还是新鲜的，我的”省略号能去掉吗？为什么？省略号能去掉吗？为什么？不能。因为省略号表现了作者的思绪断断断续续，不能。因为省略号表现了作者的思绪断断断续续，神智有时不清，是受尽折磨、时刻昏迷的表现。神智有时不清，是受尽折磨、时刻昏迷的表现。3、“我坐起来了，一个女人给我药吃，问我哪儿我坐起来了，一个女人给我药吃，问我哪儿痛痛”敌人为什么给敌人为什么给“我我”疗伤？疗伤？并

12、非出于好心和人道主义，而是怕并非出于好心和人道主义，而是怕“我我”死去，线索死去，线索中断。中断。4、“你没有心。你没有心。”“”“心心”指什么？高个子党卫队员为指什么？高个子党卫队员为什么这样说？什么这样说？“心心”指生理上的心，怕死怕苦的心；敌人认为指生理上的心，怕死怕苦的心；敌人认为“有有心心”的人受不了这种折磨，他们对意志顽强的革命的人受不了这种折磨，他们对意志顽强的革命者束手无策，无可奈何，感到不可思议。者束手无策，无可奈何，感到不可思议。5、“呵，我有心的。呵，我有心的。”“”“心心”指什么？有什么含义？指什么？有什么含义？“心心”指精神、意志上的心，爱国的心，正义的心。指精神、意

13、志上的心，爱国的心，正义的心。因为作者爱国爱民，所以才有一颗忍受铐打的不屈因为作者爱国爱民，所以才有一颗忍受铐打的不屈不挠的心。不挠的心。6、“我因为还有足够的力量来捍卫自己的心，而我因为还有足够的力量来捍卫自己的心，而感到一种突如其来的自豪。感到一种突如其来的自豪。”“”“足够的力量足够的力量”指什么？指什么？指对革命事业无比忠诚引发的坚强不屈的意志，坚定的信念。指对革命事业无比忠诚引发的坚强不屈的意志，坚定的信念。5、结尾结尾：“还差五分就要敲时点钟了。一九四二年还差五分就要敲时点钟了。一九四二年四月二十五日，一个美丽而温润的春夜。四月二十五日，一个美丽而温润的春夜。”有何作用？有何作用？

14、在结构上，文章首尾呼应，构成一个整体。在结构上，文章首尾呼应，构成一个整体。内容上，这是一种反衬，内容上，这是一种反衬，“美丽而温润美丽而温润”反衬受刑的阴郁、反衬受刑的阴郁、恐怖。同胞能够和平美好地生活，英雄才慷慨赴义。恐怖。同胞能够和平美好地生活，英雄才慷慨赴义。6、本文和、本文和狱中书简狱中书简有什么异同？有什么异同？相同点：主人公都热爱生命，热爱生活，都勇敢相同点：主人公都热爱生命，热爱生活，都勇敢无畏，都为国为民甘愿献身。无畏，都为国为民甘愿献身。不同点：不同点：狱狱在诗意描写中体现情怀；在诗意描写中体现情怀；绞绞在冷静的叙述中体现风骨。在冷静的叙述中体现风骨。重点赏析重点赏析开头：

15、开头： “还差五分就要敲十点钟了。一九四二还差五分就要敲十点钟了。一九四二年四月二十四日，一个美丽而温润的夜。年四月二十四日，一个美丽而温润的夜。”结尾结尾：“还差五分就要敲时点钟了。一九四还差五分就要敲时点钟了。一九四二年四月二十五日，一个美丽而温润的春二年四月二十五日，一个美丽而温润的春夜。夜。”1.1.在结构上，文章首尾呼应，构成一个整体。在结构上，文章首尾呼应，构成一个整体。2.2.内容上，这是一种反衬，内容上，这是一种反衬，“美丽而温润美丽而温润”反反衬受刑的阴郁、恐怖。同胞能够和平美好地生衬受刑的阴郁、恐怖。同胞能够和平美好地生活，英雄才慷慨赴义。活，英雄才慷慨赴义。主题探究主题探究 文章通过写作者被捕和遭受严刑拷打的经历，文章通过写作者被捕和遭受严刑拷打的经历，揭露了揭露了德国法西斯的凶狠残暴和色厉内荏的虚德国法西斯的凶狠残暴和色厉内荏的虚弱本质弱本质，表现了，表现了作者坚贞不屈的崇高品德和和作者坚贞不屈的崇高品德和和视死如归大无畏的革命精神。视死如归大无畏的革命精神。1 1、如果你见到受刑后的伏契克，你会对他说、如果你见到受刑后的伏契克，你会对他说什么？什么？拓展延伸拓展延伸2 2、如果请你给革命烈士伏契克的墓碑上写几、如果请你给革命烈士伏契克的