章第3节摩擦力(系列版)

1、第八章第八章 第节第节 摩擦力摩擦力想想议议想想议议如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？杯子受竖直向下的杯子受竖直向下的重力，杯子静止，重力，杯子静止，根据二力平衡条件，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手杯子还受到一个手施加的竖直向上的施加的竖直向上的力，这个力就是力，这个力就是摩摩擦力擦力。动手做一做动手做一做感受摩擦力感受摩擦力1将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面对桌面静止静止。2将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面掌相对于桌面滑动滑动。3用两根手

2、指在桌面上模仿人走路的情景，感受用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一个什么样的力？你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？作用在哪？作用方向如何？一、摩擦力（一、摩擦力（F摩摩） 1两个互相接触的物体，当它们做两个互相接触的物体，当它们做相对运动相对运动时，时，在在接触面接触面上会产生一种上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这个力的力，这个力叫滑动叫滑动摩擦力摩擦力。c. .接触面不光滑接触面不光滑 2摩擦力产生条件摩擦力产生条件a. .两个物体接触且有压力两个物体接触且有压力b. .有有相对运动相对运动或或相对运动相

3、对运动的趋势的趋势3摩擦力的方向：摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反与相对运动或相对运动趋势方向相反3 3、摩擦的种类、摩擦的种类滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦静摩擦静摩擦1、物体将要运动时，接触面会阻碍物体、物体将要运动时，接触面会阻碍物体运动，这个力叫静摩擦力。运动，这个力叫静摩擦力。2、物体在滑动（或滚动）过程中，接触、物体在滑动（或滚动）过程中，接触面也会阻碍物体运动，这个力叫滑动（或面也会阻碍物体运动，这个力叫滑动（或滚动）摩擦力。滚动）摩擦力。3、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力力(1) 木块在水平方向上木块在水平方向上受到哪两个力

4、的作用？受到哪两个力的作用？测力计对木块的拉力、测力计对木块的拉力、摩擦力摩擦力（2）这两个力的大小关系）这两个力的大小关系如何？如何？相等（二力平衡）相等（二力平衡）一测力计正在一测力计正在的拉木块，试分析以下问题：的拉木块，试分析以下问题：如何测量滑动摩擦力的大小？如何测量滑动摩擦力的大小？ 1.解决如何解决如何测摩擦力的问题测摩擦力的问题 思考：摩擦力可不可思考：摩擦力可不可以直接用弹簧测力计以直接用弹簧测力计直接测出来？直接测出来？从分析木块的从分析木块的受力入手受力入手。（画图）。（画图） “ “转换法转换法” 在在匀速拉动木块匀速拉动木块的情况下，可的情况下，可将将滑动摩擦力的大小

5、滑动摩擦力的大小转化为拉转化为拉力力的大小。的大小。 实验实验测量滑动摩擦力测量滑动摩擦力测量工具测量工具弹簧测力计弹簧测力计测量原理测量原理二力平衡二力平衡测量方法测量方法用弹簧测力计水平拉动用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀木块，使它沿木板做匀速直线运动。速直线运动。测量结果测量结果F摩摩 = N匀速直线匀速直线3.53.5平衡力平衡力匀速直线匀速直线练一练一练练由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面我们会猜测：滑

6、动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度粗糙程度有关。有关。请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的猜想。猜想。实验实验研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素猜猜 想想滑动摩擦力大小可能与：滑动摩擦力大小可能与：物重；物重；接触面所受压力；接触面所受压力；接触面粗糙程度；接触面粗糙程度；物体运动的速度；物体运动的速度；接触面面积的大小；接触面面积的大小；实验方法实验方法控制变量法控制变量法弹簧测力计、带挂钩的木块、砝弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。码、粗糙程度不同的长木板。实验器材实验器材实验设计实验设计每次只改变

7、可能影响滑动摩擦力大每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。变，测出滑动摩擦力大小并记录。实验表格实验表格（自行设计，实验后交流）（自行设计，实验后交流）实验结论实验结论滑动摩擦力大小与滑动摩擦力大小与压力压力和和接触面接触面粗糙程度有关粗糙程度有关；与物重、速度、接触面积无关。与物重、速度、接触面积无关。如何探究摩擦力的大小与压力如何探究摩擦力的大小与压力大小的关系？大小的关系？保持接触面粗糙程度相同，改变压保持接触面粗糙程度相同，改变压力大小。力大小。怎样改变木块受到的压力大小？怎样改变木块受到的压力大小？在木

8、块上增加钩码在木块上增加钩码如何探究摩擦力的大小与接触面的粗如何探究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系？糙程度的关系？保持压力相同，改变接触面的粗糙程度。保持压力相同，改变接触面的粗糙程度。怎样改变接触面的粗糙程度？怎样改变接触面的粗糙程度？给长木板铺上毛巾，分别在木板、和毛给长木板铺上毛巾，分别在木板、和毛巾上做两次实验。巾上做两次实验。原理原理:二力二力平衡的条件平衡的条件步骤步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块

9、匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾 数据分析数据分析实验次实验次数数接触接触面粗糙情面粗糙情况况压力压力F/N摩擦力摩擦力f/N1木块与木板61.22木块与木板81.63木块与毛巾83.3（1）比较比较1、2两次实验两次实验可知：可知： 当接触面粗当接触面粗糙程度相同糙程度相同时，表面受时，表面受到的到的压力越大，摩擦力越大压力越大，摩擦力越大；（2）比较比较2、3两次实验可知两次实验可知：当当压力

10、相同压力相同时，时， 接触面接触面越粗糙越粗糙，摩，摩擦力越大。擦力越大。 （3）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小大小与与 压力大小压力大小 和和 接触面粗糙程接触面粗糙程度度 两个因素有关两个因素有关 实验结论：二、二、影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 1滑动摩擦力的大小跟接触面所受的滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力压力有有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程

11、度接触面的粗糙程度有有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。总结：总结： 如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块在水平方向上平桌面上，弹簧测力计拉着木块在水平方向上做做 运动。测力计的示数为运动。测力计的示数为2.6N，则木块，则木块受到的摩擦力大小等于受到的摩擦力大小等于 N。若在木块上加一。若在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将力计的示数将 （选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”），这说明 。匀速匀速2.6接

12、触面粗糙程度相同，增大压力，可以增大摩擦力接触面粗糙程度相同，增大压力，可以增大摩擦力 变大变大压力压力粗糙程度粗糙程度30左左练一练练一练自由辩论：自由辩论：你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？ 认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩擦力越小认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩擦力越小越好的是反方，老师是主持人。正反双方在辩论越好的是反方，老师是主持人。正反双方在辩论时，举例证明自己的观点。正反双方，一次一人时，举例证明自己的观点。正反双方，一次一人发言，各举一例，自由辩论。发言，各举一例，自由辩论。 生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？生活中哪些地

13、方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？三、摩擦的利用和防止三、摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。在许多情况下摩擦是有用的。传送带传送带走路走路拔河拔河增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：增大压力增大压力增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度你还知道那些地方需要增大摩擦？你还知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉涂防滑粉瓶子盖瓶子盖自行车车闸自行车车闸很多时候摩擦又是有害的很多时候摩擦又是有害的你还知道那些地方需要减小摩擦？你还知道那些地方需要减小摩擦？巨石下垫圆木巨石下垫圆木减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小压力减小压力减小接触面粗糙程度减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个相互接

14、触的表面隔开使两个相互接触的表面隔开加润滑油加润滑油气垫船气垫船滚动轴承滚动轴承3、研究自行车上的摩擦。、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦小有害摩擦? ?4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。活动：活动：增大摩擦的有增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有

15、花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。加润滑油。滚动轴承的有：滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等3、答案：、答案：夹不住饭菜夹不住饭菜 无法行走无法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子车停不下来车停不下来1、研究自行车上的摩擦、研究自行车上的摩擦答案：答案： 下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各用的是什么方法？摩擦？各用的是什么方法？A.A.给传动皮带打上皮带蜡给传动皮带打上皮带蜡

16、减小摩擦，方法是使接触面光滑减小摩擦，方法是使接触面光滑B.B.举重运动员手上擦一些镁粉举重运动员手上擦一些镁粉增大摩擦，方法是使接触面粗糙增大摩擦，方法是使接触面粗糙C.C.遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手增大摩擦，方法是增大压力增大摩擦，方法是增大压力D.D.旅行箱的下面装有轮子旅行箱的下面装有轮子减小摩擦，方法是变滑动为滚动减小摩擦，方法是变滑动为滚动1 1、用用50N的力将重为的力将重为20N的物体紧压在竖的物体紧压在竖直墙壁上静止不动直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的则物体受到的摩擦力的为为_N ,方向是方向是_。2 2、缝衣针表面磨得

17、光滑是为了、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急；急刹车时，紧握闸把是通过刹车时，紧握闸把是通过_方法来增大方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变它可以变_摩擦为摩擦为_摩擦来减小摩摩擦来减小摩擦。擦。20竖直向上竖直向上减小摩擦减小摩擦增大压力增大压力滑动滑动滚动滚动巩固训练巩固训练这节课你学到了哪些知识？这节课你学到了哪些知识？静心回顾静心回顾用到了哪些研究方法？用到了哪些研究方法？摩擦力摩擦力 摩擦力的产生条件摩擦力的产生条件 摩擦力的方向摩擦力的方向滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小 与接触面压力的关系与接触面压力的关系 与接触面粗糙程度的关

18、系与接触面粗糙程度的关系摩擦的利用和防止摩擦的利用和防止 增大摩擦增大摩擦 减小摩擦减小摩擦本课小结本课小结思考思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？木箱受到的静摩擦力大小如何求？总结：总结：静摩擦力的大小，用二力平衡的静摩擦力的大小，用二力平衡的知识解决。知识解决。 FF知识拓展：静摩擦力的大小知识拓展：静摩擦力的大小探究探究：探究静摩擦力的变化：探究静摩擦力的变化器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板。器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板。实验结论：实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力

19、突然减小。突然减小。补充补充：静摩擦力不但大小随外力而变化，方静摩擦力不但大小随外力而变化，方向也随外力方向变化而变化，且有最大值。向也随外力方向变化而变化，且有最大值。最大静摩擦力最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开始（在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力）运动时的拉力）静摩擦力的静摩擦力的范围范围： 0 0F Ff fFFmaxmax1、探究、探究 ：摩擦力的大小与接触面积是否有关：摩擦力的大小与接触面积是否有关1、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为此时的拉力为F12、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木

20、块匀速运动，读出、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为此时的拉力为F23、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为此时的拉力为F34、比较、比较F1、 F2、 F3的大小，若相等，则无关；若不等，则的大小，若相等，则无关；若不等，则有关。有关。2、如图所示、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块同一水平面上有长方体木块和铁块各一个各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计

21、计,设计一个实验来验证你的猜想设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步写出实验的步骤现象和结论骤现象和结论.2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，记下测力计的示数木块，记下测力计的示数F13、比较、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗的大小，判断谁的表面粗糙糙如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。的样子将会令你忍俊不禁。 由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所