复习--三年级科学上册第一单元

1、青岛版三年级科学上册青岛版三年级科学上册复习复习明城学校： 韩炳善 电话岛版三年级科学上册第一单元青岛版三年级科学上册第一单元科学在我们身边科学在我们身边玩具是童年亲密的伙伴，带给我们无穷的趣。你可曾思考，玩具里面蕰含着哪些科学道理？活动要求：活动要求：1、在玩的过程中，仔细观察这些玩具有什么特点，（、在玩的过程中，仔细观察这些玩具有什么特点，（如如大小、形状、颜色或性能大小、形状、颜色或性能）。）。2、可以怎样玩，怎样玩更有趣味，怎样玩有创造性？、可以怎样玩，怎样玩更有趣味，怎样玩有创造性？玩一玩，说一说我们的玩具玩一玩，说一说我们的玩具1、怎样玩滑板车？ 答:基本

2、功有：上车、滑行、转弯基本功有：上车、滑行、转弯。（高难度动作有：滑行中360度转体，转板360度。高台跳跃和金鸡独立，反身兔仔跳等。）2、装发条的玩具、装发条的玩具为什么会动？为什么会动？答：答：弹簧的弹力使弹簧的弹力使玩具动起来玩具动起来在研究过程中，你对现在的玩具还有哪些不满意的地方？或想重组或改进一下？在研究过程中，你对现在的玩具还有哪些不满意的地方？或想重组或改进一下？充分发挥你的想像力、创造力，把它设计或改造的更完美、更科学！充分发挥你的想像力、创造力，把它设计或改造的更完美、更科学！检测你的收获检测你的收获一、填一填1.我们一般（大小大小）、（形状形状）、（颜色颜色）等几方面来描

3、述玩具？2玩玩具时要边（观察特点观察特点）、边 （提出问题提出问题），边（探究秘密探究秘密）。3、爱因斯坦说过：“（提出提出）一个问题往往比解决一个问题更重要。4、观察事物能提出“为什么”，是我们（解决问题解决问题）、（走向创新走向创新）的起点。二、小法官：1、玩具是学生童年的伙伴。（ 正确正确 ）2、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。（ 正确正确 ）3、铅笔盒中也有科学道理。（正确正确 ）4、阳光下，我们发现肥皂泡是彩色的。 （正确正确）动植物有什么特动植物有什么特点点动植物的相同点1、都能繁殖；2、都有各自的身体构造3、都能对外界变化做出反应。动植物的不同点1、动物运动； 植物

4、-静止2生存方式：动物-靠吃获得能量；植物靠吸收获得能量。3、动物不能制造养料，植物能制造养料。 一、填一填一、填一填1、我们生活中常见的动物有（、我们生活中常见的动物有（猫猫）、（）、（狗狗）、（）、（羊羊）、（）、（牛牛）等；）等；校园里的植物有（校园里的植物有（花花）、（）、（树树）、（）、（草草）、（）、（庄家庄家）等。）等。2、牛顿说过：、牛顿说过：“没有大胆的（没有大胆的（猜想猜想），就不会有伟大的发现。对问），就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的（题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的（目标目标）和方向。）和方向。3、一株完整的植物一般包括（、一株完整的

5、植物一般包括（根根）（）（茎茎）（）（叶叶）（）（花花）（）（果实果实）和）和（种子种子）六大部分。）六大部分。4、蚂蚁是根据（、蚂蚁是根据（气味气味）来认路的。）来认路的。二、小法官：二、小法官：1、冬青的叶子是圆形的。（、冬青的叶子是圆形的。（错误错误）2、观察完蜻蜓后可以把它踩死。（、观察完蜻蜓后可以把它踩死。（错误错误）3、任何植物到了冬天都会枯萎落叶。、任何植物到了冬天都会枯萎落叶。（错误错误）4、我们要学会和动物交朋友，并要爱护小动物。、我们要学会和动物交朋友，并要爱护小动物。（正确正确）三、生活中的科学三、生活中的科学1怎样跟植物交朋友？怎样跟植物交朋友？答：给植物浇水、给植物施

6、肥，给植物捉虫答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫2怎样跟动物交朋友？怎样跟动物交朋友？答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等3举例说明怎样保护小动物？举例说明怎样保护小动物？答：（答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。4植物都有哪些用途植物都有哪些用途？答：有些植物可以供人类使用，有些植物可答：有些植物可以供人类使用，有些植物可

7、以供人类观赏，有些植物可以治病。以供人类观赏，有些植物可以治病。观看有趣的实验观看有趣的实验实验操作方法实验操作方法将烧杯倒入三分将烧杯倒入三分之二的水，然后之二的水，然后将铅笔斜插在烧将铅笔斜插在烧杯里杯里。我的发现我的发现铅笔被铅笔被变弯折了。折了。你知道为什么你知道为什么吗？吗？答：折射 ，光的折射 。光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。我们常见的“插入水中的筷子变弯折了” 观看有趣的实验观看有趣的实验 科学是什么？答：不能。答：不能。因为人要站起，必定身体要往前倾，因为人要站起，必定身体要往前倾，但前面被人点住额头，如果不借助但前面被人点住额头

8、，如果不借助手支撑的话，是站不起来的。手支撑的话，是站不起来的。这个跟人的结构有关，是一个基本这个跟人的结构有关，是一个基本动作，也可以说是本能动作，也可以说是本能 。 科学就是提出问题，科学就是提出问题，然后想办法解决问题然后想办法解决问题的过程。的过程。观看有趣的实验观看有趣的实验 隔着漏斗、瓶子能吹灭蜡烛 隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。 科学就是（提出问题），然后想办法（解决问题）科学就是（提出问题），然后想办法（解决问题）的过程的过程观看有趣的实验观看有趣的实验用两根吸管喝饮料时用两根吸管喝饮料时,将一个吸管拿到杯外面将一个吸管拿到杯外面,将另一个吸管放在杯子里将另一个吸管放在杯

9、子里,同时吸同时吸,为什么喝不到呢为什么喝不到呢答：因为空气从外面的那根管子补充到你的嘴巴，答：因为空气从外面的那根管子补充到你的嘴巴，使你嘴巴的气压保持不变，和杯子里的气压差是使你嘴巴的气压保持不变，和杯子里的气压差是平衡的，所以饮料无法从杯子里吸到嘴巴！平衡的，所以饮料无法从杯子里吸到嘴巴！ 科学就在我们身边。 我们的生活离不开科学。我们的身边处处有科学，举例：如下图举例：如下图科学的定义科学的定义科学科学是一门研究各种是一门研究各种自然现象自然现象, ,并寻找它们产生、发展的并寻找它们产生、发展的原因原因和和规律规律的学问。的学问。科学的研究对象观察观察实验实验思考思考研究科学的方法：观

10、察、实验、思考研究科学的方法：观察、实验、思考金鱼为什么会在水中上浮和下降呢？金鱼为什么会在水中上浮和下降呢？ 答：很简单，因为它有鱼鳔 鱼鳔，是一个囊状结构。其功能是调节鱼体的比重，它是通过其体积的改变来调节鱼体比重；当鱼向上游动时，所受的水压减小，鳔内气体增加，鱼体相应的膨胀，使身体比重减小，鱼上浮；反之，当鱼向下游动时，所受的水压加大，鳔排出部分气体，体积减小，鱼体比重加大，鱼下沉。这样，靠鳔的调节，金鱼就会在水中上浮和下降金鱼就会在水中上浮和下降 一、填一填 1、科学就是（提出问题）然后想办法（解决问题）的过程。 2、有了科学研究才会有发明创造，我们的生活才不断改善。 3、科学就在我们

11、（身边），我们的生活离不开科学。 4、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（做实验），真到弄清楚为止。二、判断题 1、我们身边处处有科学。（正确） 2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起来，是因为他的力气小。（错误） 3、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。（错误）4、克隆技术是当今最前沿的科学技术之一，（正确） 5、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。 （错误）6、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程（错误）四、实验：实验名称：吹蜡烛实验。实验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。实验要求：在同学们的实验桌上放着蜡烛

12、、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗？同学们先提出猜想，再进行实验。注意事项：1、物体要和蜡烛具有一定相等的距离。2、这些物体要高于蜡烛火焰。3、要正对着物体吹。4、注意安全。实验现象：隔着漏斗、瓶子等能吹灭蜡烛吗。隔着漏斗、瓶子等能吹灭蜡烛吗。隔着木块、文具盒书不等能把蜡烛吹灭吗隔着木块、文具盒书不等能把蜡烛吹灭吗。你能根据实验回答下列问题吗？汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？答是为了减少阻力是为了减少阻力三年级科学上册单元检测答案三年级科学上册单元检测答案-第一单元一;判断1：我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学（ ）2：树

13、叶的形状都是一样的（ ）3：汽车做成流线型主要是为了美观。（ ）4：要认识一个物体，就要将它拆开研究（ ）5：上课的时候，不经同意可以拿别人的用品进行研究（ ）6：观察动植物必须到大自然中去（ ）7：我们周围的动植物是多种多样的（ ）8：仙人掌是一种没有叶子的植物（ ）9：我们只能通过查阅资料咨询老师的方法获得一些科学知识 ）10：科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程（ ）11：我们身边只有一些日常现象和事物，根本不存在科学（ ）12：我们要爱护身边的动植物（ ）13：对问题进行猜想和假设能帮助我们明确探究的目标和方 ）14：人们给轮胎加上花纹的目的，是防止车轮在平整光滑的路面上滚动时打

14、滑（ ）15：口含两根吸管（一根插在杯内，另一根插在杯外）不能吸到饮料（ ）二：选择二：选择1：“没有大胆的猜想，就不会有伟大的发现没有大胆的猜想，就不会有伟大的发现”这句话是（这句话是（A说的。说的。A牛顿牛顿B爱迪生爱迪生C爱因斯坦爱因斯坦7页页2：我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进行（：我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进行（B）然后）然后再想办法解决问题。再想办法解决问题。A验证验证B猜想与假设猜想与假设C观察与汇报观察与汇报7页页3：下列选项中，有生命的是（：下列选项中，有生命的是（B）A火火B松树松树C石头石头4：自然界中的动物和植物是（：自然界中的动物和植物是（C）

15、A没有关系没有关系B相互竞争的关系相互竞争的关系C相互依存的关系相互依存的关系5：我们看到的阳光下的肥皂泡是（：我们看到的阳光下的肥皂泡是（C）的。）的。A白色白色B无色无色C五颜六色五颜六色6：下列观察动物的方法，比较可信的是（：下列观察动物的方法，比较可信的是（B）A把自然界中的小动物带到教室内观察，并且不要伤害小动物把自然界中的小动物带到教室内观察，并且不要伤害小动物B到大自然中观察小动物，并且不要惊扰小动物到大自然中观察小动物，并且不要惊扰小动物C可以随意摆弄小动物可以随意摆弄小动物7：下列观察植物的方法，比较科学的是（：下列观察植物的方法，比较科学的是（B）A把自然界中的植物采摘下来

16、进行观察把自然界中的植物采摘下来进行观察B到自然界中观察植物，到自然界中观察植物，并且不要折枝、折叶并且不要折枝、折叶C到自然界中，爬到树上进行观察到自然界中，爬到树上进行观察8; 隔着下面的物体吹蜡烛，隔着（A ）更容易吹灭A 瓶子 B 木板 C 书本9; 下面植物中，（ A ）的枝条比较软。A 柳树 B 杨树 C 槐树10：下列对动物的看法，正确的是（ C ）A 麻雀偷食庄稼，是我们的敌人 B 很多野生动物味道鲜美，是我们的美食C 动物与人类和平共处，是我们的朋友11：对于两种相似的动植物，我们可以采用（C）的方法进行观察A 放大 B 缩小 C 对比12：我们玩玩具时，要边（ C ）玩具的

17、特点，边（ B ）研究的问题，边（ A ）玩具的秘密。 A 探究 B 提出 C 观察三：科技在线1：下面的动物分别生活在什么样的环境中，请将正确选项的序号填入相应的括号中A 土壤 B 树林里 C 石缝里或草丛里 D 池塘里 E 海洋里(1)蟋蟀-（ C ）（2）蚯蚓-（ A ） （3）啄木鸟-（ B ）（4）海龟-（ E ）(5)鲤鱼-（D ）2：认识下面的植物吗？请写出它们的名称：认识下面的植物吗？请写出它们的名称 ( 松树松树 ) (柳树柳树 ) ( 仙人掌仙人掌 )四：科学有奥秘，探究显身手1：你观察过周围的哪些动植物？它们各有什么特点？答：动物如小狗，特点是汪汪叫，爱吃骨头。答：动物如小狗，特点是汪汪叫，爱吃骨头。植物如