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文档简介

1、欢送参加2021南京大学“拔尖方案二一一年九月主 要 内 容五、我们如何培养拔尖人才四、我们如何选拔拔尖人才三、什么样的人才适合参加二、“拔尖方案在南大一、什么是“拔尖方案六、我们对加盟“拔尖方案学生的建议一、什么是“拔尖方案缘起:“钱学森之问目标:从高校本科在校生中吸收局部对从事科学研究工作感兴趣的学生,针对科研工作的要求给予重点培养,孕育未来国际一流科学家 领导机构:中组部、教育部共同推出;已列入“国家教育体制改革工程体改办由国务院直管参与学校:目前共有19所学校参与,各校进度相近 参与学科:数学、物理、化学、天文、生命、计算机二、“拔尖方案在南大 1.主要目标:坚持“少而精、国际化的指导

2、思想,发挥高水平研究型大学的优势,从本科开始培育一批科研人才,希望其逐步成长为相关根底学科领域的领军人物,并进而跻身国际一流科学家队伍 2.培养模式:2年通识培养+2年专业培养前2年依托匡亚明学院“大理科模式实施通识教育培养,后2年依托各相关学科实施专业培养 3.管理模式:学校负责方案总体设计、政策保障。相关院系与单位负责各学科方向的教学实施和学生管理,各学科各有特色二、“拔尖方案在南大4. 南大的“拔尖方案特在哪里?它是全校“三三制专业学术类人才培养的改革“特区本专业或者跨专业学位、辅修双学位;跨专业升学专业学术类专业核心课专业选修课本硕贯通科研训练专业培养阶段类别选择交叉复合类跨专业核心课

3、选修课、科研训练就业创业类开放选修课就业创业训练实习实践本专业学位;就业创业 本专业学位;本专业升学专业选择大类培养阶段多元培养阶段(1.0-1.5年)(1.5-2.0年)(1.0-1.5年)二、“拔尖方案在南大它是全校“三三制专业学术类人才培养的改革“特区“三三制”全校性改革方案高原上的高峰拔尖计划 基地班 +匡亚明学院传统优势与特色 这类学生的培养,将不断尝试突破常规机制如夏令营选拔、免修、免考、导师制、出国、灵活考核等充分利用资源,为本科生成才创造更好条件 外聘优秀教师,高水平课程、讲座,物质/精神奖励,学习条件/气氛 二、“拔尖方案在南大5. 拔尖方案执行现状2021年,我校的数、理、

4、化、生与计算机等5个学科首先进入“拔尖方案全校7个拔尖班分布在数学系、物理学院、化学化工学院、生命科学学院、计算机系、天文学院和匡亚明学院已进入“拔尖方案的本科生超过300名:2021级61名、2021级245名参与“拔尖方案的学术导师91名“拔尖方案培养看重过程学生群体性获益甚于结果学生数量三、什么样的人才适合参加每一位考入南大的学生都是优秀人才,我们将创造各类时机与条件,鼓励每位学生寻找最适合自己的开展道路“拔尖方案关注:好奇心、想象力、批判性思维你是否具有持续的、浓厚的、对根底学科的兴趣?你在科学研究方面是否具有很好的开展潜力?你是否具备创新能力?四、我们如何选拔人才我们要找的不是考试高

5、手进入“拔尖方案就是拔尖人才拔尖班 “快班1. 选拔机制:自主招生二次选拔的方式,通过面试选拔对根底学科有浓厚兴趣、具有很好开展潜力的学生加盟“方案2.动态进出机制:入学选拔提前招生和二次招生 综合考核 同时吸收 方案外 优秀学生 关口 选拔 大三末 确定人选五、我们如何培养拔尖人才1.个性化培养(1) 我们设计怎样的课程?完善大理科课程体系:依托匡院“大理科人才培养20年的经验积累,逐步完善符合根底学科拔尖创新人才开展趋势的“大理科课程体系 建设一批根底学科专业学术类课程:方案开设30门专业学术类课程,与根底学科荣誉师资招聘方案相匹配,在全球范围内招聘学术成就突出的专家驻校或短期开设课程五、

6、我们如何培养拔尖人才1.个性化培养(2)谁来指导学生?聘请具备深厚的学术造诣和宏观学科视野、教学水平得到广泛认可的高水平教师作为学生的学术引路人按不低于1:5的师生比配备学术导师,1:30配备生涯导师导师对学生的学术入门及学术研究开展担负指导责任,定期与学生会晤,了解学生的学术开展状态,针对学生特点提供个性化指导 五、我们如何培养拔尖人才1.个性化培养(3)我们创造良好条件与时机 教学管理:重点实验室开放制、课程免修免考制等海外交流:美国芝加哥大学暑期工程成立“拔尖学生学术共同体,组织学生自主开展主题学术、文化活动开设“杰出学者人生讲堂 ,请诺贝尔奖获得者、院士等知名学者“现身说法,引领拔尖学

7、生尽快实现“角色转换专属学术空间建设:建设专门学习空间,完善专属网络空间营造“时时处处,轻松学术的气氛五、我们如何培养拔尖人才2.“柔性评估与“奖励优秀相结合的考核机制不以考试分数为主要评估依据强调学生在学习、科研过程中表现出来的批判性、创新性,高度重视学生发现问题、解决问题的能力倡导快乐学习,通过“奖励优秀 实现柔性评估“助学金、“奖学金、“创造力专项奖等奖励六、我们对加盟“拔尖方案学生的建议尽快适应转换,融入大学生活在压力面前,始终保持积极心态,主动与人交流成功没有捷径,找到适合自己的方式,勤奋学习、刻苦钻研借鉴他人的长处,但不复制他人的成功,人人皆成才的多元人才观放下今天的得失,放眼自己今后20年的开展欢送你,未来的科学家联系我们:教务处拔尖管理办公室:83

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