《电流和电路》易错题精讲、综合检测题

1、第五章 电流和电路单元重、难点知识例析易错、易混知识点： 1.电路的三种状态、短路与局部短路“通路”就是在一个完整的电路中（必须包括电源、用电器、开关及导线组成），有电流通过。“断路”（也叫开路）就是电路中没有电流通过，造成断路的原因，可能是开关没有闭合、接线处松动、导线断了，也可能是用电器损坏。“短路”就是电源的正负两极间没有用电器，而用导线直接相连。短路时电流会很大，电源和导线会因发热过多而烧坏，甚至会引起火灾，烧毁电器设备，这是绝对避免的。但是，部分电路的短路则可以用来控制某一段电路中电流的有无。例题1：如图所示，开关s闭合时，电路可能发生的情况是（ ）A灯L1发光 灯L2不发光 B电池

2、被烧坏C. L1灯丝被烧坏 DL2灯丝被烧坏解析：两灯是并联的，S闭合后L2被局部短路的同时，灯L1和电源也被短路，所以，整个电路会短路，电流会直接从电源的正极流向负极，中间没有经过用电器，电源和导线会因发热过多而烧坏。而两灯没有电流通过，不会发光也不会被烧坏。 答案：B点评：电路的故障一般包括短路与局部短路，我们在分析电路时，一定要要注意在局部短路的时候是否会造成整个电路短路（电流不经过用电器直接电源的正极流向负极）。如果两用电器并联更应该注意。2、怎样识别串、并联电路和电路连接常用的方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开

3、所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯例题2：如图所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是_，它们是_联的。当S1，S2闭合时，能亮的灯是_，它们是_联的。当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是_。解析：当S1、S2断开时，电流从正极流出经过L1再经过L3流回负极，因此L1、L3亮，是串联的；当S1、S2闭合时，L1被短路，电流从正极流出经过S1后分为两路，分别经过L2和L3，再合为一路流回负极，因此L2、L3亮，是并联的；当S1闭

4、合、S2断开时，L1被短路，L2是开路，因此只有L3亮。答案： L1，L3，串；L2，L3，并；L3。点评：电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流

5、流出端为“尾”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。(选择合适的方法熟练掌握)例题3：画出下面并联电路的电路图。解析：在实物图中将各元件用字母标好，并找到两节点，分别用字母、表示，找到节点、，则马上把干路、支路区分开来。<2>画出干路，并标出、点。如图所示：<3>画出两条支路：A、对照实物图，按照从点到点的元件顺序画出第一条支路。B、用同样的办法画出第二条支路。 点评：对串联电路，可先画电源符号，然后从电源“”极出发，按照先后顺序画出各个元件，最

6、后回到电源负极。并联电路问题较为复杂，但要正确画出也并非很困难。由于串联与并联、支路与干路的区别和分界点都是节点，因此只要抓住两个节点，就可以总结出一种很有效的方法。3、用电流测电流和串、并联电路中电流的规律串联电路中电流处处相等；并联电路中干路的电流等于各支路电流之和。电流表在不同的位置所测电流不同，电流表接在干路上测干路的电流，接在支路上测支路的电流。例4 如下图所示的电路中，用电流表测量通过灯L的电流，正确的是解析：本题考查电流表的连接问题，题目中明确指出要用电流表测量通过灯L中的电流.因此，电流表应与灯L串联.从以上四个电路图中不难看出，A图将电流表并联在电路中造成了电源短路，B图将电

7、流表“串”在干路上，所测的是干路的电流.C图电流表与灯L串联，接法正确.D图虽然电流表与灯L串联，但电流表的正负接线柱接反了.故正确答案选点评：在使用电流表测电流时，应首先认清所测电流为哪一段电路中的电流.然后仔细观察电流表是否和待测的电路串联.再次要认真检查电流表的正负接线柱是否遵循电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出的规律.测评试卷A一、填空题:1. 有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，这主要是因为化纤布料容易发生 _ 现象而吸引细小的灰尘所造成的2. 城市中的路灯是 联在一起的；家庭中的用电器都是 联在一起的；圣诞树上使用的“满天星”小彩灯是 联的。3某同学用电流表测量电流时，发现

8、电流表指针反偏，这是因为 _ _ _；另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因为 _ 。4房间灯泡中的电流约是0.2 A，等于_mA。5电路中提供电能的装置是_，利用电流来工作的装置是_ _，控制电流通断的装置是_，用来连接电路、提供电流流动路径的是_。6电流表是测量电路中_的仪器，用符号_表示，电流表的测量范围叫电流表的_，实验室里常用的电流表的测量范围有两个，分别为_和_如果测电流前，估计所测电路中的电流约为04 A05 A，测量时，应选用 的量程，这样测得的结果较为准确。7两个小灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是_联的，两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到

9、电路中，我们说这两个灯泡是_联的，如图5-1所L1示，两个小灯泡是_联的。图5-3图 5-1图 5-28如图5-2所示，要使两灯并联在电路中，应闭合的开关是_，使两灯串联在电路中，应闭合的开关是_。9如图5-3，导线A处直径大于B处，如果通过导线A的电流为I1，通过导线B的电流为I2，则它们的大小关系是I1_I2。（选填“<”、“>”或“”）10一些城市道路上的红绿灯和用来显示数字用的数码管都是用_ _制成的，电流能从它的一端流向另一端，_(填“能”或“不能”)反向流动。二、选择题11如图5-4所示，在下列电路图中，能正确测出灯L2电流的是（）图 5-412下列说法中不正确的是（）

10、A电路中有一盏灯灯丝断了其他的灯也不亮了，这说明这些灯一定是串联的B串联电路中电流处处都相等C在并联电路中的两盏灯，通过每盏灯的电流不可能一样D并联电路里，干路中的电流等于各支路中的电流之和13在下列实际电路中各元件之间属于并联的有（）A教室里的各盏灯 B手电筒中的各节电池图 5-5C家中的电灯和开关 D学校内的电铃和开关14在通常情况下，下列物质中属于导体的是（）A塑料 B玻 C食盐水 D空气15如图5-5所示电路，通过小灯泡的电流方向为（）A由a到b B由b到aC两种情况都可能 D无法判断16电路中有两只灯泡，当开关闭合时两盏灯同时亮，断开时两盏灯同时熄灭，说明这两盏灯的连接是（）A一定是

11、串联 B一定是并联图 5-6C可能串联也可能并联 D以上说法都不对17甲、乙两同学在做实验时，把电流表的“+”和 “06”两个接线柱接在电路中，指针位于如图5-6所示的位置，下面记录中正确的是（）A 1.4 A B 0.24 AC 0.26 A D 0.28 A18如图5-7所示的电路中，有可能造成电源和电流表都损坏的是（）图 5-7 19如图5-8所示的电路中，哪个电路是正确的（）图5-820下列关于如图5-9所示电路的说法正确的是（）AL1和L2是串联的 B只有L2和L3是并联的CL1、L2、L3是并联的 D以上说法都不对图 5-9图5-1021.在如图5-10所示的电路中，当开关S闭合时

12、，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障，他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯 L1不亮，然后并接在L2两端时发现两灯均不亮，由此可以判断（ ）A. 灯 L1断路B. 灯L2断路 C. 灯L1短路D. 灯L2短路22.如图5-11（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、(c)两图读得，则电灯L1中的电流是（ ）A、0.8AB、0.16AC、0.52AD、1.28A图5-11三、作图题:23如图5-12所示，箭头表示接好电路时的电流方向，请在A、B、C、D四处分别填入电源、电动机、电灯和电流表的符号。要求电流表测通过电灯的电流。图 5-13图 5-1224

13、如图5-13所示，在电路的“” 处填入两个灯泡，两个电流表，并标出电流表的“+”“-”接线柱和电源的正负极。25根据图5-14的实物连线在右边方框中画出电路图图5-1426如图5-15所示的电路中，请用笔画线代替导线按要求连接电路，要求：两灯都能发光；电流表测通过灯L1的电流；开关控制灯L1 L2 。图5-15四、实验、探究：27某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律所接电路图如图5-16所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图（1）电流表A2的读数是： 。 图5-16（2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个 

14、  用电器，电流都会减弱一些”请你指出造成他判断错误的原因（3）小亮同学连接的电路如图5-17所示他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等图5-17a请你对小亮同学的实验设计和结论进行简单评估论（存在的问题和改进的方法）b连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联28电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同

15、学对苹果导电性能的探究：（1）下表是该同学用电流表，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：苹果1一般甜苹果2较甜苹果3很甜完整100（A）200（A）300（A）削了皮100（A）200（A）300（A）切掉一部分100（A）200（A）300（A）根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。结论一： ；结论二： 。（2）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有什么样的关系？ 。29某同学进行了如下实验：根据图5-18连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。（1）该实验探究的问题是 ；（2）该同学根据实验得出结论

16、：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 。电流次数I1/AI2/AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.8图5-18 测评试卷B一、填空题1下列三组常用物品：塑料尺、铅笔、橡皮擦；木桌子、钢卷尺、透明胶带；乒乓球、橡胶棒、玻璃杯。通常情况下全部属于绝缘体的一组是_(填序号)；不同材料，导电性能不同，导电性能介于导体和绝缘体之间的称为_体。2计算器中的电流很小，大约100A，也就是 A ；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于 mA。3小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时

17、的电流分别为200mA、1A和250mA。如果电路中的电流不允许超过3A，他家最多还能再装300mA的照明灯_盏。4、我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带_，造成火灾隐患。5有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带_电，B与c一定能相互_。6某同学参加兴趣小组活动时，连成了如图5-1所示电路，那么，当S1、S2都闭合时，发光的灯泡是 ；当S1断开、S2闭合时，发光的是 。7在如图5-2所示的电路中，只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接在_两点之间。图5-3图5-2图

18、5-18如图5-3所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是 _联的如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较 _来判断不同导体导电能力的大小若两个导体的导电差异不大，则可以用 _表替换灯泡，作进一步的判断9按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”，有人在科技活动中设计了一个实验电路，用以模拟十字路口的红绿灯，如图5-4所示。当单刀多掷开关接通位置“1”时，东西方向的 灯发光。当单刀多掷开关接通位置“3”时，允许 方向的车辆通行。红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿东西北南123电源图410如图5-5所示电路中 （1）若使L1、L2串联，则应闭合 ，断开 ；（2）若使L

19、1、L2并联，则应闭合 ，断开 ；（3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯 亮；（4）同时闭合开关 和 是不允许的.SL1L2A1A20123A00.20.40.6图5-6L1L2S1S2S3图5-5 11如图5-6甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置如图所示，则电流表A1所使用的量程为 ，读数是 ；电流表A2所使用的量程是 ，读数是 ，灯L1电流是 。二、选择题12在如图5-7所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是（ ）图5-713下列器件中，全部为用电器的是（ ）A电铃、电池组、白炽灯 B日光灯、电风扇、电视机C洗衣机、收音机、开关 C电池插座、电线、空调器1

20、4下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（ ）A碳棒、人体、大地 B水银、铜丝、空气C陶瓷、干木、塑料 C大地、人体、陶瓷15要用一只开关同时控制两盏电灯，则这两盏灯的连接方式是（ ）A只能串联 B只能并联 C串联并联都不行 D可以串联或并联16下列常见的电流中最大的是A雷电的电流 B房间灯泡的电流C家用空调器的电流D手电筒中的电流17小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。下图5-8为小明同学设计的模拟电路图，你认为最符合要求的是（ ）图5-8 18关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是 （ ）A导体

21、善于导电是因为导体内有大量的电荷存在B绝缘体不善于导电，是因为绝缘体内没有电荷存在C导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电D有些绝缘体在一定的条件下可能变为导体19关于电路的知识，下列说法中不正确的是 （ ）A为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联B金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反C在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置D一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的20如图5-9所示的电路中，用电流表测量电路的电流，以下说法中正确的是（ ）A电流表测的是L1的电流 B电流表测的是L2的电流C电流表与电灯并联了 D电流表测的是干路中的电流图5-9图5-102

22、1如图5-10所示电路中，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系是（ ）AI1 = I2 = I3 BI1 > I2 = I3 CI1 > I2 > I3 DI1 > I3 > I2 22在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等，则这两个灯泡的连接方式（ ）A一定是串联 B一定是并联C串联、并联都可能 D不可能是并联23. 如图5-11所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将

23、导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是Ae点断路 BL1 断路 C电流表短路 DL2 断路 图5-12图5-1124如图5-12所示，开关由闭合到断开，电流表A1、A2的示数I1、I2的变化（ ）AI1变小，I2变大 BI1不变，I2变大CI1变大，I2变小 DI1不变，I2变小25一个学生使用电流表时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”接线柱流入，从“0.6”接线柱流出，这样做的结果将是（ ）A指针摆的角度变小了 B指针不动C指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏 D指针反向摆动四、作图题26为一仓库

24、设计一个电路，取货人在前门按电键K1，电铃响，红灯亮，送货人在后门按电键K2，电铃响，绿灯亮，按你设计一个电路图。27. 根据图5-13所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)图13三、实验、探究：28某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到图5-14所示的位置，于是他立即断开开关.则：012300.20.40.6+0.63（1）测量时产生这种现象的原因是 ； （2）该同学为了完成实验,下一步应该采取的措施是 。 图5-14（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数 是1.8A，请你在右图中画出指针的位置。29小明和小

25、强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图5-15所示是他们的实验电路图。(1)他们的猜想是：_ (只写一种猜想)。图5-15进行实验（2)小明按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。小明在实验中，是靠只改变_而得到实验数据的：(3)小强也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。小强在实验中是靠只改变_而得到实验数据的。分析论证(4)从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：_。30. 在“组成串联电路和并联电路”的实验中（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是（ ）A按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的B每处接线都必须接牢C必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极D连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关（2）在串联电路中开关的作用是 。（3）在并联