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文档简介

1、八音竖笛指法左手在上左手在上右手在下右手在下 八孔竖笛筒音作八孔竖笛筒音作 1 指法指法（表示按孔、表示按孔、表示开孔表示开孔） 1 1（哆哆）2 2（唻）（唻）3（咪）（咪）4（发）（发）5 5（嗦嗦）6 6（啦）（啦）7（西）（西）1（哆）（哆）背背孔孔左手在上左手在上右手在下右手在下（表示按孔、表示按孔、表示开孔表示开孔） 1 1（哆哆）2 2（唻）（唻）3（咪）（咪）4（发）（发）背背孔孔指法教学第二阶段指法教学第二阶段 （学吹右手部分（学吹右手部分 ：4 3 2 1）左手在上左手在上右手在下右手在下 八孔竖笛筒音作八孔竖笛筒音作 1 指法指法（表示按孔、表示按孔、表示开孔表示开孔）

2、2 2（唻唻）3 3（咪）（咪）4（发）（发）5（嗦）（嗦）6 6（啦啦）7 7（西）（西）1（哆）（哆）2（唻）（唻）背背孔孔 这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的“5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加为两个音、三个音、四个音、五个音（为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、1、2）；第二阶段学习）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三几个音；第三阶段学习高音区的阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变；第四阶段学习变化音；第五阶段学习高音区的化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其三个音及其同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够巩固所学的指

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