综合性学习走进信息世界之2.利用信息,写简单的研究报告课件

1、利用信息，写简单的研究报告利用信息，写简单的研究报告R 五年级下册活动建议活动建议 步骤步骤 似的似的 咳嗽咳嗽 硫酸硫酸 气管炎气管炎 统计统计 皋陶皋陶 有毒有毒 二氧化硫二氧化硫咽喉咽喉 调查调查 刑法刑法 元勋元勋 鲜于氏鲜于氏 郭氏郭氏 赐予赐予 辉煌辉煌 字词积累字词积累 我们要研究的问题是什么？我们要研究的问题是什么？ 有哪些获取资料的途径？有哪些获取资料的途径？ 两篇研究报告的相同点和不同点是两篇研究报告的相同点和不同点是什么？什么？ 怎样写简单的研究报告？怎样写简单的研究报告？活动步骤活动步骤一、我们要研究的问题是什么？1.1.我们家生活的变化我们家生活的变化2.2.身边的人

2、对电脑的使用情况身边的人对电脑的使用情况3.3.本班同学近视情况本班同学近视情况4.4.成语故事中的名人故事成语故事中的名人故事活动过程活动过程二、有哪些获取资料的途径？二、有哪些获取资料的途径？1.1.亲自看到或听到亲自看到或听到2.2.电话或短信电话或短信3.3.网络网络4.4.报刊和书籍报刊和书籍5.5.广播和电视广播和电视6.6.其他其他三、两篇研究报告的相同点和不同点是什么？相同点：两个研究都有两个研究都有明确的结论明确的结论。都有都有搜集资料和分析资料搜集资料和分析资料的过程。的过程。奇怪的东南风奇怪的东南风的写作思路：的写作思路： 关于李姓的历史和现状的研究报关于李姓的历史和现状

3、的研究报告告的写作思路：的写作思路：两篇研究报告的语言各有特点：前两篇研究报告的语言各有特点：前一篇语言更一篇语言更形象生动形象生动一些；后一篇更一些；后一篇更平实平实一些。一些。（2 2）不同点：）不同点：记录信息记录信息分析信息分析信息请教别人请教别人得出结论。得出结论。 问题的提出问题的提出调查调查方法方法调查情况和资料整理调查情况和资料整理结论。结论。自己观察、自己观察、记录记录调查、调查、访问访问从书籍报从书籍报刊上摘录刊上摘录利用网利用网络搜索络搜索速度快，速度快，信息量大信息量大需要需要设备设备需要大量需要大量资料时资料时材料集中，材料集中，信息较多信息较多寻找寻找费时费时需要较

4、多需要较多资料时资料时比较真实比较真实可信可信工作工作量大量大小范围小范围调查调查第一手资第一手资料，真实料，真实费时费时多多可以直接观可以直接观察的对象察的对象1 1、搜集资料、搜集资料优优 点点不足不足适用适用范围范围搜集资料搜集资料的方法的方法2 2、拟定计划表、拟定计划表 我也要利用信息，我也要利用信息，写简单的研究报写简单的研究报告告 研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：研究报告的一般格式是：1 1标题。标题。 研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使

5、别人能对所研究的问这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。题一目了然。 标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，位，如，学校学校班。班。 2 2前言。前言。报告的第一部分，常常以前言的形报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：（式简要地说明下列内容：（1 1）课题提出的缘由；）课题提出的缘由；（2 2）研究这一课题的意义；）研究这一课题的意义； （3 3）该项研究所要解决的问题。）该项研究所要解决的问题。 也有人直接以也有人直接以“问题的提出问题的提出”作为这部分的标题作为这部分的标题 3 3研究方法。研究方法。 介绍研

6、究是怎样进行的，主要包介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。资料的搜集和处理等。 4 4结果。结果。 这一部分将研究结果作为客观事这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。分析和由分析得出的结论。1.经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息，随时保存有价值的信息。兴趣的信息，随时保存有价值的信息。2.尝试建立自己的信息库，如，剪报本、尝试建立自己的信息库，如，剪报本、资料卡，并经常对搜集到的信息进行归资料卡，并经常

7、对搜集到的信息进行归类、整理，以便今后查找。类、整理，以便今后查找。3.经常和别人进行信息交流，养成在学经常和别人进行信息交流，养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。习和生活中留心信息、运用信息的习惯。 1.1.确定组内执笔的同学。确定组内执笔的同学。2.2.一边讨论一边拟写初稿。一边讨论一边拟写初稿。五、小组合作，撰写研究报告五、小组合作，撰写研究报告 调查全家人在一天中获得的信息调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析，能自己及渠道，能对记录进行分析，能自己发现调查和分析的结果。发现调查和分析的结果。 活动内容活动内容家庭信息调查表家庭信息调查表年年 月月 日日家庭成员家

8、庭成员 获得的信息获得的信息获得信息的获得信息的渠道渠道 爸爸爸爸妈妈妈妈我我1.1.访谈访谈 活动方式活动方式2.2.一边与家长交流，一边记录一边与家长交流，一边记录 3.3.家长分别填写，学生整理汇总家长分别填写，学生整理汇总 调查方式：调查方式：活动示例活动示例家庭信息调查表家庭信息调查表年年 月月 日日家庭成员家庭成员获得的信息获得的信息获得信息的渠道获得信息的渠道 爸爸爸爸妈妈妈妈我我中国男排以中国男排以0 0：3 3负于日本队负于日本队 广播和电视广播和电视星光街开了一家星光街开了一家大型水果超市大型水果超市亲自看到或亲自看到或听到听到失去双臂的男孩失去双臂的男孩制成飞机模型制成飞

9、机模型 网络网络1 1）通过这次调查）通过这次调查, ,我知道信息无处不在，我知道信息无处不在，只要稍加留意只要稍加留意, ,就能获得很多信息就能获得很多信息, ,对生活对生活有帮助。有帮助。2 2）从家中每个人了解的信息中）从家中每个人了解的信息中, ,可以看出可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育育, ,妈妈关心跟家庭生活有关的信息妈妈关心跟家庭生活有关的信息, ,我比我比较注意有趣的信息。较注意有趣的信息。3 3）我们家的信息主要来自广播、电视和）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸报纸, ,也有一些是直接看到或听到的也有一些是直接看到或听到的

10、, ,来自来自网络的信息不多网络的信息不多, ,因为爸爸妈妈都没有上网因为爸爸妈妈都没有上网的习惯的习惯, ,家里也没有装宽带网家里也没有装宽带网, ,上网不方便。上网不方便。活动分析活动分析小学生眼睛近视的研究报告小学生眼睛近视的研究报告 * * *学校学校* * *班班 李李* * *一、问题提出一、问题提出 我眼睛不好，早早地戴上了眼镜，给我眼睛不好，早早地戴上了眼镜，给学习、生活带来了好多不便。学习、生活带来了好多不便。 那一天是家长会，妈妈开完家长会回那一天是家长会，妈妈开完家长会回来后跟我说了老师对我的评语，也说了来后跟我说了老师对我的评语，也说了我们班有我们班有4646人，其中人

11、，其中1515人是近视或假性人是近视或假性近视的患者。于是，我便对为什么小学近视的患者。于是，我便对为什么小学生有如此多的近视展开了调查。生有如此多的近视展开了调查。二、调查方案二、调查方案 1 1）上网流览，看报纸，看电视。）上网流览，看报纸，看电视。 2 2）到医院去查一查近视的原因。）到医院去查一查近视的原因。活动示例活动示例三、调查结果三、调查结果 1 1）读书习惯不好，看书较近，趴着）读书习惯不好，看书较近，趴着看书，在光线暗看书，在光线暗 的地方看书引起的的地方看书引起的近视。近视。 2 2）学生负担重，没得到足够的睡眠）学生负担重，没得到足够的睡眠时间引起近视。时间引起近视。 3

12、 3）用电脑和看电视过度引起的近视。）用电脑和看电视过度引起的近视。 4 4）父母遗传下来的近视。）父母遗传下来的近视。 通过这些对近视的研究，我们了解通过这些对近视的研究，我们了解了现在学生的近视率。据统计，全国小了现在学生的近视率。据统计，全国小学生近视率为学生近视率为40%40%。 同学们，这四项近视的原因你有吗？同学们，这四项近视的原因你有吗？如果不确定，就要到医院查一查，如果如果不确定，就要到医院查一查，如果是假性近视，还可以治疗。但是，不管是假性近视，还可以治疗。但是，不管怎么说，我们都要注意卫生、合理地用怎么说，我们都要注意卫生、合理地用眼，别让你脆弱的眼睛不堪重负。眼，别让你脆

13、弱的眼睛不堪重负。 请保护你的眼睛，它是你心灵的窗请保护你的眼睛，它是你心灵的窗户。户。关于本班同学近视情况及原因分析五五（9 9）班）班 刘懿竹刘懿竹佳作展示佳作展示问题的提出 自从升入五年级以后自从升入五年级以后, ,班里有好多班里有好多同学都近视了，有几个同学还配上了同学都近视了，有几个同学还配上了眼镜。近视到底是怎样形成的呢？怎眼镜。近视到底是怎样形成的呢？怎样预防近视？样预防近视？调查方法查阅有关资料、书籍查阅有关资料、书籍询问医生询问医生通过其他多种路径，搜集有关资料。通过其他多种路径，搜集有关资料。调查情况和资料结论 近视的形成主要是在于不近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时

14、间用眼疲注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿势不正劳造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，不注意休确，长时间看电视，不注意休息息希望大家可以好好保护希望大家可以好好保护自己的眼睛！自己的眼睛！课后有兴趣的同学可以开展以下几个活课后有兴趣的同学可以开展以下几个活动：动： 1 1、经常浏览报纸、杂志、书籍，关、经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息，随时保存有价值的信注感兴趣的信息，随时保存有价值的信息，尝试建立自己的信息库，如：剪报息，尝试建立自己的信息库，如：剪报本、资料卡，并经常对搜索到的信息进本、资料卡，并经常对搜索到的信息进行归类、整理，以便今后查找。行归类、整理，以便今后查找。