畏惧错误就是毁灭进步

1、议论文阅读议论文阅读 第一环节第一环节 把握中心论点把握中心论点 理清论证思路理清论证思路1 1、初读课文，说说本文与、初读课文，说说本文与理想的阶梯理想的阶梯说勤说勤有哪些明显的不同？有哪些明显的不同？2、找找本文的中心论点，并说说作者是如何提出这个、找找本文的中心论点，并说说作者是如何提出这个中心论点的。中心论点的。中心论点：畏惧错误就是毁灭进步中心论点：畏惧错误就是毁灭进步引用怀特黑德的名言题目即是中心论点题目即是中心论点3、理清本文层层深入的论证思路、理清本文层层深入的论证思路（1）默读课文，概括）默读课文，概括2-4段的内容要点。段的内容要点。第第2段：错误的发生是在所难免的。段：错

2、误的发生是在所难免的。第第3段：错误不可怕，不必畏惧，它与真理紧密相连。段：错误不可怕，不必畏惧，它与真理紧密相连。第第4段：要有所发现，有所创造，就不要畏惧错误。段：要有所发现，有所创造，就不要畏惧错误。【方法提醒方法提醒】 要学会抓住每一段的关键句，要学会抓住每一段的关键句， 如：段首句、总结句、过渡句等。如：段首句、总结句、过渡句等。（2）文章的二、三、四段能否调换位置？为什么？）文章的二、三、四段能否调换位置？为什么？错误难免会发生客观存在客观存在不必怕、不必畏惧它与真理紧密相连若要有所发现创造就不应当畏惧错误正确看待正确看待勇于实践勇于实践不怕犯错不怕犯错层 层 深 入（3）第五小节

3、能否省略？为什么？）第五小节能否省略？为什么？不畏惧错误不畏惧错误 可以随意犯错可以随意犯错补充论证补充论证 使论证更严密使论证更严密（4）文章最后一段与第一段之间有怎样的关系？）文章最后一段与第一段之间有怎样的关系？ 与第一段与第一段相照应相照应，联系我国当前体制改革的实际，联系我国当前体制改革的实际深入论述，深入论述，深化了中心论点深化了中心论点。（5）总结全文的论证思路。）总结全文的论证思路。 本文首先首先引用怀特黑德的名言，提出“畏惧错误就是毁灭进步”的中心论点。接着接着从客观、主观方面阐明错误不可避免的道理，再进一步论述再进一步论述对待错误的正确态度。在论述对待错误的正确态度时，先指

4、出先指出错误并不可怕，再论述再论述想要成就事业，就不能畏惧错误。然后然后作者补充论证，什么才是真正的“不畏惧错误”。最后最后，联系实际，指出畏惧错误就是毁灭改革。这篇文章就是这样层层深入的论证的，更增强了文章的说服力。 第二环节第二环节 精段阅读精段阅读 理清议论段的论证思路理清议论段的论证思路（1）精读第四段，分层并概括层意。）精读第四段，分层并概括层意。一个人若要有所发现，有创造，就不应当畏惧错误。倘若你想一个人若要有所发现，有创造，就不应当畏惧错误。倘若你想把一切错误都关在门外，那你也必将永远被关在真理的门外；倘把一切错误都关在门外，那你也必将永远被关在真理的门外；倘若你想避免任何失败，

5、那你也必定永远得不到成功。有人说若你想避免任何失败，那你也必定永远得不到成功。有人说“若若不让错误出生，便不会有真理降世。不让错误出生，便不会有真理降世。”这是有理的。奠定电磁学这是有理的。奠定电磁学实验基础的法拉第，正是由于不怕一而再再而三的失败，经过了实验基础的法拉第，正是由于不怕一而再再而三的失败，经过了近十年的艰辛努力，才终于使磁铁产生了电流，开拓了电磁学的近十年的艰辛努力，才终于使磁铁产生了电流，开拓了电磁学的新领域。欧立希以惊人的毅力在失败了数百次之后，才成功地制新领域。欧立希以惊人的毅力在失败了数百次之后，才成功地制成了药品坤几纳明。无怪德国的物理学家普朗克在获取诺贝奖金成了药品

6、坤几纳明。无怪德国的物理学家普朗克在获取诺贝奖金时深有感受地说：时深有感受地说：“回顾回顾最后通向发现（量子论）的漫长曲最后通向发现（量子论）的漫长曲折的道路，我对歌德的话记忆犹新。他说，人们若要有所追求就折的道路，我对歌德的话记忆犹新。他说，人们若要有所追求就不能不犯错误。不能不犯错误。” /（2 2）用自己的话完整表述第四段的论证思路：）用自己的话完整表述第四段的论证思路： 首先首先提出观点：一个人若要有所发现，有所创造，提出观点：一个人若要有所发现，有所创造，就不应该畏惧错误。就不应该畏惧错误。 接着接着连用假设，论述错误同真理、失败同成功的辩连用假设，论述错误同真理、失败同成功的辩证关

7、系。证关系。 然后然后进一步阐述进一步阐述“若不让错误出生，便不会有真理降若不让错误出生，便不会有真理降世世”，并举法拉第、欧立希的事例进行证明。，并举法拉第、欧立希的事例进行证明。 最后最后转引歌德名言进行总结，并再次强调本段观点。转引歌德名言进行总结，并再次强调本段观点。 （4）动手写，表述第三段的论证思路）动手写，表述第三段的论证思路【方法提示方法提示】 先分层并概括层意，再用关联词语连成一段话。先分层并概括层意，再用关联词语连成一段话。 首先首先提出观点：错误不可怕，畏惧大可不必。提出观点：错误不可怕，畏惧大可不必。 接着接着用比喻说理：错误与真理紧密联系，并引用黑格尔的用比喻说理：错

8、误与真理紧密联系，并引用黑格尔的话证明。话证明。 最后最后进一步阐明：人们的知识能力以至发明创造不单单是进一步阐明：人们的知识能力以至发明创造不单单是在总结成功经验，也是在汲取失败教训基础上产生的，并引用在总结成功经验，也是在汲取失败教训基础上产生的，并引用戴维的话印证。戴维的话印证。 第三环节第三环节 理解引用名人名言作论据的作用理解引用名人名言作论据的作用（1）齐读第二段，再读下面修改过的语段，说说这样）齐读第二段，再读下面修改过的语段，说说这样改好不好。改好不好。改文：改文： 人们从事各项活动，总是希望获得成功，避免失败，人们从事各项活动，总是希望获得成功，避免失败，可是实际上往往事与愿

9、违。这原因，从认识论讲，是由可是实际上往往事与愿违。这原因，从认识论讲，是由于客观事物的本质并不是显露在外，是潜藏在内；不但于客观事物的本质并不是显露在外，是潜藏在内；不但如此，它有时还会以颠倒的形式如此，它有时还会以颠倒的形式“假象假象”出现，加出现，加上人们认识能力水平，经验的限制就难免发生错误了。上人们认识能力水平，经验的限制就难免发生错误了。p议论文中引用名人名言讲道理，叫引用论证，议论文中引用名人名言讲道理，叫引用论证，又叫引证法。又叫引证法。p引用论证也是道理论证的一种，可以增强文引用论证也是道理论证的一种，可以增强文章的说服力。章的说服力。 p这里引用达尔文的话，既这里引用达尔文

10、的话，既有力地论证了有力地论证了“客观事物客观事物的本质并不是显露在外，是潜藏在内的，有时还会以的本质并不是显露在外，是潜藏在内的，有时还会以假象出现假象出现”的观点，又的观点，又生动形象，生动形象，将道理阐述的浅显将道理阐述的浅显易懂。易懂。（2 2）文章中还有哪些地方引用了名人名言呢？）文章中还有哪些地方引用了名人名言呢？分别有怎样的作用？分别有怎样的作用？第一段：“畏惧错误就是毁灭进步”怀特黑德。第三段：“错误本身乃是达到真理的一个必然环节” 黑格尔。第三段：“我的那些最主要的发现是受到失败的启示 而作出的。” 戴维第四段：“若不让错误出生，便不会有真理降世”有人说第四段：“人要若有所追

11、求就不能不犯错误”歌德。第五段：“这毫不动弹，却也就是一个大错”鲁迅。【强调强调】 u引用论证是道理论证的一种，可以增强文引用论证是道理论证的一种，可以增强文章的说服力或文采，使论证更有力。章的说服力或文采，使论证更有力。 u分析引用论证的作用，一定要结合语境，结分析引用论证的作用，一定要结合语境，结合上下文，结合此引言所在段落的位置，在不合上下文，结合此引言所在段落的位置，在不同的语境中或语段的不同位置，其作用可能是同的语境中或语段的不同位置，其作用可能是有所不同的。有所不同的。总结全文总结全文 畏惧错误就是毁灭进步畏惧错误就是毁灭进步这篇文章采用了这篇文章采用了层层深入地讲道理的论证方式，