我的职业规划

1、 我的职业生涯规划基本信息.引言.第一章 自我认知1.1 我的兴趣1.2 我的性格1.3 我的能力1.4 我的目标第二章 职业分析2.1家庭环境2.2学校环境2.3社会环境 2.4职业环境.第三章 职业决策3.1职业目标3.2个人的SOTW分析第四章 评估与调整4.1评估的时间4.2 发展计划4.3 短期目标规划4.4 调整方案结束语我的未来我做主姓名：安彦霖性别：女年龄：20籍贯：重庆市南川区手机Q：1351490452学校：重庆工程学院学院：管理学院E-mail：1351490452专业：财务管理引言这几年来，大学毕业生的就业问题已成为一个重大问题。越来越多的大学

2、生找不到工作或者找不到合适的工作，这是为什么呢？ 目前，有很多大学生不好找工作或者工作不对口。不好找工作的原因是因为企业需要的人才技能没有，大学几年没有考取到一些证书，所以企业不会招收这些人；工作不对口的原因是有技能，也有一些证书，但是这个工作和学的专业不一样或者对这个工作没有太大的兴趣，导致工作不顺畅。为了更好地找到适合自己的工作或者自己喜欢的工作应该找到自己的目标，目标应该选择自己喜欢或者感兴趣的工作，然后朝着这个方向努力，做大量的准备，这样才能让自己在大量的人之中脱颖而出，才会让别人看到你的闪光点，发现你的才能，你才会有用武之地。第一章 自我认知1.1 我的兴趣通过霍兰德职业兴趣测试，我

3、发现自己倾向于下面两种类型：传统型：有想象力，喜欢教育，渴望交流，把自己的思想普及给大多数人，想让更多的人了解自己的想法并且支持自己的想法，这是最大的追求。适合职业：喜欢的工作要求具备沟通能力、表达能力和耐心，并且有人倾听内心的想法，让人赞同自己，还有具备一定的能力让人认可，比如教师、律师、法官等。艺术型：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。适合职业: 喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力，比如室内设计师、室内

4、归纳等。我的兴趣：兴趣具体行动优势办公软件喜欢研究office的不同功能，并且正在努力的学习它。对office操作较熟练。沟通喜欢与人沟通，想让他人知道自己的想法。 性格开朗、热情，会表达设计经常自己diy一些东西，喜欢自己制作的东西会diy各种东西写作经常写一些东西和小说文字功底深厚1.2我的性格性 格自 身 优 势自 身 劣 势自信做事情不犹豫,相信自己的能力。有时过于自大,不相信身边的伙伴。豪爽会很快结交一些新朋友。说话过于直接，容易伤害他人。情绪化容易接受新事物，有很好的人际关系。有时情绪会失控，不能控制自己。独 立自 主凡事独立思考，喜欢自己解决。 不能完全发挥周边优势，有些死板。1

5、.3我的能力能力优势能力基础交际能清楚表达自己的思想，懂得如何与别人沟通，让别人接受自己，人际关系好。经常参加一些有针对性的演讲或其他的交流。设计思维活跃，经常diy自己喜欢的东西，喜欢那种自己做出东西的成就感自小形成的思想，对一切新鲜的事物很好奇，能够发挥想象力，让自己的想法成为现实。财务做过财务相关的事情，喜欢自己研究财务方面的问题。本人所学是财务管理，对财务问题比较熟悉，所学课程也有很多相关事件，让我的能力更好。1.4我的目标 在生活中喜欢设计一些自己感兴趣的东西，把自己的想象力发挥到极致，喜欢和人沟通，阐述自己的想法，让别人赞同自己，认可自己。我喜欢稳定的工作，安于现实。我想成为一名小

6、学老师。我现在学的是财务管理这一块，也许和小学老师没什么太大的关联，但是我相信兴趣是最好的老师，我想作为一名教师来教会学生一些东西，原来我是一名小学生的时候我一直想着以后的生活，但是当时没有老师为我展望未来，所以我小学时懂的东西并不多，我想成为一名教师告诉他们要拥有自己的目标，并为这个目标为之奋斗，就像现在的我一样。第二章 职业分析2.1家庭环境我的家庭关系有些复杂，复杂的家庭环境让我的安全感十分低，我希望有一份稳定的工作，稳定的收入，在我成功的道路上有许多坎坷，但是我的家庭不能给我丝毫帮助，所以我只能靠我自己的努力，我相信我会为这个目标一直奋斗下去，直至成功。2.2学校环境 我所在的学校是教

7、育部批准的全日制普通高校，学校的办学特色是产教结合，更有优秀的师资力量的配备，我可以从我们老师身上学到很多东西，无论是教学方法、沟通方式还是其他，也许我学的专业与我的职业兴趣不对口，但我相信功夫不负有心人，我一定会在一些人身上学到东西，无论是谁。2.3社会环境 在社会上教师这个职业无论是过去还是现在都受到极大的尊敬，但就目前来说教师这个职业的就业前景不容乐观，大多数人都在说教师的工资低，各种补贴也不到位，经常会和家长或者学生产生误会发生摩擦，但对于我来说这样反而是一种挑战，我有足够的耐心去和家长或学生解开误会，这样我反而可以更加了解学生和家长的想法，及时和他们进行沟通，让学生可以有更好的心态去

8、对待学业。2.4职业环境 只 要 我 们 能 想 到，我 们 就 能 做 到。近年来，我国高校的应届大学毕业生每年都呈几何倍数增加，失业人数也在逐年增加，其中只有极小部分人能找到工作，但是真正好的岗位能者居之，绝大部分人待业在家，所以每一年的就业形势都十分严峻，就是千军万马过独木桥，所以我要学习更多的东西，让自己拥有更多的技能，使自己变得充实，这样才能成为人才，成为走过独木桥中的一份子。第三章 职业决策3.1职业目标将来会从事教育工作者一类的工作，尤其是成为一名小学教师，是我一直以来的梦想。3.2个人的SOTW分析优势（S）劣势（W）1、热爱教育行业，就读院系师资力量比较强大。2、学习能力强，

9、阅读各类书籍。3、独立自主，乐观自信，沟通能力强，人际关系好。1、说话直白，容易得罪人。2、就读专业与职业目标没有太大关联。3、性格中有急躁的成分，有时过于情绪化。机会（O）威胁（T）1、教师前景可发展，教师人才需求量大。2、学校为我们提供了学习的机会，使我们在就业前就了解一定知识，经常引导我们。1、我们要面临的竞争对手是师范学校的本科生乃至博士。2、只有有足够的学历，教学能力强，才能有所作为。第四章 评估与调整4.1评估的时间在一般情况下，定期（半年或一年）评估规划。当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。规划调整的原则：因时而动、随机应变。4.2发展计划2016年 完成主要内容： a

10、) 学历、知识结构：英语过四级，获得计算机二级证书，考取会计从业资格证，取得普通话证书。b) 个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系。经常参加体育锻炼，有一个强健的体魄。多参加学生会，社团等实践活动，提高自己的实践能力与沟通表达能力。 2017年 完成主要内容： a) 学历、知识结构：通过分步骤的考取，获得注册会计师资格证。提高英语口语表达能力。 b) 个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系。结识一些教育方面的人物，提高人际关系网的质量。 2018年以后 取得本科文凭，进入一些开办教育的学校学习，过程中不断累积经验，为以后的工作打下坚实的基础。4.3短期目标规划 千

11、里之行始于足下，做好每一天我该做好的事，终有一天成功的大门会向我敞开，我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。 A、大学在校期间总体规划： 1、思想政治方面：提高思想认识，加入中国共产党 2、学业方面：以优异成绩完成大学学业，拿到会计从业资格证书 3、个性发展方面：在三年尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东西。尽量不留下遗憾。 4、身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高自身素质。 B、大学三年具体规划： 1、大一：尽可能地多参加社团活动，增长自己的见识，提高自己的能力。 2、大二：英语通过基本能力测试，有足够的口语能力，将自己的专业课学好。 3、大三：考取会计从业资格证，并为升本做准备。还要考取教师资格证。4.4调整方案职业路径调整： 1. 在大学阶段时，假如我发现我并不适合教师工作时，我会选择走人力资源管理方向或者会计人员的路线，并重新制定职业生涯规划 。 2. 在工作初期，假如我发现我并不适合从事教育工作，我会考虑朝着会计或者人力资源方面发展。  3. 在工作中期，假如我发现自己无法胜任教师工作，会考虑朝着会计方面发展。结合之前的会计经验，总结提高，争取早日成为一名高级会计师。4. 在工作后期，如果我工作做得出色，我会考虑学习更多的知识，做更多的事丰富自己的生活。这就是我的职业生涯规划书，但我也不肯定会完全照