我们周围的空气复习

1、第二单元空气专题复习第二单元空气专题复习三十七中化学组三十七中化学组过氧化氢过氧化氢 水水+ + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 + + 二氧化锰二氧化锰 + + 氧气氧气加热加热KMnOKMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 + MnO+ MnO2 2 + O+ O2 2KClOKClO3 3 KCl + O KCl + O2 2MnO2HH2 2OO2 2 H H2 2O + OO + O2 2MnO2无色透明液体无色透明液体白色固体白色固体暗紫色固体暗紫色固体黑色粉末黑色粉末固固+固固气体

2、气体加热加热固固+液液气体气体发生装置发生装置排水法排水法向上排气法向上排气法收集装置收集装置装置的选择装置的选择通常考虑因素：通常考虑因素：反应物的状态反应物的状态和反应条件和反应条件通常考虑因素：气通常考虑因素：气体密度、溶解性体密度、溶解性加热加热KClO3或或KMnO4制制O2H2O2与与MnO2制制O2NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的棕色的NO2气体。在实验室中，收集气体。在实验室中，收集NO时可选用

3、的集气方法是时可选用的集气方法是 ( ) A、排水集气法、排水集气法 B、向上排空气集气法、向上排空气集气法 C、向下排空气集气法、向下排空气集气法 D、排水法或向上排空气集气法、排水法或向上排空气集气法A 现有下列现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：五种实验装置：根据题意，将装置的序号填入下列空格中。根据题意，将装置的序号填入下列空格中。加热氯酸钾制取氧气，用加热氯酸钾制取氧气，用装置，收集氧装置，收集氧气可用气可用装置。若用高锰酸钾制取氧气，装置。若用高锰酸钾制取氧气，应将该装置如何改装？应将该装置如何改装？ 用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用装置

4、。装置。 MnO2的作用是的作用是 使用它能使使用它能使O2产生的产生的更多吗？更多吗？CO2能溶于水，且密度比空气大，实验室常用块状大能溶于水，且密度比空气大，实验室常用块状大理石固体和稀盐酸来制取理石固体和稀盐酸来制取CO2，发生装置应用，发生装置应用，收集收集CO2可用可用装置。装置。B BC C（或（或E E）A AA AC C在试管口加一团棉花在试管口加一团棉花催化作用催化作用归纳归纳总结总结制取氧气的实验步骤：制取氧气的实验步骤： 组组查查装装定定点点收收离离熄熄谐音：祝茶庄定点收利息谐音：祝茶庄定点收利息氧气的氧气的检验检验及及验满验满将带火星的木条放将带火星的木条放入入集气瓶中

5、集气瓶中，若木，若木条复燃，则证明是条复燃，则证明是氧气。氧气。将带火星的木条放将带火星的木条放在在集气瓶口集气瓶口，若木，若木条复燃，则证明氧条复燃，则证明氧气已满。气已满。检验：检验：验满：验满：问：若用排水法收集氧气，问：若用排水法收集氧气，如何判断气体已收满？如何判断气体已收满？集气瓶口有气泡向外逸出集气瓶口有气泡向外逸出实验室分解过氧化氢制取氧气的装置图实验室分解过氧化氢制取氧气的装置图比较以上发生装置的优缺点，你认为哪种更好？比较以上发生装置的优缺点，你认为哪种更好？ 可以随时添加液体药品可以随时添加液体药品可以控制氧气的产生速率可以控制氧气的产生速率 C：ABCB ： 可以随时添

6、加液体药品可以随时添加液体药品某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。粗略测定加热粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。高锰酸钾所收集到的氧气体积。 装置连接：装置连接： 为达到实验目的为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是，各装置的正确连接顺序是 a( ) ( )d。 问题分析：问题分析： (1)实验过程发现实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是瓶中的水变红了，原因是 。 (2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是

7、。Cb1、空气中主要有空气中主要有 、 、 、 以及以及 。按各种成分的体积百分含量计算依次约占。按各种成分的体积百分含量计算依次约占 、 、 、 以及以及 。2、稀有气体是、稀有气体是 气体的总称。它们含量气体的总称。它们含量虽少，却有重要用途，它们一般虽少，却有重要用途，它们一般 跟其它物质发生化学反应。跟其它物质发生化学反应。3、氮气由于化学性质、氮气由于化学性质 ，所以可作书画、粮食、，所以可作书画、粮食、蔬菜的保护气或充填电灯泡。蔬菜的保护气或充填电灯泡。4、空气中含量最多的气体是、空气中含量最多的气体是 ，澄清石灰水露置空气，澄清石灰水露置空气中会渐变浑浊，这说明了空气中含有中会渐

8、变浑浊，这说明了空气中含有 ；盛有；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明了空气中含有了空气中含有 。氮气氧气稀有气体二氧化碳氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质其他气体和杂质78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 氦、氖、氩、氪、氙等氦、氖、氩、氪、氙等不不不活泼不活泼下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是( )。A碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 B乙醇乙醇+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水C氢气氢气+氧气氧气 水水 D铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点

9、燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是该装置，下列说法中不正确的是( )。 Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管 C使用该装置用来观察是否有氧气输出使用该装置用来观察是否有氧气输出 D使用该装置用来观察氧气输出的速率使用该装置用来观察氧气输出的速率AB有有A、B、C、D、E五种物质，五种物质，A是无色无味的气是无色无味的气体；体；B在在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体污染的气

10、体C；D是黑色固体，在是黑色固体，在A中燃烧生成气体中燃烧生成气体E；将燃烧的；将燃烧的B放入放入E中可熄灭。请根据以上所述回中可熄灭。请根据以上所述回答下列问题：答下列问题：则：则：A是是_ B是是_ C是是_；D是是_ E是是_。B与与A发生反应的文字表达式是：发生反应的文字表达式是：_；D与与A发生反应的文字表达式是：发生反应的文字表达式是：_。A是氧气是氧气 B是硫是硫 C是二氧化硫是二氧化硫 D是碳是碳 E是二氧化碳是二氧化碳重点内容重点内容1.空气中氧气含量的实验探究空气中氧气含量的实验探究2.氧气的性质：相关实验操作、现象和反应氧气的性质：相关实验操作、现象和反应3.氧气的实验室

11、制法氧气的实验室制法(1)相关化学反应文字表达式的书写相关化学反应文字表达式的书写(2)操作要点及注意事项操作要点及注意事项4.化合反应和氧化反应化合反应和氧化反应空气空气成分成分体积分数体积分数氮气（氮气（78%）氧气（氧气（21%）稀有气体（稀有气体（0.94%）二氧化碳（二氧化碳（0.03%）其他气体和杂质其他气体和杂质（0.03%）（混合物）（混合物）空气污染空气污染1 1、什么是混合物？什么是纯净物？、什么是混合物？什么是纯净物？回忆：回忆：2 2、纯净物和混合物有什么区别？、纯净物和混合物有什么区别？宏观：宏观：纯净物：由一种物质组成纯净物：由一种物质组成混合物：由两种或两种以上物

12、质组成混合物：由两种或两种以上物质组成空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定a a、可燃物要求：、可燃物要求：b b、装置要求：、装置要求：c c、现象：、现象：d d、结论：、结论：知识点梳理知识点梳理能在空气中点燃，足量且产物是固体能在空气中点燃，足量且产物是固体气密性良好气密性良好有大量白烟产生，水倒吸进入集气瓶，约占瓶有大量白烟产生，水倒吸进入集气瓶，约占瓶内空气体积的内空气体积的1/51/5空气是混合物；空气是混合物；O O2 2约占空气总体积的约占空气总体积的1/51/5，可支持可支持燃烧；燃烧；N N2 2约占空气总体积的约占空气总体积的4/54/5，不支持燃烧，也，不支持燃烧

13、，也不能燃烧，难溶于水不能燃烧，难溶于水（2）空气的污染及防治）空气的污染及防治:（3）空气污染的危害、保护：）空气污染的危害、保护：（4）目前环境污染问题）目前环境污染问题:知识点梳理知识点梳理对空气造成污染的主要是对空气造成污染的主要是有害气体有害气体（CO、SO2、NO、 NO2）和）和烟尘烟尘等等危害：严重损害人体健康危害：严重损害人体健康,影响作物生长影响作物生长,破坏生态平衡破坏生态平衡.全球全球气候变暖气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等臭氧层破坏和酸雨等保护保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放

14、，积极植树、造林、种草等厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（温室效应（CO2、CH4等）等）酸雨（酸雨（NO2、SO2等）等）白色污染（塑料垃圾等）白色污染（塑料垃圾等）e e、探究：、探究： 液面上升小于液面上升小于1/51/5原因：原因：能否用铁、铝代替红磷？原因：能否用铁、铝代替红磷？原因： 能否用碳、硫代替红磷？原因：能否用碳、硫代替红磷？原因：装置漏气装置漏气; 红磷量不足红磷量不足; 未冷却就打开止水夹未冷却就打开止水夹铁、铝不能在空气中燃烧铁、铝不能在空气中燃烧产物是气体，不能产生压强差产

15、物是气体，不能产生压强差 知识点梳理知识点梳理8 8、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是是【 】A A节日燃放烟花爆竹产生烟尘节日燃放烟花爆竹产生烟尘 B B建筑施工导致尘土飞扬建筑施工导致尘土飞扬C C生活垃圾的焚烧产生有害气体生活垃圾的焚烧产生有害气体 D D生物的腐烂放出一氧化碳生物的腐烂放出一氧化碳 9 9、人们对空气污染程度的关注不断加强，我市也是、人们对空气污染程度的关注不断加强，我市也是空气污染较严重的城市之一。下列气体中可造成空气空气污染较严重的城市之一。下列气体中可造成空气污染的有：污染的有：NONO2 2、NONO、CO

16、CO、COCO2 2、SOSO2 2 【 】A A B B C C D D AB2 2、氧气氧气(1)(1)氧气的物理性质：氧气的物理性质：(2)(2)氧气的化学性质：氧气的化学性质：下列物质在空气、氧气中的反应现象下列物质在空气、氧气中的反应现象知识点梳理知识点梳理无色无味的气体，密度比空大，不易无色无味的气体，密度比空大，不易溶于水溶于水特有的性质：支持燃烧，供给呼吸特有的性质：支持燃烧，供给呼吸加热到红热加热到红热剧烈燃烧、发白光，生成能剧烈燃烧、发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体使澄清石灰水变浑浊的气体红磷燃烧，产红磷燃烧，产生大量白烟生大量白烟 红磷燃烧剧烈放出热量，产生红磷燃烧

17、剧烈放出热量，产生大量的白烟。大量的白烟。微弱淡蓝色的微弱淡蓝色的火焰，生成有火焰，生成有刺激性气味的刺激性气味的气体气体明亮蓝紫色的火焰，生成有刺明亮蓝紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体。激性气味的气体。加热到红热加热到红热用火柴引燃后，能持续剧烈燃用火柴引燃后，能持续剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体烧，火星四射，生成黑色固体1010、下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是【、下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是【 】 A. A. 红磷红磷B. B. 铁丝铁丝 C. C. 木炭木炭 D. D. 氢气氢气1111、第四届校运会，发令枪响后产生一缕白烟。白烟、第四届校运会，发令枪响后产生一缕白烟。白烟

18、的主要成分是的主要成分是( )( )A A二氧化碳二氧化碳 B B五氧化二磷五氧化二磷 C C二氧化硫二氧化硫 D D四氧化三铁四氧化三铁BB1212、氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误、氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是的是【 】A A用带火星的木条可以检验氧气用带火星的木条可以检验氧气B B用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C C鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 C1 13 3下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回

19、答下下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题列问题(1)(1)选用的铁丝应用选用的铁丝应用 进行处理，这个变化属于进行处理，这个变化属于 变化。变化。(2) (2) 铁丝为什么要绕成螺旋状铁丝为什么要绕成螺旋状? ? 。 铁丝前端为什么要系一根火柴铁丝前端为什么要系一根火柴? ? 。 集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂? ? (3)(3)铁丝在氧气中燃烧的现象是铁丝在氧气中燃烧的现象是 。思考：思考： 剧烈的氧化反应和缓慢氧化反应剧烈的氧化反应和缓慢氧化反应有什么相同点？有什么相同点？相同点：相同点：1 1、都是氧化反应、都是氧化反应2

20、2、都放热、都放热稀有气体稀有气体性质性质物理性质物理性质化学性质化学性质：无色、无味气体，：无色、无味气体， 难溶于水难溶于水：很稳定：很稳定（决定）（决定）用途用途1、作保护气、作保护气2、电光源、电光源3、用于激光技术、用于激光技术4、氦气可用作冷却剂，也可填充气球、氦气可用作冷却剂，也可填充气球5、氙气可作麻醉剂、氙气可作麻醉剂知识点梳理知识点梳理知识点梳理知识点梳理3 3、氧气的制备、氧气的制备: :11工业制氧气工业制氧气22实验室制氧气原理实验室制氧气原理 分离液态空气法（分离液态空气法（物理变化物理变化）二氧化锰加热二氧化锰高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气

21、氯酸钾氯酸钾 氯化钾氧气过氧化氢氯化钾氧气过氧化氢 水氧气水氧气4制取氧气的操作步骤和注意点（以高制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：、步骤：查查装装定定点点收收移移熄熄b、注意点、注意点试管口略向下倾斜：试管口略向下倾斜：防止冷凝水回流引防止冷凝水回流引起试管破裂起试管破裂药品平铺在试管的底部：药品平铺在试管的底部：均匀受热均匀受热铁夹夹在离管口约铁夹夹在离管口约1/3处处导管应稍露出橡皮塞：导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出便于气体排出试管口应放一团棉花：试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉防止高锰酸钾粉末进入导管末进入

22、导管排水法收集时，待排水法收集时，待气泡均匀连续冒出气泡均匀连续冒出时时再收再收集（刚开始排出的是试管中的空气）集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，实验结束时，先先移导管移导管再再熄灭酒精灯熄灭酒精灯：防止防止水倒吸引起试管破裂水倒吸引起试管破裂用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶瓶底部底部氧气的验满：氧气的验满：_ 检验：检验：_用带火星的木条用带火星的木条放在集气瓶放在集气瓶口口用带火星的木条用带火星的木条伸入集气瓶伸入集气瓶内内催化剂催化剂（触媒）：在化学反应中能（触媒）：在化学反应中能_其其他物质的化学反应速率，而本身的他物质的化学反应

23、速率，而本身的_在反应前后都没有发生变化的物在反应前后都没有发生变化的物质。（一变二不变）质。（一变二不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。质量质量和化学性质和化学性质1.催化剂只能加快反应速率催化剂只能加快反应速率? ?2.二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂? ?3.没有催化剂反应不能发生没有催化剂反应不能发生? ?4.催化剂反应前后物理性质没有发生变化催化剂反应前后物理性质没有发生变化? ?5.使用催化剂可以增加生成物的产量使用催化剂可以增加生成物的产量? ?催化剂催化剂知识点梳理知识点梳理1、问：与原装置相比，改进后的装置有什么优点？、问：与

24、原装置相比，改进后的装置有什么优点？拓展训练拓展训练答答:(1)点燃红磷的过程中不用打开橡皮塞，整个实点燃红磷的过程中不用打开橡皮塞，整个实验过程在密闭容器中进行，测量结果更准确验过程在密闭容器中进行，测量结果更准确; (2)白磷着火点低，更容易点燃，缩短实验时间。白磷着火点低，更容易点燃，缩短实验时间。白磷白磷改进实验装置改进实验装置2、右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，、右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷（白磷的着火点是其中有空气和足量的白磷（白磷的着火点是40，在空气中容易自燃，燃烧现象与红磷相似），将在空气中容易自燃，燃烧现象与红磷相似），将它放在盛有沸水的烧杯上方。它放在盛有沸水的烧杯上方。问：是否可以用此装置来测定空气中氧气的含量？为什么？问：是否可以用此装置来测定空气中氧气的含量？为什么？右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷（白磷的着火点是有空气和足量的白磷（白磷的着火点是40，在空气，在空气中容易自燃，燃烧现象与红磷相似），将它放在盛有中容易自燃，燃烧现象与红磷相似），将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验：沸水的烧杯上方，进行实验：（1）该实验