尺有所短寸有所长 (2)

1、昧昧 寞寞 睦睦 析析 患患 匪匪 逾逾 mi m m x hun fi y 分析分析 解析解析患难患难 水患水患土匪土匪 匪徒匪徒逾越逾越 逾期逾期和睦和睦 睦邻睦邻冒昧冒昧 昧心昧心寂寞寂寞 落寞落寞多音字组词多音字组词处处ch ch （处境）（处境）（到处）（到处）钉钉dng dng （钉子）（钉子）（钉纽扣）（钉纽扣）词语解释冒昧：冒昧：嫉嫉（j ）妒：妒：（言行）不顾地位、能力、场合是（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜。多用作谦辞。否适宜。多用作谦辞。对才能、名誉、地位或境遇对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心存怨恨。比自己好的人心存怨恨。勾肩搭背：勾肩搭背：课文指同学间亲密无间

2、。课文指同学间亲密无间。疏远：疏远：指关系、感情上有距离，不亲近。指关系、感情上有距离，不亲近。（ ）比喻羡慕别人有名或有利而）比喻羡慕别人有名或有利而心怀忌妒的毛病。心怀忌妒的毛病。（ ）比喻遭到拒绝或受到斥责。）比喻遭到拒绝或受到斥责。（ ）比喻遇到各种困难或犯错误。）比喻遇到各种困难或犯错误。（ ）获得很多教益，收获很大。）获得很多教益，收获很大。（ ）年纪已经超过了）年纪已经超过了7070岁。岁。（ ）形容孤独，没有伴侣。）形容孤独，没有伴侣。红眼病红眼病碰钉子碰钉子摔跟头摔跟头受益匪浅受益匪浅年逾年逾古稀古稀形单影只形单影只告诫告诫 （）（）乐观乐观（）（）冒昧冒昧（）（） 烦恼烦恼

3、（）（） 讨教讨教（）（）近义词近义词劝诫、劝告劝诫、劝告冒失、唐突冒失、唐突达观、豁达达观、豁达请教请教苦恼苦恼反义词反义词疏远疏远（）（）嫉妒嫉妒（）寂寞（）寂寞（）（）乐观乐观（）骄傲（）骄傲（）（）摆脱摆脱（）（）亲密、亲近亲密、亲近羡慕羡慕热闹热闹悲观悲观谦虚谦虚控制、陷入控制、陷入冒昧采访疏远勾肩搭背冒昧采访疏远勾肩搭背寂寞心态烦恼嫉妒判断寂寞心态烦恼嫉妒判断和睦相处分析患者飘飘然和睦相处分析患者飘飘然尺有所短寸有所长告诫尺有所短寸有所长告诫年少气盛患难与共受益匪浅年少气盛患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只年逾古稀形单影只读一读读一读题目也作题目也作“尺短寸长尺短寸长”。尺比。尺比寸

4、长，但和更长的东西相比就显得寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。表明与人相处要学都有可取之处。表明与人相处要学习别人的长处，弥补自己的短处习别人的长处，弥补自己的短处尺有所短尺有所短 寸有所长寸有所长张国强同学在信中主要提出了一张国强同学在信中主要提出了一个什么问题？个什么问题？同学嫉妒张国强获奖，因而同学嫉妒张国强获奖，因而疏远他，这让张国强感到寂疏远他，这让张国强感到寂寞，不知怎么办才好。寞，不知怎么办才好。柯岩在信中是如何帮助他解决这个问

5、题的？柯岩在信中是如何帮助他解决这个问题的？（1）首先从张国强获奖推测他是个聪明、）首先从张国强获奖推测他是个聪明、活泼的孩子，是个能与人和睦相处、平等活泼的孩子，是个能与人和睦相处、平等交流的好孩子。交流的好孩子。（2）然后根据现况合理分析张国强失去）然后根据现况合理分析张国强失去朋友的原因，引导张国强寻找自身不足。朋友的原因，引导张国强寻找自身不足。（3）以自己的经历告诫国强：只有善于）以自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友。缺点，才能拥有越来越多的好朋友。（理解、安慰）（理解、安慰）（原因）（原

6、因）（方法）（方法）说一说：怎样做才能拥有更多的朋友？说一说：怎样做才能拥有更多的朋友？学着发现人家的长处，一点学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，这一滴地改正自己的不足，这样慢慢地拥有了越来越多的样慢慢地拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交友，患好朋友，彼此知心交友，患难与共。难与共。通过学习这两封信，看看书信在格式和语言上有什么要求？(1)(1)称呼称呼。把对收信人的称呼写把对收信人的称呼写在在第一行，顶格，后面加上冒号第一行，顶格，后面加上冒号，表示下面有话要说。表示下面有话要说。怎样称呼，要根据写信人和收信人怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面怎样称的关系而定

7、，一般说，当面怎样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在呼，信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加称呼前面加“敬爱的敬爱的”“”“亲爱的亲爱的”这样的词语。这样的词语。书信的格式书信的格式(2)(2)正文。正文。这这是信的主要部分。写是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分。信人要说的话，都写在这部分。正正文的开头空两格文的开头空两格，通常是，通常是先写问候先写问候的话，如，的话，如，“您好！您好！”“你身体好你身体好吗？吗？”如果写的是回信，可以写如果写的是回信，可以写“月月日的来信已收到日的来信已收到”等内容。等内容。如果来信中提出一些问题或要求代如果来信中提出一些问题或要求代办的事，可以先把

8、问题回答清楚，办的事，可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果然后再写自己想说的话。如果说的说的事情多，就应该分段写，写完一件，事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件再写一件。每段起行空两格，转行。每段起行空两格，转行顶格。顶格。(3)(3)结尾。结尾。正文完了，正文完了，结尾结尾应写上应写上致致敬敬或或祝福的话祝福的话，如，如，“此致敬此致敬礼礼”“”“祝你健康祝你健康”。结尾的写法，根。结尾的写法，根据对象而定。如果给据对象而定。如果给长辈长辈写信，可以写信，可以写写“敬敬祝近安祝近安”“”“敬敬祝健康祝健康”“”“祝祝

9、您您安康安康”；如果给如果给平辈平辈写信，可以写写信，可以写“祝祝你你健健康康”“”“祝祝你你工作顺利工作顺利”；如果给如果给晚辈晚辈写信，可以写写信，可以写“祝祝你你进进步步”“”“望你努力学习望你努力学习”。其中，其中，“此致此致”“”“祝你祝你”等字眼，等字眼，单独占单独占一行，空两格一行，空两格写；写；“敬礼敬礼”“”“健康健康”“”“工作顺利工作顺利”等等字眼，要字眼，要另起一行顶格另起一行顶格写。写。(4)(4)署名。署名。结尾写完后，在结尾写完后，在信的右信的右下方写下方写上写信人的上写信人的名字名字。可以带姓，。可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写也可以不带姓（熟悉的人可以

10、不写姓）。如果是给单位或组织写信，姓）。如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。姓名要写齐全。(5)(5)日期。日期。写完信的时间。写完信的时间。另起一另起一行写，与署名上下排对齐。行写，与署名上下排对齐。如果在信里问候别人，一般在署如果在信里问候别人，一般在署名和日期之后，另起一行，写上名和日期之后，另起一行，写上“请请代向代向问好！问好！”“”“并此问好！并此问好！”如果信已经写好，但是还有一些如果信已经写好，但是还有一些话没有说完，可以写在信的后面。先话没有说完，可以写在信的后面。先写一个写一个“附附”字，后面加上字，后面加上冒号冒号，写，写完补充的话以后，再加上完补充的话以后，再加上“又

11、及又及”二二字，字，“又及又及”后面加后面加句号句号。信封的写法：信封的写法：在信封的第一行写在信封的第一行写收信人的地址收信人的地址。字迹要工整，地名要详细字迹要工整，地名要详细。写地名要由。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号。省、市、县，一直写到区、街和门牌号。如果是给农村写信，还要写上乡名和村如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的名。信封的左上角左上角画着画着六个方格六个方格，应在，应在里面填上里面填上收信人收信人的的邮政编码邮政编码。 浙江省温州市区街道号在信封的第二行在信封的第二行中间中间写写收信人的姓名收信人的姓名。可以根据收信人的身份。在名字后面写可以根据收信人的

12、身份。在名字后面写“同志收同志收”或或“先生（女士）收先生（女士）收”等，等，此处应避免写称谓，如，不宜写此处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷爷爷收收”。 浙江省温州市区街道号浙江省温州市区街道号（收）（收）在信封的第三行写上在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名寄信人的地址和姓名。信封的信封的右下角右下角有有六个小方格六个小方格，应在这里，应在这里写上写上寄信人寄信人的的邮政编码邮政编码。信件万一出现。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还个寄信人。息，迅速地把信退还个寄信人。 浙江省杭州市区街道号浙江省杭州市区街道号（收）（收）浙江省

13、温州市瑞安市湖岭镇鹿木乡第二小学浙江省温州市瑞安市湖岭镇鹿木乡第二小学（寄）（寄） 信封上的字不能用铅笔写，以防模糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌的行为。改写句子改写句子1、我现在是多么怀念我的那位班主任、我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀！和我的妈妈呀！（缩句）（缩句）2、难道获奖不是件让大家都高兴的事、难道获奖不是件让大家都高兴的事吗？吗？（改为陈述句）（改为陈述句）我怀念班主任和妈妈。我怀念班主任和妈妈。获奖是件让大家高兴的事。获奖是件让大家高兴的事。1 1、书信一般包括（），（），、书信一般包括（），（），（），（），（）（），（），（）五个部分。五个部分。2 2、把对收信人的称呼写在（）行、把对收信人的称呼写在（）行（）格，后面加上（）号，表示下（）格，后面加上（）号，表示下面有话要说。面有话要说。3 3、正文的开头空（）