七年级生物上册-34绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、绿色植物绿色植物绿色植物制造的有机物养活了地绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。球上几乎所有的生物。俗话说：人是铁，饭是钢，一顿俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。不吃饿得慌。人和动物的绝大部分的食物人和动物的绝大部分的食物最终最终来自哪里？来自哪里？绿色植物制造有机物需要哪些条件？绿色植物制造有机物需要哪些条件？制造的有机物主要是什么呢制造的有机物主要是什么呢？学习目标学习目标：目的：目的：探究绿色植物的叶片在探究绿色植物的叶片在光光下进行下进行光合作用时，可以产生光合作用时，可以产生淀粉淀粉。1、为什么要加热溶解叶绿素？2、清水和酒精哪一个能溶解叶绿素？3、酒精为什么一定要

2、隔水加热？4、绿色植物制造的有机物是什么？5、为什么要用黑纸片把叶片的一部分从上 下两面遮起来？6、为什么要把天竺葵放到黑暗处一昼夜？材料用具：材料用具： 盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水滴管，火柴，清水 酒精酒精隔水加热隔水加热1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；3、剪下遮光

3、处理过的叶片，去掉黑纸片、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色黄白色5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在、取出叶片，用清水漂洗干净，放在 培养皿中，滴加碘液；培养皿中，滴加碘液；6、观察现象。、观察现象。将观察到的实验结果记录在表中：将观察到的实验结果记录在表中：黄白色绿色 黄白色绿色 黄白色绿色 黄白色回顾实验全过程，总结实验步骤暗处理遮光光照几小时摘叶片酒精隔水加热漂洗滴碘液漂洗观察叶色变化分析结果，得出结论：结论：1、绿叶在光下制造的有机物主在是淀粉2、

4、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。遮光部分（遇碘不变蓝）未遮光部分（遇碘变蓝）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这就是人们常说的光合作用。讨论与思考：讨论与思考：1、根据实验观察到的现象，你得出的实验结论是什么？1 1、绿色植物的光合作用主要产生绿色植物的光合作用主要产生淀粉淀粉2 2、光光是光合作用不可缺少的条件是光合作用不可缺少的条件2 2、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？会死去。你能说说其中的原因吗？答：答：因为光照是绿色植物制造有因为光照是绿色植物制造有

5、机物的条件，如果植物长时间得机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以家养活动所必需的有机物，所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。的花草长期放在黑暗处会死去。为什么要将天竺葵放在黑暗中1昼夜？答：答：这样做是这样做是为了让天竺葵为了让天竺葵把叶片中的淀粉全部转运和把叶片中的淀粉全部转运和消耗，以说明后面实验中颜消耗，以说明后面实验中颜色的变化不是由实验前叶片色的变化不是由实验前叶片中储存的淀粉引起的。中储存的淀粉引起的。为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？盖起来？答：答：是为了作对照实验，看是

6、为了作对照实验，看看有看有光照的部位光照的部位和和无光照的无光照的部位部位是不是都能制造淀粉是不是都能制造淀粉为什么用酒精浸泡叶片而不用为什么用酒精浸泡叶片而不用水？为什么要隔水加热？水？为什么要隔水加热？答：答：这一步是这一步是使使叶片中的叶绿叶片中的叶绿素素溶解于溶解于酒精中起到酒精中起到脱色脱色的作用，便于鉴定淀粉的作用，便于鉴定淀粉的颜色变化；的颜色变化； 因为酒精蒸发太快，温度太高造成因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其易引燃酒精发生危险。尤其易引燃酒精发生危险。向叶片中滴加碘液是因为碘向叶片中滴加碘液是因为碘液遇

7、淀粉可变成蓝色，故可液遇淀粉可变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是否能用碘液来鉴定叶片中是否能生成生成淀粉淀粉这种有机物。这种有机物。为什么要滴加碘液？为什么要滴加碘液？归纳归纳：光合作用的光合作用的产物：产物：光合作用的光合作用的条件：条件：光合作用的光合作用的场所：场所：有机物（主要是淀粉）有机物（主要是淀粉）光光叶绿叶绿体体光合作用的光合作用的原料：二氧化碳和水原料：二氧化碳和水有机物用来构建植物体：有机物用来构建植物体：细胞壁的组成成分细胞壁的组成成分细胞膜的组成成分细胞膜的组成成分细胞核中的遗传物质细胞核中的遗传物质纤维素是有机物纤维素是有机物蛋白质和脂质蛋白质和脂质是有机物是有机物D

8、NA是有机物是有机物绿色植物是食物之源绿色植物是食物之源绿色植物制造的有机物养育了生物圈的其他生物：绿色植物制造的有机物养育了生物圈的其他生物：可食用的根可食用的根可食用的茎可食用的茎可食用的叶可食用的叶可食用的花可食用的花花椰菜花椰菜金针花金针花可食用的果实可食用的果实可食用的种子可食用的种子水稻、小麦、玉米是人类的主要食物水稻、小麦、玉米是人类的主要食物淀粉等糖类淀粉等糖类蛋白质蛋白质脂肪脂肪动物的食物来源于绿色植物动物的食物来源于绿色植物 草食动物：直接以植物为食。草食动物：直接以植物为食。 肉食动物：间接以植物为食，它们的食物肉食动物：间接以植物为食，它们的食物直接来源于各种动物。直接来源于各种动物。 杂食动物：直接或间接以植物为食。杂食动物：直接或间接以植物为食。光合作用的意义CO2O21、在利用青菜来进行、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系探究阳光与有机物的关系”的的试验中，正确的试验顺序是试验中，正确的试验顺序是（1）向叶片上滴加碘液）向叶片上滴加碘液（2）将叶片的一部分进行遮光处理）将叶片的一部分进行遮光处理（3）用清水漂洗）用清水漂洗（4）观察颜色反应）观察颜色反应（5）用酒精脱色）用酒精脱色（6）暗处理一昼夜）暗处理一昼夜2、在上述