从孙云晓的《较量》看少年报告文学的震撼力

1、从孙云晓的较量看少年报告文学的震撼力当今世界文学出现了一个新的潮流：非虚构文学的影响越来越大，甚至超过了虚构文学。当代中国的文坛也是如此，报告文学似乎比小说、诗歌拥有更多的读者。少年报告文学也在迅速崛起，成为当代儿童文学领域一个引人注目的现象。报告文学，早已成为少年儿童报刊内容的重要组成部分，由中国作家协会主办的“全国优秀儿童文学奖”，也把报告文学列为与小说、童话、诗歌等并肩而立的文学门类。为什么非虚构文学中的少年报告文学如此受到青睐呢？首都师范大学副教授吴继路对此有专门研究。他认为，从儿童阶段进入青春期的少年阶段，最重要的心理现象是“自我意识”的强自我意识”的发展标志着他们结束了童年，他们逐

2、步产生了思考问题的浓厚兴趣，热衷于争论和思想交流，甚至在探索真实的人生方面也表现出极其严肃的态度。这一特征体现在对文学作品的需求上，就表现出他们不满足于童年时期十分吸引他们的新奇、热闹、有趣和开心。虽然文学作品的这些特点对他们仍然有魅力，但他们却更倾心能促使他们思考的、能点燃思想之火的题材，感念那些为他们的思考、争辩提供材料的作者。而报告文学恰好可以从本身的优长之处，对准少年读者的口径，将文体特征与接受者的特征统一和谐起来。少年报告文学的兴起，也就带动了一批专门从事少年儿童报告文学的作家，孙云晓是其中卓有成就的一位。他的较量十分典型地体现了少年报告文学的艺术震撼力。较量记述了1992年8月，由

3、全国少工委及宋庆龄基金会等单位与日本有关方面合作，在内蒙古草原举办的中日儿童探险夏令营活动。文章用对比的手法，通过真实地记述年龄在11-16岁之间的77名日本孩子和30名中国孩子在活动中面对困难时的不同表现（如：刚上路时，日本孩子的背包装满了食品和野营用具，而有些中国孩子则背着空背包，所以才走了一半路便粮尽水光，只能靠别人的支援；日本孩子病了硬挺着走到底，中国孩子病了回大本营睡大觉；在中国的草原上，日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走，而中国孩子却一路走一路丢杂物），记录了两国孩子的家长在帮助和爱护孩子问题上所表现出来的不同态度（如：日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子，中国家长来了，在

4、艰难的路段把孩子拉上了车），从而警示人们:夏令营里的孩子的竞争或较量是表面的,而深层的则是两种教育思想、两种文化观念的较量。较量与其说暴露了中国孩子的弱点，不如说暴露了中国教育的弱点。这个教育特指家庭、学校与社会对孩子影响的合力。”作品对每一位家长、每一位教育工作者以及现行教育敲响了警钟，向人们提出了有关素质教育、家庭教育、教育改革等方面的问题。作品发表后，引起了社会各界的强烈反响，一时成为关注的焦点和热门话题。中央人民广播电台、北京电台经济台、读者、报刊文摘、少先队研究、中国教育报、羊城晚报、中国老年报等几十家电台、杂志、报刊先后转载和广播，人民日报发表了评论和长篇报道并组织了讨论，中央电视

5、台先后播出四集专题节目。随着媒体的引导，北京、上海、山东、黑龙江、辽宁、广东、浙江、江苏等许多地方都由此展开了教育大讨论。一纸文章，竟然引起如此大的社会反响和震撼，这充分地显示了少年报告文学作品所具有的思想穿透力和艺术震撼力。较量的震撼力主要表现在其锐气、深度和思考价值上。较量能取得如此的成功，主要源于以下几个方面的原因：首先，出于作家的强烈的责任感和使命感，热切关注当代少年儿童生活，笔触直刺读者心灵深处。少年报告文学固然有其文学的属性，但它并不以情节的奇特、故事的曲折来吸引读者，它震撼人心的力量在于作家的社会责任感，在于作家对生活真实的理解，在于作家的真诚。较量的作者能够真诚地保持对生活客观

6、、全面、公正的报道与评价，能够以敏锐的眼光和识见，从现实生活中发现有深刻意义的内容，具有冲击生活的力量。能否深刻地认识生活、表现生活，对报告文学乃至整个文学艺术的创作，都是至关重要的。作家关注当代少儿生活，透过对儿童生活的报告，将笔触切入当代儿童成长中所面临的诸多问题，如有关素质教育、家庭教育、教育改革等方面的问题。较量子们负重远行，都是背10多公斤的东西走几十公里的路，中国孩子松松垮垮，叫苦不迭；日本孩子纪律严明，咬紧牙关，一直走到头；宿营生活，日本孩子游刃有余；中国孩子饿着肚子向领队叫屈；野外探路，中国家长怕危险，日本家长却鼓励生病的孩子继续努力！这些发人警醒的细节，就发生在当代中国少年身

7、上！我们不得不思考中国的家庭教育、学校教育和社会教育中存在的种种危机！“溺爱”不是爱，缺乏动手能力就会面临生存危机，再不改变我们的教育方法，我们的下一代将是没有竞争力的一代，要警觉啊！其次，是作家对少年儿童现实生活和现实状况的冷静思考，铸成了作品的震撼力。儿童文学通常以其稚拙纯真之美和荒诞性、喜剧性给读者带来欢愉，因而被称为快乐的文学。少年报告文学就不同于一般的儿童文学体裁，它不一定都以欢愉去取悦读者，而更侧重于直面少儿现实，以作者冷静的思考去铸成作品的震撼力。少年报告文学作家善于从独特的少儿视角来切入，关注少儿的生活和情感，捕捉少儿生活中的热点、焦点，写出蕴藏于其中的本质特性，以作家真诚的情

8、感和对现实冷峻的思考，唤起人们对当代少儿所面临问题的关注和思考，也唤起少儿对自己的反思。他们从事的是一种“孕育思想的工作”，这种工作是“种隐藏的灵魂的生育”。较量在充分展现了中日儿童在活动中面对困难时的不同表现后，给每位读者心中压上沉甸甸的问号：为什么中日儿童的差距这么大？是什么造成这种差距的？下中国的教育该怎么办？在未来的国际竞争中，我们的下一代如何才能立于不败之地？这就是报告文学的锐气，生命之气，是思想对生活的穿透力，作者敢于提出深刻触及事物本质的问题，并给予鞭辟入里的分析、揭示，使作品具有强烈的震撼力。孙云晓说过：“文学界都明白，报告文学是危险文学，越是揭示隐患越危险。可我还是主张：锐气

9、是报告文学的生命之气。假若，谁能用事实证明我是杞人忧天，我将衷心感谢他（她）。在民族命运面前，个人算什么？”再次，注意了儿童化的特征，能把话说到孩子的心坎上，适应读者接受特点。少年报告文学的读者对象主要是少年儿童，作品必须切合少儿的接受心理，有利于他们的健康成长，因此少年报告文学在内容的表现上具有深不失度、锐而有情的特点。较量向当代少年儿童、向我国的教育制度、向千千万万个家长提出的问题不可谓不尖锐，给读者带来的感觉不可谓不沉重，家是怀着满腔的热忱和爱心去体察中日儿童探险夏令营中出现在中国少年儿童身上种但作种令人忧虑的东西，不是简单渲染沉重，而是倾注更多的隐忧和关切，从而把话说到了孩子的心坎上，

10、也说到了千千万万关心未来一代成长的人们的心上。少年报告文学是一种叙事文体，同时又有“文艺性政论”的色彩，因此少不了一些画龙点睛式的议论或抒情，但作者都注意了适而有“度”，不追求理论深度，很好地注意到让少儿阅读后感到亲切好懂，而且语言富于文学性。较量正是如此，没有因为揭示了问题、表现了沉重而有负面的影响，而是以适度而充满深情关切的报告，充分体现着少年报告文学与接受对象成长需求相适应的特点，在突出思想穿透力的同时，还是少年人的知心朋友，在产生震撼力的同时才不会产生“反弹力”。报告文学区别于其它文学样式的本质特征是非虚构性，而其最主要的艺术特征则是震撼力。非虚构性的东西并非都可以写成报告文学，而只有

11、那有震撼力的事实，才是报告文学的材料。通过上面对孙云晓少年报告文学较量的分析，我们可以看出：报告文学震撼人心的力量在于作者能以敏锐的眼光和真知灼见，从现实生活中发现有深刻意义的思想，并敢于且善于见微知著，提出种种推动现实生活前进的新问题，始终具有冲击生活的力量，形成报告文学文学震撼力的支点是真实性、思想性和艺术性的完美融合。震撼力也是少年读者的自然需求。少年读者们正步入他们人生中最关键、最脆弱的青春期，正处于人生的十字路口，渴望受到震撼，受到鼓舞，受到深刻的启迪。因此，“有震撼力的报告文学，往往可以成为他们争论的话题乃至论据”。为了震撼当下的中国少年儿童，孙云晓的少年报告文学也开始从写超常的“小名人”或奇人奇事，逐渐转向反映当代少年的真实生活。“邪门大队长”的冤屈可称为他创作上的一个转折点，其他作品还有十六岁的思索、一个少女和三千封信、较量等。孙云晓堪称“新时期少年报告文学作家中最引人注目的一位”。他视野开阔，不回避矛盾，敢于直面当代少儿所面临的真实人生，对少年生活中重大问题尤感兴趣，着眼点始终瞄准新一代人身上的新观念、新气质和新风貌，瞄准新的国民性格的建构。注释:孙云晓.较量M.成都：四川少年儿童出版社，