春江花月夜 诗歌鉴赏 高中课件 PPT 古诗词赏析

1、春江花月夜春江花月夜 作者：张若虚 在六朝浮华文风笼罩下，卢照邻和骆宾王始终在齐在六朝浮华文风笼罩下，卢照邻和骆宾王始终在齐梁余风里打转，成就最高的王勃也不过给我们留下了梁余风里打转，成就最高的王勃也不过给我们留下了“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”之类的好诗句，几乎没之类的好诗句，几乎没有令人振奋的好的诗篇，更不要说为盛唐诗人提供典有令人振奋的好的诗篇，更不要说为盛唐诗人提供典范。而把大唐引进诗歌朝代的，正是张若虚与他的范。而把大唐引进诗歌朝代的，正是张若虚与他的春江花月夜。春江花月夜。 春江花月夜共七首：隋炀帝杨广二首，隋诸葛春江花月夜共七首：隋炀帝杨广二首，隋诸葛颖一首，张

2、子荣二首，张若虚和温庭筠各一首。颖一首，张子荣二首，张若虚和温庭筠各一首。一首朦胧空灵的诗作者简介作者简介 整体感知整体感知 全诗紧扣春、江、花、月、夜五字铺写。开篇全诗紧扣春、江、花、月、夜五字铺写。开篇前八句用出生法，将五字逐字吐出；结尾后八句前八句用出生法，将五字逐字吐出；结尾后八句用消归法，又将五字逐字收拾。首尾遥相呼应。用消归法，又将五字逐字收拾。首尾遥相呼应。题目五字，环转交错，各自生趣，但以题目五字，环转交错，各自生趣，但以“江江 ” ”、“月月”二字为中心。二字为中心。“春春”字出现四次，字出现四次，“江江”字十二次，字十二次，“花花”字二次，字二次，“月月”字十五次，字十五次

3、，“夜夜”字二次。字二次。 诗人循着江月交融的艺术构思，极力泻染春诗人循着江月交融的艺术构思，极力泻染春江浩阔，反复咏唱春月皎洁。并在江浩阔，反复咏唱春月皎洁。并在“江江”上，用上，用了海、潮、波、流、汀、沙、浦、潭、鱼龙、潇了海、潮、波、流、汀、沙、浦、潭、鱼龙、潇湘、碣石等为陪，在湘、碣石等为陪，在“月月”上用了天空、霰、霜、上用了天空、霰、霜、云、楼、妆台、帘、砧、鸿雁、雾等作衬，增强云、楼、妆台、帘、砧、鸿雁、雾等作衬，增强了形象的丰富感，形成了多姿多彩的春江月夜图了形象的丰富感，形成了多姿多彩的春江月夜图。春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里

4、，滟滟随波千万里，何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。滟滟：波光闪烁的样子。芳甸：花草丛生的原野。甸，原野。霰：雪珠。流霜：比喻流泻的月光。汀：水边或水中的平地。 开始四句暗示我们所吟咏的月夜位于长江下游，因开始四句暗示我们所吟咏的月夜位于长江下游，因为从诗中可以看出这里水面宽阔，春潮高涨，江海相连，为从诗中可以看出这里水面宽阔，春潮高涨，江海相连，更有那一轮明月伴随着海潮一同升起。月渐升高，皎洁更有那一轮明月伴随着海潮一同升起。月渐升高，皎洁的清辉随春潮奔涌，光耀千万里

5、。这里明为写景，其实的清辉随春潮奔涌，光耀千万里。这里明为写景，其实是寓情于景的。是寓情于景的。 后四句的着眼点由江海交汇处转到岸汀之上，写江后四句的着眼点由江海交汇处转到岸汀之上，写江水绕着长满芳草野花的江边小洲流过，月亮的清辉洒满水绕着长满芳草野花的江边小洲流过，月亮的清辉洒满散发着幽香的花林，仿佛给花林撒上了一层雪珠儿。这散发着幽香的花林，仿佛给花林撒上了一层雪珠儿。这里既描绘了月下江流、月下芳甸、月下花林、月下沙汀里既描绘了月下江流、月下芳甸、月下花林、月下沙汀的洁静，宁谧的景致，同时也衬托出人物心灵的纯洁无的洁静，宁谧的景致，同时也衬托出人物心灵的纯洁无瑕，达到了主、客观之美的和谐统

6、一。瑕，达到了主、客观之美的和谐统一。 情景分析：情景分析：江天一色无纤尘，江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江畔何人初见月？江月何年初照人？江月何年初照人？人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年只相似。江月年年只相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但见长江送流水。但见长江送流水。 纤尘：细小的尘埃。穷已：穷尽。但见：只见。但，只，只是。这八句通过景物描写，把人们这八句通过景物描写，把人们的思绪引向宇宙，引向人生的的思绪引向宇宙，引向人生的真缔。它的哲理浸透了思念的真缔。它的哲理浸透了思念的诗情，是思妇感情波涛澎湃激诗情，是思妇感情波涛澎湃激荡到极点的升华，而

7、决不是概荡到极点的升华，而决不是概念化的逻辑思维的产物。念化的逻辑思维的产物。一个一个“孤孤”使读者很容易透过使读者很容易透过明月的孤寂联想到思妇的孤单，明月的孤寂联想到思妇的孤单，体味出她胸中的相思期待之苦，体味出她胸中的相思期待之苦，并给下文作了铺垫。并给下文作了铺垫。情景分析：情景分析：白云一片去悠悠，白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。捣衣砧上拂还来。青枫浦：一名双枫浦。这里泛指离别地点。胜: 能承担

8、，能承受。 扁舟子：飘泊江湖的游子。徘徊：指月影移动。 离人：指思妇。玉户：指思妇居室。 捣：反复捶击。“不胜不胜”二字突出了思妇的相思断肠之愁苦已达到难以忍二字突出了思妇的相思断肠之愁苦已达到难以忍受的程度，而受的程度，而“扁舟扁舟”、“明月楼明月楼”又把又把“两地相思一样两地相思一样愁愁”的苦楚渲染得淋漓尽致，情浓欲滴。的苦楚渲染得淋漓尽致，情浓欲滴。月光照在闺房的门帘上，卷也卷不走；照在曾为丈夫捣过月光照在闺房的门帘上，卷也卷不走；照在曾为丈夫捣过衣服的衣砧上，拂去了却又回来。衣服的衣砧上，拂去了却又回来。“卷不去卷不去”、“拂还来拂还来”这两个富有典型意义的细节描写，表面上是写月光，实

9、际这两个富有典型意义的细节描写，表面上是写月光，实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁。上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁。 情景分析：情景分析：此时相望不相闻，此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。逐：追随。 月华：月光。光不度：意谓飞不过这片无尽的月光，也就是书信不到之意。度，越过。潜：在水下活动。 文。通“纹”，波纹。 闲潭：幽静的水潭。 可怜：可惜。这里以鸿雁、鱼龙与自己这里以鸿雁、鱼龙与

10、自己渴望夫妻团聚的急切心情渴望夫妻团聚的急切心情相比，就更显出了思妇的相比，就更显出了思妇的离愁之深。离愁之深。这四句把梦境与实境交织这四句把梦境与实境交织在一起，虚实相间，从而在一起，虚实相间，从而把月夜将尽、梦境难以实把月夜将尽、梦境难以实现的愁怅之情烘托得缠绵现的愁怅之情烘托得缠绵悱恻。悱恻。情景分析：情景分析：斜月沉沉藏海雾，斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，不知乘月几人归， 落月摇情满江树。落月摇情满江树。沉沉：深沉的样子。碣石：指北方。 潇湘：指南方。 乘月：随着月色。这四句是写离愁夜曲结束，新的一天的思恋情歌开始。这四句是写离愁夜曲结束，新的一天的思恋情歌开始。“摇情摇情”二字描摹出了思妇那摇人心旌的如梦似幻的真二字描摹出了思妇那摇人心旌的如梦似幻的真挚相思之情，使无形的感情真实可感。挚相思之情，使无形的感情真实可感。情景分析：情景分析：这首诗运用多角度写景的手法，从月生、这首诗运用多角度写景的手法，从月生、月照、月轮、月徘徊、月华、月斜，直写月照、月轮、月徘徊、月华、月斜，直写到月落，辅以江潮、江流、江天、江畔、到月落，辅以江潮、江流、江天、江畔、江月、江浦、江潭、江树等特定场景衬托，江月、江浦、江潭、江树等特定场景衬托，由九个形象画面构成了一幅完整的艺术境由九个形象画面构成了一