人才论阅读及答案参考

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页人才论阅读及答案参考人才论且人之有材能者，其形何以异于人哉？惟其遇事而事治，画策而利害得，治国而国安利，此其所以异于人也。故上之人苟不能精察之、审用之，那么虽抱皋、夔、稷、契之智，且不能自异于众，况其下者乎？世之蔽者方曰：“人之有异能于其身，犹锥之在囊，其末立见，故未有有其实而不可见者也。”此徒有见于锥之在囊，而固未睹夫马之在厩也。驽骥杂处，饮水食刍，嘶鸣蹄啮，求其所以异者寡矣。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔而千里已至矣。当是之时，使驽马并驱，那么虽倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也，夫然后骐骥与驽骀别矣。古之人君，

2、知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之，试之之道，在当其所能而已。节选自 宋王安石临川先生文集材论注释形：外貌。何以：以何，凭借什么。画策：出谋划策。上之人：在上位的人，这里指统治者。皋、夔、稷、契：皋，皋陶，姓偃，相传曾被舜帝任为管刑法的官。夔，舜时期的乐宫。稷，是厉山氏的儿子，名农，能种植百谷。契，相传为舜帝的司徒官，主管教化，助禹治水有功，封于商，为商朝的祖先。“犹锥之在囊”二句：比喻有出色才能的人是不会被埋没的。囊，口袋。末，尖端。顿：整顿，这里指拉。绝勒：断了马笼头。绝，断。勒，带嚼口的马笼头。骐骥与驽骀：好马和劣马。“试之之道”二句：意思是考察一个人的方法，在于让他们担任合适

3、自己的工作。译文况且有才能的人，他们的外表凭借什么和其别人不一样呢？在于他们遇到事情可以处理好，出谋划策可以得到好处，治理国家可以使国家安定，这就是他们和别人不一样的地方。所以在上位的人假如不可以认真选拔，正确任用，即使他们胸怀如皋、夔、稷、契等人一样的智慧，尚且也不能使自己和别人不一样啊！何况他们是处于下位的人呢？世上目光短浅的人还说：“一个人假如身怀非凡的才能，就像锥子处于口袋中，它的尖端立即会钻到外面来，所以不存在有才能却没有表现出来的人。”这只是他看到锥子在口袋中的情形，却本来没有看到马在马厩中的情形。劣马与良马混杂相处，一样地喝水吃草，嘶叫踢咬，要寻找它们不同地方的人，那是很少的。等

4、到良马拉着沉重的车子，走平坦的道路，不用屡次鞭打，不烦劳人驾驭，一拉缰绳，千里远的路程已经走到了。在这个时候，让劣马和它并驾齐驱，那么即使劣马跑翻了车轮，扯断了马笼头，弄得筋断骨伤，日夜不停地追赶它，也远远地赶不上啊。在这之后良马和劣马才能区别开。古代的君主知道这种情况，所以不认为天下没有无才的人，于是就想尽方法来寻找并且考察他们罢了。考察的方法就在于让他们担任合适自己的工作罢了。阅读训练1“临川先生”即唐宋八大家之一的_，字_，抚州临川今江西抚州人。2.解释下面句中加点词。1故上之人苟不能精察之、审用之2及其引重车3那么虽倾轮绝勒3.翻译以下句子。1故未有有其实而不可见者也。2饮水食刍，嘶鸣蹄啮，求其所以异者寡矣。4.这段文字运用了什么论证方法？5.作者认为，才能之士“形不能自异于众人”，因此要想发现人才就要1_；2_。使用人才的关键在于_。参考答案1.1王安石 介甫2.1假如 2拉 3断31所以不存在