电力专业技术人才培训(简版)课件

1、电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训大纲电力专业技术人才培训大纲 培训目的和要求：培训目的和要求：通过培训使之达到初级发电厂、变电站、县级调度电气运行人员及变电检修人员的水平；具有能基本独立进行发电厂、变电站、县级调度电气运行及变电检修工作基本知识；具有接受从事发电厂、变电站、县级调度电气运行及变电检修工作再教育的基本知识。 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训大纲电力专业技术人才培训大纲 一、电气一次部分一、电气一次部分1 1、变压器、变压器 2 2、断路器、断路器 3 3、隔离开关、隔离开关 4 4、互感器、互感器 5 5、熔

2、断器、熔断器 6 6、消弧线圈、消弧线圈 7 7、电气主接线、电气主接线8 8、一次设备异常处理、一次设备异常处理 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训大纲电力专业技术人才培训大纲 二、电气二次部分二、电气二次部分 电力系统故障的类型、危害；电力系统故障的类型、危害； 保护作用和基本要求；保护作用和基本要求； 线路保护装置线路保护装置 主变保护装置主变保护装置 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训大纲电力专业技术人才培训大纲 三、三、“两票实施细则两票实施细则” 3.1 3.1 操作票实施细

3、则操作票实施细则 3.2 3.2 工作票实施细则工作票实施细则 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训 8-18-1：一次设备异常处理：一次设备异常处理 隔离开关过热的现象及处理方法；隔离开关过热的现象及处理方法； 隔离开关不能拉合的处理方法；隔离开关不能拉合的处理方法； SFSF6 6断路器断路器SFSF6 6气体压力异常的现象及处理方法；气体压力异常的现象及处理方法； 断路器发生闭锁的现象及处理方法；断路器发生闭锁的现象及处理方法； 断路器操作机构发生异常的现象及处理方法；断路器操作机构发生异常的现象及处理方法；电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训

4、电力专业技术人才培训隔离开关过热的现象及处理方法隔离开关过热的现象及处理方法在巡视设备时，对隔离开关接触部位的过热与否，可根据其触头在巡视设备时，对隔离开关接触部位的过热与否，可根据其触头部位的热气流、变色情况，以及用示温片或用红外线测温仪测量部位的热气流、变色情况，以及用示温片或用红外线测温仪测量其实际温度是否超过其实际温度是否超过7070.C.C等方法来判断。若确定为过热，可按以等方法来判断。若确定为过热，可按以下方法处理：下方法处理：（l l）母线侧隔离开关。若为双母线接线方式时，则将该回路倒母线侧隔离开关。若为双母线接线方式时，则将该回路倒至另一组母线运行，然后将发热的隔离开关退出运行

5、。至另一组母线运行，然后将发热的隔离开关退出运行。 若为单母线接线方式时，应汇报调度，要求减轻负荷，或用旁若为单母线接线方式时，应汇报调度，要求减轻负荷，或用旁路断路器代其运行。若无旁路断路器时，应尽可能停电处理，这路断路器代其运行。若无旁路断路器时，应尽可能停电处理，这样将造成该母线上的回路全部停电。若不能停电时，则可加装临样将造成该母线上的回路全部停电。若不能停电时，则可加装临时风扇对隔离开关进行吹风冷却，并加强监视。但在发热严重时，时风扇对隔离开关进行吹风冷却，并加强监视。但在发热严重时，则必须停电处理。在可能条件下采用带电作业处理。则必须停电处理。在可能条件下采用带电作业处理。 电力专

6、业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训隔离开关过热的现象及处理方法隔离开关过热的现象及处理方法 （2 2）线路侧隔离开关。线路侧隔离开关发热的处理方法与单母）线路侧隔离开关。线路侧隔离开关发热的处理方法与单母线母线侧隔离开关发热的处理方法基本相同，但由于线路上串联线母线侧隔离开关发热的处理方法基本相同，但由于线路上串联有断路器，可以事故跳闸，故发热的隔离开关可在过热不太严重有断路器，可以事故跳闸，故发热的隔离开关可在过热不太严重的情况下继续运行，但需加强监视，直到可以停电检修时为止。的情况下继续运行，但需加强监视，直到可以停电检修时为止。 电力专业技术人才培训(简版)电

7、力专业技术人才培训电力专业技术人才培训隔离开关不能拉合的处理方法隔离开关不能拉合的处理方法 当出现隔离开关不能分、会闸时，禁止盲目强行操作，而应仔细当出现隔离开关不能分、会闸时，禁止盲目强行操作，而应仔细分析查找原因，针对，不同故障原因采取不同的方法进行处理分析查找原因，针对，不同故障原因采取不同的方法进行处理（1 1）若怀疑是防误装置（电磁锁、机械闭锁、电气回路闭锁、程序）若怀疑是防误装置（电磁锁、机械闭锁、电气回路闭锁、程序锁）失灵，应先检查操作程序是否正确。若操作程序无误，应停锁）失灵，应先检查操作程序是否正确。若操作程序无误，应停止操作，汇报站长。站长判断确系防误装置失灵，方可解除其闭

8、止操作，汇报站长。站长判断确系防误装置失灵，方可解除其闭锁进行操作。或者作为缺陷处理，待检修人员处理正常后，再进锁进行操作。或者作为缺陷处理，待检修人员处理正常后，再进行操作。行操作。（2 2）若系隔离开关操作机构的压力（气压、液压）降低，应将其压）若系隔离开关操作机构的压力（气压、液压）降低，应将其压力恢复正常后再进行操作，若不能处理或电动操作机构的电动机力恢复正常后再进行操作，若不能处理或电动操作机构的电动机故障时，可以改为手动操作处理。故障时，可以改为手动操作处理。电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训隔离开关不能拉合的处理方法隔离开关不能拉合的处理方法（3

9、 3）若系隔离开关本身传动机构故障而不能操作时，应汇报调度，）若系隔离开关本身传动机构故障而不能操作时，应汇报调度，申请停电处理。申请停电处理。（4 4）若系冰冻或锈蚀而影响分、合闸时，可用较小的抽动力量去克）若系冰冻或锈蚀而影响分、合闸时，可用较小的抽动力量去克服这些阻力，而不要用很大的冲击力量强行分、合闸，以免损坏服这些阻力，而不要用很大的冲击力量强行分、合闸，以免损坏瓷件引起事故。瓷件引起事故。（5 5）若系刀刃与刀嘴接触部位错位而影响操作时，不应强行操作，）若系刀刃与刀嘴接触部位错位而影响操作时，不应强行操作，以免损坏瓷件引起事故，此时应申请停电以免损坏瓷件引起事故，此时应申请停电电力

10、专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训SFSF6 6断路器断路器SFSF6 6气体压力异常的现象及处理方法；气体压力异常的现象及处理方法；SF6SF6气体的压力或密度监控。气体的压力或密度监控。一般每个气室均设置单独的一般每个气室均设置单独的SF6SF6气体监控箱（气体监控箱（GMBGMB）。）。包含下述元件包含下述元件：（1 1）SF6SF6压力表。可直观地监视气体压力的变化。由于压力表。可直观地监视气体压力的变化。由于SF6SF6压力随环境温压力随环境温度而变，必须对照度而变，必须对照SF6SF6的压力的压力- -温度曲线才能正确判断气室中压力值，从温度曲线才能正

11、确判断气室中压力值，从而判断气室是否泄漏。如不装压力表，可减少漏气点，但运行中需定期而判断气室是否泄漏。如不装压力表，可减少漏气点，但运行中需定期检测。检测。（2 2）SF6SF6密度继电器（或称温度补偿压力开关）。在气体泄漏时，先发密度继电器（或称温度补偿压力开关）。在气体泄漏时，先发出补气告警信号，如不及时地对气室进行补气，继续泄漏则进一步对开出补气告警信号，如不及时地对气室进行补气，继续泄漏则进一步对开关进行分闸闭锁，并发出闭锁信号。一般密度继电器分为机械式和非机关进行分闸闭锁，并发出闭锁信号。一般密度继电器分为机械式和非机械式两种。对断路器气室用的密度继电策必须有报警压力和闭锁压力两械

12、式两种。对断路器气室用的密度继电策必须有报警压力和闭锁压力两组控制触点，组控制触点，GISGIS其它气室用的密度继电器般只需有报警信号触点。其它气室用的密度继电器般只需有报警信号触点。（3 3）充气及取样口。既可供充气、补气）充气及取样口。既可供充气、补气SF6SF6气体之用，亦可供测定水分气体之用，亦可供测定水分含量时取样之用。含量时取样之用。电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训SFSF6 6断路器断路器SFSF6 6气体压力异常的现象及处理方法；气体压力异常的现象及处理方法；SF6SF6气体对断路器非常重要，正常运行中应用气压表等监视其压气体对断路器非常重要

13、，正常运行中应用气压表等监视其压力是否正常。如果压力过低，将对断路器的灭弧和绝缘性能有直力是否正常。如果压力过低，将对断路器的灭弧和绝缘性能有直接影响。因此，在接影响。因此，在SF6SF6断路器上装有密度继电器监视气体压力。断路器上装有密度继电器监视气体压力。当断路器的气体压力下降到一定值时，红、绿灯熄灭，发出当断路器的气体压力下降到一定值时，红、绿灯熄灭，发出“气气压闭锁压闭锁”光字牌示警信号，自动闭锁分闸、合闸回路，以确保断光字牌示警信号，自动闭锁分闸、合闸回路，以确保断路器可靠的运行和动作。此时应做到以下几方面。路器可靠的运行和动作。此时应做到以下几方面。 （1 1）值班人员应立即去现场

14、检查，尽量选择）值班人员应立即去现场检查，尽量选择“上风上风”接近设备。接近设备。若发现若发现 SF6SF6气压突然降至零，应立即将该断路器改为非自动（拉气压突然降至零，应立即将该断路器改为非自动（拉开其控制电源），并报告调度和上级，及时采取措施，进行倒闸开其控制电源），并报告调度和上级，及时采取措施，进行倒闸操作，断开上一级断路器，将该故障断路器停用、检修。操作，断开上一级断路器，将该故障断路器停用、检修。 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训SFSF6 6断路器断路器SFSF6 6气体压力异常的现象及处理方法；气体压力异常的现象及处理方法；（2 2）若运行中

15、）若运行中SF6SF6断路器发出断路器发出“补气信号补气信号”，红、绿灯未熄灭，红、绿灯未熄灭，值班人员应检查现场，如确实在补气，压力表已降到值班人员应检查现场，如确实在补气，压力表已降到“补气值补气值”，但同时漏气严重，应立即报告调度和上级，安排停用处理。此时但同时漏气严重，应立即报告调度和上级，安排停用处理。此时注意，人不应蹲下，必须开启排气风扇。若注意，人不应蹲下，必须开启排气风扇。若SF6SF6检漏仪报警时，检漏仪报警时，在在15 15 分钟内不准进入开关室。如工作人员进入时，需戴防毒面分钟内不准进入开关室。如工作人员进入时，需戴防毒面具、防护手套和穿防护服。具、防护手套和穿防护服。（

16、3 3）运行中）运行中SF6SF6气室漏气发出气室漏气发出“补气信号补气信号”，但红、绿灯未熄灭，但红、绿灯未熄灭，表示还未到表示还未到“闭锁压力闭锁压力”，此时应汇报调度。如果因系统的原因，此时应汇报调度。如果因系统的原因不能停电时，可在保证安全的情况下（如开启排风扇等），用合不能停电时，可在保证安全的情况下（如开启排风扇等），用合格的格的SF6SF6气体作补气处理，但必须加强监视，在适当时候，安排气体作补气处理，但必须加强监视，在适当时候，安排检查处理。检查处理。 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训断路器发生闭锁的现象及处理方法；断路器发生闭锁的现象及处理

17、方法；1.1.断路器压力下降或操动机构压力下降闭锁断路器压力下降或操动机构压力下降闭锁压力下降闭锁合闸压力下降闭锁合闸压力下降闭锁分闸压力下降闭锁分闸压力下降闭锁重合闸压力下降闭锁重合闸压力下降禁止操作压力下降禁止操作2.“2.“五防五防”闭锁闭锁电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训断路器操作机构发生异常的现象及处理方法；断路器操作机构发生异常的现象及处理方法；（一）断路器分、合闸线圈冒烟（一）断路器分、合闸线圈冒烟断路器配用电磁式或弹簧式操动机构时，其分、合闸线圈在进行断路器配用电磁式或弹簧式操动机构时，其分、合闸线圈在进行分、合闸操作或继电保护、自动装置动作

18、后，出现严重过热、有分、合闸操作或继电保护、自动装置动作后，出现严重过热、有焦味、冒烟等现象，可能是分、合闸线圈长时间带电所造成的。焦味、冒烟等现象，可能是分、合闸线圈长时间带电所造成的。为了防止跳、合闸线圈通电时间过长，在跳、线圈操作中发现跳、为了防止跳、合闸线圈通电时间过长，在跳、线圈操作中发现跳、合闸接触器合闸接触器“保持保持”。应迅速拉开操作电源熔丝，或拉开合闸电。应迅速拉开操作电源熔丝，或拉开合闸电源（可就近在直流盘上拉开总电源）。但不得用手直接拉开熔断源（可就近在直流盘上拉开总电源）。但不得用手直接拉开熔断器，以防电弧伤人。器，以防电弧伤人。 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技

19、术人才培训电力专业技术人才培训断路器操作机构发生异常的现象及处理方法；断路器操作机构发生异常的现象及处理方法；（二）弹簧机构运行中的异常及处理（二）弹簧机构运行中的异常及处理 （1 1）在断路器合闸后瞬间，）在断路器合闸后瞬间，“弹簧未压紧弹簧未压紧”光字牌示警瞬光字牌示警瞬时变亮然后熄灭，应查明原因。若常亮或熄灭后又亮，则应迅速时变亮然后熄灭，应查明原因。若常亮或熄灭后又亮，则应迅速切断交流合闸电源，然后查明原因。如熔丝不正常，应设法消除，切断交流合闸电源，然后查明原因。如熔丝不正常，应设法消除，再予以储能。若无法消除和储能，又要求立即送电，或储能电动再予以储能。若无法消除和储能，又要求立即

20、送电，或储能电动机损坏时，均可手动储能将断路器合闸。但合闸后，还应再一次机损坏时，均可手动储能将断路器合闸。但合闸后，还应再一次手动储能，以供投入重合闸需耍。手动储能，以供投入重合闸需耍。 手动储能前，应拉开储能电源隔离开关或熔丝，储能完毕，应手动储能前，应拉开储能电源隔离开关或熔丝，储能完毕，应将手柄取下。报告上规检查处理。将手柄取下。报告上规检查处理。 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训断路器操作机构发生异常的现象及处理方法；断路器操作机构发生异常的现象及处理方法；（2 2）断路器在合闸过程中如出现）断路器在合闸过程中如出现“拒合拒合”（绿灯未闪光、弹簧（

21、绿灯未闪光、弹簧未释放）时，应立即拉开操作电源，防止合闸线圈长期通电而烧未释放）时，应立即拉开操作电源，防止合闸线圈长期通电而烧坏。坏。（3 3）当弹簧机构出现储能终了，合闸锁扣滑扣而空合时，将使）当弹簧机构出现储能终了，合闸锁扣滑扣而空合时，将使弹簧再一次储能，甚至出现连续储能现象，此时应立即拉开电动弹簧再一次储能，甚至出现连续储能现象，此时应立即拉开电动机电源隔离开关，检查原因。机电源隔离开关，检查原因。（4 4）断路器在进行维修前，应先拉开储能电源隔离开关，然后）断路器在进行维修前，应先拉开储能电源隔离开关，然后进行一次进行一次“合一分合一分”操作。将合闸弹簧释能，以保证工作安全操作。将

22、合闸弹簧释能，以保证工作安全（应在断路器冷备用或检修状态进行释能）。（应在断路器冷备用或检修状态进行释能）。 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训断路器操作机构发生异常的现象及处理方法；断路器操作机构发生异常的现象及处理方法；（三）液压机构运行中的异常处理（三）液压机构运行中的异常处理 （l l）当发出当发出“油压异常油压异常”信号时，应立即检查，停止油泵信号时，应立即检查，停止油泵打压。发现电触点压力过高危及安全运行时，必要时可先打开高打压。发现电触点压力过高危及安全运行时，必要时可先打开高压放油阀放油，使液压降至额定值。若无法恢复时，应汇报调度压放油阀放油，

23、使液压降至额定值。若无法恢复时，应汇报调度和上级待处理。和上级待处理。 （2 2）若油泵频繁起动，应检查漏油部位并予以排除，严重）若油泵频繁起动，应检查漏油部位并予以排除，严重漏油要停电处理。不能停电时，需采取液压机构漏油要停电处理。不能停电时，需采取液压机构“防慢分防慢分”措施，措施，并汇报调度与上级。并汇报调度与上级。 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训断路器操作机构发生异常的现象及处理方法；断路器操作机构发生异常的现象及处理方法；（3 3）运行中发生）运行中发生“压力异常压力异常”或或“分闸闭锁分闸闭锁”光字牌亮，应立光字牌亮，应立即检查机构箱内储压缸活

24、塞杆位置及油压表指示值，并报告调度即检查机构箱内储压缸活塞杆位置及油压表指示值，并报告调度与上级，同时做以下处理：与上级，同时做以下处理： 1 1） 活塞杆在低位置时，应检查是否漏油、油泵起动回路是活塞杆在低位置时，应检查是否漏油、油泵起动回路是否正常或油泵本身是否有故障。否正常或油泵本身是否有故障。 2 2） 活塞杆在高位置时油压指示值降低，则说明贮压筒漏活塞杆在高位置时油压指示值降低，则说明贮压筒漏气，使压力降低，需停电处理。气，使压力降低，需停电处理。 3 3）若某些原因使液压失压至零，应先拉开油泵电源隔离开）若某些原因使液压失压至零，应先拉开油泵电源隔离开关，查明原因。关，查明原因。电

25、力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训 8-28-2：一次设备异常处理：一次设备异常处理 变压器过负荷的现象及处理方法；变压器过负荷的现象及处理方法； 变压器温度过高的现象及处理方法；变压器温度过高的现象及处理方法； 变压器轻瓦斯动作的处理方法；变压器轻瓦斯动作的处理方法； 变压器冷却器故障的处理方法；变压器冷却器故障的处理方法；电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训 变压器过负荷的现象及处理方法；变压器过负荷的现象及处理方法； 故障现象：故障现象： 1.1.表计指示过负荷表计指示过负荷 2.2.变压器温度过高变压器温度过高 3.3.变

26、压器保护发过负荷信号变压器保护发过负荷信号 处理方法：处理方法：监视运行监视运行限制负荷限制负荷切换负荷切换负荷电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训变压器温度过高的现象及处理方法；变压器温度过高的现象及处理方法；1.1.变压器油温异常现象变压器油温异常现象 由于运行中的变压器内部的铁耗和铜耗转化为热量，热量以辐射、对流、由于运行中的变压器内部的铁耗和铜耗转化为热量，热量以辐射、对流、传导等方式向四周介质扩散，当发热量与散热量达到平衡状态时，各部传导等方式向四周介质扩散，当发热量与散热量达到平衡状态时，各部分的温度趋于稳定。分的温度趋于稳定。上层油温表指示变压器顶

27、层的油温。温升是指上层油温与周围空气温度上层油温表指示变压器顶层的油温。温升是指上层油温与周围空气温度的差值。运行中的变压器要以监视上层油温为准，温升是参考数字。的差值。运行中的变压器要以监视上层油温为准，温升是参考数字。变压器的绝缘耐热等级为变压器的绝缘耐热等级为A级，绕组绝缘极限温度为级，绕组绝缘极限温度为105C。因此，为了因此，为了保证绝缘不过早老化，运行人员应加强变压器上层油温的监视，规定控保证绝缘不过早老化，运行人员应加强变压器上层油温的监视，规定控制在制在8585以下。以下。若发现在同样正常条件下，油温比平时高出若发现在同样正常条件下，油温比平时高出 10C以上或负载不变而温度以

28、上或负载不变而温度不断上升（冷装置运行正常），则认为变压器内部出现异常。不断上升（冷装置运行正常），则认为变压器内部出现异常。 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训变压器温度过高的现象及处理方法；变压器温度过高的现象及处理方法； 2 2导致温度异常的原因导致温度异常的原因 （1 1）内部故障引起温度异常。）内部故障引起温度异常。变压器内部故障，如绕组匝间或居间短路、线图对围屏放电、内变压器内部故障，如绕组匝间或居间短路、线图对围屏放电、内部引线接头发热、铁心多点接地使涡流增大过热、零序磁通与铁部引线接头发热、铁心多点接地使涡流增大过热、零序磁通与铁件、油箱形成回

29、路而发热等因素皆会引起变压器温度异常。发生件、油箱形成回路而发热等因素皆会引起变压器温度异常。发生这些情况，还将伴随着瓦斯或差动保护动作。故障严重时。还可这些情况，还将伴随着瓦斯或差动保护动作。故障严重时。还可能使防爆管或压力释放阀喷油，这时变压器应停用检查。能使防爆管或压力释放阀喷油，这时变压器应停用检查。（2 2）冷却器运行不正常引起温度异常。）冷却器运行不正常引起温度异常。冷却器运行不正常或发生故障，如潜油泵停运、风扇损坏、散热冷却器运行不正常或发生故障，如潜油泵停运、风扇损坏、散热器管结垢等，会导致冷却效果不良，应对冷却系统进行维护或冲器管结垢等，会导致冷却效果不良，应对冷却系统进行维

30、护或冲洗，提高冷却效果。洗，提高冷却效果。 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训 变压器轻瓦斯动作的处理方法；变压器轻瓦斯动作的处理方法；瓦斯保护动作后的处理瓦斯保护动作后的处理 变压器运行中如发生局部过热，在很多情况下，当还没有表现为变压器运行中如发生局部过热，在很多情况下，当还没有表现为电气方面的异常时，首先表现出的是油气分解的异常，即油在局电气方面的异常时，首先表现出的是油气分解的异常，即油在局部高温下分解为气体，逐渐集聚在变压器顶盖上端及瓦斯继电器部高温下分解为气体，逐渐集聚在变压器顶盖上端及瓦斯继电器内，引起瓦斯保护动作。内，引起瓦斯保护动作。根据故障

31、性质和危险程度的不同和产气的速度和产气量多少不同，根据故障性质和危险程度的不同和产气的速度和产气量多少不同，瓦斯保护分别设有轻瓦斯和重瓦斯两种：轻瓦斯保护动作发出信瓦斯保护分别设有轻瓦斯和重瓦斯两种：轻瓦斯保护动作发出信号，重瓦斯保护动作干主变压器各恻断路器自动跳闸，将故障变号，重瓦斯保护动作干主变压器各恻断路器自动跳闸，将故障变压器退出运行。压器退出运行。电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训轻瓦斯动作后的处理轻瓦斯动作后的处理轻瓦斯动作发出信号后，值班人员应首先停止音响信号，并观察瓦斯继轻瓦斯动作发出信号后，值班人员应首先停止音响信号，并观察瓦斯继电器动作的次

32、数、间隔时间的长短、气量的多少，检查气体的性质。从电器动作的次数、间隔时间的长短、气量的多少，检查气体的性质。从颜色、气味、可燃性等方面判断变压器是否发生内部故障。颜色、气味、可燃性等方面判断变压器是否发生内部故障。轻瓦斯保护动作一般有下列几方面原因：轻瓦斯保护动作一般有下列几方面原因：（1 1）非变压器故障原因。例如因进行滤油、加油或检修工作或冷却系统）非变压器故障原因。例如因进行滤油、加油或检修工作或冷却系统不密封等使空气进入变压器、因温度下降或漏油使油面降低，因外部穿不密封等使空气进入变压器、因温度下降或漏油使油面降低，因外部穿越性短路电流的影响、因油枕空气不畅通、因直流回路绝缘破坏或触

33、点越性短路电流的影响、因油枕空气不畅通、因直流回路绝缘破坏或触点裂化引起的误动作。裂化引起的误动作。如确定为外部原因引起的动作，变压器可继续运行。如确定为外部原因引起的动作，变压器可继续运行。（2 2）通过气体性质及气相色谱分析检查，确认是由于变压器内部故障而）通过气体性质及气相色谱分析检查，确认是由于变压器内部故障而产生的气体时，应向调度申请停运检修，停运前应加强监测。产生的气体时，应向调度申请停运检修，停运前应加强监测。电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训 重瓦斯动作后的处理重瓦斯动作后的处理运行中的变压器发生重瓦斯保护动作跳闸，其原因有以下几方面：运行中的

34、变压器发生重瓦斯保护动作跳闸，其原因有以下几方面：（1 1）变压器内部发生故障。）变压器内部发生故障。（2 2）继电保护装置及二次回路故障。）继电保护装置及二次回路故障。若轻瓦斯发信号和重瓦斯跳闸同时出现，往往反映显变压器内部若轻瓦斯发信号和重瓦斯跳闸同时出现，往往反映显变压器内部发生故障。为区别故障性质，应收集瓦斯继电器内的气体，并根发生故障。为区别故障性质，应收集瓦斯继电器内的气体，并根据气体多少、颜色、气味、可燃性等来判断其性质。据气体多少、颜色、气味、可燃性等来判断其性质。 发生变压器发生重瓦斯动作跳闸后，不经详细检查原因或原因不发生变压器发生重瓦斯动作跳闸后，不经详细检查原因或原因不

35、明者，不得投入运行。明者，不得投入运行。电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训变压器冷却器故障的处理方法；变压器冷却器故障的处理方法；冷却装置是通过变压器油帮助绕组和铁芯散热。冷却装置正常与冷却装置是通过变压器油帮助绕组和铁芯散热。冷却装置正常与否，是变压器正常运行的重要条件。在冷却设备存在故障或冷却否，是变压器正常运行的重要条件。在冷却设备存在故障或冷却效率达不到设计要求时，变压器是不宜满负荷运行的，更不宜过效率达不到设计要求时，变压器是不宜满负荷运行的，更不宜过负荷运行。负荷运行。规程中指出；在环境温度较低，过负荷时间不长、油温上升不太规程中指出；在环境温度较

36、低，过负荷时间不长、油温上升不太多的情况下，变压器还是可以运行的。即使冷却装置全停，按照多的情况下，变压器还是可以运行的。即使冷却装置全停，按照规程规定，仍然允许变压器带额定负荷运行规程规定，仍然允许变压器带额定负荷运行 20 20min,20minmin,20min后上层后上层油温尚未达到油温尚未达到 75 75，则允许上升到，则允许上升到7575，但这样运行的最长时，但这样运行的最长时间不得超过间不得超过 lhlh。 要注意的是，在油温上升过程中，绕组和铁芯的温度上升快，而要注意的是，在油温上升过程中，绕组和铁芯的温度上升快，而油温上升较慢。可能从表面上看油温上升不多，但铁芯和绕组的油温上

37、升较慢。可能从表面上看油温上升不多，但铁芯和绕组的温度已经很高了。所以，在冷却装置存在故障时，不仅要观察油温度已经很高了。所以，在冷却装置存在故障时，不仅要观察油温，还应注意变压器的其它变化，综合判断变压器的运行状况。温，还应注意变压器的其它变化，综合判断变压器的运行状况。 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训冷却装置常见的故障及处理方法如下。冷却装置常见的故障及处理方法如下。 （1 1）冷却装置电源故障。冷却装置常见的故障就是电源故障，）冷却装置电源故障。冷却装置常见的故障就是电源故障，如熔丝熔断、导线接触不良或断线等。当发现冷却装置整组停运如熔丝熔断、导线接

38、触不良或断线等。当发现冷却装置整组停运或个别风扇停转以及潜油泵停运时，应检查电源，查找故障点，或个别风扇停转以及潜油泵停运时，应检查电源，查找故障点，迅速处理。若电源已恢复正常，风扇或潜油泵仍不能运转，、则迅速处理。若电源已恢复正常，风扇或潜油泵仍不能运转，、则可按动热继电器复归按钮试一下。若电源故障一时来不及恢复，可按动热继电器复归按钮试一下。若电源故障一时来不及恢复，且变压器负荷又很大，可采用临时电源，使冷却装置先运行起来，且变压器负荷又很大，可采用临时电源，使冷却装置先运行起来，再去检查和处理电源故障。再去检查和处理电源故障。（2 2）机械故障。冷却装置的机械故障包括电动机轴承损坏、电）

39、机械故障。冷却装置的机械故障包括电动机轴承损坏、电动机绕组损坏动机绕组损坏, ,风扇扇叶变形及潜油泵轴承损坏等。这时需尽快风扇扇叶变形及潜油泵轴承损坏等。这时需尽快更换或检修。更换或检修。 （3 3）控制回路故障。控制回路中的各元件损坏、引线接触不良、）控制回路故障。控制回路中的各元件损坏、引线接触不良、或断线、接点接触不良时，应查明原因迅速处理。或断线、接点接触不良时，应查明原因迅速处理。电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训 二、电气二次部分二、电气二次部分 2.1 2.1 电力系统故障的类型、危害；电力系统故障的类型、危害； 2.2 2.2 保护作用保护作用

40、, ,和基本要求；和基本要求； 2.3 2.3 保护的基本原理和构成；保护的基本原理和构成； 2.4 2.4 线路保护装置：线路保护装置： 2.5 2.5 主变保护装置：主变保护装置： 2.6 2.6 如何在二次回路上进行工作；如何在二次回路上进行工作；电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训 2.1 2.1 电力系统故障的类型、危害电力系统故障的类型、危害 1 1、短路、短路- -接地故障接地故障 指系统设备相与相之间、相对地之间、设备绕组不同线匝之间的短接， a、短路形式: d（1）（最常见）、d（1，1）、d（2）和d（3）（最危险）b、短路特点：Id，Uc、

41、短路故障的后果事故 2 2、不正常运行状态、不正常运行状态 指电气设备的正常运行状态遭到破坏，系统的运行参数偏离规定的允许值，但尚未发展成故障。 a、其性质、后果及危害性有别于故障 b、长时间的不正常运行有可能造成故障: 如长期过负荷温度升高绝缘老化故障电力专业技术人才培训(简版)短路产生后果短路更严重的后果，可能导致并列运行的稳定性、引起系统振荡，甚至系统瓦解。短路电流的热效应和机械效应会直接损坏电气设备，电压下降影响用户的正常工作，影响产品质量。电力专业技术人才培训(简版)电力系统故障的电力系统故障的危害危害故障和异常运行状态都可能发展成系统中的事故。故障和异常运行状态都可能发展成系统中的

42、事故。故障故障是指系统或其中一部分设备正常工作遭到破坏，不能正常工作成为故障成为故障。事故事故即指系统的全部或部分的正常运行遭到破坏，以至于造成停电、少送电，电能质量严重下降，或者造成电力设备损坏、危及人生安全。事故一般分为事故一般分为停电事故，停电事故，设备和人身安全事故。设备和人身安全事故。电力专业技术人才培训(简版)2.2 2.2 保护作用和基本要求保护作用和基本要求继电保护作用继电保护作用1）当电力系统被保护对象发生故障时，能自动地、有选择地、快速地通过断路器将故障元件从电力系统中切除。2）当电力系统出现异常-不正常运行状态时，并根据运行维护条件，动作于发出信号、减负荷或跳闸电力专业技

43、术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训 2.2 2.2 保护作用和基本要求保护作用和基本要求继电保护作用继电保护作用每一电气元件一般都有装设：主保护、后备保护。必要时增加辅助保护。主保护主保护：反应整个被保护对象的故障; 并以最短的时延有选择地切除故障的保护后备保护后备保护：当主保护或断路器拒动时，用来切除故障的保护。近后备近后备：主保护或断路器拒动时，由本保护对象的另一套保护实现后备。远后备远后备：主保护或断路器拒动时，由相邻元件或线路的保护实现后备的。辅助保护辅助保护：为补充主保护或后备保护的不足而增设的比较简单的保护。电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电

44、力专业技术人才培训Iop1IklIop2Iop1lop1lop2tltop1top2top2top1 主保护：反应整个被保护对象的故障并以最短的时延有选择地切除故障的保护。后备保护：当主保护或断路器拒动时，用来切除故障的保护。电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训 2.2 2.2 保护作用和基本要求保护作用和基本要求对继电保护的基本要求对继电保护的基本要求 一、选择性 1、目的：缩小停电范围二、速动性 1、目的：限制故障的不良后果，避免形成事故三、灵敏性 1、目的：保护反应故障或不正常运行状态能力。四、可靠性 从两个方面考核：保护范围内不应拒动 保护范围外不应误动

45、 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训 2.2 2.2 保护作用和基本要求保护作用和基本要求一、选择性 1、目的：缩小停电范围 2、措施：保护装置应断开离故障点最近断路器。 主保护：能以最短的速度切除被保护元件范围内的故障的保护。 后备保护：主保护或断路器拒绝动作时起作用的继电保护。 后备保护分为近后备和远后备 例：用图表示各级线路主保护、近后备保护、远后备保护的保护范围。电力专业技术人才培训(简版)选择性：保护装置动作时仅将故障对象从电力系统中切除，使停电范围限制在最小的范围内。1K2K电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训 2.

46、2 2.2 保护作用和基本要求保护作用和基本要求二、速动性 1、目的：限制故障的不良后果，避免形成事故 2、故障切除时间：由保护装置动作时间、断路器固有的跳闸时间组成。 故障切除时间越短对设备和系统的危害越小。 普通保护：故障切除时间0.2s。 快速保护：故障切除时间1（一般为1.22.0）电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训2.2 2.2 保护作用和基本要求保护作用和基本要求四、可靠性 从两个方面考核：保护范围内不应拒动 保护范围外不应误动 动作可靠性：正确动作率。 设备可靠性：设备停运时间(停运率）99.99%。 电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才

47、培训电力专业技术人才培训上述四个要求必须同时具备，且解决好之间的矛盾： 如：选择性、速动性可靠性 灵敏性可靠性、选择性 选择性速动性电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训2.3 2.3 保护基本原理和组成保护基本原理和组成一、保护装置的原理 利用发生故障时，电力系统的一些基本参数（电流、电压、相角）与正常运行时的差别来实现保护。 保护原理： Id， U 。 电流保护： Id 电压保护： U 阻抗保护：X=U/I： 正常X大（U=Ue，I=If） 故障X小（U，Id） 方向保护： 相位保护：电力专业技术人才培训(简版)电力专业技术人才培训电力专业技术人才培训2.3 2.3 保护基本原理和组成保护基本原理和组成二、构成 1、测量单元：测量被保护元件运行参数的变化，并与保护的整定值进行比较 2、逻辑单元：对测量单元送来的信号进行综合判断，决定保护装置是否需要动作。 3、执行单元：根据逻辑单元的决定，发出信号或跳闸命令 故障参数量测量逻辑执行跳闸或信号脉冲电力专业技术人才培训(简版)执行部分测量部分整定值逻辑部分输出信号输入信号（1）测量部分：测量被保护对象的有关物理量，与给定量进行比较，给出“是”或“非”信号。（2）逻辑部