第1部分 第2单元 第3课时.

1、15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动第第3课时辨析并修改病句课时辨析并修改病句(复习课复习课)15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动有钱开口有钱开口一人迷路，遇一哑子，问之不答，唯一人迷路，遇一哑子，问之不答，唯以手作钱样，示以得钱，方肯指引。此人以手作钱样，示以得钱，方肯指引。此人喻其意，即以数钱与之。哑子乃开口指明喻其意，即以数钱与之。哑子乃开口指明去路，其人问曰：去路，其人问曰：“为甚无钱装哑？为甚无钱装哑？”哑哑子曰：子曰：“如今世界，有了钱，便会说话如今世界，有了钱，便会说话耳！耳！”你知道这则小笑话讽刺的是什么人你知道这则小笑话讽刺的是

2、什么人吗？吗？15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动1(2014安徽卷安徽卷)下面文字中有三处语病和一处标点符号使用下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。“全国国民阅读调查全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了调查项目，到目前为止已经开展了11次。次。中国新闻出版中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷回有效问卷40 600份。份。

3、在第在第19个个“世界读书日世界读书日”来临之来临之际，该院发布了际，该院发布了“2013年全国国民阅读调查报告年全国国民阅读调查报告”。 15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动报告显示，报告显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为为4.77本，与本，与2012年的年的4.39本相比，增加了本相比，增加了0.38本。本。报告报告中值得注意的是，约中值得注意的是，约90%以上的人表示以上的人表示“看完电子书就不看完电子书就不再买纸质书再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。，这一比例较上一年有所上升。报告还显报告还显示，成年国民人

4、均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。读率明显减少。序号序号修改修改15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动解析解析本题考查正确使用标点符号和修改病句的能力。本题考查正确使用标点符号和修改病句的能力。句缺少谓语，句缺少谓语，“全国国民阅读调查全国国民阅读调查”是主语，是主语，“项目项目”是是宾语，中间没有谓语动词，可在介词宾语，中间没有谓语动词，可在介词“由由”前加前加“是是”。句中句中“2013年全国国民阅读调查报告年全国国民阅读调查报告”为文章名称，应为文章名称，应该用书名号。该用书名号。句中副词句中副词“约

5、约”表估计，与表估计，与“以上以上”矛矛盾，删去盾，删去“以上以上”。句中句中“阅读率阅读率”与与“减少减少”搭配不搭配不当，应将当，应将“减少减少”改为改为“下降下降”。答案答案句成分残缺，缺少谓语句成分残缺，缺少谓语“是是”，在，在“由由”前加前加“是是”；句句“2013年全国国民阅读调查报告年全国国民阅读调查报告”的引号改的引号改成书名号；成书名号；句赘余，删去句赘余，删去“约约”或或“以上以上”；句搭配句搭配不当，把不当，把“减少减少”改为改为“下降下降”。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动2(2014浙江卷浙江卷)下列各句中，没有语病的一项是下列各句中，没有

6、语病的一项是()A一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。防不被念歪。B我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。矛盾和社会责任的分担。C一个孩子学习绘画，即使基础不太好，但是如果老师一个孩子学习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，

7、他也会感到非常高能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。兴，越画越有信心。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动D执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。品，应依法从重处罚。解析解析A项，否定失当。项，否定失当。“提防不被念歪提防不被念歪”应改为应改为“提防提防被念歪被念歪”。B项，搭配不当。项，搭配不当。“这有利于社会矛盾和社会这有利于社会矛盾和社会责任的分担责任的分担”应

8、改为应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担任的分担”。D项，成分残缺。应在项，成分残缺。应在“音像制品音像制品”后加上后加上“的人或单位的人或单位”。答案答案C15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动1中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。注。_2关于关于红楼梦红楼梦后后40回的作者是谁这个问题，红学家历来回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以

9、高鹗续作这一说有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。法为准。_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动3这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。学习。_4不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。荣和他的儿子引兵出战。_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动5雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但

10、谁又能否认现在就不雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？需要学习雷锋了呢？_6我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。寒到小书房去找。_7贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。已经坦然地加入到个体户行列中来。_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动答案答案1句式杂糅，句式杂糅，“研究发现研究发现”的宾语是后文的三种情况，而的宾语是后文的三种情况，而“引起广泛关注引起广泛关注”

11、的主语也是这三种情况，此三种情况既的主语也是这三种情况，此三种情况既已经作为已经作为“研究发现研究发现”的宾语，则不可再作的宾语，则不可再作“引起引起”的主的主语。语。2句式杂糅，应改为句式杂糅，应改为“现在大家一般采用的是高鹗续作这现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法一说法”，或，或“现在大家一般以高鹗续作这一说法为现在大家一般以高鹗续作这一说法为准准”。3句中的句中的“清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者作者”既做了前一句子的宾语，又做了后一句子的主语。既做了前一句子的宾语，又做了后一句子的主语。这就属于结构混乱中藕断丝连的语病现象。可删去这

12、就属于结构混乱中藕断丝连的语病现象。可删去“也参也参加了学习加了学习”。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动4“他他”是指是指“刘度刘度”，还是，还是“邢道荣邢道荣”，指代不明。，指代不明。5反问句本身就是一重否定，再加上反问句本身就是一重否定，再加上“否认否认”和和“不不”，意思成了否认学习雷锋。意思成了否认学习雷锋。6“酷暑酷暑”与与“严寒严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，到来，“他他”怎么能每次都怎么能每次都“冒着酷暑和严寒冒着酷暑和严寒”呢？呢？7概念不清，概念不清，“贫困市民贫困市民”和和“下岗职工下岗职工”两个概念有交两

13、个概念有交叉之处，并列不恰当。叉之处，并列不恰当。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动先做后讲先做后讲请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1(2014新课标全国卷新课标全国卷)作为一名语文老师，他非常喜欢茅作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的盾的小说，对茅盾的子夜子夜曾反复阅读，一直被翻得破曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。烂不堪，只好重新装订。答：答：_考点一结构混乱考点一结构混乱15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动2(2014全国大纲卷全国大纲卷)他家离铁路不远，小时候常常去

14、看火车他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。奋，觉得自己也被赋予了一种力量。答：答：_3(2013湖南卷湖南卷)文化具有多向性与多面性：既有物质性，也文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。答：答：_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动4(2013四川卷四川

15、卷)青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。功能，均按古建筑保护要求设计安装。答：答：_5(2013浙江卷浙江卷)瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。答：答：_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分

16、钟互动6(2012天津卷天津卷)来自全国各地的捐款已经达到来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。用。答：答：_答案答案1.中途易辙，偷换主语，中途易辙，偷换主语，“一直被翻得破烂不堪，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订只好重新装订”的主语应是的主语应是子夜子夜，而不是前句主语，而不是前句主语“他他”。2“火车每当火车每当时，他就时，他就”结构混乱结构混乱(或语序不或语序不当当)，应将，应将“火车火车”调至调至“每当每当”之后。之后。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分

17、钟互动3句式杂糅，句式杂糅，“文化文化既要传承它，更要创新和发展既要传承它，更要创新和发展它它”暗换主语，应改为暗换主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发我们既要传承它，更要创新和发展它展它”。4句式杂糅，句式杂糅，“青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成两部分组成”把两种说法糅在了一起，保留一个即可。改把两种说法糅在了一起，保留一个即可。改成成“青铜器馆门窗的构成是磨砂板和防砸板两部分青铜器馆门窗的构成是磨砂板和防砸板两部分”或或“青铜器馆门窗是由磨砂板和防砸板两部分组成的青铜器馆门窗是由磨砂板和防砸板两部分组成的”。5句式杂糅，应去掉句式杂糅

18、，应去掉“距离距离的问世的问世”或或“的深入研的深入研究究”。6句式杂糅，句式杂糅，“这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗心理康复的治疗”和和“这笔善款将全部作为这个孩子的生这笔善款将全部作为这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用理以及心理康复的治疗费用”两个句式选一个。两个句式选一个。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动命题分析命题分析 对结构混乱的考查主要表现在句式杂糅和中途易辙两个方对结构混乱的考查主要表现在句式杂糅和中途易辙两个方面。考查结构混乱，又把重点放在了面。考查结构混乱，又把重点放在了“句式杂糅句式杂糅”上

19、。上。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动思维建模思维建模 结构混乱的辨析技巧结构混乱的辨析技巧“结构混乱结构混乱”就是在语言表达中，两种以上的结构混杂在就是在语言表达中，两种以上的结构混杂在一个句子中，导致结构纠缠不清的现象。一个句子中，导致结构纠缠不清的现象。“结构混乱结构混乱”的的情况主要有以下两种：情况主要有以下两种：1句式杂糅句式杂糅(1)把两种语意挤在一句话中，在该结束的地方不结束，前把两种语意挤在一句话中，在该结束的地方不结束，前后交叉错叠，结构混乱。后交叉错叠，结构混乱。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动这些陈旧的观念不清除，将

20、会直接阻碍我们进一步深化改这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。改正：改正：_答案答案全句说的意思是全句说的意思是“旧观念阻碍深化改革旧观念阻碍深化改革”，而，而“深深化改革化改革”又做了又做了“进行进行”的主语，造成的主语，造成“前后牵连前后牵连”。可。可将将“进行进行”删除。删除。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动(2)在一个句子中，把两种本来不能结合在一起的句式，混在一个句子中，把两种本来不能结合在一起的句式，混在一起使用。在一起使用。他们本着保证质量、降低成本为

21、原则，使用了新的工艺和他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。新的技术。改正：改正：_答案答案“本着保证质量、降低成本为原则本着保证质量、降低成本为原则”包含了两个不包含了两个不能同时使用的句式：一是能同时使用的句式：一是“本着本着的原则的原则”，二是，二是“以以为原则为原则”。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动2中途易辙中途易辙(1)话说了一半，忽然另起炉灶，从另一话题说话说了一半，忽然另起炉灶，从另一话题说起。起。屈原出生在春秋战国时代，以及后来的各个历史时屈原出生在春秋战国时代，以及后来的各个历史时期，人们对屈原这一历史人物的评价都很高，都称

22、他为爱期，人们对屈原这一历史人物的评价都很高，都称他为爱国诗人。国诗人。改正：改正：_答案答案第一分句的主语是第一分句的主语是“屈原屈原”，着重讲屈原出生的时，着重讲屈原出生的时代，下面的内容，应该接着介绍屈原其他方面的情况，但代，下面的内容，应该接着介绍屈原其他方面的情况，但讲的却是讲的却是“各个历史时期各个历史时期”的人们对屈原的评价，句意割的人们对屈原的评价，句意割裂，句式混乱。裂，句式混乱。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动(2)在复句中，分句的主语被不恰当的省略，可视为中途易在复句中，分句的主语被不恰当的省略，可视为中途易辙辙(也可看作是主语残缺也可看作是主

23、语残缺)。去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。侦查。改正：改正：_答案答案第一个分句的主语是第一个分句的主语是“少数目无法纪的人少数目无法纪的人”，而，而“损失损失”的主语缺少之后，读者会误认为主语还是的主语缺少之后，读者会误认为主语还是“少数少数目无法纪的人目无法纪的人”。可在。可在“损失前损失前”加上主语加上主语“企业企业”。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动句式杂糅常见病例句式杂糅常见病例(括号

24、内为正确的形式括号内为正确的形式)：是由于是由于的结果的结果(是由于是由于，是，是的结果的结果)是为了是为了为目的为目的(是为了是为了，以，以为目的为目的)对于对于问题上问题上(对于对于问题，在问题，在问题上问题上)原因是原因是造成的造成的(原因是原因是，是由，是由造成的造成的)经过经过下下(经过经过，在，在下下)借口借口为名为名(借口是借口是，以，以为名为名)靠的是靠的是取得的取得的(靠的是靠的是，是靠，是靠取得的取得的)15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动大多以大多以为主为主(大多是大多是，以，以为主为主)成分是成分是配制而成的配制而成的(成分是成分是，由，由配制而

25、成配制而成的的)本着本着为原则为原则(本着本着原则，以原则，以为原则为原则)关键在于关键在于是十分重要的是十分重要的(关键在于关键在于，是十分是十分重要的重要的)15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动即学即练即学即练1请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。(1)高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。安全意识。答：答：_(2)曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶

26、狠对于曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。表演机会。答：答：_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动 (3)大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。子所讲的为准。答：答：_答案答案(1)句式杂糅，去掉句式杂糅，去掉“造成的造成的”或或“的主要原因的主要原因”。(2)中途易辙，偷换主语造

27、成结构混乱。可在中途易辙，偷换主语造成结构混乱。可在“也是个难得也是个难得的表演机会的表演机会”前面加前面加“但扮演曹操但扮演曹操”。(3)“拟采用拟采用”和和“为准为准”杂糅，可改为杂糅，可改为“我们斟酌以后拟我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法采用大师儿子的说法”或者或者“我们斟酌以后以大师儿子所我们斟酌以后以大师儿子所讲的为准讲的为准”。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动2下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是()A镇咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝镇咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。母、氯化铵等配制而成的

28、。B科学工作者认为，具有如此独特的适于华南虎种群自科学工作者认为，具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，目前国内已经不多了。然繁衍的生态环境，目前国内已经不多了。C作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从以党和人民的根本利益为出发点。都要从以党和人民的根本利益为出发点。D我们在这大是大非面前，我们有能力办好这些事情。我们在这大是大非面前，我们有能力办好这些事情。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动解析解析A项，句式杂糅。要么用项，句式杂糅。要么用“主要成分是主要成分是等等”，要么用要么用“是由是由等配制

29、而成的等配制而成的”，不能将二者杂糅在一，不能将二者杂糅在一起。起。B项，表意准确，句子通畅。项，表意准确，句子通畅。C项，句式杂糅。后半部项，句式杂糅。后半部分是分是“从从出发出发”和和“以以为出发点为出发点”两种句式杂两种句式杂糅，可去掉糅，可去掉“从从”，或去掉，或去掉“以以”“”“为为”和和“点点”。D项，中途易辙。第一句话还没有说完，就另说一句，应在项，中途易辙。第一句话还没有说完，就另说一句，应在第一个逗号前补出第一个逗号前补出“应该作出自己的抉择应该作出自己的抉择”之类的话。之类的话。答案答案B15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动 先做后讲先做后讲请指出下

30、列病句错误之处，并提出修改意见。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1(2014山东卷山东卷)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。答：答：_2(2013山东卷山东卷)警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。出自同一支枪。答：答：_考点二表意不明考点二表意不明15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动3(20

31、12山东卷山东卷)日本在野党强烈指责财务大臣日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮口无遮拦拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。极不负责任的。答：答：_4(2011江苏卷江苏卷)为纪念建党为纪念建党90周年，周年，“唱支山歌给党听唱支山歌给党听”歌歌咏比赛将于咏比赛将于7月月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。台参加比赛。答：答：_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动5这篇题目为这篇题目为“我国现阶段医药领域的问题与对策我国现阶段医药领域的问题与对策”的

32、文的文章，批评的人很多，大家认为它并没有提出从根本上解决章，批评的人很多，大家认为它并没有提出从根本上解决问题的办法。问题的办法。答：答：_61984年年12月月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。答：答：_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动答案答案1.表意不明，句中说他表意不明，句中说他“是个性格开朗外向、不拘是个性格开朗外向、不拘小节的人小节的人”指的是在生活中呢还是在银幕上呢，有歧义。指的是在生活中呢还是在银幕上呢，有歧义。2表意不明，表意不明，“

33、两个目击者提供的弹壳两个目击者提供的弹壳”有歧义，可以理有歧义，可以理解为解为“两个目击者两个目击者”，也可以理解为，也可以理解为“两个弹壳两个弹壳”。3表意不明，既可以理解为表意不明，既可以理解为“财务大臣财务大臣的行为是极不的行为是极不负责任的负责任的”，也可以理解为，也可以理解为“日本在野党强烈指责日本在野党强烈指责的的行为是极不负责任的行为是极不负责任的”。4“其他学校领导其他学校领导”指代不明，可改为指代不明，可改为“其他学校的领其他学校的领导导”或或“学校的其他领导学校的其他领导”。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动5表意不明，表意不明，“批评的人很多批评

34、的人很多”有歧义，既可理解为有歧义，既可理解为“很很多人批评文章多人批评文章”，也可理解为，也可理解为“文章批评了很多人文章批评了很多人”。可。可改为改为“这篇这篇文章批评了很多人文章批评了很多人”，也可以改为，也可以改为“很很多人批评这篇多人批评这篇的文章的文章”。6“首次抵达首次抵达”语序不当造成歧义，首次限制对象不明，语序不当造成歧义，首次限制对象不明，“首次考察队首次考察队”或或“首次抵达首次抵达”。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动命题分析命题分析 对表意不明的考查主要有以下几种情况：对表意不明的考查主要有以下几种情况：指代不明造成指代不明造成歧义；歧义；一

35、词多义造成歧义；一词多义造成歧义；停顿不同造成歧义；停顿不同造成歧义；修修饰两可；饰两可；模棱两可。重点识别模棱两可。重点识别两种类型。两种类型。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动思维建模思维建模 表意不明的辨析技巧表意不明的辨析技巧表意不明，是指句子表达的内容、意思等使人不易了解表意不明，是指句子表达的内容、意思等使人不易了解(费费解解)或不止一种解释或不止一种解释(歧义歧义)。1词的多义导致歧义词的多义导致歧义县里通知说，让赵乡长本月县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。日前去汇报。改正：改正：_答案答案“前前”做形容词，表以前之意，时间范围大；做形容词，表以前

36、之意，时间范围大；“前前”做动词，表往前走之意，则只能在做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县日这一天去县里。里。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动2停顿不同导致歧义停顿不同导致歧义他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。银行。改正：改正：_答案答案“他背着总经理和副总经理他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为有歧义，可读为“他他背着背着/总经理和副总经理总经理和副总经理”或或“他背着总经理他背着总经理/和副总经和副总经理理”。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动3指代不

37、明导致歧义指代不明导致歧义欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。少的努力。改正：改正：_答案答案“这方面这方面”指代不明，是指欣赏好诗还是指创作好指代不明，是指欣赏好诗还是指创作好诗。诗。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动4修饰两可导致歧义修饰两可导致歧义一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。改正：改正：_答案答案“一个一个”在句中做定语，既可以修饰

38、在句中做定语，既可以修饰“外商外商”，也，也可以修饰可以修饰“木材加工厂木材加工厂”。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动 即学即练即学即练1请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。(1)欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。心。答：答：_(2)今年今年4月月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世世界阅读日界阅读日”。答：答：_15分

39、钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动 (3)听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。课，场面好不热闹。答：答：_答案答案(1)该句中，该句中，“他的女朋友他的女朋友”是指谁的女朋友？是指谁的女朋友？“他他”是指哥哥自己，还是另指他人？搞不清楚，犯了指是指哥哥自己，还是另指他人？搞不清楚，犯了指代不明的错误。代不明的错误。(2)表意不明，表意不明，“全国几十个报社的编辑记者全国几十个报社的编辑记者”可作两种理可作两

40、种理解：解：“全国全国/几十个报社几十个报社/的编辑记者的编辑记者”，“全国全国/几十个几十个/报报社的编辑记者社的编辑记者”。(3)“还没到时间还没到时间”改为改为“还没到上课时间还没到上课时间”，“村民来听村民来听课课”改为改为“来听课的村民来听课的村民”。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动2下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是()A这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。的。B从今年年初开始，各国媒体关于中国共产党第十八次从今年年初开始，各国媒体关于中国共产党第十八次全国代表大会的报道就

41、逐渐升温，相关评论和分析层出不全国代表大会的报道就逐渐升温，相关评论和分析层出不穷。穷。C这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。信。D这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。就不会太紧张了，可以发挥得更好。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动解析解析A项，歧义。是由项，歧义。是由“保管保管”这一词语的含义不同而这一词语的含义不同而使停顿

42、不同造成的，若把使停顿不同造成的，若把“保管保管”理解为理解为“担保担保”“”“保保证证”，可读为，可读为“这批进口的种子保管这批进口的种子保管/没问题没问题”；若把；若把“保保管管”理解为理解为“保藏和管理保藏和管理”，则可读为，则可读为“这批进口种子的这批进口种子的保管保管/没问题没问题”。C项，表意不明。是说项，表意不明。是说“要说小莉的妈妈要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信不爱她，家里人谁也不相信”还是说还是说“要说小莉的妈妈不要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信爱她家里人，谁也不相信”。D项，歧义。项，歧义。“我一定说服我一定说服老师和你一起去老师和你一起去”，可理解为，可理解

43、为“我一定说服老师让他答应我一定说服老师让他答应我和你一起去我和你一起去”或或“我一定说服老师让老师和你一起我一定说服老师让老师和你一起去去”。答案答案B15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动 先做后讲先做后讲请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1(2014江西卷江西卷)大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。答：答：_2(2014辽宁卷辽宁卷)在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持在深化改革的关键阶段，我们是否能够保

44、持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠精神懈怠”。答：答：_考点三不合逻辑考点三不合逻辑15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动3(2013新课标全国卷新课标全国卷)数字化时代，文字记录方式发生了数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。字文化能否很好地传承。答：答：_4(2013江西卷江西卷)女性学者被称为女性学者被称为“美女学者美女学者”，我

45、还听过，我还听过“美女主持美女主持”“”“美女政治家美女政治家”的说法，估计没被我漏举的的说法，估计没被我漏举的还有不少。还有不少。答：答：_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动5(2013江西卷江西卷)当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。答：答：_6(2012湖北卷湖北卷)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且

46、创造了前所未有的物质财富。创造了前所未有的物质财富。答：答：_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动答案答案1.不合逻辑，不合逻辑，“老年职工老年职工”和和“须眉须眉”对应不当，对应不当，“须眉须眉”指指“男子男子”，一般说，一般说“巾帼不让须眉巾帼不让须眉”，而此题，而此题强调的是老年职工和年轻职工互不相让。强调的是老年职工和年轻职工互不相让。2此处是两面对一面的问题，不合事理，可删掉此处是两面对一面的问题，不合事理，可删掉“是是否否”。3逻辑混乱，两面对一面，因为前面逻辑混乱，两面对一面，因为前面“提笔忘字提笔忘字”只涉及只涉及不好的一面，而后面不好的一面，而后面“能

47、否很好地传承能否很好地传承”说的是两面，删说的是两面，删去去“能否很好能否很好”，“地地”改为改为“的的”。4不合逻辑，双重否定不当。应改为不合逻辑，双重否定不当。应改为“没被我列举的还有没被我列举的还有不少不少”或或“被我漏举的还有不少被我漏举的还有不少”。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动5不合逻辑，不合逻辑，“五年以后五年以后”比比“两年后两年后”忘得多是自然而忘得多是自然而然的事，不能体现递进关系，应该将然的事，不能体现递进关系，应该将“两年两年”和和“五年五年”对调。对调。6不合逻辑，不合逻辑，“不仅不仅而且而且”引导的是递进关系，应将引导的是递进关系，应将

48、“创造了前所未有的物质财富创造了前所未有的物质财富”和和“带来了理性化、工业带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度度”调换一下。调换一下。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动命题分析命题分析 常见不合逻辑的毛病主要有以下几种情况：常见不合逻辑的毛病主要有以下几种情况：概念不清；概念不清；分类不当；分类不当；自相矛盾；自相矛盾；否定失当；否定失当；推理不当；推理不当； 主客倒置。重点识别概念并列不当和否定失当两种类主客倒置。重点识别概念并列不当和否定失当两种类型。型。15分钟热身分钟热身15

49、分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动思维建模思维建模 不合逻辑的辨析技巧不合逻辑的辨析技巧1注意句中出现的多个并列的概念：查概念不清。如：注意句中出现的多个并列的概念：查概念不清。如：人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不愿意经常服用人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不愿意经常服用维生素维生素C药片。药片。改正：改正：_答案答案“瓜果瓜果”包括了包括了“梨梨”“”“桃桃”，三者不能并列。，三者不能并列。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动2注意句中的一些表示范围注意句中的一些表示范围(尤其是带有绝对意义的词，如尤其是带有绝对意义的词，如“全全”“”“都都”“”“凡凡”

50、“”“从来从来”“”“历来历来”等等)、表示判断、表、表示判断、表示程度的词语：查自相矛盾型的不合逻辑。如：示程度的词语：查自相矛盾型的不合逻辑。如：今天，我校全体领导都到学农基地参加劳动去了，办公室今天，我校全体领导都到学农基地参加劳动去了，办公室基本上没留下什么人。基本上没留下什么人。改正：改正：_答案答案前面说前面说“都到都到去了去了”，后面又说，后面又说“基本上没留基本上没留下什么人下什么人”，前后矛盾。，前后矛盾。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动3多重否定，负负得正多重否定，负负得正(反问句也算负反问句也算负)：查肯定否定是否弄：查肯定否定是否弄错。如：错

51、。如：这几年，我们几乎无时无刻不忘教过我们的小学教师。这几年，我们几乎无时无刻不忘教过我们的小学教师。改正：改正：_答案答案“无时无刻不无时无刻不”就是就是“时时刻刻都时时刻刻都”，句意成了，句意成了“我们时时刻刻都忘我们时时刻刻都忘”，多重否定失当。，多重否定失当。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动4注意抓因果关系关联词，主要有注意抓因果关系关联词，主要有“因为因为”“”“所以所以”“”“由由于于”“”“因此因此”等：查强加因果。如：等：查强加因果。如：最近我这位朋友去了一趟南方，结果他的思想依然如故。最近我这位朋友去了一趟南方，结果他的思想依然如故。改正：改正：_

52、答案答案去南方回来思想变了，可以说是去了南方的结果。去南方回来思想变了，可以说是去了南方的结果。现在现在“思想依然如故思想依然如故”，怎么能说是去了南方的结果呢？，怎么能说是去了南方的结果呢？属强加因果。属强加因果。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动5 注 意 抓 介 入 对 象 的 介 词 。 主 要 有 注 意 抓 介 入 对 象 的 介 词 。 主 要 有 “ 对对 ” “” “ 对对于于”“”“与与”“”“和和”等，确定原句意思，施动者等，确定原句意思，施动者“主主”在在前，受动者前，受动者“客客”在后：查主客颠倒。如：在后：查主客颠倒。如：在那个时候，报纸与

53、我接触的机会是很少的。在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。改正：改正：_答案答案原句想表达的意思是原句想表达的意思是“我与报纸接触的机会是很少我与报纸接触的机会是很少的的”，“我我”是是“主主”，“报纸报纸”是是“客客”，应，应“主主”在在前前“客客”在后。在后。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动 即学即练即学即练1请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。(1)中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。情况下，有从国家和社会获得物

54、质帮助的权利。答：答：_(2)社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉类、卡拉OK等等19项体育活动，并将项体育活动，并将20万元活动经费发放到万元活动经费发放到各社区。各社区。答：答：_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动(3)在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。者。他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。答：答：_ (4)北京出版社最近出版的高中语文课本，以金庸的北京出版社最近出版的高中语文课本，

55、以金庸的雪山雪山飞狐飞狐替换了鲁迅的替换了鲁迅的阿阿Q正传正传。选入金庸小说也许是。选入金庸小说也许是一个大胆的举措，未必不能说不是时代进步的一个表征。一个大胆的举措，未必不能说不是时代进步的一个表征。答：答：_15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动答案答案(1)“年老、疾病或者丧失劳动能力年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这并列不当，这三个概念的范围有交叉。三个概念的范围有交叉。(2)不合逻辑，不合逻辑，“拼图拼图”属于智力游戏，属于智力游戏，“卡拉卡拉OK”属于文属于文娱活动，可将娱活动，可将“体育体育”改成改成“文体文体”。(3)前后矛盾，既然是前后矛盾，既然是

56、“遇难者遇难者”，又何以，又何以“幸存幸存”？(4)多重否定失当，可将多重否定失当，可将“未必未必”删去。删去。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动2下列没有语病的一项是下列没有语病的一项是()A为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。全的教育和管理。B我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。C他是多少个死难者中幸免的一个。他是多少个死难者中幸免的一个。D我从小就喜欢文

57、学，读过大量小说和诗歌等文学作我从小就喜欢文学，读过大量小说和诗歌等文学作品。品。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动解析解析A项，否定不当。去掉项，否定不当。去掉“不不”字。字。B项，两面对一项，两面对一面。可将面。可将“能否能否”去掉。去掉。C项，自相矛盾。项，自相矛盾。“幸免幸免”，自，自然是没死，怎么能说是然是没死，怎么能说是“死难者中的一个死难者中的一个”呢？呢？答案答案D15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动 先做后讲先做后讲(2013福建卷福建卷)下面文字有一句有语病，请先写出有语病句下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然

58、后加以修改。子的序号，然后加以修改。亚马孙研究所实施的亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈亚马孙生物圈大气大规模实大气大规模实验验”科研项目确认，科研项目确认，亚马孙森林正在经历向生物物理紊亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，乱状态过渡，农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。森林生态紊乱的主要原因。有语病句子的序号：有语病句子的序号：_修改：修改：_考点四修改病句考点四修改病句15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动解析解析本题语病属于本题语病属于“成分残缺成分残缺”类型。根据语境可知缺类型。根据语境可知缺“经历经

59、历”一词的宾语中心语，可在一词的宾语中心语，可在“过渡过渡”后补上后补上“的过的过程程”。答案答案删去删去“经历经历”(或：在或：在“过渡过渡”后补上后补上“的过的过程程”)(其他改法，合乎文意，亦可其他改法，合乎文意，亦可)15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动命题分析命题分析 本题型重点考查语言表达的规范，要求句子的运用要符合本题型重点考查语言表达的规范，要求句子的运用要符合汉语习惯和语法，与客观性试题不同，此题型不仅考查对汉语习惯和语法，与客观性试题不同，此题型不仅考查对病句的辨析识别能力，而且更侧重考查学生修改病句的能病句的辨析识别能力，而且更侧重考查学生修改病句

60、的能力。力。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动思维建模思维建模 1检查病句，判明原因。检查病句，判明原因。2先主后次，对症下药。先主后次，对症下药。3修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用以下方法：修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用以下方法：增增(增加字词增加字词)，删，删(删去多余字词短语删去多余字词短语)，调，调(调整字词的顺调整字词的顺序序)，换，换(更换其它字词更换其它字词)。不能另造新句。不能另造新句。15分钟热身分钟热身15分钟讲练分钟讲练15分钟互动分钟互动 即学即练即学即练1从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有从整个文段来看，下面