必修4生活与哲学第三单元第九课2

1、第九课唯物辩证法的实质与核心第九课唯物辩证法的实质与核心目录目录2014高考导航高考导航目录目录本节目录本节目录考点内容解读考点内容解读考能提高演练考能提高演练社会生活链接社会生活链接易错易混警示易错易混警示目录目录考点内容解读考点内容解读考点一矛盾的同一性和斗争性考点一矛盾的同一性和斗争性主干梳理主干梳理1矛盾的含义及其基本属性矛盾的含义及其基本属性(1)含义：矛盾就是反映事物内部含义：矛盾就是反映事物内部_ 和和_ 关系的关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。(2)基本属性：矛盾的对立属性是基本属性：矛盾的对立属性是_ ，矛盾的统一，矛盾的统一属性是

2、属性是_ ，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。本属性。对立对立统一统一斗争性斗争性同一性同一性目录目录2矛盾的同一性矛盾的同一性(1)矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、 _ 的属的属性和趋势。性和趋势。(2)两方面含义：矛盾双方相互两方面含义：矛盾双方相互_,一方的存在以另一方的一方的存在以另一方的存在为前提存在为前提,双方共处于一个统一体中双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互矛盾双方相互_,即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以_ 。3矛盾的斗争性矛盾的斗争性(1)矛盾的斗争性

3、，是指矛盾双方相互矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互_ 、相互对立、相互对立的属性。的属性。(2)矛盾的斗争性体现着对立双方相互矛盾的斗争性体现着对立双方相互_的倾向和趋势。的倾向和趋势。 相互联结相互联结依赖依赖贯通贯通相互转化相互转化排斥排斥分离分离目录目录4矛盾同一性与斗争性的联系矛盾同一性与斗争性的联系(1)同一以差别和对立为同一以差别和对立为_ ，没有斗争性，就没有矛盾双，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。(2)斗争性斗争性_ 同一性之中，并为同一性所制约，没有同一同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，

4、就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。(3)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。和发展。前提前提寓于寓于目录目录深剖细析深剖细析1正确理解和把握矛盾的含义正确理解和把握矛盾的含义(1)矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。没有对立就没有统一，没有统一，也无所谓对没有对立就没有统一，没有统一，也无所谓对立。离开对立或者离开统一立。离开对立或者离开统一,都不能成其为矛都不能成其为矛盾。对立和统一是矛盾的两种基本属性，而不盾。对立和统

5、一是矛盾的两种基本属性，而不能把矛盾的一方叫能把矛盾的一方叫“对立对立”，另一方叫，另一方叫“统统一一”。目录目录(2)“事物内部矛盾事物内部矛盾”是指事物所包含的矛盾，是事物本身所固是指事物所包含的矛盾，是事物本身所固有的，不是人们从外部强加的，更不是上帝创造的，说明矛有的，不是人们从外部强加的，更不是上帝创造的，说明矛盾是客观的。盾是客观的。(3)日常生活中的矛盾不能等于哲学上的矛盾。日常生活中的矛盾不能等于哲学上的矛盾。日常生活中的日常生活中的“矛盾矛盾”仅仅是矛盾斗争性的仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，哲学意义上的一种具体形式，哲学意义上的“矛盾矛盾”则是则是指事物内部既对立又统一的关

6、系。哲学意指事物内部既对立又统一的关系。哲学意义上讲的义上讲的“对立对立”特指矛盾双方相互排斥、特指矛盾双方相互排斥、相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。的概括与反映。目录目录2理解矛盾基本属性的关系和作用理解矛盾基本属性的关系和作用目录目录同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一性以差别和对同一性离不开斗争性，同一性以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中；存在于同一性之中；矛盾的同一性和斗矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化

7、和发展。争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一又斗争，由此推动矛盾着的对立面既统一又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展事物的运动、变化和发展目录目录3.关于矛盾基本属性的两大方法论关于矛盾基本属性的两大方法论第一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能第一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，我们应当促进有利转化，防止是有利的，也可能是不利的，我们应当促进有利转化，防止不利转化。第二，矛盾双方的对立性和同一性不可分割，我不利转化。第二，矛盾双方的对立性和同一性不可分割，我们应当在对立中把握同一，在同一中把握对立。们应当在对立中把握

8、同一，在同一中把握对立。目录目录典题例析典题例析(2012高考海南卷高考海南卷)有人认为：有人认为：“成功的关键在于发挥优点，而成功的关键在于发挥优点，而不是克服缺点。不是克服缺点。”运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。【解析解析】本题考查矛盾的基本属性，考查考生调动运用知本题考查矛盾的基本属性，考查考生调动运用知识分析说明问题的能力。解答本题首先应明确题目的知识限识分析说明问题的能力。解答本题首先应明确题目的知识限定，然后据此审读辨题可知，优点和缺点是矛盾对立统一的定，然后据此审读辨题可知，优点和缺点是矛盾对立统一的两个方面，二者既具有对立性又具有同一性。

9、从矛盾的对立两个方面，二者既具有对立性又具有同一性。从矛盾的对立性角度看，优点与缺点各不相同，个人成功需要发挥优点。性角度看，优点与缺点各不相同，个人成功需要发挥优点。从矛盾的同一性角度看，优点与缺点在一定条件下可以相互从矛盾的同一性角度看，优点与缺点在一定条件下可以相互转化，不克服缺点，就不能真正发挥优点并取得成功。转化，不克服缺点，就不能真正发挥优点并取得成功。目录目录【答案答案】矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。优点与缺点是对立统一的有的基本属性。优点与缺点是对立统一的,二者在一定条件二者在一定条件下相互转化。发挥优点有利于扬长

10、避短下相互转化。发挥优点有利于扬长避短,取得成功取得成功,从这个角从这个角度看，上述观点具有合理性。不克服缺点度看，上述观点具有合理性。不克服缺点,就不能真正发挥就不能真正发挥优点并取得成功。从这个角度看优点并取得成功。从这个角度看,上述观点具有片面性。上述观点具有片面性。【点拨点拨】要注意要注意“条件条件”在辩证矛盾观中的重要地位。在辩证矛盾观中的重要地位。比如，矛盾双方在一定条件下相互依存、在一定条件下相比如，矛盾双方在一定条件下相互依存、在一定条件下相互转化；矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化；互转化；矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化；主次矛盾在一定条件下相互转化；矛盾的主

11、次方面也会在主次矛盾在一定条件下相互转化；矛盾的主次方面也会在一定条件下相互转化。一定条件下相互转化。目录目录1矛盾的普遍性矛盾的普遍性(1)原理：矛盾的普遍性原理：矛盾的普遍性,是指矛盾存在于一切事物中是指矛盾存在于一切事物中,不包含矛不包含矛盾的事物是不存在的盾的事物是不存在的,即即_ 有矛盾；矛盾贯穿于每一事物有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终发展过程的始终,每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动矛盾运动,即即_ 有矛盾。有矛盾。(2)方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任

12、何时候，对任何事物，都要任何时候，对任何事物，都要_ 矛盾，分析矛盾，勇于矛盾，分析矛盾，勇于_ 矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。考点二矛盾的普遍性和特殊性、马克思主义普遍原理与中考点二矛盾的普遍性和特殊性、马克思主义普遍原理与中国实际相结合国实际相结合主干梳理主干梳理事事事事时时时时承认承认揭露揭露目录目录2矛盾的特殊性矛盾的特殊性(1)矛盾特殊性的含义：是指矛盾着的矛盾特殊性的含义：是指矛盾着的_ 及其每一个侧面及其每一个侧面各有其特点。各有其特点。(2)矛盾特殊性的具体表现矛盾特殊性的具体表现_ 有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物有不同的矛盾，这

13、些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。区别于他事物的特殊本质。 _ 在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段。这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段。同一事物中的同一事物中的_ 、同一矛盾的两个、同一矛盾的两个_ 也也各有其特殊性。各有其特殊性。(3)矛盾特殊性原理的方法论要求矛盾特殊性原理的方法论要求具体问题具体分析。具体问题具体分析。事物事物不同事物不同事物同一事物同一事物不同矛盾不同矛盾不同方面不同方面目录目录3矛盾普遍性和特殊性的关系矛盾普遍性和特殊性的关系(1)矛盾的普遍性和

14、特殊性的关系矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性，也就是矛盾的共性和个性，一般和个别的关系。一般和个别的关系。(2)矛盾的普遍性和特殊性相互矛盾的普遍性和特殊性相互_ 。一方面，普遍性。一方面，普遍性_ 特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。(3)由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为_ 的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是合是

15、_ 的东西，在另一场合则是普遍性。的东西，在另一场合则是普遍性。联结联结寓于寓于普遍性普遍性特殊性特殊性目录目录4马克思主义普遍原理与中国实际相结合马克思主义普遍原理与中国实际相结合(1)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的题的_ ，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们发展中国特色社会主义的的哲学基础，是我们发展中国特色社会主义的_ 。(2)从中国国情出发，发展中国特色社会主义是一个不断实践从中国国情出发，发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主

16、义普遍原理为指导，努力探讨中的过程，是一个以马克思主义普遍原理为指导，努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。精髓精髓理论依据理论依据目录目录1矛盾普遍性与特殊性的含义矛盾普遍性与特殊性的含义二者均有两层含义，从存在上看，矛盾的普遍性即事事有矛二者均有两层含义，从存在上看，矛盾的普遍性即事事有矛盾、时时有矛盾，矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一盾、时时有矛盾，矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点；从性质上看，矛盾的普

17、遍性即共性，是个侧面各有其特点；从性质上看，矛盾的普遍性即共性，是指同类事物共同具有的状态、属性和变化发展的规律，矛盾指同类事物共同具有的状态、属性和变化发展的规律，矛盾的特殊性即个性，是指同类事物中各个事物所具有的，在状的特殊性即个性，是指同类事物中各个事物所具有的，在状态、属性和变化发展规律方面的不同特点。态、属性和变化发展规律方面的不同特点。深剖细析深剖细析目录目录(1)二者相互联结二者相互联结一方面，普遍性寓于特殊性之中一方面，普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。没有特殊性就没有普遍性。“寓于寓于”即即“存在于存在于”、“包含包含于

18、于”的意思。普遍性寓于特殊性之中，意指任何的意思。普遍性寓于特殊性之中，意指任何“个别个别”都都包含着包含着“一般一般”，任何，任何“共性共性”都存在于都存在于“个性个性”之中。不之中。不能认为一般包含个别、共性包含个性，因为共性撇开了事物能认为一般包含个别、共性包含个性，因为共性撇开了事物的具体特点，只是概括、抽象了共同点、共同本质。导致这的具体特点，只是概括、抽象了共同点、共同本质。导致这样的错误往往是对普遍性样的错误往往是对普遍性(共性共性)与特殊性与特殊性(个性个性)的含义理解不的含义理解不够，混同于够，混同于“多数多数”与与“少数少数”的关系，或者的关系，或者“整体整体”与与“部分部

19、分”的关系。的关系。2矛盾普遍性与特殊性的辩证关系矛盾普遍性与特殊性的辩证关系目录目录另一方面，特殊性也离不开普遍性。再特殊的事物，总是另一方面，特殊性也离不开普遍性。再特殊的事物，总是与它同类的事物有某种共同点，总是具有同类事物的一般规与它同类的事物有某种共同点，总是具有同类事物的一般规律。不包含普遍性的特殊性是没有的。律。不包含普遍性的特殊性是没有的。(2)二者在一定条件下相互转化二者在一定条件下相互转化从空间上看，在一定范围内是普遍性的东西，在另一范围从空间上看，在一定范围内是普遍性的东西，在另一范围内则变为特殊性的东西，反之亦然。内则变为特殊性的东西，反之亦然。从时间上看，在一定阶段上

20、是普遍性的东西，在另一阶段从时间上看，在一定阶段上是普遍性的东西，在另一阶段上则变为特殊性的东西，反之亦然。两者的区分是相对的，上则变为特殊性的东西，反之亦然。两者的区分是相对的，它们在一定条件下可以相互转化，是由客观世界范围的极其它们在一定条件下可以相互转化，是由客观世界范围的极其广大和事物发展的无限性决定的。广大和事物发展的无限性决定的。目录目录3矛盾的普遍性与特殊性在表现上的对应关系矛盾的普遍性与特殊性在表现上的对应关系目录目录(2012高考江苏卷高考江苏卷)电影电影泰坦尼克号泰坦尼克号和歌剧和歌剧罗密欧和朱罗密欧和朱丽叶丽叶因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著因歌颂纯真的爱情

21、而为世人所熟知，我国的爱情名著牡丹亭牡丹亭以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明这说明()矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中在实践中产生的不同民族的文化具有共性在实践中产生的不同民族的文化具有共性矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中尊重文化多样性就是要承认文化的同一性尊重文化多样性就是要承认文化的同一性ABC D典题例析典题例析目录目录【解析解析】本题考查矛盾的普遍性与特殊性、文化的多样性本题考查矛盾的普遍性与

22、特殊性、文化的多样性,意在考查考生调动和运用知识的能力。中外美丽动人的爱情意在考查考生调动和运用知识的能力。中外美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们，体现了在实践中产生的不故事都深深打动世界各地的人们，体现了在实践中产生的不同民族的文化具有共性，也说明了矛盾的普遍性寓于特殊性同民族的文化具有共性，也说明了矛盾的普遍性寓于特殊性之中之中,应选。题干没有体现矛盾的斗争性寓于同一性之应选。题干没有体现矛盾的斗争性寓于同一性之中中,不选。不选。错误，尊重文化多样性不等于文化的同一性。错误，尊重文化多样性不等于文化的同一性。【答案答案】A目录目录【点拨点拨】区分矛盾普遍性与特殊性的不同含义：从空间

23、上区分矛盾普遍性与特殊性的不同含义：从空间上看，矛盾的看，矛盾的“普遍性普遍性”是指事事有矛盾是指事事有矛盾,而矛盾的而矛盾的“特殊性特殊性”是指不同事物的矛盾有不同的特点，要对具体问题进行具体是指不同事物的矛盾有不同的特点，要对具体问题进行具体分析。从时间上看，矛盾的分析。从时间上看，矛盾的“普遍性普遍性”是指时时有矛盾，而是指时时有矛盾，而矛盾的矛盾的“特殊性特殊性”是指同一事物的矛盾在不同的发展阶段有是指同一事物的矛盾在不同的发展阶段有不同的特点。也就是说，不同的特点。也就是说，“事事事事”、“时时时时”都要分析矛盾都要分析矛盾的特殊性。从属性上看，二者是共性与个性的关系。一方面的特殊性

24、。从属性上看，二者是共性与个性的关系。一方面矛盾的普遍性矛盾的普遍性(共性共性)和矛盾的特殊性和矛盾的特殊性(个性个性)是相互联结的，另是相互联结的，另一方面，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。一方面，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。目录目录1主要矛盾和次要矛盾的辩证关系主要矛盾和次要矛盾的辩证关系(1)含义：在复杂事物发展过程中处于含义：在复杂事物发展过程中处于_ 地位、对事物地位、对事物发展起发展起_ 作用的矛盾，就是主要矛盾；其他处于从属地作用的矛盾，就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。

25、(2)联系：主要矛盾和次要矛盾相互联系：主要矛盾和次要矛盾相互_ 、相互影响，并、相互影响，并在一定条件下相互在一定条件下相互_。考点三主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和考点三主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系次要方面的关系主干梳理主干梳理支配支配决定决定依赖依赖转化转化目录目录2矛盾的主要方面与次要方面的关系矛盾的主要方面与次要方面的关系(1)含义：不论是主要矛盾还是次要矛盾含义：不论是主要矛盾还是次要矛盾,每一矛盾中的两个方每一矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的。其中面的力量又是不平衡的。其中,必有一方处于必有一方处于_ 地位地位,起起着着_ 作用作用,而另一

26、方则处于被支配地位。前者是矛盾的而另一方则处于被支配地位。前者是矛盾的主要方面主要方面,后者是矛盾的次要方面。后者是矛盾的次要方面。(2)事物的性质主要是由主要矛盾的事物的性质主要是由主要矛盾的_ 决定的。决定的。(3)联系：矛盾的主要方面与次要方面既相互联系：矛盾的主要方面与次要方面既相互_,又相互又相互依赖依赖,并在一定条件下相互并在一定条件下相互_ 。支配支配主导主导主要方面主要方面排斥排斥转化转化目录目录3主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的方法论系的方法论(1)主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证主要矛

27、盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系的原理要求我们，要坚持关系的原理要求我们，要坚持_ 和和_ 相统一的相统一的认识方法。认识方法。(2)两点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到两点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到_ ，又要看到，又要看到_ 。在认识某一矛盾时，既。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的要看到矛盾的_ ，又要看到矛盾的次要方面。，又要看到矛盾的次要方面。两点论两点论重点论重点论次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要方面主要方面目录目录(3)重点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握重点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握_ 。在认识某一

28、矛盾时要着重把握矛盾的。在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的_ ，要抓住，要抓住_。(4)反对错误倾向：辩证法的两点论是有重点的两点论反对错误倾向：辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是而不是均衡论均衡论,重点论是看到两点中的重点重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。我们要坚而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的反对形而上学的_ 和和_ 。主要矛盾主要矛盾主要方面主要方面主流主流一点论一点论均衡论均衡论目录目录1正确理解主要矛盾和矛盾的主要方面的关系正确理解主要矛盾和矛盾的主要方面的关系深剖细析深剖细析目录目录主次矛盾关系原理，要主次矛盾关

29、系原理，要求做事情要抓重点、抓求做事情要抓重点、抓关键、抓中心，但又不关键、抓中心，但又不能忽视一般能忽视一般矛盾主次方面关系原理，要矛盾主次方面关系原理，要求看问题要把握本质和主流，求看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流但又不能忽视支流做题时判断主要矛盾要做题时判断主要矛盾要注意以下字眼，如注意以下字眼，如“重重点点”、“中心中心”、“关关键键”、“多数多数”、“主主导导”等等做题时判断矛盾的主要方面要做题时判断矛盾的主要方面要注意以下字眼，如注意以下字眼，如“主流主流”、“方向方向”、“大局大局”、“性性质质”、“主体主体”、“优劣优劣”等等目录目录2.区分主要矛盾和矛盾的主要方面区分

30、主要矛盾和矛盾的主要方面(1)根据含义判定根据含义判定可靠的区分方法可靠的区分方法主要矛盾是针对事物发展而言的，它对事物的发展起决定性主要矛盾是针对事物发展而言的，它对事物的发展起决定性作用；矛盾的主要方面是针对事物性质而言的，事物的性质作用；矛盾的主要方面是针对事物性质而言的，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。主要由主要矛盾的主要方面决定。(2)根据材料侧重点判定根据材料侧重点判定有效的区分方法有效的区分方法若材料涉及促进事物的发展若材料涉及促进事物的发展,侧重于解决问题侧重于解决问题(改造世界改造世界),通过通过抓关键和重点促进事物的发展抓关键和重点促进事物的发展,则适用主次矛盾关系

31、原理。则适用主次矛盾关系原理。若材料涉及事物的性质若材料涉及事物的性质,反映人们对某一事物的评价或看法反映人们对某一事物的评价或看法,是是看问题看问题(认识世界认识世界)，则适用矛盾的主次方面关系原理。，则适用矛盾的主次方面关系原理。目录目录(3)根据关键词判定根据关键词判定快捷的区分方法快捷的区分方法题目中出现题目中出现“抓重点抓重点”、“抓中心抓中心”、“抓关键抓关键”、“核心核心问题问题”、“作为主线作为主线”、“作为主题作为主题”、“第一要务第一要务”、“重中之重重中之重”等关键词，是抓主要矛盾的表现，适用主次矛等关键词，是抓主要矛盾的表现，适用主次矛盾关系原理。盾关系原理。题目中出现

32、题目中出现“抓主流抓主流”、“抓本质抓本质”、“总的来看总的来看”、“辨辨方向方向”、“识大局识大局”、“分析形势分析形势”、“判断性质判断性质”等关键等关键词，则适用矛盾的主次方面关系原理。词，则适用矛盾的主次方面关系原理。3矛盾的同一性指出，矛盾双方在一定条件下相互转化，这矛盾的同一性指出，矛盾双方在一定条件下相互转化，这个转化过程，就是矛盾主次双方此消彼长的过程。当这一转个转化过程，就是矛盾主次双方此消彼长的过程。当这一转化尚未改变矛盾双方原有的主次地位，就是事物量变的过化尚未改变矛盾双方原有的主次地位，就是事物量变的过程，当这一转化实现了矛盾双方主次地位的变更，则发生事程，当这一转化实

33、现了矛盾双方主次地位的变更，则发生事物的质变。物的质变。目录目录(2012高考江苏卷高考江苏卷)据中国互联网信息中心统计，截至据中国互联网信息中心统计，截至2011年年12月底，我国微博用户达到月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的亿，占网民总数的48.7%，政府部，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有

34、网民认为：微博是健康的现代沟通渠道。认为：微博是健康的现代沟通渠道。典题例析典题例析目录目录请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。的观点。【解析解析】本题主要考查矛盾主次方面的知识，意在考查本题主要考查矛盾主次方面的知识，意在考查考生对知识的运用。解答本题，主要抓住设问的考生对知识的运用。解答本题，主要抓住设问的“一个最一个最恰当恰当”角度限定，根据角度限定，根据“微博在多起公共事件和公共讨论微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能的功

35、能”这句话，可以分析出用矛盾的主次方面辩证关系这句话，可以分析出用矛盾的主次方面辩证关系原理最恰当，然后具体分析。原理最恰当，然后具体分析。目录目录【答案答案】矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。该网矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。该网民的观点指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方民的观点指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方面；但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。对面；但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。对微博既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响；微博既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响；还应认识到双方在一定条件下会相互转化。还应认识到

36、双方在一定条件下会相互转化。目录目录【点拨点拨】准确把握两点论与重点论准确把握两点论与重点论目录目录1含义：含义：具体问题具体分析具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导是指在矛盾普遍性原理的指导下下,具体分析矛盾的具体分析矛盾的_,并找出解决矛盾的正确方法。并找出解决矛盾的正确方法。2地位：地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的是马克思主义的_ 。3原因原因(1)具体问题具体分析是我们正确具体问题具体分析是我们正确_ 的基础。只有从的基础。只有从实际出发，具体地分析矛盾的特殊性，才能把不同性质的事实际出发，具体地分析矛

37、盾的特殊性，才能把不同性质的事物区别开来。物区别开来。(2)具体问题具体分析是我们正确具体问题具体分析是我们正确_ 的关键。只有对的关键。只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的具体问题作具体分析，把握事物矛盾的_ ，才能找，才能找到解决矛盾的正确方法。到解决矛盾的正确方法。考点四具体问题具体分析考点四具体问题具体分析主干梳理主干梳理特殊性特殊性活的灵魂活的灵魂认识事物认识事物解决矛盾解决矛盾特殊性特殊性目录目录正确理解矛盾分析法是认识事物的根本方法正确理解矛盾分析法是认识事物的根本方法(1)唯物辩证法认为，世界是普遍联系和永恒发展的。联系的唯物辩证法认为，世界是普遍联系和永恒发展的。联系的根

38、本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。人们认识世有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。人们认识世界，就是认识事物的矛盾；人们改造世界，就是解决事物的界，就是认识事物的矛盾；人们改造世界，就是解决事物的矛盾。所以，矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根矛盾。所以，矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。本方法。深剖细析深剖细析目录目录(2)矛盾分析法及其世界观依据矛盾分析法及其世界观依据目录目录(3)矛盾分析方法的精髓矛盾分析方法的精髓具体问题具体分析具体问题具体分析“两点论两

39、点论”和和“重点论重点论”是对矛盾分析方法的通俗表述，同时矛是对矛盾分析方法的通俗表述，同时矛盾分析方法又是矛盾共性与个性、矛盾的普遍性与特殊性相盾分析方法又是矛盾共性与个性、矛盾的普遍性与特殊性相结合的分析方法，它的精髓是具体问题具体分析，即一要具结合的分析方法，它的精髓是具体问题具体分析，即一要具体分析矛盾的特点，二要用不同的方法解决不同的矛盾。具体分析矛盾的特点，二要用不同的方法解决不同的矛盾。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。义的活的灵魂。目录目录(2012高考大纲全国卷高考大纲全国卷)邓小平根据香港

40、、台湾的历史和实际情邓小平根据香港、台湾的历史和实际情况提出的况提出的“一国两制一国两制”之所以具有强大的生命力，是因为这一伟之所以具有强大的生命力，是因为这一伟大构想大构想()承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合承认矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势承认矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势A BC D典题例析典题例析目录目录【解析解析】本题考查一切从实际出发、具体问题具体分析等本题考查一切从实

41、际出发、具体问题具体分析等知识，考查考生调动运用知识分析论证问题的能力。唯物辩知识，考查考生调动运用知识分析论证问题的能力。唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的源泉和动力，证法认为，矛盾是事物发展的源泉和动力，把把“矛盾统一矛盾统一性性”等同于等同于“矛盾矛盾”，观点错误。矛盾双方不仅具有相互分，观点错误。矛盾双方不仅具有相互分离的倾向和趋势，同时也具有相互联结的属性和特征。从矛离的倾向和趋势，同时也具有相互联结的属性和特征。从矛盾分析法的角度看，盾分析法的角度看，“一国两制一国两制”的成功不仅在于承认了内的成功不仅在于承认了内地和三地之间的特殊关系现状，更从根本上为解决港澳和台地和三地之间的特殊

42、关系现状，更从根本上为解决港澳和台湾问题、维护和实现祖国的统一奠定了理论基础，湾问题、维护和实现祖国的统一奠定了理论基础，对对“一一国两制国两制”构想理解片面。从唯物论角度讲，构想理解片面。从唯物论角度讲，“一国两制一国两制”构构想符合中国的国情，从辩证法角度讲，想符合中国的国情，从辩证法角度讲，“一国两制一国两制”构想符构想符合港澳与台湾问题的实际，这是其具有强大生命力的真正原合港澳与台湾问题的实际，这是其具有强大生命力的真正原因，因，符合题意。符合题意。目录目录【答案答案】C【点拨点拨】具体问题具体分析与一切从实际出发在根本上是具体问题具体分析与一切从实际出发在根本上是一致的。坚持一切从实

43、际出发一致的。坚持一切从实际出发,就要对具体问题作具体分析；就要对具体问题作具体分析；只有对具体问题进行具体分析，才能真正做到一切从实际出只有对具体问题进行具体分析，才能真正做到一切从实际出发。二者的统一体现了唯物辩证法和辩证唯物论的统一。发。二者的统一体现了唯物辩证法和辩证唯物论的统一。目录目录易错易混警示易错易混警示1“统一统一”是矛盾的一方，是矛盾的一方，“对立对立”是矛盾的另一方是矛盾的另一方【警示警示】哲学上讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一哲学上讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。的关系。“统一统一”和和“对立对立”是矛盾的两个基本属性。是矛盾的两个基本属性。“统统一

44、一”是指矛盾双方在一定条件下相互依存及矛盾双方在一定是指矛盾双方在一定条件下相互依存及矛盾双方在一定条件下的相互转化，条件下的相互转化，“对立对立”是指矛盾双方的相互排斥、相是指矛盾双方的相互排斥、相互斗争。因此，互斗争。因此，“统一统一”和和“对立对立”是矛盾双方的是矛盾双方的“统一统一”与与“对立对立”。目录目录训练训练1 商品购买者总想买到商品购买者总想买到“物美价廉物美价廉”的商品，商品生产者的商品，商品生产者要使自己的商品能够卖出去，就要为购买者着想，生产适销对要使自己的商品能够卖出去，就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。生产者与购买者的这种关系体现了矛盾路、质量上乘的商

45、品。生产者与购买者的这种关系体现了矛盾的的()A同一性同一性 B斗争性斗争性C普遍性普遍性 D特殊性特殊性解析：选解析：选A。商品生产者要使自己的商品能够卖出去，就要生。商品生产者要使自己的商品能够卖出去，就要生产适销对路、质量上乘的商品，这说明使用价值是价值的物质产适销对路、质量上乘的商品，这说明使用价值是价值的物质承担者，体现了矛盾的两个方面相互依存的关系，即体现了矛承担者，体现了矛盾的两个方面相互依存的关系，即体现了矛盾的同一性，故答案选盾的同一性，故答案选A。目录目录2矛盾具有普遍性，意味着矛盾永远不可能解决矛盾具有普遍性，意味着矛盾永远不可能解决【警示警示】矛盾具有普遍性，是指事事有

46、矛盾，时时有矛盾。矛盾具有普遍性，是指事事有矛盾，时时有矛盾。但并不意味着矛盾永远不可能解决。只要实事求是地承认矛但并不意味着矛盾永远不可能解决。只要实事求是地承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，就能找到解决矛盾的正确方盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，就能找到解决矛盾的正确方法。如果否认矛盾的普遍存在和客观存在，不敢正视矛盾和法。如果否认矛盾的普遍存在和客观存在，不敢正视矛盾和揭露矛盾，而是回避和掩盖矛盾，割裂矛盾的对立和统一，揭露矛盾，而是回避和掩盖矛盾，割裂矛盾的对立和统一，矛盾就永远不可能解决。矛盾就永远不可能解决。目录目录训练训练2 “世外桃源该多好，无奈风波添烦恼。只缘矛盾来捉世外桃源该多

47、好，无奈风波添烦恼。只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。弄，它是庸人爱自扰。”此诗错在此诗错在()A只看到矛盾的对立性，忽视了矛盾的统一性只看到矛盾的对立性，忽视了矛盾的统一性B否认了矛盾双方转化条件否认了矛盾双方转化条件C幻想没有矛盾，否认了矛盾的普遍性和客观性幻想没有矛盾，否认了矛盾的普遍性和客观性D只看到了处处有矛盾，忽视了时时有矛盾只看到了处处有矛盾，忽视了时时有矛盾解析：选解析：选C。“世外桃源该多好世外桃源该多好”，说明作者幻想没有矛盾；，说明作者幻想没有矛盾；“庸人爱自扰庸人爱自扰”，说明作者否认矛盾的普遍性和客观性，认，说明作者否认矛盾的普遍性和客观性，认为矛盾是自我想象出来的。故

48、答案选为矛盾是自我想象出来的。故答案选C。目录目录3首先解决的矛盾就是主要矛盾首先解决的矛盾就是主要矛盾【警示警示】首先解决的矛盾并非一定是主要矛盾，对此要具体分首先解决的矛盾并非一定是主要矛盾，对此要具体分析。区分主次矛盾，只能从性质、地位和作用来判断，而不能析。区分主次矛盾，只能从性质、地位和作用来判断，而不能根据解决的先后顺序来决定，在特定的环境和条件下，往往首根据解决的先后顺序来决定，在特定的环境和条件下，往往首先解决好次要矛盾，才能最终解决好主要矛盾。先解决好次要矛盾，才能最终解决好主要矛盾。目录目录训练训练3 下列俗语中，与下列俗语中，与“牵牛要牵牛鼻子牵牛要牵牛鼻子”所蕴涵的哲理

49、所蕴涵的哲理相一致的是相一致的是()A“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”B“巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊”C“成人不自在，自在不成人成人不自在，自在不成人” D“好钢用在刀刃上好钢用在刀刃上”解析：选解析：选D。“牵牛要牵牛鼻子牵牛要牵牛鼻子”，体现了办事情要善于抓，体现了办事情要善于抓关键，集中主要力量解决主要矛盾，关键，集中主要力量解决主要矛盾，D项与此寓意相符，应项与此寓意相符，应入选。入选。A项体现了联系的普遍性原理，项体现了联系的普遍性原理，B项体现了物质决定项体现了物质决定意识原理，意识原理，C项体现了矛盾的普遍性原理，均与题意不符。项体现了矛盾的普遍性原理，均与

50、题意不符。目录目录4生活中具体的矛盾、逻辑矛盾与哲学上的生活中具体的矛盾、逻辑矛盾与哲学上的“矛盾矛盾”【警示警示】 (1)日常用语中的日常用语中的“矛盾矛盾”是指人与人之间的一些冲突是指人与人之间的一些冲突和分歧，如邻里之间的争吵、同学之间的口角等。哲学意和分歧，如邻里之间的争吵、同学之间的口角等。哲学意义上的义上的“矛盾矛盾”则是事物自身包含的既对立又统一的关系。日则是事物自身包含的既对立又统一的关系。日常生活中的常生活中的“矛盾矛盾”只是哲学意义上讲的矛盾的只是哲学意义上讲的矛盾的“对立对立”的一种的一种表现形式而已。二者是个性与共性、个别与一般的关系。表现形式而已。二者是个性与共性、个

51、别与一般的关系。(2)逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相互相“打架打架”的现象，而哲学意义上的的现象，而哲学意义上的“矛盾矛盾”是事物自身包含是事物自身包含的既对立又统一的关系，二者不是一回事，不能混淆。的既对立又统一的关系，二者不是一回事，不能混淆。目录目录训练训练4 矛盾规律是宇宙间的根本规律。下列包含矛盾观点的矛盾规律是宇宙间的根本规律。下列包含矛盾观点的有有()失败是成功之母失败是成功之母金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人刻舟求剑刻舟求剑居安思危居安思危A BC D解析：选解析：选D。刻舟求剑是离开运动谈物质的形而

52、上学观点，。刻舟求剑是离开运动谈物质的形而上学观点，与题意不符，含与题意不符，含的选项均应排除，故答案选的选项均应排除，故答案选D。目录目录社会生活链接社会生活链接促进区域经济协调发展促进区域经济协调发展【背景材料背景材料】 (链接生活实例！链接生活实例！)材料材料1：我国幅员辽阔：我国幅员辽阔,各省区自然条件、各省区自然条件、资源禀赋差异极大，经济和社会发展水资源禀赋差异极大，经济和社会发展水平参差不齐。党和政府高度重视区域协平参差不齐。党和政府高度重视区域协调发展，采取了一系列政策措施加以推进，但进入新世纪，调发展，采取了一系列政策措施加以推进，但进入新世纪，新情况、新问题接踵而至：东部沿

53、海地区快速发展，东、新情况、新问题接踵而至：东部沿海地区快速发展，东、中、西部发展差距不断拉大，不仅西部欠发达地区发展面临中、西部发展差距不断拉大，不仅西部欠发达地区发展面临诸多困难，中部地区和东北地区发展也明显乏力。诸多困难，中部地区和东北地区发展也明显乏力。目录目录材料材料2：党的十八大指出，继续实施区域发展总体战略，充分：党的十八大指出，继续实施区域发展总体战略，充分发挥各地区比较优势，优先推进西部大开发，全面振兴东北发挥各地区比较优势，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中西部地区崛起，积极支持东地区等老工业基地，大力促进中西部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。

54、采取对口支援等多种形式，加大对革命老部地区率先发展。采取对口支援等多种形式，加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区扶持力度。区、民族地区、边疆地区、贫困地区扶持力度。目录目录【命题视角命题视角】 (打开思维之窗！打开思维之窗！) 命题角度命题角度1：结合材料：结合材料1分析矛盾所具有特点。分析矛盾所具有特点。提示：提示：(1)矛盾具有特殊性。我国幅员辽阔，各省区自然条矛盾具有特殊性。我国幅员辽阔，各省区自然条件、资源禀赋差异极大，经济和社会发展水平参差不齐，件、资源禀赋差异极大，经济和社会发展水平参差不齐，体现了不同事物具有不同矛盾。体现了不同事物具有不同矛盾。(2)矛盾具有普遍性。尽管

55、党和政府高度重视区域协调发矛盾具有普遍性。尽管党和政府高度重视区域协调发展，采取了一系列政策措施加以推进，但进入新世纪，新展，采取了一系列政策措施加以推进，但进入新世纪，新情况、新问题接踵而至，说明矛盾贯穿事物发展过程的始情况、新问题接踵而至，说明矛盾贯穿事物发展过程的始终，时时有矛盾。终，时时有矛盾。目录目录 命题角度命题角度2：结合材料：结合材料2，分析中央关于区域发展战略部署的，分析中央关于区域发展战略部署的哲学依据。哲学依据。提示：提示：(1)意识对改造客观世界具有指导作用。继续实施区域意识对改造客观世界具有指导作用。继续实施区域发展总体战略，有利于指导和推动区域经济社会协调发展。发展

56、总体战略，有利于指导和推动区域经济社会协调发展。(2)矛盾具有特殊性。充分发挥各地区比较优势，有利于培育矛盾具有特殊性。充分发挥各地区比较优势，有利于培育新的区域经济增长点，缩小区域发展差距，实现共同富裕。新的区域经济增长点，缩小区域发展差距，实现共同富裕。(3)联系的多样性要求注意分析和把握事物存在和发展的各种联系的多样性要求注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。采取对口支援等多种形式，加大对革命老区、民族地条件。采取对口支援等多种形式，加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区扶持力度，能为促进区域经济协调区、边疆地区、贫困地区扶持力度，能为促进区域经济协调发展创造有利条件。发展创造有利条件。目录目录【创新体验创新体验】(提升做题能力！提升做题能力！)1党的十八大指出，要优先推进西部大开发，全面振兴东党的十八大指出，要优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中西部地区崛起，积极支持北地区等老工业基地，大力促进中西部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。采取对口支援等多种形式，加大对革命东部地区率先发展。采取对口支援等多种形式，加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区扶持力度。上述发展老区、民