年语言表达得体专项训练教师版常用

1、年语言表达得体专项训练教师（可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）高考语言得体专项训练试题集（一）1 .下列各句中，表达得体的一句是（）A. 为了欢迎您的到来，我们用一天的时间准备了这件礼物，您就心领了吧。B. 我并无昆玉，一想到年事已高的父母，就觉得应该努力工作了。C. 对于文学社的征稿事宜，我还有不明白的地方，因此我特地垂询了一下。D. 他出了一本书，在扉页上写上“请您雅正”，便迫不及待地给老师送去了。【答案】D【解析】试题分析：A项，“心领”，用于自己推辞；B项，“昆玉”称人兄 弟的敬词。C项，“垂询”是别人对自己的询问。2. 【18届华中师范大学新高考联盟高三11月教学质量测评】下

2、列各句中，表达得体的一 句是A. 我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永 远有说不完的话。B. 在是人经验基础上的现代商业论已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处， 敬请斧正。C. 在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。”D. 李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦, 请留步，慢慢走!【答案】C【解析】试题分析：A项，“内人”只能称自己的妻子；B项，“大作”应改为 “拙作”；D项，“留步”为客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去，而本句 正好用反了。3

3、. 【18届江西省赣州市十四县（市）高三期中联考】下列交际语言最为得体的一项是（）A. 承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。因琐务未及回复，深以为歉。B. 若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！C. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。D. 迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！【答案】B A奉书敬辞误用 给人写信 C “先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，可改为“大师”等；D“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春秋不老，古 稀重新”；4【18 届四川省新津中学高三 11月月考】下列句子用语得体的一项是 （ ）

4、A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。明天我将专程前来致谢，请在家等候。B. 今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。C. 听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。D. 久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。 【答案】 D 专程前来不得体5【 18 届甘肃省兰州第一中学高三上学期期中考试】下列各句中，所引诗词不符合语境 的一项是（ ）A. 这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏， 疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。B. “问渠那得清如许，

5、为有源头活水来”，一个人只有不断汲取新知识，才能心境澄澈， 视野开阔，始终保持清醒的头脑。C. 老一辈虽然离开了岗位，但“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们依然关心着年轻一 代，关注着自己奉献毕生的事业。D. 近年来，常有一些所谓的公共知识分子，采用断章取义的伎俩，写文章奚落、诋毁鲁迅 先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。【答案】 C 【解析】试题分析：“只有香如故”是保持自己的气节，和句式的语境不符。6【18 届甘肃省兰州第一中学高三上学期期中考试】 下列各句中，表达得体的一句是 （ ）A. 请您放心，我一定尽快玉成此事，确保贵校的教工食堂能够顺利开张。B. 余自河东负箧而来 ,蒙恩师不弃

6、 ,忝列门下，亲聆教诲，倏忽二十载矣！C. 衷心祝愿你们夫妻二人在今后的生活中能够恩恩爱爱，相敬如宾，永结秦晋之好。D. 家君七十寿辰恰逢重阳佳节，贤弟于菜根香酒店略备薄酒，恭请兄长驾临。【答案】B【解析】试题分析：A项，“玉成”，是别人成全自己；C项，“秦晋之好”是 结成婚姻，此句夫妻已结成婚姻；D项，“家君”是对自己父亲的称呼。贤弟 敬称7【 18 届广东省湛江市高三语文调研】下列各句中，表达得体的一句是A. 秦老师，您让我写的作文已写好放您桌面了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处， 请您帮我改正。B. 作为学校的领导干部，在这次助学捐款活动中，我率先垂范，为学校品学兼优的贫困生 捐助了

7、三百元。C. 虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我 一定不吝赐教。D. 各位尊敬的家长，衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会，我们班全体师生期 待你们的惠临。【答案】D【解析】试题分析：A项，拜读，敬辞，指阅读对方的文章；B项，“率先垂范”，指带头给下级或晚辈做示范，敬辞，用于对方； C 项，不吝赐教，用于自己向别人 征求意见或请教问题。8【 18 届黑龙江省哈尔滨市第三中学高三上学期 （10 月）第二次验收考试】 下列各句中， 表达得体的一句是（ ）A. 明日搬家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！B. 兹介绍我校甄鸿同学前往贵公司参加

8、社会实践，请予接洽为荷。C. 贵书店即将开张大吉，无论多忙，到时我都一定会拨冗出席！D. 天气日渐寒冷，侄儿在学校是否需要叔父寄送御寒物品？望钧裁！【答案】B【解析】试题分析：A项，“拜访”不当；C项，“拨冗”不当；D项，“钧裁” 不当。三个选项都是谦敬词语误用。9【 18 届河北省石家庄市高三毕业班 9 月模拟考试】下列各句中，表达得体的一句是A. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要善良诚信，到社会上要淸淸白白地做人。B. 小明在失物启事中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。”C. 学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见，并责成领导尽快落实。D. 九寨沟地震以后

9、 ,班级团委倡议同学们向灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。【答案】 D 【解析】试题分析： A 项，令尊是敬称，应用“家父”； B 项，“从速交换” 用词不当，C项，“责成”使用对象不当。10【18届河北省保定市高三摸底考试（ 10 月）】下列各句中，表达得体的一句是A. 尽管是绵薄之力，但我知道您并不富裕，这些钱已经是您的全部积蓄，我必须向您表达 我的深深谢意。B. 昨日我曾到府上拜访， 令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。C. 日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等 候。C .在母校建校 100 周年的庆祝大会现场，我亲聆诸位先贤

10、的高论，心中莫名地感动，仿佛 又重回校园时光。【答案】B【解析】试题分析：A项，绵薄之力是谦辞，只能指自己；C项，百忙中应该指对方； D 项，先贤指过世的人。11 【18 届重庆市第一中学高三上学期期中考试】下列句子语言表达得体的一项是（）A. 值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了 诚挚的祝福。B. 刚刚接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者的姓名，我的 名字也忝列其中。C. 淮海路上一家经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能的价格，发现并没有便宜多少。D. 李教授出院了，小王在 里对他说： “欣闻您康复出院，特表示衷心

11、祝贺，不知您何时 来上班 ?”【答案】B【解析】试题分析：A项，“令郎”用来表达对对方尊敬，不能用于第三方。C项，“垂询”，敬辞，不能用于自己。 D 项，应该用口语。12 【18 届内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学高三上学期第二次月考】下列语句使用得 体的一项是（ ）A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。B. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。C. 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D. 老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！【答案】 D13 【18 届吉林省高三 10月阶段性统一考试】下列各句中，表达得体的一句是A. 云

12、南邀请中国作协老作家李凖、 老诗人李瑛等一批著名作家访问昭通， 我也忝列其中。 B. 他说：“当我经纪人打 告诉我时，我没有丝毫犹豫，立刻赏光接受了球队的邀请”B. 为回馈新老客户，增进与客户之间的感情，本专营店开展上门惠顾活动，服务到家。C. 修改是写作中一个很重要的过程，我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。【答案】A【解析】试题分析：A项，忝列：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。B赏光：客 套话，用于请对方接受自己的邀请。C项，惠顾：敬辞，指对方到自己这里来。D项，斧正： 敬辞，用于请人改自己的文章。14 【18 届全国省级联考山东省、安徽省名校高三 10 月大联考】下列各句中，表达

13、得体 的一句是 （）A. 老李对儿子的书法老师说：令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家 感激不尽。B. 老李对老王说：这次护照办得如此顺畅，多亏你帮忙。今晚我打算登门致谢，请你务必 在家恭候！C. 学校教导处通知说：学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学 们准时莅临。D. 小红在给编辑老师的信中说： 拙作已草就， 定有许多瑕疵， 现奉寄给您， 敬请斧正指教。 【答案】 D 【解析】试题分析：本题考查语言表达的简明、连贯、得体。 A 项，“令郎” 是称别人家的儿子，不合语境。 B 项，“务必”和“恭候”都不对；务必是上级对下级， 恭候是谦辞。C项，“莅临”用于

14、欢迎上级到访，用错对象。15【18 届广东省化州市高三上学期第一次高考模拟考试】下面各句中，表达得体的一句是A. 小儿子出世后，郭德纲高兴地在微博上写“郭门弄璋之喜”来表示庆祝。B. 请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。C. 贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时我都一定会拨冗出席！D. 你的文稿，我已经认真拜读，由于鄙人才疏学浅，水平有限，只对其中有疑的一处，斗 胆进行了斧正。【答案】A【解析】试题分析：B项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”；C项，对象不对。“拨冗出席”是指推开繁杂事务，抽出时间前来参加的意思。该词适用于 对他人的敬词； D 项，

15、斧 正：是请别人修改文章的敬词。又叫指正。16.【18 届河南省许昌平顶山（即许昌市一模）高三联考试题语文下列各句中，表达得体的 一句是A. 为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的洪校长在行政会上诚恳地说：“为了学 校的发展，大家就斗胆建言献策吧。”B. 同学们，“文章不厌百回改”，希望你们把作文拿回去，从选材到谋篇到拟题再作斟酌 修改，周一交上来，我会认真斧正的。C. 临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往 祝贺，他连连道谢说：“托福！托福！”D. 他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会满口答应下来： “我一定鼎力相助，您就放

16、心吧！”【答案】C （ A项，斗胆，形容大胆，多用作谦辞，句中应改为“大胆”或“积极” 项，斧正，敬辞，请人修改文章，文中应改为“批改”。 C 项，托福，客套话，依赖别人 的福气使自己幸运的意思。 D 项，鼎力，敬辞，用于请托或感谢，大力，句中误用为表示 自己对他人的帮助，应改为“尽力”）17【18 届安徽省六安市第一中学 2021-2021 学年高二上学期第一次阶段性考试】下列各句 中，表达得体的一句是 （ ）A. 世界乒乓球锦标赛开赛在即，各国球员都在秣马厉兵，觊觎桂冠。B. 母亲记挂我，对我上周的微恙念念不忘，多次打 询问情况。C. 这次校庆承蒙贵公司慷慨解囊，不胜感激，略备小酌以表谢意

17、。D. 昨晚自习，我在教室不慎丢失一本书，如有拾获，请从速交还。【答案】 C 【解析】试题分析：本题考查语言运用的准确、得体。 A 项，“觊觎”，希望 得到（不应该得到的东西）。感情色彩不当。 B 项，“微恙”，书面语，小病。不合语境。D 项，“从速”，抓紧时间，赶紧（做某事）。语气是命令式的，不合语境。18【18 届云南省师范大学附属中学高三高考适应性月考卷（三）】下列各句中，表达得体 的一句是A. 近日，欣闻敝校百年校庆将至，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！B. 寄呈的大作收悉，拜读再三，我冒昧地作了一点雅正，仅供参考。C. 在编辑老师的指导下我反复修改，成稿后我惠允首先在这本期刊上发表。

18、D. 兹有我校黎明同学，拟参加你校自招考试，望该生能得到你校垂青。【答案】D A.谦敬不当， “敝校”改为“母校”，“躬临”多用上级贵宾，用自己则不谦逊。B 雅正:客套话，把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。 C惠允：敬辞，指对方允许自己（做 某事）19【18 届 2021 年高考全国卷语文预测试题下列各句中表达得体的一项是A. 李华起草了一份寻物启事“ 7月11 日，我在图书馆丢失了一本2021年全国中小学生行 为准则书一本，如有拾获，请速速归还。”B. 这次作文大赛不是当堂写作，你务必参加，大胆写稿，不妥之处我自会斧正的。C. 今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；

19、评委老师的点评让我受益 匪浅，谢谢您们的聆听 !D. 希望各国家总统总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不 希望看到的局面。【答案】D【解析】试题分析：本题考查辨析句子运用得体不得体的能力。A “速速归还” 不恰当；B “务必”不恰当；C “您们”不能用复数；D正确。20【18 届四川省绵阳市高中高三第一次诊断性考试】下列各句中，表达不得体的一句是A. 在庆功宴上，王总举起酒杯说：“感谢各位的鼎力相助，本公司终于在香港成功上市。B. 老师常感叹：“怀念冰心先生，最好的方式就是去读她的书，以感悟她的睿智与从容。”C. 张校长说：“李老，明天我校召开管理工作研讨会，还请您老

20、拨冗光临，斗胆赐教。C. 东吴孙权为扩充势力，为子求娶关羽之女，关羽断然拒绝： “吾虎女安肯嫁汝犬子乎！” 【答案】 C 【解析】试题分析： C. 张校长说：“李老，明天我校召开管理工作研讨会，还 请您老拨冗光临，斗胆赐教。“斗胆赐教”不妥，可改为“不吝赐教”。21【18 届河南省南阳市第一中学高三第四次考试】下列各句表现不同的交际情境，其中表 达得体的一句是A. 学校公告栏有某学生写的失物启事：我在餐厅吃饭时不小心遗失了高中数学题典， 如有拾到者，请速还我！B. 高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们 必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境锤打造强者，烈

21、火焚烧试真金。”C. 某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故己造成 8 人 死亡， 35 人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。D. 某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分 感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林髙手，医者仁心。”【答案】D 19.D【解析】A项，“请速归还”语气生硬。B项，对联的内容不适合此处情境， 临近高考，对联中的话“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学生的心理压力。 C 项，在事故刚刚发生不久，事故家属作为正常人，情绪不可能稳定。“目前事故家属情 绪稳定”之

22、类用语十分不人道，无视人之常情，只会增加事故家属的痛苦。D项的“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只 要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的 代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。22 【 1 8届河北省武邑中学高三上学期第三次调研考试】下列各句中，表达得体的一句是A. 新居落成，明天乔迁，为答谢您的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请光临。B. 毕业之后，我们全班同学一直对恩师十分垂念，只是由于工作忙碌，无暇登门拜访。C. 拙作凤凰山传奇新成，瑕疵一定甚多，此将文稿寄您一份，敬请不吝雅

23、正以盼。D. 值此中秋佳节来临之际，我家小女喜得贵子，亲朋好友都来祝贺，在此谨示谢意。【答案】C【解析】试题分析：A项，“乔迁”用于贺人搬往新居，不能用于自己。B项，“垂念”称对方对自己的关心挂念，多用于长辈或上级对自己，此处应改为“感念” < D 项，“贵子”是敬辞，称人的儿子，不能用来称自己女儿的儿子。 点睛：语言得体一般 有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊 格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、 场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用等。此题注意谦敬词语的运用。23【18 届陕西石泉中学高三第三次

24、月考】下列各句中，表达得体的一句是A. 见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说： “听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！”B. 今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参加，对此我们全家都深表感谢。B. 令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的 楷模。C. 您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正。【答案】C24【18 届广东省惠州市高三第二次调研考试】下列各句中，语言表达得体的一句是（）A. 小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了 斧正。”B. 小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室

25、丢失了一本现代汉语词典， 如有拾获，请从速交还。”C. 王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛 情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。D. 中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光， 也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部 !”【答案】 C 【解析】试题分析：题干要求选出“下列各句中，语言表达得体的一句”。考 生应注意谦辞和敬辞的区别，注意使用的场合，双方的身份和关系。 A 项，斧正，是请别 人修改文章的敬词；而句中说的是“我斗胆作了斧正”，使用不当。B项，“请从速交还”： 语气过于生硬。 D 项，“荣幸

26、”是谦辞，句中说的是“他”，错误。25【18 届安徽利辛一中 衡水金卷全国高三大联考】下列各句中，表达得体的一句是A. 如今人的“网行”和文的“网行”都是“无人驾驶”般潜行，心下感慨不知不觉换了人 间。鄙人虽廉颇老矣，好在尚能饭，弄微信不亦乐乎。B. 春阳和煦，浙江省杭州市西湖区的有机荼基地，头茶终于开摘了。一年尝鲜就在这几天， 当我赶到时，相约的老茶友们已经恭候我多时了。C. 公司经理给开发部门开会时说：“我们要借重自己在市场上关于投资的专业知识，来发 现不同领域的投资方向，以达到公司多元化经营的目的。”D. 热浪翻滚的酷暑天气，朋友特意做了拿手菜“凤鹅烧冬瓜汤”招待我们，并不断嘱咐： “你

27、家小女最爱吃这道菜了，一定要带孩子来呀！”【答案】A【解析】试题分析：A.鄙人：谦称自己。正确。B.恭候：用于等待对方。错 用。C.借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞。错用。 D.小女：谦称自己的女儿。错 用。语言表达得体答案语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的 （说什么、怎么说 ） 以及说话人自己的身份。要求通俗易懂、多用短句、不用文言词 ;所谓“语体 " 主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、 科技语体、文艺语体、应用语体 ） 。须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括

28、启事、 通知、申请 （ 假条通俗易懂、简洁平实 ）, 广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、 口语化）等。一注意场合 , 审时度势 ; 二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。做这类题时应做到：依据语境，用语准确句式恰当；看准对象，用语讲究分寸适应场合，巧妙用语；把握语体 ,既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文 章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。1、【答案】 句“垂怜”改为“垂青”；句“弱队"删除；句“以免影响”改为“以 便”；句“雅趣”改为“爱好”；句“璧还”改为“归还 ".【析】重点注意谦辞敬辞、书面语口语的运用。本题句“垂怜”敬辞，称对方（多指

29、长辈或上级）对自己的怜爱或同情 改为“垂青",表示重视或见爱；句“弱队”对对方不 尊敬，应删；句“雅趣”指幽深高雅的情趣，不能用于自己；句“璧还”敬辞，用于归还原物或辞谢赠品 , 用于同学之间不合适。2、【答案】 （1 ）“高兴”改为“好 "；（2 ）“芳邻 "改为“邻居”；（ 3）“不速之客”改 为“客人”；（ 4）“激励先进，奖掖后进 "改为“赏罚分明”； （5）把“肖大伯请我喝 椰奶”后的逗号改为分句 【析】 “芳邻”敬辞，称别人的邻居 ；“不速之客”指没有邀请而自己来的客人，指意想 不到的客人，“激励先进，奖掖后进”书面语太强，来的早晚不能用先进

30、后进来区分。3、【答案】 （1） 现兹（2） 打算拟（3）你校贵校（ 4）他该生（ 5） 很好很优秀【析】 关注语言使用的场合、对象及对象间关系。推荐信用语要庄重，要使用书面语，4、 【答案】 （1）诞辰 （生日 , 多用于所尊敬的人），改为“华诞"（ 2）“光临惠顾”删掉“惠顾 " （或改为“拨冗莅临” ） （ 3）“重返我校”改为“重返 母校”（4）“特此公示”改为“特此公告”（5）“敬祈传达 "改为“敬祈周知”6、【答案】在“ 7月20日下午”后补出具体时间。“晚学”改为“您的孩子”。“拜访”改为“惠临”或“到来 ".“敬礼”顶格写。落款的时间和X

31、XX中学互换位置。【析】 “晚学”，晚年求学、后辈学子、对前辈学者的自谦之称，此处是面对家长，应 改为“您的孩子” ;“拜访”，访问（带有敬意 ） ，谦敬不当。7、【答案】 格式：各位业主（或“称呼”）未顶格写；落款单位与日期位置颠倒。书面语:“叫”改为“责成”或“安排”；“开”改为“行驶”；“澡堂子”改为“浴 池”。【析】 标题 : 写在第一行正中。可只写“通告 "二字，也可以写“关于 XXX 的通告”， 如果事情重要或紧急，也可写“紧急通告”，以引起注意。称呼：写被通告者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。正文：另起一行，空两格写正文。通告的正文一般由三个部份构成，首先是缘由

32、部份，写出发通告事项的目的，主要阐述发布通告的背景、 根据、目的、意义等。通告常用的特定承启句式 “为，特通告如下”或者“根据, 决定,特此通告”引出通告的事项。然后是事项部分，写发通告事项的内容最后是结尾部分，常用“特此通告”作结，但也可不用。落款：分两行写在正文右下方，一 行署名，一行写日期。另外，“通告”要求使用局面语。8、【答案】 “宣布 " 改为“通告” ； “提出”改为“垂询” ； “不安”改为“歉意”9、 【答案】 （ 1）“照顾到”改为“满足”；（ 2）“打算”改为“计划”；（ 3） “剩余 的钱”改为“余额” ；（4 ）“拿走”改为“领取 "； （5）“抓

33、紧时间”改为“及时”。10、【答案】 “小了“改为“狭小” ,“掂量”改为“考虑” ,“打算”改为“计划” ,“扩 一下”改为“扩建”（或扩展 ）, “吃饭”改为“就餐 "（或“进餐 "）.11、【答案】 （1）“粗心 "改为“不慎”（ 2）“前后”改为“左右” （3 ）“丢掉”改为 “遗失” （4）“还有”改为“以及”（ 5） “赶快”改为“敬请”或“请”12、【答案】 将“敝校”改为“本校”将“四名”改为“各（共 ）四名”将“当然 更好”改为“更佳”将“不低于 12万元左右”改为“不低于 12万元”或“ 12万元左 右”将“有想法的”改为“有意者”析】 “敝”

34、是谦辞，一般在向外人谈起与自己相关的事物时使用。13、【答案】 “我的拙作”改为“拙作”；“拜读”改为“指点”；“日理万机”改为“十分繁忙”；“抽点儿时间”改为“拨冗”；“教祺”改为“编安 ".【析】 “拙作”,谦词,指自己的作品，与“我的 "有重复; “拨冗 "是具有文言色彩的客 套话，指对方于繁忙中抽出时间 .“教祺 ”是文言书信对教育工作者祝福的敬语，此处用 在写给编辑的信中，不得体，应改为 “编安 ”。14、【答案】 “贵校”改为“咱们学校 "（ 或“学校”，或删掉“贵校” ） 。“大作” 改为“作品”（或“文章”或“习作”）。“拜读”改为“阅读

35、”。“蓬荜生辉”改 为“倍感荣幸 " 。析】 “蓬荜生辉”，指某事物使寒门增添光辉，多用作宾客来到家里，或赠送可以张 挂的字画等物的客套话15、【答案】 （1） “惠顾”改为“浏览” ；（2）“你 "改为“贵”； （3）“接受聘请”改为“应聘” ;（4）“务必”改为“请”；（5） “洽谈 "改为“联系”。【析】 “洽谈”，指接洽商谈 , 一般是指在商业活动中对商业、商品交易、买卖的交谈行 为，此处用在个人与单位之间，不恰当。" 改为“特16、【答案】 “诞生”改为“出生”；“涉足”改为“学习”；“造诣 长"“叨扰”改为“询问”；“不吝赐教”改为

36、“帮忙”。【析】 所以用“诞生”对自己的身份抬得过高，应该改为“出生”.“涉足”用的不符合大学生的身份，应该改为“学习”。“造诣 "一般指别人在某个领域有特长 ,此处应该改 为“特长” . “叨扰”指自己打扰别人，此处应该用“询问”。“不吝赐教”是请别人指 教。17、【答案】 晚生-我后学一人才愚兄一家兄令尊一家父敬赠一赠予【析】 “晚生”是后辈对前辈对自谦之称 , 这里是学对高校一个部门的称呼，不妥，应改 为“我”； “后学”指后进的学者或读书人，一般作谦词 , 用在高校培养的学生身上 ,不 合适，改成“人才” ； “愚兄”是对同辈而年轻于自己的人的自我谦 称；“敬赠”用于自 己对

37、别人的赠送的行为，这里表达的是希望高校能送给自己东西,应改为“赠予 "。18、【答案】 “吃饭”改为“用餐”；“丢掉了”改为“丢失”；“东西”改为“物品”；“收起来”改为“保存”；“给本人打 ”改为“联系本人”。19、【答案】 “家父”改为“令尊” ；“小有名气”改为“久负盛名”；“惠存 "改为“珍 藏”；“有幸”改为“应邀”；“鼎力支持”改为“全力以赴”。【析】 “惠存”是敬辞，意思是请保存 . 多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。此处用 物自己保存别人的作品，不得体，应改为 “珍藏”； “有幸 ”，意思为有运气、机会好。此处 用于对方，不得体，应改为 “应邀 ”。20、

38、【答案】 将“失败”改为“失误”；将“曲解”改为“误解 ”；将“认可”改 为“谅解”；将“散布”改为“传播 ”；将“严肃”改为“严谨”【析】 第一处，“失败”指没有达到预期的目的 ； “失误”指的是出现差错。前者的程度 更重，从后面“使得其中一片段引起了观众的曲解”可知 , 应是出现差错，使用“失败” 程度过重，应改为“失误”。第二处， “曲解”，错误地解释客观事实或别人的原意（多 指故意地 ） ，从语段来看，是节目剪辑失误引起观众的错误理解，故应改为“误解”。第 三处，“恳请广大观众的认可”，“认可”，指承认、许可，不合语境，从前面看, 这是节目组的致歉，致歉的目的是希望能得到观众的“谅解”

39、，“谅解”意思是“了解实情 后原谅或消除意见”。第四处，“也希望大众不要再对该片段进行散布”，“散布”， 广泛传播， 多含贬义 ,不合语境 , 应是希望大众不要 “传播” 。第五处， “严肃剪辑” ,“严 肃”，形容人的状态也可以形容气氛，从上文来看，节目剪辑的失误是不谨慎造成的， 故应把“严肃 "改为“严谨”。"“垂念”改为“感21、【答案】 “莘莘学子”改为“学子”“高足”改为“弟子 念”“鼎力相助”改为“略尽绵薄"“希望 "改为“祝愿”； 垂念：敬辞 . 称长辈、上级: 心里想着达到某种目的 或 " 显然是祝福的话，可改为【析】莘莘学子

40、: 众多的学生。高足：指对别人的学生的敬称 对自己的行动，此处是说自己不忘师恩，改为“感念”；希望 出现某种情况。这里“母校 光辉历程更辉煌，人才辈出代代强“祝愿”。22、【答案】 “较量”改为“交流” ；“水准”改为“水平”“恳请 "改为“诚邀”；“驾 到”改为“光临”；“高攀”改为“结识” .【析】 较量 : 指用竞赛或斗争的方式比本领、 实力的高低。 用于此处语气过于生硬， 水准： 指水平 , 形容某方面质量高或低。驾到：敬辞，称客人来到。强调客人身份高。高攀：指 跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚（多用于客套话“不敢高攀”等）。此处是 强调来参加这次会议可以结交认识许多业

41、界专业人士。可改为“结识”。答案】 （1 ）格式上应补上的部分是：标题下一行顶格写“尊敬的学校团委” （2）A 句成分搭配不当， 应改为“我通过对团章的学习， 通过团组织以及团员同学的教育 和帮助”。（3）D句是多余的，应删除。（4） F句语序不当，应调整为“继续努力争取 入团”。（ 5）G 句语言表述不得体，应改为“我请求团组织考验我” .【析】 （ 1）考查申请书的基本格式顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。（ 2）申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专 用书信 故申请书的语言要委婉得体 ，“强烈要求团组织考验我” 一句出现错误， 改为“我 请求团组

42、织考验我”24 、“震灾"修改为“赈灾” ；“逾”是文言词 ,改为“超”更口语化一些； “之 巨"也是文言词 ,且多余,应删掉；括号里的文字不必念出来，应删掉语言表达得体专项训练1. 措辞得体的一项是（）A. 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。B. 张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。C. 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解 决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。D. 你既然身体欠佳，那你给老师打个，请半天假。A（ B. “赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D .根据内容， 应是家长和孩子对话， 就应用口语语体， 而“身体 欠佳”是书

43、面语体。）2. 海湾战争前， 一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈， 试 图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。 下面语句最得体的一句是（）A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大 举进攻的借口， 所以萨达姆总统应采取灵活策略， 暂时放弃科威 特，以避开美国的强大攻势。B希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤 出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。C相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。D希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争 取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。D3. 假设你担任领导工作， 你的下级病情较重，

44、 仍然坚持上班， 你想让他去医院治疗。 在你打算说的一段话中， 有一句话， 你认为较好的说法是（我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死， 但是有了 病，特别是有了严重的病， 。A. 就必须治，一定要治好。B. 还是要治，并且要治好。C. 必须抓紧治，不要再拖下去。D. 就不要延误，要及时治疗。B4. 李红因家庭经济困难， 同意学校保送她上师范大学， 师范 大学的招生老师考察李红时问她： “有些优秀学生， 不愿被推荐 上师范院校， 你是怕高考落榜呢， 还是碍于学校老师的面子， 不 好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？” 李红应选下边哪一句话 回答，才既得体又诚实。（ ）A、凭我的成绩，考大学应

45、没问题。至于职业，我认为都有 其优越的一面。B作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我 应尊重学校给我的这份光荣。C关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我 是经过慎重考虑后才同意的。D都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读 师范院校合适。D5. 李明同学说话喜欢引经据典， 在下面几种情境讲话时， 他 引用的古诗文恰当得体的一项是（ ）A. 同学张华要到外地去上中专， 李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。 '张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！B. 同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不 假思索地说道： “这还不容易， 谈笑有鸿儒， 往来无白丁

46、' 嘛！C. 李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情 不自禁地说道：“真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开'D. 李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味 深长地对他说：“学而不思则罔' ，你可不能总是浅尝辄止啊！D6. 某汽车运输公司， 修建了一个新的停车场， 场门口两侧各有一个标语牌，下列内容不宜写在标语牌上的一项是（）A. 发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。B. 注意交通安全，遵守交通规则。C. 大干快上，多装快跑，争分夺秒。D. 场兴我兴，场荣我荣。C7. 某青年记者去一个经济、 生产都较落后的山村， 采访一些 年老的村民，问了几个问题。下列

47、几个问题中较得体的一个是 （）A. 听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈 谈你们的生活现状好吗？B. 不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有 大的改观，村民的生活水平也会上一个新台阶。听到这个消息， 您有什么感想？C. 您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀?D. 路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好 吗？D8. 某中学文学社发出一封信， 邀请某知名作家担任顾问， 下 面的用语哪一句准确得体（）A. 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫 大的荣幸。B. 您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。C. 我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。

48、D. 聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。A9. 某著名小品演员为 2002 年春节联欢晚会辛苦准备了几个 月的节目， 在临演出前被导演砍掉了。 半夜里她伤心地拨通了一 位好朋友的 ，话没出口，声音就哽咽了。可在通话中，她的 心情逐渐地平静下来，朋友的话给她带来了一片阳光。根据“得体”的要求，判断下面哪些话是她朋友说的（） 怎么回事？慢慢说。 半夜三更的，什么事啊？ 你先平静一下，听我慢慢跟你说。 你先别哭鼻子，听我说！ 该说就说，该笑就笑，该解释就解释。没什么，很快就会 过去！ 不让演就不演，没什么了不起的，别往心里去！A B CD.C10. 你的同学学习方法不当，影响了学习成

49、绩，你想劝他改 变学习方法。下面几种说法，较恰当的一项是（ ）。A. 你只要改进改进学习方法，学习成绩肯定会有提高。B. 你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。C. 改进学习方法能提高学习成绩，不信你试试。D. 你这次考试成绩有提高，因为你改了改学习方法，再继 续改进一下学习方法肯定成绩更有提高。A11. 我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者 不大友好地问： “贵公司经济实力如何？有足够的资金吗？” 列回答中较为得体的一项是（）。A我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。B. 请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？C. 小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄D

50、小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。C12. 下列标语，用语最得体的一项是（ ） （公路旁）出车在外，亲人盼归！ （学校）请讲普通话！ （医院）欢迎再次光临！ （楼梯口）不准停车，违者放气！ (草坪旁)小草也是生命！A. B.C.D.C13. 下列各句，加点的谦语使用不当的一句是( )A. 老朽不才，让你见笑了。B. 谈不上造诣，马齿徒增罢了。C. 别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。D. 有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。C14. 下列各句，最得体的一句是 ( )A. 这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问， 向先生您请教。B. 在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出

51、钱出物， 为国家尽匹夫之责。C. 护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出 血来了 ! ”D 马老师端起酒杯说： “黄老先生，今天是您的寿诞之日， 我祝您健康长寿 ! ”D 分析A句“不耻下问”不能用于自己。B句“匹夫” 所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”、“总经 理”不在一般百姓之列。C护士的用语不看对象和场合。15. 下列各句中，语言表达得体的一句是 ( )A. 老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣 襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B. 林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本名言词典，如有拾获。请从速交还。”C. 黄宗英谈到演员赵

52、丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。 他是在知心的观众欢迎的掌声和殷 切的期待中，落下生命之幕的。”D. 小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦! 冲天的大火 ! 大火吞噬了太阳 !遮住了大地 !”A. “遂”属于文言词汇，用于此处语体色彩不当；B. “从速交还”语气生硬；D.感情色彩不当。本题参考答案： C16. 下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是( )A. 你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠 存着。B. 可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我 斗胆作了斧正。C. 你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信 垂询，D.

53、 我的一首小诗在星星上发表了，现抄寄给你，请雅 正。D 分析 ABC 均是敬辞，只用于别人对自己。17. 下列各组对话中，语言表达得体的一项是 ( )A. 喇叭里传出了电工收电费的通知： 各位村民注意了，明天 交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。B. “这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成 敬意，请您笑纳。” “如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命 了。”马医生脸上堆满了笑容。D.小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？”C 分析A用语不礼貌；B “府上”称对方的家或老家

54、；D用语不看对象。18. 下列交际用语，正确、得体的一项是（）A. （某老教授在询问对方家人情况时说 ）令尊身体可好吗？ 令弟大学毕业分在哪里？令郎小学毕业了吧？B. （听说朋友要来访）老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明 天我一定在府上恭候各位光临。”C. （某市长在看望人大代表时说）诸位代表，你们辛苦了，我 代表全市人民感谢你们！D. （某杂志社在征文通知中写道）凡参加此次征文活动者， 我社新出版的诗集沃土就任你挑上一本了。A 分析B “府上”使用对象不当；C主客倒置；D. 口语 与书面语混杂。19. 下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（）A. 给朋友写信，末尾用了“夏安”。B. 学生给一位

55、刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是： 敬祝痊安。C. 有位海外游子给其祖父写的信，落款是：XX顿首D. 有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”D （“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。）20. 下列句子划线部分表达得体的一项是（2021 广雅中学12月月考）A. “抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压， 尽快消除 心理阴影的问题。”一一记者小王采访心理学家张教授。B. 银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？” 张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C. “不要两句话说不到一块， 就动刀动枪的。”中国政 府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D. “好吧，

56、既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！” 一一某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。D （“老朽”是老人自谦之词，符合语境。A项，“垂询”中的“垂”为敬语，多用于尊称长辈、上级对自己 的行动的询问，不合语境。B项，不符合说话者的身份及所处的 场合，可改为“我能帮助您吗，先生？ ”。 C项，语体色彩不得 体，“不要两句话说不到一块， 就动刀动枪的”是口语化的表达， 不适合用于新闻发布会这种正式场合。）21. 下列句子加线词表达得体的一项是 （）A. 小王在课后捧读小说。B. 李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格。C. “小姐，请给我拿一包食盐。”我着急地说D. 值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。D22. 下列句子用语得体的一项是（ ）A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于 百忙中专程前来致谢，请在家等侯。B. 学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查 报告，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C. 听说贵公司在经营方面存在困难， 你们如需要指点的话， 我们将不吝赐教。D. 奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬 请斧正。D（A 项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上极要求下级做某项工作， 这里说学生会