培训师竞赛辅导现场课件

1、 2 3一、拟定现场流程二、预设竞赛要点三、模拟现场演练四、明确准备清单 4 5步骤面授微课1微课2领队1抽签、分工2分析题目3框定内容4收集内容分析题目联系外脑收集课件、案例、视频5准备内容框定内容框定内容6制作初稿PPT制作初稿PPT制作初稿PPT7审定初稿PPT8优化PPT优化PPT优化PPT核对题目要求PPT美化意见9教学方法和素材教学方法和素材教学方法和素材10讨论教学方法和素材11核定定稿PPT12设计开场和结尾设计开场和结尾设计开场和结尾核对评分规则13制作大纲列出讲解要点列车讲解要点14选取5+15(调整)录制微课录制微课15交卷16列出讲解要点录像17表达练习核对评分规则 6

2、 71、设计任务技能：运用知识完成事务的方式知识：对主题的基于事实的认知态度：对事物的评价和行为倾向补充知识影响态度指导技能行为 82、组织内容目标内容补充知识定义要素作用背景影响态度关系认知收益框架指导技能动作标准原理工具 91补充知识定义：名词如何解释要素：包括哪些要点作用：是做什么用的背景：过去现在未来定义定义要素要素作用作用背景背景 9 102影响态度关系：事情与我之间的联系认知：事情本质或特别之处收益：事情带给我的利与弊框架：个人不妥的行为准那么关系关系认知认知收益收益框架框架 10 113指导技能动作：都需要做什么标准：做到什么程度原理：为什么这样做工具：可用的软硬件动作动作标准标

3、准原理原理工具工具 11 12动作分解按时间按构造鞋面、侧帮、后帮、鞋跟部件 A、部件 B、部件 C去灰、打油、上光、晾干方案、实施、验收、改进按难点绒面鞋、浸水鞋、浅色鞋与领导沟通、听出话外音 133、优化课程题目 14价值点兴趣点互动点枯燥之处难懂之处4、把握课程要点 155、设计互动形式 16讲授的方法 视觉讲授法 实物、照片、图解视图或动画、视频 类比讲授法 化远为近学员熟悉、化繁为简原理相通 举例讲授法 代表型例子为了理解、验证型例子为了信服 17互动的方法 问题引导法 开放问题、选择问题 案例引导法 成功案例、失败案例 体验引导法 试用体验、参观体验 18提问的方法集体答复个人答复

4、分组讨论，推选代表发言分组讨论，小组纸面展示分组讨论，全体团队共创 19 20钩住听众介绍主题可信度和蔼意做好框定 1开场：启动注意摒弃的开场 强迫式 夸大式 自语式 自杀式 21问题问题数据数据引言引言故事故事观点观点事件事件演示演示就近就近取材取材开场构造 22介绍主题 针对情境 主要内容 提供收益 23自我介绍课程相关 242过渡：顺理成章 承前启后 承上启下题目第一章第二章123123 253回忆：温故知新提纲挈领重温要点答疑解惑 26吸引注意试探背景检验理解帮助记忆引发思考4互动提问留半句封闭式选择式设问式开放式 27提问模型公开提出问题 停顿并环视学员自愿、推荐、点名肯定、复述、感

5、谢 285取材：信手拈来借用背景借用特点进入案例进入故事 296拢场：静场起音沉默停顿重复抽离 30 311、模板2、图形3、图片4、课件5、案例6、消息1、投影2、大白纸3、白板笔4、胶带5、便利贴6、摄像机课程内容课程内容教学方式教学方式课堂课堂组织组织授课授课时间时间章章节节页页方式方式方法方法素材素材第一章 培训角色认知901、培训师的价值讲授式举例本课程成本2、培训师的定位讲授式举例TED 汽车3、培训师的职责讲授式类比编导演4、学员的特点引导式问题成人学习特点学员讨论5、培训的特点讲授式休息第二章 培训任务定位发放用品15第一节：确定主题训练式示范实景TTT学员课件进行点评30第二节：分析需求讲授式类比导航的作用601、企业需求讲授式举例现场课件2、学员需求讲授式举例现场课件三个步骤讲授式类比看不见的大猩猩设定目标和现状训练式示范实景TTT学员课件进