版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 输液反应是医疗活动中极为常见的现象,它可诱导病人基楚疾病恶化而带来生命危险。临床(ln chun)中应重在防范;一旦发生,判断要准确,处置要果断。第1页/共29页第一页,共29页。输液(shy)反应发生的原因 1、是液体与药品质量不过关 ; 2、是液体配制程序不过关; 3、是液体与体温温差过大; 4、是药品浓度(nngd)过高及输液速度过快; 5、是液体的配伍过杂; 6、个体差异。 第2页/共29页第二页,共29页。1、是液体(yt)与药品质量不过关 液体或药品在生产过程中把关不严,混入了致热源。致热源进入人体导致寒战发热反应;或在搬运、贮存、使用过程中,若发生碰撞出现细小裂纹,或瓶口松动漏
2、气(lu q)而造成微生物污染,也可发生输液反应。 第3页/共29页第三页,共29页。2、是液体配制(pizh)程序不过关 护士在液体配制过程中麻痹大意,未能履行“三查八对”,对液体外观未予仔细查验;或未做到“一人一管”、“一液一管”,用同一支注射器给多人或多组液体配制药液,致医源性致热源(ryun)输入人体;第4页/共29页第四页,共29页。3、是液体(yt)与体温温差过大 临床中输液反应常发生于酷热或寒冷季节。如果存放液体(yt)的房间,冬天供暖不足,夏天制冷过度,都会使液体(yt)温度过凉,使液体(yt)与人体温差加大,过凉的液体(yt)输入人体而导致输液反应;第5页/共29页第五页,共
3、29页。 4、是药物浓度过高及输液速度过快: 均可引起(ynq)输液反应;第6页/共29页第六页,共29页。5、是液体(yt)的配伍过杂 如果一组液体中加入药物品种过多,药品之间产生肉眼不可见的化学反应,生成致热原而致输液反应。如一组液体中加入青霉素、病毒唑、双黄连或穿琥宁、地塞米松等,加上液体本身的药物成分(chng fn)共5-6种之多,实属不当,这都是输液反应发生的原因。又如磷霉素钠+654-2遇光,药色会加深,炎琥宁+红霉素或+喹诺酮类药,均需过渡。 第7页/共29页第七页,共29页。 6、个体差异 (1)病情因素。输液(shy)反应与病情有密切的关系。特别是感染性病人。感染性疾病是由
4、致病性微生物引起的。微生物在入体内增殖过程中,同样会产生内毒素。肺结核、支气管肺炎、上感(包括重感冒合并咽喉炎、扁桃体炎)、急性肝炎、肺部感染、急性胃肠炎等症的病入,病情较急,其体内致病微生物增殖快,血中内源性内毒素的量也必定大。正常人能耐受的液体热原量,到了这类病入身上,由于液体与病入血中内源性热原的迭加可能使内毒素量超标,从而更容易引发输液(shy)反应。 (2)体质因素。l0周岁以下儿童和60周岁以上的老入,是入群中体质较差、免疫力较低的群体,这类病入出现输液(shy)反应的机率也相当高。所以,输液(shy)反应与个入体质有关。第8页/共29页第八页,共29页。输液(shy)反应的防范
5、在日常工作中一旦发生输液反应(fnyng)医生护士都很被动,为此而产生的医疗纠纷也不少。所以,这就要求我们必须强调 第9页/共29页第九页,共29页。1、把好药品(yopn)质量关 选购质量保障体系完好的厂家产品(chnpn),选购不易发生输液反应的液体;第10页/共29页第十页,共29页。2、把好液体(yt)配制关 每一位护士严格执行“三查八对”,在操作前都养成先把液体瓶倒过来晃一晃、对着窗口看一看(看有无杂质及混浊(hnzhu)、把住瓶盖转一转(看瓶盖是否松动)、配好液体再晃一晃看一看的好习惯;第11页/共29页第十一页,共29页。 3、坚持(jinch)“一人一管”、“一液一管 第12页
6、/共29页第十二页,共29页。4、缩小(suxio)液体与体温的温差 若液体(yt)瓶子太凉则不宜急用,适当升温最好;如滴注甘露醇加热后的温度。第13页/共29页第十三页,共29页。 5、药品浓度要适当,输液速度要慢,特别(tbi)是输液前20分钟应慢滴,如无不良反应可依病情调整适当的滴数,第14页/共29页第十四页,共29页。 6、液体配伍应避繁就简,尤其中药针剂(zhnj)最好不与西药配伍混合,如要用,必须有文献资料支持作依据,不可凭经验或想当然。 第15页/共29页第十五页,共29页。常见输液反应(fnyng)的类型 1、发热反应; 2、急性肺水肿; 3、空气栓塞(shuns) 4、局部
7、反应第16页/共29页第十六页,共29页。常见输液(shy)反应的诊断及处理 一、发热反应 : 原因:发热是常见的输液反应,常因输入致热物质(wzh)(致热原、死菌、游离的菌体蛋白或药物成分不纯)、输液瓶清洁消毒不完善或再次被污染;输入液体消毒、保管不善变质;输液管表层附着硫化物等所致。 第17页/共29页第十七页,共29页。 症 状 主要表现发冷、寒战、发热(轻者发热常在38左右,严重者高热达4041),并伴有恶心、呕吐、头痛、脉快、周身(zhushn)不适等症状。 第18页/共29页第十八页,共29页。处 理 一旦发生输液反应,1、不要(byo)拨掉静脉针头,一定保留好静脉通道,以备抢救用
8、药。一旦拨掉静脉通道,当病人需抢救时再建静脉通道,会错过抢救时机;2、换上一套新的输液器管道及与原液体性质不同的液体(如原来是糖水则换成生理盐水),可暂不加药,待病情稳定后再议加药;3、五联用药:吸氧、保暖;静注地塞米松10-15mg(小儿0.5-1mg/kg.次)或氢化可的松100mg(小儿5-10mg/kg.次);肌注或静注苯海拉明20-40mg(小儿0.5-1mg/kg.次);肌注复方氨基比林2ml(小儿0.1ml/kg.次)或口服布洛芬悬液;如未梢发凉或皮色苍白可肌注或静注654-2 5mg(小儿0.1-0.5mg/kg.次)。一般在用药30分钟后汗出热退而平稳下来。 第19页/共29
9、页第十九页,共29页。二、心力衰竭(xn l shui ji)、肺水肿 原因:由于滴速过快,在短期内输入过多液体,使循环血容量急剧增加(zngji),心脏负担过重所致。第20页/共29页第二十页,共29页。症 状 病人出现突然感到胸闷、气短、咳泡沫(pom)样血性痰;病人面色苍白,出冷汗,严重者口鼻涌出大量泡沫(pom)血性液体,肺部听诊可闻大量湿性啰音,血压下降,脉搏快而弱等症状。第21页/共29页第二十一页,共29页。处 理 (1)停止输液,保留输液通道, (2)给氧 高流量氧(46升/分) (3)给患者以高斜坡卧位、双下肢下垂或四肢轮扎止血带(须每隔510分钟轮流放松肢体,待症状缓解后,
10、止血带应逐渐解除)以减少静脉回流,减轻心脏负担。(4) 强心 利尿 心率大于100次以上可给予西地兰0.2-0.4 mg+25%葡萄糖20ml缓慢静脉推注;呋塞米2040mg溶于25%葡萄糖20-40ml缓慢静脉推注; (4)支气管解痉剂 氨茶碱0.25g溶葡萄糖溶液(rngy)2040ml缓慢静脉推注(心率快者慎用);(5)镇静剂 吗啡510mg;哌替定50100mg肌注,以减轻呼吸困难,减轻耗氧量;(6)血管扩张剂 酚妥拉明 1020mg溶于葡萄糖100ml中静脉滴注,能降低外周血管阻力,使心脏后负荷降低,左室舒张末期压与肺动脉压下 降,心搏出量增加,可用于治疗心力衰竭。血压高时可用硝普钠
11、510mg加入5%葡萄糖溶液(rngy)100mg中静脉,滴注,有扩张剂警惕发生严重低血压。 第22页/共29页第二十二页,共29页。三、空气(kngq)栓塞 原因:由于输液管内空气未排尽,导管连接不紧,有漏缝;加压输液(如滴注甘露醇时)、输血无人在旁看守,均有发生气栓的危险。进入静脉的空气,首先被带到右心房,再进入右心室。如空气量少,则被右心室压入肺动脉,并分散到肺小动脉内,最后到毛细血管,因而损害较少,如空气量大,则空气在右心室内将阻塞动脉入口,使血液不能进入肺内进行气体交换(jiohun),引起严重缺氧,而致病人死亡。 第23页/共29页第二十三页,共29页。症 状 病人感觉胸部异常不适
12、,濒死(bn s)感,随即出现呼吸困难,低血压,紫绀,心动过速,心前区可听到持续的“水泡声,心电图可表现心肌缺血和急性肺心病的改变。第24页/共29页第二十四页,共29页。处 理 (1)立即将病人(bngrn)置于左侧头脚高位;(2)给予病人(bngrn)高流量氧;(3)有条件时通过中心静脉导管抽出空气;(4)胸外心脏第25页/共29页第二十五页,共29页。局部反应(fnyng)处理 (1)药液外渗 表现为肿胀,皮肤发白发凉,疼痛或起水泡 A 50%硫酸镁湿敷:用于红肿,起水泡而皮肤未破。 B 热敷:主要用于血管收缩剂(去甲肾上腺素,肾上腺素,阿拉明)外渗 C 冷敷:主要用于抗肿瘤药物及对组织
13、有强烈刺激作用的药物(安定,红霉 素,等)。 D 中药湿敷:用如意金黄散湿敷。E若葡萄糖酸钙注射时药液漏出血管外,应立即停用,并用氯化钠注射液作局部冲洗,局部给予氢化可的松、1%利多卡因或玻璃酸,热敷并抬高肢体。 (2)静脉炎:表现为局部组织发红,肿胀,灼热,疼痛,沿静脉走向出现(chxin)条索状红线,有明显触痛,有时伴发热等全身症状。 处理 : 停止在此静脉的输液,并抬高患肢,制动,局部用50%硫酸镁或95%酒精湿敷。第26页/共29页第二十六页,共29页。输液反应(fnyng)处理预案 1、患者发生输液反应时,应立即撤除所有液体,重新更换液体和输液器。2、立即报告医生。调整液体,减慢滴速或停止输液,吸氧。注意保暖(适当增加盖被或给热水袋)。高热者给予物理降温,必要时按医嘱给予药物治疗:如抗组胺药物,非那根肌注,地塞米松静脉注射。情况严重者就地抢救,必要时进行心肺复苏。3、 建立护理记录
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电子商务平台设计服务合同(3篇)
- 脑外科护师个人工作述职报告(3篇)
- 有关环保建议书的资料(5篇)
- 河北省石家庄市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试((上下)学期)试卷及答案
- 湖南省张家界市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试(上学期)试卷及答案
- 2024年染料类项目资金申请报告代可行性研究报告
- 上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习(上学期)试卷及答案
- 上海市县(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试(下学期)试卷及答案
- 郴州文物百颂作者:湖南省郴州市五岭大道陈友训
- 2024届安徽省马鞍山市高三1月月考(期末)数学试题
- 2023年口腔医学期末复习-牙周病学(口腔医学)考试历年真题荟萃带答案
- 多元智能测试题及多元智能测试量表
- 【典型案例】长江流域浙江的历史发展:人民群众是社会物质财富的创造者
- 完整版平安基础性向测试智商测试题及问题详解
- 《疾病与人类健康》
- 车辆技术档案范本(一车一档)
- 人工智能智慧树知到答案章节测试2023年复旦大学
- 第五单元《圆》(单元解读)-六年级数学上册人教版
- 初中物理知识点手册大全(挖空+答案)
- JJG 852-2019中子周围剂量当量(率)仪
- GB/T 32131-2015辣根过氧化物酶活性检测方法比色法
评论
0/150
提交评论