(完整word版)备课组工作总结汇总

1、三年级语文备课组工作总结时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，备课组 的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程 改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，在平时的工作 中，我们注重计划在先，集思广益，求真务实，使备课组活动得以有序进行， 取得较好成绩。一、计划在先备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资 队伍建设的一个载体。我们三年级语文备课组共有四位语文老师，朱小慧和杨 晓洁两位年轻老师虚心好学，思维活跃，在我们组里还有一位来自无锡育英小 学来我校支教的董颖老师，她的到来给我们带来了苏南先进的教育教学理念，

2、 怎样整合这些优秀资源，有效开展备课组的各项活动。所以在学期开始，我们 就制订好了本学期的课题研究计划和集体备课计划，根据组内教师各自的特点 定人，定责。一个学期以来，凡是组内教师执教公开课，研讨课，还是校级展 示课，评课，组内老师总是在一起充分研读教材，集思广益，在备课的过程中， 无论是上课老师还是参与备课的老师都收益匪浅。上完一节课，我们还及时将 自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并积极寻求方法解 决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思积极 与同组老师交流，取人之长，补己之短。二、集思广益对于新教材，如何准确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的

3、语 文素养，一直是我们所思考，所探索的问题。本学期，我们组老师承担了区级 练习课的公开课教学。在研究过程中，语文组经常在一起举行活动，重点研讨 练习课的上法，活动形式有研讨、听课、评课、磨课。有时每周活动两三次， 接受任务朱小慧老师更是付出了许多心血，她精心设计教案，制作课件，试上 后认真倾听别人的建议，虚心向教学经验丰富的老师请教。特别是董颖老师在 这节课上给了朱小慧老师许许多多的帮助，从教学流程的设计到环节之间的过 渡语，每个细小的环节都进行精心的打磨。 刘校长也在百忙之中抽出时间听课, 关心我们的活动情况。分管教学的胡怀珠校长和学科负责人朱春艳老师也多次 参与我们备课组活动，并请来区教研

4、室钟主任来我们备课组指导工作，由于我 们团队的精诚合作和学校领导的关心，活动取得不错效果，受到听课专家和老师的一致好评。三、求真务实备课组开展的所有活动以及所取得的成效，归根结底，还是落实在教 学质量上。所以，大家狠抓教学质量。课前，按学校提出的备课要求认真备课， 努力上好每一节课。每个周二下午，大家在一起坚持学习教育教学理论，认真 进行集体备课。这个学期，我们从每个单元选出一篇重点课文，先由备课中心 发言人深入研究，备好课，再互相交流，寻求最佳教学设计与方法，并结合自 己班级的实际，力求把交流后的备课用到自己的教学活动之中。本学期我们还 积极开展丰富多彩的学生活动，全面提高语文素养。本学期我

5、们组织开展了写 字比赛、指导学生读课外书写读书笔记、举办学习小能手竞赛等许多活动，以 活动促进学生学习积极性的提高。在大面积提高教学质量的同时，我们努力抓 好培优补差工作，抓好后进生的转化工作。我们坚持不放弃每一个后进生，都 以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关爱。总之，在今后的工作中，我们三年级语文备课组将紧紧围绕创建高效课堂教 学为中心，以推进新课程改革为动力，以课题研究为抓手展开工作。沿着我们 既定的目标，勇敢攀登，再创教学改革新辉煌！备课组工作总结时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组 的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程 改

6、革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手， 有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。一、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量1、继续加强集体备课力度。 针对同一教学内容的教学特点， 开展集体备课， 要求各自在备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。特别是在青年教 师评课、骨干教师展示课等一系列语文教学研究活动中，我组三位成员分工合 作，积极准备，取得了良好的教学效果，各人在活动中都受益匪浅，并写了有 一定质量的听课反思。2、围绕学校的五认真工作执行细则。 本学期进一步严格、 规范了五认真工作， 及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处三次对老师的

7、备课 情况进行了比较全面的检查，并在教研组内对检查情况进行及时反馈。3、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深 入开展，努力创新。二、围绕课题开展教学活动，培养学生的能力 新课标实施以来，许多教师感到教材很难把握，常常在钻研教材上花费很多 时间。我们就结合自己的教学经验， 围绕语文组课题 “语文作业实效性的研究” 组织课堂教学，实施教学目标。同时，还注意建构学生的知识体系。如学生课外阅读的书籍，我们将每学期 学生的必读书目和推荐书目列出，鼓励阅读，定期开展交流活动。组织开展的 相关的课外活动如自编语文小报、讲课外拓展阅读故事、小学生必背古诗竞赛 等。课外积累的知识如成

8、语故事、名言警句、感人故事、一些文学常识、相关 的知识积累等等。注意搜集这方面的资料，分类归纳整理，便于对学生进行不 同能力的训练与培养。三、积极开展丰富多彩的学生活动 ， 全面提高语文素养 本学期我们组织开展了写字比赛、阅读竞赛、读后感、观后感的评比、增华 阁作文大赛等许多活动，以竞赛促进学生学习积极性的提高。四、做好培优补差的工作，提高教学质量在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好培优补差工作，抓好后 进生的转化工作。我们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们， 给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他 们在学习上有所进步。在本学期的期末检测中，学生

9、的合格率为 100%各班的 优秀率也有所上升。三年级语文备课组第一学期工作小结、指导思想本学期，我们三年级语文备课组在学校的领导下，根据我校语文教研组工 作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协作，较好 地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：、主要工作及取得的成绩1、学习新课课程理念，转变教师的教育观念。由于我们正处于课程改革的浪潮中，所以每位教师都有机会发挥自己的创 新意识，但如果没有正确的理论作指导，就有可能误入歧途。我们清楚地意识 到理论学习的重要性，因此本学期一开始就学习“有效教学”的基本要求。用 先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课

10、标的 理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主, 注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。2、继续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。本学期备课组成员能积极参加每周二下午备课组的活动，活动中人人能集 思广益，各抒己见，针对教学中遇到的问题（如：作文评讲教案和单元回授教 案如何写，习作课如何对拓展学生的思路，有针对性地给予方法上的指导，书 香校园的方案如何落实等）进行研讨，充分体现了活动的实效性。授课者课后 认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去 考虑自己的教学工作，写出有质量的从而教学反思。从而不断提高课堂教学水 平。3、转

11、变备课模式。充分发挥网络的功能，组织好本组老师在网络上备课, 制作课件，资源共享，充分发挥信息技术的优势，收到较好的效果。4、继续加强集体备课力度。针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课, 要求各自在备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。特别是在青年教 师评课、骨干教师展示课等一系列语文教学研究活动中，我组三位成员分工合 作，积极准备，取得了良好的教学效果，各人在活动中都受益匪浅，并写了有 一定质量的听课反思。5、积极开展丰富多彩的学生活动，全面提高语文素养。本学期我们组织开 展了写字比赛、美文诵读比赛、指导学生写感恩读后感参加投稿、举办学习小 能手比赛等许多活动，以活动促进学生学习积

12、极性的提高。6、做好培优补差的工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时， 我们努力抓好培优补差工作，抓好后进生的转化工作。我们坚持不放弃每一个 后进生，都以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个 学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。三、不足之处;1老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学 的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。3、每周的集体备课未能充分发挥集体的智慧，实效性还有待提高。4、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有 待提高，听说读写的能力还要在进一

13、步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。 另外，后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。 努力提高他们的及格率，是我们下一阶段的奋斗目标。四、下一步工作的四点措施:1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境, 努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课组老师 的专业技术水平。2、集体备课一定要落实，充分发挥集体的智慧，大家团结互助，共同提高。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气 为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专 门训练，提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动，激

14、发学生对语文 学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班学生自带书籍互相传阅，解决学校图书不足的问题；再如写字比赛，诵读比赛等，都能促进了语文教学。尽力做 好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。总之，备课组成员勤于研究，勇于实践，大胆实践先进的教学理论，以创 新思维钻研教材，设计并组织教学，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学 实践中我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。但是, 教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会继续努力，扬长避短，把各项 工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。2008学年第二学期三年级语文教研组总结一学期

15、的工作即将结束，本学期，我们三年级全体语文教师立足岗位，兢 兢业业，按照学校、教导处的总体工作思路，扎实地开展了各项教学教研活动, 用汗水谱写着爱岗敬业的新乐章。、重师德，爱学生。师德是教师队伍的灵魂和基础，高尚而富有魅力的师德本身就是一部活的 教科书。我们教研组的老师都同时承担着班主任工作， 我们努力做到言传身教, 以心育人，用“爱”引导每一个学生健康成长。糜佳和唐伟青老师是我们教研组的新成员，她们俩所接的班级都比较特殊, 学生调皮好动，学习基础较弱，家长放任不管的比较多。接班以后，两位老师 对学生循循善诱，倾注了满腔的爱，常常利用课余时间，热心地给学生补缺补 差，承担起了家长和老师双重的责

16、任。袁昶老师身体不好，常常带病上班，实 在不能坚持了才请病假，但在家休息的她心里还记挂着学生，会打电话告诉我们代课的老师当天要完成什么教学任务；往往病假还没结束，她又匆匆赶来上 班了，她说：“我心里放不下这些学生。”多纯朴的语言，多敬业的精神，我 们都用自己的实际行动来印证这句话：“为了一切学生，为了学生的一切，一 切为了学生。”、勤学习，促提高。面对扑面而来的教学改革，我们深深懂得：教师要有扎实的理论功底，并 且还要及时更新教育理念，善学才能善研，善研才能善教。因此，在每次教研 活动中，我们都要留有一定的时间进行理论学习，由一名老师做主讲，其余老 师积极参与探讨。这学期，我们一起研读了新课程

17、标准、 小学语文教师 等教育教学刊物。每次学习，大家都会带着问题读，结合教学实际读，展开激 烈的讨论，还将自己在学习中得到的感悟、体验，以及教学实践中的反思，写 成随笔上传博客，来促进今后的教育教学工作。课余时间，我们还认真研读学 校推荐的积极学习 101 种有效教学策略和故事里有你的梦想，远学名 师，近学榜样，提高自己的师德师能修养。三、重教研，增实效。教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。每周一 下午第二节课，是我们雷打不动的教研时间，我们严格按照“四定”开展教研 活动，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人。以“学习讨论交流 研究”的模式开展教研活动，并强调教研活动时

18、间抓得“紧”（时间上的紧凑 不拖沓），内容安排“精”（精有中心议题，内容要精彩、有效）。所以虽然 只有一节课的时间，但是因为准备充分，每次教研活动大家都能各抒己见，在 讨论中碰撞出了无数教学灵感的火花。为了切实做到增效减负，我们组老师立足于二期课改，人人参与科研。开学初，我们申报了如何提高学生的的质疑能力的课题，积极探索在小学课 堂教学中激发学生的创造性思维的形式和方法。开学后，组内教师将自己的课 题与课堂教学相结合，认真落实，从学生的质疑入手，引领学生解读课文，发 表了自己的不同的看法，让学生在相互的碰撞和交流中收获更多的知识。本学期，我们除了上好平常的每一堂课外，还积极开展组内研讨课的活动

19、: 邵斌红老师的起死回生，马金萍、糜佳和顾黎黎老师的红樱桃，袁昶、 王芳和唐伟青老师的蝙蝠和雷达。大家集体备课，相互切磋，共同探讨， 不断“磨课”，可以说每堂课都凝聚着大家共同的智慧，常常会迸发出令人惊 喜的创新思维和教学设计。四、创和谐，求发展。我们三年级语文教研组的宗旨是：发挥团队精神，发挥每个教师的特长， 互相取长补短，群策群力。听闻组内有教师病假，大家能主动代课、批改作业；无论哪位老师的展示 课，大家都会把它当作自己的事情来完成；邵斌红老师每篇课文都会制作精美 实用的教学课件，她总是毫不吝啬地贡献出来让大家共享；唐伟青老师总是无 私地耐心地给大家讲解她的教学设计和教学心得；马金萍老师总

20、是主动地帮助 备课组长一起出好复习卷。互帮互助是我们教研组的一大特色。本学期，我们三年级组还迎来了区能力诊断，老师们根据校监控结果对各 自班级情况做出了比较详尽的分析，找到了不足之处，积极配合，精选习题， 辅优补差。这次区监控还要进行世博知识的问答，为了不增加学生的负担，我 们老师一起研究品社教材和教参，精选知识要点，出好复习卷。事实证明，我 们研究的方向是正确的，帮助学生比较顺利地完成了答卷，体现了增效减负。我们整个教研组就是在这种精诚合作的氛围中，一起分享着集体的智慧， 分享着彼此的教学经验，分享着共同的成功和喜悦。我们把办公室当作家来经 营，把同事当作家人来对待，大家互相理解，互相宽慰，

21、彼此包容，气氛融洽, 工作也更有劲了。在全组老师的努力下，我们在各级各类的竞赛活动中获得了 不少成绩，如：全国规范汉字书写大赛优秀奖，中国教育教学研究优秀论文二 等奖，上海市小学生现场作文比赛三等奖，上海市徐汇区暑期读书系列征文活 动一等奖等各类奖项。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在未来的日子里，我们三年级 组的语文教师将以更大的热情投入于语文教研活动中，本着以学生发展为本的 理念，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。三年级语文备课组工作总结2012-2013 第二学期光阴荏苒，不知不觉一学期的工作即将结束。回顾一学期来的工作，我们 倍感欣慰。备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实，

22、都能以新课程改革 为契机，以新课程理念为指导，转变教学观念，改进教学方式，探究教学模式， 打造高效课堂，全面提高语文教学水平及语文教学质量。 在学期即将结束之际, 我对本组工作做一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地 开展工作。一、和谐的团队现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。为此，我们在开学初组织备 课组成员“重新学习新课标”，学习有效教学的基本要求，使老师们明确新 课程标准鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段 的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资 队伍建设的

23、一个载体。我们年级组共有四位语文老师，董颖老师从无锡来我校 支教，有着丰富的课堂教学经验，和新的教学理念。在备课组活动中，发挥着 重要作用。许多难上的课文经董老师分析，我们听了如拨云见日，茅塞顿开。 朱小慧老师风华正茂，年轻有为，教学上勤于钻研，勇于探索，主动承担了组 内许多重任，像区级练习课教学、上网收集资料，制作多媒体课件、上组内研 究课等。李红霞老师本学期刚调来，但工作态度非常认真，是我们学习的榜样。 在一次次组内教学的过程中，大家都会悉心地听课。平日里，我们也注重自我 反思。有时，上完一节课，会把自己在课堂教学中的得与失、成与败在组内进 行探讨，找出问题，并积极寻求方法解决问题，让其他

24、老师再进行实践。大家 不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思与同组老师交流， 取人之长，补己之短。二、务实的团队对于新教材，如何准确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素 养，一直是我们所思考，所探索的问题。本学期备课组成员积极参加每周二下午的集体备课活动，每周的中心发言 人会根据所安排的备课内容，提前一周熟悉教材，熟读课文、研究教参，分析 教材的重点、难点，上网搜集相关资料、搜集名师教案、教学实录、教学反思 等。活动中人人能集思广益，各抒己见，共同商讨，确立教学方案。取得了良 好的效果。同时，我们课后还认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴 的感受写下来，从深层次上去

25、考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思， 从而不断提高课堂教学水平。三、进步的团队教学上的一次次实践，使我们真正从思想上认识到一一课堂不是教师表演 的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而 是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识 的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的 场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活、上好！这也是我 们三年级组成员的共同追求，我们也一直在孜孜不倦的探索着，从未停止。三年级是一个承上启下的过渡阶段，我们年级又面临着学生写作基础较弱 的实际情况，所以教师们对此都非常重视，

26、根据教材的写作要求，让学生通过 多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除学生对作文 的神秘感，从而引导三年级学生做好作文起步。我们本学期，共同探索出以下做法：多种形式并用，培养学生写作兴趣； 通过课堂教学培养学生的观察能力；通过课外活动培养学生的观察能力；模仿 写作；加强佳句美文的积累等。此外，我们还开展丰富多彩的活动，全面提高语文素养。本学期我们组织 开展了写字比赛、指导学生阅读课外书写读后感、做读书笔记，手抄报。举办 学科竞赛等许多活动，以活动促进学生学习语文积极性的提高。四、存在的问题及改进措施：这个学期备课组开展的各项活动还是非常有实效的。但还存在一些不足。 缺少理论

27、提升与学习，活动更多的是停留在某课的课堂教学操作策略上，相关 的教育教学理论知识学习还不够。今后可以有计划的开展组内专题讲座，就某 一问题展开全面讨论，从而提升备课组活动的效益。在以后的教学工作中，要加强学生的动手实践能力，因为本学期我们语文 教学中多次出现“综合性学习”，目的是锻炼学生搜集资料及动手解决问题的能 力，可是每次能完成学习任务的寥寥几人。所以，我们要给学生创设质疑、调 查、动手实验的机会，给学生提供课内外研究性学习的时间和空间。让学生更 好的学语文，用语文。教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了 与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此

28、之间的取长 补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共 同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活，去携手创造灿烂的明天！三年级语文备课组工作总结20082009 学年度第一学期一、指导思想本学期，我们三年级语文备课组在学校的领导下，根据我校语文 教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协 作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：二、主要工作1、学习新课课程理念，转变教师的教育观念。由于我们正处于课程改革的浪潮中，所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识，但假如没有正确的理论作指导，就有可能误入歧途。我们清 楚地意识到理论学习的重要性

29、，因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用 先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的 理念渗透到教学中， 教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主， 注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。2、继续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。本学期备课组成员能积极参加每周三下午的教研活动， ，活动中人人能集思广益，各抒己见，授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除了互相听课外，还利用市拔尖人才、 骨干教师展示课这一有利时机，认真听好每一节课，收益

30、很大。三、不足之处；1、老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。 在校本研训的 听课、评课的过程中，教师能够以读促讲的方式进行教学，但是在练习学生的 口语表达方面做得还是不够。2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足， 如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍然需要努力。3、单周的集体备课未能发挥集体的聪明，大多是自己备课。4、对于学生这一方块， 优等和有潜力的学生， 他们的语文综合素 养仍然有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，特殊是写作能力要加强练习。另外，后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍然 不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。四、下一步工作的四点措施：1、教师是教育的要害，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备 课组老师的专业技术水平。2、集体备课一定要落实，充分发挥集体的聪明，大家团结互助， 共同提高。3、从学生的角度来讲， 我们将以树立学习的自信心， 树立竞争的学习风气为主，注重学习爱好和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门练习，提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动，激发学 生对语文学习的爱好，尽力做好后进生的工