苏教版四年级语文上册第19课奇妙的国际互联网

1、 读读课题，你想知道些什么？读读课题，你想知道些什么？ 学习目标学习目标1 1、能正确、流利、有感情、能正确、流利、有感情地朗读课文。地朗读课文。2 2、学会本课、学会本课8 8个一类字和个一类字和4 4个二类字。理解由生字组个二类字。理解由生字组成的词语。成的词语。3 3、给文章分段。、给文章分段。 学习目标学习目标 4、了解国际互联网的奇妙之处，知道国际互联网与我们的生活息息相关。5、激发学生爱科学、学科学的兴趣和情感 。 自学指导自学指导1.1.画出生字词，读准生字画出生字词，读准生字词；词；2.2.读通读顺句子，难读的读通读顺句子，难读的地方多读几遍；地方多读几遍；3.3.不懂的地方做

2、上记号。不懂的地方做上记号。 t ku fng t ku fng ln ln话话 题题 跨跨 过过 信信封封 电缆电缆 x yu yux yu yu悉悉 尼尼 邮邮 递递 查查 阅阅z kunz kun zhzh zhzh资资 料料 付付 款款 蜘蛛蜘蛛话话题题 电电缆缆 蜘蛛蜘蛛 信信封封 悉悉尼尼 邮邮递递 查查阅阅 资料资料 付付款款 团团包住团团包住 足不出户足不出户 无所不有无所不有天南海北天南海北 万水千山万水千山 咫尺天咫尺天涯涯息息相关息息相关 快捷方便快捷方便 丰富多彩丰富多彩根据提示，给文章分段根据提示，给文章分段课文介绍了国际互联网哪些方课文介绍了国际互联网哪些方面的内容

3、？面的内容？引出问题，引出问题，“网网”是什么？是什么？国际互联网的国际互联网的结构和工作原理结构和工作原理。国际互联网的作用。国际互联网的作用。国际互联网与我们人类的关系。国际互联网与我们人类的关系。 2 24 4 3 3 1 1 学习目标学习目标 大声朗读课文2小节，思考： 国际互联网有什么特点?它是如何工作的？你可以想象一下，假如有一只你可以想象一下，假如有一只 的蜘蛛，织成了一张的蜘蛛，织成了一张 整整个地球的个地球的“ ”，那该是怎样的，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住情景啊！国际互联网就像这张包住地球的地球的“大网大网”。国际互联网有什么特点？你从哪国际互联网有什么特点？

4、你从哪些词语体会出来？把这些词语圈些词语体会出来？把这些词语圈起来。起来。巨巨型型团团包住团团包住大网大网 国际互联网是通过看得见的（ ）、（ ）和看不见的（ ）来飞速传递文字、图像、声音等信息的。 电缆 光缆 无线电波北京北京悉尼悉尼89518951公里公里几秒钟几秒钟国际互联网似乎把一个庞大的地球都国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一缩小了，我们现在生活的世界真像一个个“地球村地球村”。读读这句话，跟同桌说说你是怎么读读这句话，跟同桌说说你是怎么理解这句话的。理解这句话的。 学习目标学习目标 大声朗读课文3小节，思考： 国际互联网有什么作用？1.1.休闲娱乐；休闲娱乐；2.2.传递信息；传递信息；4.4.查阅资料；查阅资料；3.3.学习工作；学习工作；5.5.购物。购物。你还知道互联网的哪些作用？你还知道互联网的哪些作用？ 可以这样说，国际互联网和我们可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张息息相关。有了这张“网网”，我们的，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。生活更加快捷方便，丰富多彩。举例说说，有了举例说说，有了互联网，我们