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文档简介

1、幼儿园一日活动的组织与安排 一一.一日活动一日活动在教育术语中，“幼儿一日活动”是“一日中各项教育活动”的同义词。就字面而言，是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动。就实质而言，这一日之中的每一项活动，都是促使幼儿全面发展的必要手段，都应该是具有“教育性”的活动。一日活动，即幼儿一日在园生活和接受教养的全部内容，大体包括来园活动，早操，上课，课间活动，游戏，餐点，自由活动，离园活动等。 某幼儿园一日活动安排流程表目标学会认知，学会做事，学会共同生活。使幼儿心智愉悦，活泼开朗，乐于发现，乐于学习，乐于交往。二.幼儿园一日活动组织与安排要求要求在一日生活中提高幼儿的语言表诉能力在一日生活中培养幼儿的

2、自信心在一日生活中培养幼儿的创新能力在一日生活中各个环节培养幼儿良好的习惯一看：看脸色，皮肤，眼神，咽喉二模：摸摸看是否发烧三问：问幼儿在家吃饭的情况，睡眠是否正常四查：是否携带不安全物品（一）来园活动晨检教师以热情，亲切的态度接待幼儿，家长，相互问好，使孩子感到安全，温暖。教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐与幼儿亲切交谈，有计划地进行个别教育，对不爱活动，性格孤僻的幼儿要具体关照，给予帮助。有重点的向家长了解幼儿情况，对幼儿健康，情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作对生病幼儿做好用药记录晨间接待晨间接待按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿活动的时间空间根据不同年龄段幼儿的

3、特点编排不同的活动内容。时间适宜。有计划的组织活动，提醒并检查幼儿是否做好早操前准备随时观察幼儿早操情况，做到三看（情绪，动作，安全)关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内提醒幼儿注意安全，加强安全教育。体育活动安排好间隙活动，让幼儿的大脑，身体得到充分的休息适时的提醒幼儿上厕所，喝水。饭前十分钟组织幼儿盥洗，让幼儿按顺序或分组盥洗。幼儿掌握正确的盥洗方法，养成饭前，便后，手脏时自觉洗手提醒幼儿洗手时不拥挤不玩水的习惯。生活活动间隙活动盥洗组织幼儿开展安静游戏活动观察幼儿的食量，及时添饭，添菜，教育幼儿不挑食，不偏食教幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法提醒幼儿细嚼慢咽，不东张西望。给予进餐困难（慢，体弱，患病）的幼儿帮助进餐幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具放在指定的地方，养成饭后擦嘴的习惯。提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺检查幼儿衣裤，鞋袜，保证幼儿服装整齐，舒适。起床引导帮助幼儿做好清洁，整理工作。表扬鼓励幼儿的进步，提出回家的要求，让幼儿高高兴兴的回

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