皖南八校作文物质极简PPT课件

1、2017皖南八校联考作文皖南八校联考作文考题再现 今年的今年的“双十一双十一”，淘宝网又成功地掀起了一，淘宝网又成功地掀起了一场全民购物狂欢活动，然而狂欢之后，很多消费者场全民购物狂欢活动，然而狂欢之后，很多消费者发现买来一大堆商品，但真正能用到的却少之又少。发现买来一大堆商品，但真正能用到的却少之又少。与此同时，越来越多的人崇尚极简主义生活方式，与此同时，越来越多的人崇尚极简主义生活方式，推崇物质极简，提倡不买不需要的物品；对确有必推崇物质极简，提倡不买不需要的物品；对确有必要的物品，买最好的，充分使用它。要的物品，买最好的，充分使用它。 有人认为，购物有时也是舒缓我们生活压力的有人认为，购

2、物有时也是舒缓我们生活压力的方式之一，如果保持物质极简的生活状态，反而会方式之一，如果保持物质极简的生活状态，反而会失去很多生活趣味。失去很多生活趣味。 也有人认为，物质极简不是也有人认为，物质极简不是“苦行僧苦行僧”式的自式的自虐，而是一种更为人性化、经济环保而又轻松愉悦虐，而是一种更为人性化、经济环保而又轻松愉悦的生活方式。的生活方式。 这两种看法，你更支持哪一种？请综合材料内这两种看法，你更支持哪一种？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。 核心事件：双十一疯狂购物，但真正能用到的却少之又核心事件：双十一疯狂购物，但真正能用到的却少之

3、又少。两种生活方式引发热议。少。两种生活方式引发热议。写作任务：写作任务： 这两种看法，你更支持哪一种？这两种看法，你更支持哪一种？ 试题中的任务型指令非常具体明确，要求考生选试题中的任务型指令非常具体明确，要求考生选出要支持的一方来组织成文。出要支持的一方来组织成文。 注意：不要脱离材料的内容和含义作文（不能抛开材料）注意：不要脱离材料的内容和含义作文（不能抛开材料） （核心事件和写作任务）（核心事件和写作任务）审题审题写作范围写作范围写作角度写作角度1、支持前者；、支持前者；2、支持后者，、支持后者， 思考：思考：你更支持哪一种你更支持哪一种？注意支持在具体理由上？注意支持在具体理由上注意

4、点注意点1：注意点注意点2：你更支持哪一种？你更支持哪一种？ 要注意的是，千万不能眉毛胡子一把抓，即两方都在作文要注意的是，千万不能眉毛胡子一把抓，即两方都在作文中浓墨重彩地评价。要突出一方。中浓墨重彩地评价。要突出一方。 注意点注意点3： 请综合材料的内容及含义，体现你的思考、权衡与选请综合材料的内容及含义，体现你的思考、权衡与选择。择。 请综合材料的内容及含义请综合材料的内容及含义：不要脱离材料的内容不要脱离材料的内容( (核心核心事件事件) ) 体现你的思考、权衡与选择：体现你的思考、权衡与选择：你更支持哪一种你更支持哪一种？为什么为什么支持？支持？要权衡就是要通过权衡比较看哪一方更值得

5、我们为之点要权衡就是要通过权衡比较看哪一方更值得我们为之点赞。要有自己的思想、思考与看法。赞。要有自己的思想、思考与看法。支持前者：支持前者：可从可从“物质提供生活便利，提升生活质量，物质提供生活便利，提升生活质量，满足审美需求满足审美需求”等角度立意；等角度立意；支持后者：支持后者：可从可从“呼吁简约理性的生活方式，呼吁简约理性的生活方式，追求丰富追求丰富充盈的精神生活充盈的精神生活”等角度来立意。等角度来立意。（联系社会生活，正反对比）联系社会生活，正反对比）立立 意意99.999.9的考生都选择了后者的考生都选择了后者物质物质极简主义。极简主义。选自己最有话可说的观点！选自己最有话可说的

6、观点！任务驱动型作文也是议论文！ 论点、论据、论证三者缺一不可！论点、论据、论证三者缺一不可！ 结构依然要求有序结构依然要求有序 论点要鲜明，最好采用论点要鲜明，最好采用“标题及论点标题及论点”式。式。 论据要充分，论据要充分，“古今中外古今中外” 论证要合理，结构有序，逻辑严谨。论证要合理，结构有序，逻辑严谨。【社会现象、时评类作文社会现象、时评类作文】审题方法：抓核心事件，就事论事审题方法：抓核心事件，就事论事 1、概括材料主要讲述了什么事件或现象、概括材料主要讲述了什么事件或现象 2、围绕此事件或现象表明你对此的看法，态度越鲜明、围绕此事件或现象表明你对此的看法，态度越鲜明越好。越好。而

7、这个看法应该说明理由（为什么是对的或是错而这个看法应该说明理由（为什么是对的或是错的），揭示原因、本质，它有怎样的影响（个人的、社的），揭示原因、本质，它有怎样的影响（个人的、社会的、文化的、精神道德的会的、文化的、精神道德的），对此我们应该怎样），对此我们应该怎样做做怎么办，提出建议、解决方法或具体的做法，这怎么办，提出建议、解决方法或具体的做法，这样文章就不会空洞无物或淡薄。样文章就不会空洞无物或淡薄。 3、材料中有观点的，直接赞成或否定某一观点即可。、材料中有观点的，直接赞成或否定某一观点即可。注意：注意： 1 1、就事论事、就事论事不脱离材料内容写作不脱离材料内容写作 2 2、例子要在

8、范围内、例子要在范围内与材料类似：同类对象或同类与材料类似：同类对象或同类事件！事件！ 谋篇布局 行文：行文：结构安排结构安排? ?段落设计？段落设计？ 基本结构：基本结构：并列式、并列式、递进式、递进式、对照式对照式 要求：把思维清晰化、层次化、逻辑化要求：把思维清晰化、层次化、逻辑化 写作文，要写作文，要好好说话好好说话，每一句每一段说清楚，每一句每一段说清楚，有条理，让人一看就知道你在写什么。，有条理，让人一看就知道你在写什么。高考高分作文高考高分作文90%，都是这两类，都是这两类 引材、提论点引材、提论点（第第1 1、2 2段）段）（引材要简要明了（引材要简要明了，论点只需一句话，论点

9、只需一句话，尽量短小，尽量短小，最好独占一段）最好独占一段） 分论点段分论点段（3-53-5段）段） 例如例如 或或 联系现实生活联系现实生活（现实的关照，（现实的关照，8080字左右，可有可无）字左右，可有可无） 辩证思维段辩证思维段（5050字左右）字左右） 结尾结尾（重申论点、简洁，忌啰嗦、忌训人、忌口号）（重申论点、简洁，忌啰嗦、忌训人、忌口号）理由理由1理由理由2理由理由3不不超超百百字字 该作文该作文“你更支持哪一方你更支持哪一方”，更适合分析支持，更适合分析支持的原因、理由。的原因、理由。理由理由+作用意义作用意义（个人（个人)理由理由+作用意义作用意义（社会（社会)理由理由+作

10、用意义作用意义（民族（民族) 为生活减负为生活减负 学会做减法学会做减法 大道至简大道至简 享受简单的生活享受简单的生活 追求简单追求简单 删繁就简删繁就简 追求心灵的简追求心灵的简单单 合理利用人生资源合理利用人生资源 不为外物所累不为外物所累 诗意栖居诗意栖居 追求真实的人生追求真实的人生题目展示 崇尚至简崇尚至简 ，促使我们不断反思和前进。，促使我们不断反思和前进。 崇尚至简，用坚持和信念武装自己，崇尚至简，用坚持和信念武装自己，去实现自己的人生价值。去实现自己的人生价值。 物质上的低配置生活换来的是精神上物质上的低配置生活换来的是精神上的高配置。的高配置。不为名誉盲目，不为利益忘德，不

11、为不为名誉盲目，不为利益忘德，不为欲望失趣。欲望失趣。 设计分论点：论据充实素材积累 1 1、想到叶企荪在文革时只是一间小屋、一张、想到叶企荪在文革时只是一间小屋、一张床、几本书，而他却说：床、几本书，而他却说：“我有物理，我有天我有物理，我有天空，有深邃的思想。空，有深邃的思想。”我想到梭罗结庐在瓦尔我想到梭罗结庐在瓦尔登湖，灵感与激情便飞升；想到中国首富李嘉登湖，灵感与激情便飞升；想到中国首富李嘉诚最喜欢的是和家人一起吃着普通人家一样的诚最喜欢的是和家人一起吃着普通人家一样的饭菜；想到莫言领完诺贝尔奖后最想的便是回饭菜；想到莫言领完诺贝尔奖后最想的便是回家吃一顿饺子；想到雨果遭流放后动手造

12、船带家吃一顿饺子；想到雨果遭流放后动手造船带妻子流连湖上的笑容。其实，在物质贫乏的时妻子流连湖上的笑容。其实，在物质贫乏的时代，需要精神引领，在物质爆满的时代，更需代，需要精神引领，在物质爆满的时代，更需要思想的熏陶。要思想的熏陶。( (简例排比）简例排比） 2 2、史铁生在地坛的车辙中踽踽独、史铁生在地坛的车辙中踽踽独行；梭罗在瓦尔登湖畔垂钓；仓央行；梭罗在瓦尔登湖畔垂钓；仓央嘉措在白鹿踏雪的高原上吟咏。他嘉措在白鹿踏雪的高原上吟咏。他们以最简单的生活诠释着：洗尽铅们以最简单的生活诠释着：洗尽铅华方能恬淡安宁。华方能恬淡安宁。 ( (简例排比）简例排比） 3 3、“和谁我都不争，和谁争我都不

13、和谁我都不争，和谁争我都不屑。屑。”杨绛女士以一句话表明她宁静淡杨绛女士以一句话表明她宁静淡泊的心境。前半生卸下红妆，一心操持泊的心境。前半生卸下红妆，一心操持柴米油盐，后半生不惧辛苦，照料患病柴米油盐，后半生不惧辛苦，照料患病的丈夫和年幼的女儿。用的丈夫和年幼的女儿。用“心美，一切心美，一切皆美皆美”的心境简单生活。当有媒体慕名的心境简单生活。当有媒体慕名向她采访时，她婉拒来客。学会站在远向她采访时，她婉拒来客。学会站在远方去欣赏她整个人生精彩的演绎，仿佛方去欣赏她整个人生精彩的演绎，仿佛是对她最好的采访。最后她的崇尚至简是对她最好的采访。最后她的崇尚至简得到世人的认可与肯定，她告诉我们心得

14、到世人的认可与肯定，她告诉我们心之所向便是爱之所在。之所向便是爱之所在。 （详例典析）（详例典析）素材积累 教育家梁漱溟先生曾说教育家梁漱溟先生曾说“众人所追捧的我众人所追捧的我并不着意，因为大部分对于我来说是无用并不着意，因为大部分对于我来说是无用的，那么对我而言又有何意义呢？的，那么对我而言又有何意义呢？”是的，是的，多出来的资源又有何意义呢！顶多就是多多出来的资源又有何意义呢！顶多就是多了一点向他人炫耀的资本罢了。了一点向他人炫耀的资本罢了。林徽因曾言林徽因曾言“真正的宁静不是真正的宁静不是远离车马的喧嚣，而是在内心远离车马的喧嚣，而是在内心修篱种菊修篱种菊”。 1921 1921年，爱因斯坦一度受邀到荷兰莱年，爱因斯坦一度受邀到荷兰莱顿大学执教。学校要给他许多高规格的待顿大学执教。学校要给他许多高规格的待遇，他却婉言谢绝。对于他来说，所要的遇，他却婉言谢绝。对于他来说，所要的只是牛奶、饼干、水果，再加上一把小提只是牛奶、饼干、水果，再加上一把小提琴、一张床、一张写字台和一把椅子。琴、一张床、一张写字台和一把椅子。 台湾作