2022师德师风学习心得范文

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页2022师德师风学习心得范文师德师风学习心得1我们在xx年xx月xx日听主持人李xx的师德师风建立专题讲座，以及同事上台的有感发言，本人从中感悟很深，尤其对观点“我的责任”理解透彻，并将“责任”充分发挥到我们班的每个同学身上，使我班的同学在“责任心”的动力下迅速成长起来。以下几点就是我学习后对我们的一些做法：一、关爱学生。关心保护全体学生，学生不舒适，要嘘寒问暖，不能因为学生趴台睡觉，就不分青红皂白拉学生出来训一顿，应先理解情况，是否学生感冒或者发烧等。假如学生严重感冒而睡觉，此时的学生心情低落，而班主任还拉出来训他一顿的话，学生就会更加心凉，

2、甚至对班主任积怨，不利于班主任工作的开展。二、尊重学生人格，平等公正对待学生。对待学生一定要公平公正，每一个学生都应得到老师一样的保护与批评，否那么没有得到老师偏帮的学生，会对老师反感，进而导致班失控。说平等公正对待学生，那也是不可的，这就要老师灵敏来处理。例如，有一次有七个学生迟到，其中一个学生自己来，另外六个学生一起来，这六个学生中有正副班长，我对他们都分别批评了。但正班长说他们迟到的原因是：由于昨晚他们要写征文，而今天赶住交，所以今天早上才迟到。唉，我想了一想，说：“还好哦，能主动写征文，这个迟到还可以原谅！”而其中一个自己来的学生却说：“人家是班长说什么你就信什么，而我说什么都不信，帮

3、一个不帮另一个！”没有领悟到这个学生的意思，反而会骂该学生：“你在这里吵吵闹闹，有用吗？”这样会使该学生得不到公平公正的待遇而怨恨老师，班主任工作非常被动。能听明白这句话的意思，就会立即觉得有冤情，当场找这些学生再谈一次，找出原因后，扯谎的班长就要更加严肃批评，这样就不但公平公正地处理了问题，而且还让我注意到班上的不良行为，起到明察秋毫和防患于未然的作用。三、我的责任。现代的小孩都是在安逸的环境中长大，缺乏拼搏的干劲，最主要的还是缺乏责任心，没有了责任心就找不到前进的方向与动力。我们班的卫生，抓来抓去，都起不到效果，真的很头痛。不断总结后，我觉察到我们班的学生缺乏一种责任意识，于是，我召开了一

4、个“我的责任”主题班会。例如，如今是你父母养你，过了十年后，二十年后，怎么样了？学生答复是他们养父母了。接着我说明我的观点：“你养你的父母，就是一种责任，你在这里读书也是你的最根本责任，你在学校里做好你应有的卫生工作，也是你最根本的责任！你连卫生工作都不做，养成不良习惯，将来你还能做什么？”开了这个主题班会，卫生工作可以说是大有改变，但还是有小问题。例如，六个同学一组扫卫生区，总会有同学不记得去扫。所以，我再把责任细化，一天分两个组，三个同学一组，每个组都有组长，哪天的值日出现问题，我就找组长，组长自己找组员来找出问题。如今每个同学都明确了自己的责任，班级管理效果好，班主任也轻松了很多。锻炼学

5、生的责任心，说白一点，就是“给点东西学生做”，让他来从中领悟做人的道理，从中明白责任心的重要性。以上这三点就是我做班主任体会较深的几点师德师风，希望借助这个工作室的平台，继续向主持人学习，继续吸收更多的知识，争取更大的进步。师德师风学习心得2老师是辛勤的园丁，老师是燃烧的蜡烛，老师是人梯工作就是奉献。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作那么、循循善诱、诲人不倦、躬行理论等，既是师德的标准，又是老师良好人格的品格特征的表达。老师作为一种特殊职业，其社会作用是宏大而又深远，但日常工作却是平平凡凡、默默无闻的，在这里没有显

6、赫一时的财富和权利，没有令人羡慕的荣耀和名声，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一颗老师崇高职业理想最闪亮的星。我深化体会到，无论是当班主任或是当体育老师，还是目前所做的总务效劳工作，都要从熟悉到纯熟，脚踏实地的把本职工作落实到实处，真正把学生的根本利益放在前头。一个人只有在理论行动中作出了奉献，才能充分感受到自身力量的强大和充实，体会到人生真正意义和价值，才会感到幸福感，所以在素质教育前提下，提倡奉献精神与肯定人们的利益和幸福决不是互相矛盾的，而是相辅相成的。遵循正确的教书育人方向是师德建立的核心。在学习了汶川地震中优秀老师群体的先进事迹，让我明白了许多事情，我

7、看到了人民老师高尚师德的光辉。我懂得了做老师的责任，通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是老师最根本的道德素养。一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。作为一名老师，应具有较好的职业道德修养，正确认清和对待老师责任，进步意识、才能。歌德说：你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价

8、值。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质，所以我们的工作就是奉献，通过向学生提供优质的效劳使学生承受良好的教育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的责任在于教育和引导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于效劳之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育。师德师风学习心得3人们曾用这些词语形容老师：蜡烛、泥土、春蚕、园丁。 这些语言既表达了人们对老师的尊敬，也表达了他们对老师的希望。老师是奉献者，老师是耕耘者，桃李满天下的时候，老师是收获者。他们收获的不仅仅是学生的成长，更有社会的进步。所以说，老师的角色是多么的重要。韩愈说：师者，所以传道、授业

9、、解惑也。老师与学生之间是传导与承受的关系，当学生从家长手里交托到老师手里时，老师的角色发生了转变，但是谁能说不是学生改变了老师呢？学生们永远年轻的思维与灵魂赋予了老师们生生不息的求知态度，学生们活泼丰富的头脑传达给老师灵敏知性的教学理念，学生们的态度和表现决定着老师的教学准那么与方法。这样，老师与学生的角色互换了，我们是共为一体的关系。我中有你，你中有我。而社会开展到今天，科学技术飞速进步，社会急剧变革，计算机及信息技术在教学中的的.应用，师生之间已经不完全是单纯的传递和承受关系了，学生可以从其他渠道获取知识，有时候甚至在某些方面比老师知道的还多，老师和学生的关系也不那么单一了，老师的角色多

10、元化了。在现代，老师不仅是教学过程的设计者，还是学生学习的引导者和促进者，是教学工作和学生学习生活的组织者和管理者，更是一位教学的反思者和研究者。在这诸多的角色体系中，不管是那一个角色没有演好，都将面临职业生涯的挑战。而这么多的环节之中，最重要的和贯穿始终的就是师德师风的培养和表现。今年5月份四川汶川大地震给中国的老师们上了一堂老师用血肉灵魂演绎的课。那么多用生命保护学生的真实事件，使我对师德师风的认识更深化了一层，我国几千年传统的老师职业道德一直传承到了如今：热爱教育，终生授徒，有教无类，文行忠信，以身作那么，学而不厌，诲人不倦等。我的感动，既来于老师对其职责的贯彻，我的感动，也来于学生对老

11、师的信任与依赖。在那场劫难中，很多人倒下了，也有很多人逃脱出来了，更有一局部孩子和他们的老师永远的留在了一起。信任与被信任，关心与被关心，老师的心灵在触动中成长。是谁说老师是人类灵魂的工程师？是谁说老师是太阳底下最光辉的职业？这最应该由我们自己说。老师的职业道德从哪里标准？应该从我们自己身上标准。在这里我们要明确：社会条件下，老师是工人阶级的一局部，是人类灵魂的工程师，担负着培养共产事业接班人的艰巨而荣耀的任务。社会的老师职业道德是以共产道德的根本原那么和行为标准为指导的，其道德标准主要是：(1)热爱祖国，忠诚党的教育事业，坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，立志为党的教育事业做出奉献；

12、(2)热爱学生，无私传授知识，循循善诱，诲人不倦，对学生一视同仁，不分厚薄，关心学生思想进步，动之以情，晓之以理，教书育人，尽职尽责；(3)为人师表，言传身教，学而不厌，努力进取，不断丰富和更新自己的知识；(4)老师之间团结互助，共同进步，师生之间教学相长，共同进步。老师的职业道德给学生以深化的影响，能否为党和国家培养出德、智、体全面开展的共产新人，关键在于老师。师德师风学习心得4在听了由学校开展，陈诗武老师主讲的”知足、感恩、奉献”师德师风学习活动后，我认真考虑了这些问题，收益匪浅，感触颇深。如今我将自己的那份感受带给大家。所谓感恩，就是要记得别人的好处，并给予加倍的回报。这说起来简单，做起

13、来难，而真正做到的人更是少之甚少。虽然有时也会为自己曾经遇到的一些失意和挫折感到过伤感，也会感到自己的人生太不尽人意。但是，通过对过去的认真审视和考虑，引发了许多的感慨。一路走来，我要感谢的太多。我要感谢身边的所有人，感谢父母，因为他们给了我生命，抚育了我；感谢师长，是他们给了我知识和才能，指引了我的人生；感谢同事和朋友，他们关心、帮助、支持、鼓励和包容我，使我在工作和生活中克制了许多困难，是他们激发了我的工作热情和灵感，给了我责任感和使命感，是他们激发了我对生活更深层次的热爱；是他们让我学会与人相处，学会用宽厚的心包容所有的人和事。要感谢生活，生活我在生活中对别人、对环境少一份挑剔，多一份欣

14、赏；少一份刻板，多一份笑容；少一份急躁，多一份沉着；对这一切，我心存感谢，也非常珍惜如今的工作，珍惜自己有限的工作时间。俗语说，知足者常乐。懂得满足是获得快乐的泉。壁立千仞，无欲那么刚。世间充满诱惑，欲望越多，烦恼越多，快乐也就越少。天下没有绝对的公平，重要的是心要知足。每个人都有值得让自己快乐与幸福的东西。我作为一名老师，我对如今的工作知足，我觉得我是幸运的，是幸福的，我应该感谢社会给我提供了这份工作，感谢社会为我创造了学xxx步和实现人生价值的时机和条件。人是的要有抱负、有理想、有愿望，有生活的目的，但也要知足知止。为生活而工作很痛苦，为工作而生活很快乐，快乐并不是拥有的多，而是计较的少。

15、追求，可以焕发动力，激起行为，促使人们去奋斗，去拼搏。没有追求的人，将会整日无所事事，死气沉沉，失去生活的乐趣和意义。我们在物质享受上要知足，眼睛要向下看；在精神事业上要追求，眼睛要向上看，物质上知足，才不会为俗事所累，事业上有追求，才能有更大的开展空间。常怀感恩，才能体会生活的美妙；常怀宽容，才能保持良好心态；学会知足，才不会无谓的争名夺利；有所追求，才能获取不竭的动力。一座桥梁，要有桥墩为之作柱，否那么难以流通千车万人；一座高楼，要有支柱，否那么，难以拔地而起。而我们人，其支柱是什么呢？是人的精神。鲁迅说过，人是要有点精神的。在他的小说里，人是不能没有灵魂的，一旦失去灵魂是要进展“招魂”的

16、。可见，一个人的精神是何等的重要，与人交往，要有诚信精神，与人共事，要有协作精神；面对邪恶，要有斗争的精神，面对失败，要有东山再起的精神，面对我们的工作和我们的事业，我认为首先要有敬业精神。那么，怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢？我认为，没有任何借口，扎扎实实做好本职工作就是爱岗敬业。人活在世上，总要有个人生目的，总要有个开展方向，再说得朴实点，总要有个谋生的依托。既然坐在这个岗位工作，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保存地奉献给这庄严的事业，就像老鼠爱大米，鱼儿爱大海，蜜蜂爱鲜花一样热爱这份工作，唯有热爱这份工作，才能敬业。爱岗敬业说得详细点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。从自我做起，从小事做起，从如今做起。这就是敬业，这就是爱岗。我认为，敬业首先要对工作