三年级上册音乐-捉迷藏 ｜人音版 ppt课件

1、钢琴独奏钢琴独奏丁善德曲丁善德曲这首乐曲可以分为几个部分？用图示或颜色表现出来。这首乐曲可以分为几个部分？用图示或颜色表现出来。简谱简谱钢琴独奏钢琴独奏乐曲背景：乐曲背景：钢琴组曲钢琴组曲，由描画儿童生活的五由描画儿童生活的五组画面构成：郊游、组画面构成：郊游、扑蝶、跳绳、捉迷藏、扑蝶、跳绳、捉迷藏、节日舞蹈等，笼统地节日舞蹈等，笼统地描画出儿童天真活泼描画出儿童天真活泼的天性和幸福愉快的的天性和幸福愉快的生活。作者经过标题，生活。作者经过标题，用故事情节将乐曲贯用故事情节将乐曲贯穿起来，塑造了生动穿起来，塑造了生动的艺术笼统，给人以的艺术笼统，给人以完美的艺术感受。我完美的艺术感受。我们在课

2、本中只选用了们在课本中只选用了这段音乐。这段音乐。这首乐曲可以分为几个部分？请用图示或颜色表现出来。这首乐曲可以分为几个部分？请用图示或颜色表现出来。五线谱五线谱钢琴独奏钢琴独奏乐曲赏析：乐曲赏析： 乐曲乐曲经过对经过对儿童所喜欢的游戏儿童所喜欢的游戏“捉迷捉迷藏的描画，塑造了孩藏的描画，塑造了孩子们机智灵敏的音乐笼子们机智灵敏的音乐笼统。乐曲可分为三段：统。乐曲可分为三段：第一段音乐资料简第一段音乐资料简约，乐曲的力度时强时约，乐曲的力度时强时弱，乐曲的速度时快时弱，乐曲的速度时快时慢，演奏的音区时高时慢，演奏的音区时高时低、时隐时现，好似小低、时隐时现，好似小朋友们捉迷藏时，躲躲朋友们捉迷

3、藏时，躲躲藏藏、追逐、逗趣的情藏藏、追逐、逗趣的情景；景； 第二段的音乐伸展，共同音反第二段的音乐伸展，共同音反复被强调，描写了孩子们在捉迷藏时复被强调，描写了孩子们在捉迷藏时探求、推测，从犹疑到确定的情景；探求、推测，从犹疑到确定的情景；后段为再现段，乐曲由弱至强，后段为再现段，乐曲由弱至强，不断向高音区模进，在热烈愉快的心不断向高音区模进，在热烈愉快的心境中终了。让学生在这首乐曲中再一境中终了。让学生在这首乐曲中再一次感受钢琴的音色，感受乐曲所描画次感受钢琴的音色，感受乐曲所描画的孩子们生动、活泼捉迷藏，嬉戏、的孩子们生动、活泼捉迷藏，嬉戏、玩耍的情景。玩耍的情景。请他说说乐曲的节拍、速度

4、和心境有请他说说乐曲的节拍、速度和心境有怎样的变化？他能用动作来表现乐曲怎样的变化？他能用动作来表现乐曲中所描画的孩子们捉迷藏、嬉戏、玩中所描画的孩子们捉迷藏、嬉戏、玩耍的情景吗？耍的情景吗？钢琴简介：钢琴简介：钢琴是源自西洋古典音钢琴是源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器，乐中的一种键盘乐器，由由88个琴键个琴键52个白键、个白键、36个黑键和金属弦音个黑键和金属弦音板组成。音域范围广，板组成。音域范围广，从从A2至至C5，几乎包括了，几乎包括了乐音体系中的全部乐音。乐音体系中的全部乐音。普遍用于独奏、重奏、普遍用于独奏、重奏、伴奏等上演，作曲和排伴奏等上演，作曲和排演音乐非常方便。演奏演音乐非

5、常方便。演奏者经过按下键盘上的琴者经过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢击钢丝弦发出声音。钢琴由于它宽广的音域、琴由于它宽广的音域、绝美的音色，被称为乐绝美的音色，被称为乐器之王。器之王。音名简介：音名简介：钢琴键盘上的白键和钢琴键盘上的白键和黑键是按照固定规律黑键是按照固定规律陈列的，每个键上的陈列的，每个键上的固定高度的音就是音固定高度的音就是音名。名。现代音乐用七个英文现代音乐用七个英文字母、字母、C、D、E、F、G、A、B或其小写或其小写来标志音名。这七个来标志音名。这七个不同高低的音，其相不同高低的音，其相邻音之间的音高间隔，邻音之间的音高间隔