二年级第二学期家长会课件ppt

1、 赵庄小学二（赵庄小学二（1 1）班全体师生）班全体师生 欢迎各位家长欢迎各位家长在百忙之中抽出在百忙之中抽出时间来参加这次时间来参加这次家长会，谢谢您家长会，谢谢您对我们工作的支对我们工作的支持！持！召开家长会的目的：召开家长会的目的：班级教学理念班级教学理念v关注每一个学生v不仅追求好，更追求进步v不看中一时成绩v希望每个孩子都有进步今天的会议有三项议程：今天的会议有三项议程： 一、班级情况分析一、班级情况分析 二、培养良好的学习习惯，提高成绩二、培养良好的学习习惯，提高成绩 三、对家长的建议与要求；三、对家长的建议与要求； 首先，非常高兴的告诉大家：这首先，非常高兴的告诉大家：这个学期，

2、学校为我们安装了固定个学期，学校为我们安装了固定的多媒体教学平台和教学软件，的多媒体教学平台和教学软件，以后的教学中我们就可以全部使以后的教学中我们就可以全部使用多媒体教学，这样就能更好的用多媒体教学，这样就能更好的激发学生的学习兴趣，使知识变激发学生的学习兴趣，使知识变得更直观、形象，更容易接受。得更直观、形象，更容易接受。家庭作业按时完成、书写工整、本家庭作业按时完成、书写工整、本子整洁：王依茗子整洁：王依茗 吴雨涵吴雨涵 李承锦李承锦 贾贾雨昕雨昕 耿艺卿耿艺卿 佟良宇佟良宇 昝思逸昝思逸 王启王启越越 赵芯艺赵芯艺 张可昕张可昕 陈嘉陈嘉 节慧姝节慧姝 李明佳李明佳 李仪曼李仪曼 李雨

3、宣李雨宣 李克淳李克淳 权权柄文柄文 郭杰郭杰 张忠涛张忠涛 等等 书写有进步的有：书写有进步的有： 赵梦宇赵梦宇 鹿芷毓鹿芷毓 董强斌董强斌 韩韩牧衡牧衡 尹宇辰尹宇辰 魏欣雨魏欣雨 祖圣丰祖圣丰朱润中朱润中 崔展鹤崔展鹤 朱润中朱润中 王翔博王翔博 上课积极举手回答问题：上课积极举手回答问题：李承锦李承锦 刘禹锡刘禹锡 赵宇恒赵宇恒 陈嘉陈嘉 赵梓衫赵梓衫 昝坤含昝坤含 张子藤张子藤 耿艺耿艺卿卿 李治国李治国 贾雨昕贾雨昕 节慧姝节慧姝 李李冠宇冠宇 牛昱迪牛昱迪 王依茗王依茗 张奕斐张奕斐等等 勤劳的孩子：杜俊龙勤劳的孩子：杜俊龙 王靖凯王靖凯 得力小助手：陈嘉得力小助手：陈嘉 李雨宣

4、李雨宣 王王依茗依茗 佟良宇佟良宇 赵芯艺赵芯艺 等等 加油加油加油加油-我进步！我进步！书写需加油的同学：书写需加油的同学：李冠宇李冠宇 朱迎庆朱迎庆 李静涵李静涵班级现存的四个迫切需要解决的问题： 1.1.家庭作业部分同学不能按时完成，书家庭作业部分同学不能按时完成，书写不够认真，作业质量不高，写不够认真，作业质量不高，错误不能及时订错误不能及时订正，正，对读书和预习的作业不够重视。（试卷对读书和预习的作业不够重视。（试卷的批改）的批改） 2 2少数孩子学习自觉性差，注意力不集少数孩子学习自觉性差，注意力不集中，爱做小动作，以至课堂上听课效果不理中，爱做小动作，以至课堂上听课效果不理想。听

5、讲习惯不好的孩子，成绩一定不会好！想。听讲习惯不好的孩子，成绩一定不会好！ 3. 3.养成课外阅读的良好习惯。（时间上养成课外阅读的良好习惯。（时间上的保证）的保证） 4 4、提高孩子的阅读和写话水平。（重视、提高孩子的阅读和写话水平。（重视写话作业、错别字、拼音代替现象）写话作业、错别字、拼音代替现象）v给家长的建议给家长的建议v一、一、 培养孩子良好的学习习惯。培养孩子良好的学习习惯。v1 1 家庭作业起到巩固课堂知识的作用，作业不拖家庭作业起到巩固课堂知识的作用，作业不拖拉、不磨蹭，全神贯注完成。书本和作业不破损、拉、不磨蹭，全神贯注完成。书本和作业不破损、不卷角、不乱涂乱画。不卷角、不

6、乱涂乱画。v2 2 自己的事情自己做。自己看课表，自己整理书自己的事情自己做。自己看课表，自己整理书包，不丢三落四。包，不丢三落四。习惯是养成的，毛病是惯习惯是养成的，毛病是惯成的。成的。v3 3 为孩子购买的书包文具简单实用，不花哨。为孩子购买的书包文具简单实用，不花哨。v4 4 鼓励孩子多读书，经常带孩子逛书店。鼓励孩子多读书，经常带孩子逛书店。二、关于家庭作业的建议：二、关于家庭作业的建议：1 1、孩子放学回家一定要养成、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍先做作业再玩耍的习惯，的习惯，做作业做作业前前，要先喝好水，上好厕所，要先喝好水，上好厕所，准备准备好学习用品（如削好铅笔，好学习用

7、品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），准备好橡皮，课本等），作业过程中作业过程中不要轻易离开书桌。不要轻易离开书桌。2 2、作业当考试作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题独立读题、做题，自己检查，自己检查并改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给并改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩误检查出来，

8、自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，子讲解，不能只找错，不改错不能只找错，不改错！3 3、家长要培养孩子每天回家先、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容说清楚作业内容的好习惯，作业写完后的好习惯，作业写完后主动把作业送主动把作业送来检查来检查的好习惯。现在班级中好多孩子已经初步养成了这个习惯，家长也就轻松了很的好习惯。现在班级中好多孩子已经初步养成了这个习惯，家长也就轻松了很多。多。4 4. .家长检查作业后要家长检查作业后要签字签字。签字不要留与形式，。签字不要留与形式，孩子做完作业孩子做完作业 后后，家长一定要检查，家长一定要检查，以以首先看书写是否认真！首先看书写是否认真！

9、 书写是不是清楚，字迹是不是干净，作业是否正确，督促书写是不是清楚，字迹是不是干净，作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在孩子按质按量地完成。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管49个孩子的作业，并且有时间的个孩子的作业，并且有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长检查作业所以说家长检查作业对监督孩子的学习很

10、必要对监督孩子的学习很必要5.5.孩子孩子的个别差异的个别差异是存在的，同样的课堂，不同的孩子知识掌握的程度肯定是不一样是存在的，同样的课堂，不同的孩子知识掌握的程度肯定是不一样的。可根据情况给孩子的。可根据情况给孩子开小灶开小灶。比如孩子字词掌握不太好，可以在家里多写多默，要。比如孩子字词掌握不太好，可以在家里多写多默，要求会背的课文提前背。因为如果大部分孩子掌握较好，在课堂上反复背、默就是浪费求会背的课文提前背。因为如果大部分孩子掌握较好，在课堂上反复背、默就是浪费时间，老师也不会为了照顾个别学生这样做。这就需要家长成为孩子坚强的后盾，老时间，老师也不会为了照顾个别学生这样做。这就需要家长

11、成为孩子坚强的后盾，老师对师对4949个孩子一个也不会放弃，不希望一个孩子落后，你对自己的孩子更个孩子一个也不会放弃，不希望一个孩子落后，你对自己的孩子更应该有这应该有这样的责任心。样的责任心。需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：1 1、家长要认真督促孩子完成每天的作业、家长要认真督促孩子完成每天的作业。 由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。把孩

12、子的注意力引到学习上来。因为低年级孩，因为低年级孩，良好的学习习惯还正在养成，良好的学习习惯还正在养成，所以家长在孩子上所以家长在孩子上一二年级时必须牺牲自己的时间，不要为了做生一二年级时必须牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业不闻不问。意或者忙自己的事，而对孩子的作业不闻不问。等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。花些时间在孩子身上。 2、 制造良好的学习环境 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

13、如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话争论、看电视等。友情提醒1、注意提醒孩子早睡早起，按时到校。2、天气忽冷忽热，注意不受凉，注意饮食卫生3、不要随便给孩子请假。4、天气渐热，勤洗澡，勤换衣服。5、如果老师留了你的孩子在校做作业，给与理解。6、孩子在学校和同学发生矛盾，先要先要了解清楚事情的真相，理智了解清楚事情的真相，理智帮孩子分帮孩子分析对错并析对错并及时和老师沟通。7、教育孩子不要拿别人的东西。 8、即将进入农忙，不要忘了孩子的学习，“庄稼一季子，孩子一辈子”6月24日期中考试，孩子也到了收获的季节，再忙也抽出时间检查辅导孩子的作业。送给家长的话：送给家长的话： 哈弗女孩刘亦婷一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。 如果说孩子是一艘船，那老师和家如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方长就是一对桨，双桨一起用力，小船