部编版小学四年级道德与法治上册第2课《我们的班规我们订》精品课件

1、2 2 我们的班规我们订我们的班规我们订新课导入新课导入班规的作用班规的作用班规我们定班规我们定班规重执行班规重执行班规可改进班规可改进板书设计板书设计课后作业课后作业班规的作用班规的作用国有国法国有国法校有校纪校有校纪班有班规班有班规没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成方圆。2 23 34 45 51 1班规的作用班规的作用6 6什么是班规？什么是班规？班规就是班级生活的共同规则。班规就是班级生活的共同规则。2 23 34 45 51 1班规的作用班规的作用6 6 我们的课堂我们的课堂学习有序又活跃。学习有序又活跃。 我们的课间我们的课间活动活泼又安全。活动活泼又安全。 借阅图书时，借阅图书时

2、，我们都会做到爱护我们都会做到爱护图书，看完后放回图书，看完后放回原位。原位。你认为班规有什么作用呢？你认为班规有什么作用呢？2 23 34 45 51 1班规的作用班规的作用6 6你认为班规有什么作用呢？你认为班规有什么作用呢？ 班规可以让班级生活健康有序，使同班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能快乐、安全地学习和活动，学们在班里能快乐、安全地学习和活动，班规是班级和谐生活的基础。班规是班级和谐生活的基础。2 23 34 45 51 1班规的作用班规的作用6 6班规大搜索班规大搜索班规都有哪些内容？班规都有哪些内容？班规（一）班规（一）早睡早起准时到，进出校门有礼貌。早睡早起准时到，

3、进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 这份班规体这份班规体现了哪些方面的现了哪些方面的要求？要求？2 23 34 45 51 1班规的作用班规的作用6 6班规（二）班规（二）1.1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。2.2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。同学之间相互尊重，说话文明，不打架。3.3.主动帮助遇到困难的同学

4、。主动帮助遇到困难的同学。4.4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5.5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。6.6.如果违反班规，向全班道歉。如果违反班规，向全班道歉。这份班规与上一个班规有什么不同？这份班规与上一个班规有什么不同？ 老师也应老师也应该遵守哦！该遵守哦！老师和同学应当共同遵守班规。老师和同学应当共同遵守班规。2 23 34 45 51 1班规的作用班规的作用6 6班规我们订班规我们订下面这些制订班规的方式，你认为哪种更合理？下面这些制订班规的方式，你认为哪种更合理？老师制订老师制订全班商量制订

5、全班商量制订照抄其他班级的班规照抄其他班级的班规2 23 34 45 51 1班规我们订班规我们订6 6下面的注意事项，请你在赞成的事项前打勾。下面的注意事项，请你在赞成的事项前打勾。p班规的内容不能事无巨细、面面俱到。班规的内容不能事无巨细、面面俱到。p针对班级中存在的问题，提出班规的内容。针对班级中存在的问题，提出班规的内容。p每条班规都应由大家表决通过。每条班规都应由大家表决通过。p要有纠正违反班规行为的办法。要有纠正违反班规行为的办法。p要有班规修订办法。要有班规修订办法。 想一想：还想一想：还有什么要补充的？有什么要补充的？2 23 34 45 51 1班规我们订班规我们订6 6小组

6、讨论，动手制订班规吧！小组讨论，动手制订班规吧！ 有的同学课间在有的同学课间在教室里踢球，应该把教室里踢球，应该把不能在教室里踢球作不能在教室里踢球作为一条班规。为一条班规。 可以根据我们可以根据我们的班级目标提出相的班级目标提出相应的规则和要求。应的规则和要求。 老师总是爱提问前排的老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。师提问应该兼顾全班同学。2 23 34 45 51 1班规我们订班规我们订6 6班规重执行班规重执行 设想一下：在下面的场景中，如果不遵守规设想一下：在下面的场景中，如果不遵守规则会怎么样？则会怎么样？十字路口，司机都十字

7、路口，司机都不遵守交通规则，不遵守交通规则，交通会立刻瘫痪。交通会立刻瘫痪。球场上，所有运球场上，所有运动员都无视裁判，动员都无视裁判，比赛将难以进行。比赛将难以进行。音乐演奏中，大家音乐演奏中，大家都不按照乐谱演奏，都不按照乐谱演奏，表演就会杂乱无章。表演就会杂乱无章。2 23 34 45 51 1班规重执行班规重执行6 6在班级里遇到下面的情况，你会怎么办？在班级里遇到下面的情况，你会怎么办？ 新老师上课时，有新老师上课时，有同学在下面交头接耳。同学在下面交头接耳。 有的同学看到别人有的同学看到别人乱扔废纸，自己也扔。乱扔废纸，自己也扔。2 23 34 45 51 1班规重执行班规重执行6

8、 6你有什么好的方法可以督促同学们自觉遵守班规吗？你有什么好的方法可以督促同学们自觉遵守班规吗？我的建议我的建议2 23 34 45 51 1班规重执行班规重执行6 6表彰大会表彰大会 评选评选5 5名名“遵守班规之星遵守班规之星”，并将他们的名字，并将他们的名字写在光荣榜上吧！写在光荣榜上吧！遵守班规之星遵守班规之星2 23 34 45 51 1班规重执行班规重执行6 6 读一读课本第读一读课本第1313页的页的“阅读角阅读角”，如果是你，如果是你，你会怎么处理这件事？你会怎么处理这件事？ 如果我是班如果我是班长，我会长，我会 如果我是如果我是其他同学，我其他同学，我认为认为 如果我是老如果

9、我是老师，我会师，我会2 23 34 45 51 1班规重执行班规重执行6 6班规可改进班规可改进这样的班规，你认为合理吗？这样的班规，你认为合理吗？2 23 34 45 51 1班规可改进班规可改进6 6 关于修改班规，不同的同学有不同的看法，关于修改班规，不同的同学有不同的看法，你是怎么想的？你是怎么想的？ 如果情况变如果情况变了，可以对班规了，可以对班规进行修订。进行修订。 班规中提了太多不班规中提了太多不准干这、不准干那的要准干这、不准干那的要求，应该告诉我们怎样求，应该告诉我们怎样干是正确的。干是正确的。 班规既然制订班规既然制订了，就应该严格执了，就应该严格执行，不能随意更改。行，

10、不能随意更改。 修订班规要遵修订班规要遵循一定的程序。循一定的程序。2 23 34 45 51 1班规可改进班规可改进6 6你认为当前的班规中有哪些内容还不够合理？你认为当前的班规中有哪些内容还不够合理？修订班规的建议修订班规的建议2 23 34 45 51 1班规可改进班规可改进6 6 修订班规前，修订班规前，即使有不合理的内即使有不合理的内容，也需要遵守。容，也需要遵守。你认同他的说法吗？为什么？你认同他的说法吗？为什么？2 23 34 45 51 1班规可改进班规可改进6 6 同意，因为做同意，因为做任何事情都要讲程任何事情都要讲程序。班规在修订之序。班规在修订之前，仍然有效。前，仍然有

11、效。自己班，自己管。自己班，自己管。好班规，大家订。好班规，大家订。对班规，要遵守。对班规，要遵守。有问题，可修订。有问题，可修订。班规成就好班级，班规成就好班级，维护班规我能行。维护班规我能行。2 23 34 45 51 1班规可改进班规可改进6 6班规是班级正常生活的保证班规是班级正常生活的保证班规包括的具体内容班规包括的具体内容民主制订班规民主制订班规民主制订班规的程序及方法民主制订班规的程序及方法每个成员都应自觉接受班规每个成员都应自觉接受班规的约束的约束执行班规应有奖惩执行班规应有奖惩修订班规中不合理的内容修订班规中不合理的内容修订班规要遵循程序修订班规要遵循程序我们的班规我们的班规

12、我们定我们定班规的作用班规的作用班规我们定班规我们定班规重执行班规重执行班规可改进班规可改进2 23 34 45 51 1板书设计板书设计6 6板书设计板书设计课后作业课后作业 列出自己认为班规中不合理列出自己认为班规中不合理的地方，并提出修改建议，在下的地方，并提出修改建议，在下次班会上与同学一起讨论，完善次班会上与同学一起讨论，完善班规。班规。2 23 34 45 51 1课后作业课后作业6 6最新部编版四年级上册道德与法治 两条班规 在我们班里有两条班规，一是不能说脏话，如果说了脏话被同学或老师听到了老师就会让你去扫一个星期的地把你给累死，看你下次还敢不敢说脏话了。二是不能把零食带到教室

13、里，因为老师要我们做一个文明孩子，如果把零食带到教室里被同学看见了，老师就会让你买32份，全班每人一份。这个规矩定下后，有一个同学却不相信，他对我说：“明天我就带一瓶奶茶过来，看老师会不会罚我。”第二天他真的把奶茶带过来了，跑操回来以候，那位同学就光明正大地拿起奶茶，喝的时候刚好被老师看到，老师就对他说：“春游的时候你买32瓶奶茶，给全班每人一份。”后来，他真的去买了32份奶茶给全班，老师对我们说：“谁要是再把吃的东西和玩具带到学校，就像他一样买32份东西。”我们班里就再也没有人敢把东西带到了班里来了。 班规指就是我们自己制订的管理班级中采取的规章制度。制订了班规就应该执行，像文章中的小同学一

14、样“以身试法”可是不对的哟！ 今天，就让我们走进第二课我们的班规我们订（第一课时），一起去为我们班级制订一个班规 ！ 班规指就是我们自己制订的管理班级中采取的规章制度。俗话说的好“不以规矩，不成方圆”，国法、校纪、班规等都是我们在不同生活角色中所要遵循的共同生活的规则。班规可让我们的生活健康有序，让我们的班级氛围良好！班规的作用班规的作用思考与感悟思考与感悟请你想一想，说一说，风筝与请你想一想，说一说，风筝与线的关系？线的关系？ 风筝需要线的约束才能更好地飞翔，人们需要规则才能更好地生活，班级需要班规才能和谐发展。小提示小提示 我们的课堂学习有序又活跃。 我们的课间活动活泼又安全。 借阅图书时

15、，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。班级小镜头班级小镜头 思考与讨论：请你结合一下你自己的班级生活经验，说一说你认为班规重要吗？它有着怎样重要的作用？帮助班级获得荣誉帮助班级获得荣誉维护班级秩序维护班级秩序团结班级成员团结班级成员保障班级成员的利益保障班级成员的利益班规的作用促进班级发展促进班级发展班规作用大班规作用大 国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，它对班级成员的行为进行规范和引导，让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。小组合作：班规大搜索小组合作：班规大搜索 请你把课后搜索到的班规和请你把课后搜索到的班规和小组的同学进行讨论，看看班规小组的

16、同学进行讨论，看看班规的内容都有哪些。的内容都有哪些。班规（一）班规（一）早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。大搜索大搜索班班 规规班规（二）班规（二）1.课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。3.主动帮助遇到困难的同学。4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校园干净整洁， 不乱扔垃圾。6.如果违反班规，向全班道歉 。大搜索大搜索班班 规规小小 归归 纳纳 这些班规都包含了哪些方面的内容？假如我们班现在要制定班规，

17、你认为需要包含哪些方面的内容呢？班班规规班级活动方面班级活动方面劳动方面劳动方面学习方面学习方面卫生方面卫生方面 班规的制定需要我们有比较全面和周祥的考虑，它需要我们的考虑学校生活的各个方面。小提示小提示 班规指就是我们自己制订的管理班级中采取的规章制度。我们都是班规的制订者，我们应严格守护班规。班规是对班集体所有成员的要求，遵守班规，人人有责！我们能自己订一个班规吗？班规我们订班规我们订 应当怎样制订班规呢？阅读课本两种制订班规的方式，你认为更合理？说说你的理由。 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的下面是制订班规时要注意

18、的事项，请在你赞成的事项前面画上事项前面画上“”口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。口针对班级中存在的问题，提出班规的内容。口针对班级中存在的问题，提出班规的内容。口每条班规都应由大家表决通过。口每条班规都应由大家表决通过。口要有纠正违反班规行为的办法。口要有纠正违反班规行为的办法。口要有班规修订办法。口要有班规修订办法。一起来制定属于我们班的班规吧。同学们自由讨论如果没有班规的约束，班级会是如果没有班规的约束，班级会是如果没有班规的约束，我会是如果没有班规的约束，我会是 当我违反班规时，我希望当我违反班规时，我希望 当别人违反班规时，我希望当别人违反班规时

19、，我希望 我心目中的优秀班级应该这样的我心目中的优秀班级应该这样的 俗话说的好，“没有规矩不成方圆”，规矩的制定是良好氛围形成的前提条件，为了建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，为每位同学营造一个良好的学习环境，特向全班同学发出班规与我同行倡议书，号召同学们共同遵守班规。总结 班级是我们学习生活的场所，班规指就是我们自己制订的管理班级中采取的规章制度。俗话说的好“不以规矩，不成方圆”，国法、校纪、班规等都是我们在不同生活角色中所要遵循的共同生活的规则。班规可让我们的生活健康有序，让我们的班级氛围良好！ 作为班规的制订者，我们应严格守护班规。班规是对班集体所有成员的要求，遵守班规，人人有责！

20、 制作班规手册，与同学交流评比，并写一篇我的班规故事作文。课后作业课后作业板书设计我们的班规我们订第一课时班规的作用班规我们订谢谢观赏最新部编版四年级上册道德与法治 千里之行，始于“改”下 一周前，我们与老师共同制定了班级公约。其中有一条最使我烦恼，那就是“做操时动作到位”。之所以为这一条公约烦恼，是因为在做操时我总是不知道为什么每做完一个八拍，轮到下一拍的时候就感觉不会做了，总会慢一些，显得很迟钝。就因为这个就让我头痛不已。为此，我决定解决一下这个问题。我打算每天晚上做完作业后，只要还有一点时间就巩固几遍广播体操，早上一起床也做一做，看看是否还记得。发现错误的地方就赶紧改正，就这样一直坚持了

21、几天，现在我做操再也没有出现“卡顿”现象了。还有，老师最近常以加分来鼓励我们，我也有一点烦恼，就是总控制不住自己，因此常常被扣分。所以我给自己制定了一些规则约束自己，改正自己的坏习惯。不被外界的任何事所干扰，专心致志。还有，我一定要坚持天天练字，一笔一画的把字写好，真正做一名能够写好中国字的中国人。为了班级的荣誉，学校的荣誉，我一定要遵守班级公约。生活、学习的过程还很长，要勤于“反省”、敢于“改变”、并善于“改正”，才能拥有更好的自己。千里之行，始于“改”下，加油！ 制订了班规就应该执行，像文章中的小同学一样要勤于“反省”、敢于“改变”、并善于“改正”！ 今天，就让我们走进第二课我们的班规我们

22、订（第二课时），一起去为我们班级出谋划策！ 班规指就是我们自己制订的管理班级中采取的规章制度。作为班规的制订者，我们应严格守护班规。班规是对班集体所有成员的要求，遵守班规，人人有责！可有些同学却觉得班规是对自己的束缚，他们的想法对吗？班规重执行班规重执行遵守班规之星遵守班规之星1、班规制订并执行了一小段时间，大家都能自觉遵守班规吗？说说你的发现。2、我们一起来找一找、夸夸班里最遵守班规的人，给他们颁发“遵守班规之星”的荣誉称号，并把他们的名字写进公告栏的光荣榜里。班规重执行班规重执行n 我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者，我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者，大家一起制订的班规，是对

23、班集体所有成员的要求，大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。每个人都应该自觉遵守。n 班级是我们每一个人的班级，违反班规不仅是对班级是我们每一个人的班级，违反班规不仅是对自己的不负责，也是对班级的不负责，损害了班级成自己的不负责，也是对班级的不负责，损害了班级成员的利益。员的利益。我的建议我的建议 面对班级中出现的不遵守班规的现象，你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？把你的建议写下来。讨讨 论论我 的 建 议我 的 建 议020103 我觉得可以组建班规监督小组，这个小组还可以实行轮值制度。小建议小建议 对做得好的同学要奖励，对违反班规的行为一定要

24、严格处罚，有奖有惩才有动力。小建议小建议 我觉得违反班规的惩罚方式很重要，太轻了起不到效果。小建议小建议同学乙同学乙同学甲同学甲同学丙同学丙请同学们仔细，讨论交流四（1）班的难题，你能帮他们像一个好办法吗？l 阅读角四（1）班的难题 阅读课本阅读角，如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？ 如果确实认为班规存在不合理的地方，我们可以进行修改。但是在班规修改之前，我们应该按照班规的规定执行，毕竟，班规是全班同学共同制订的，每个人都应该遵守，如果存在问题，要在制订之前提出来。因此，该同学这次触犯班规，仍需要按班规进行惩罚。我的建议我的建议小提示小提示 修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。制订了