5翠鸟已改学习教案

1、会计学15翠鸟已改翠鸟已改范读课文第1页/共43页我会认：第2页/共43页读读 文文 提提 示示、自读课文，、自读课文，认识生字、新词，把认识生字、新词，把课文读懂、读通顺。课文读懂、读通顺。、思考：作者、思考：作者笔下的翠鸟给你留下笔下的翠鸟给你留下了什么印象？了什么印象？外表美丽、动作敏捷外表美丽、动作敏捷第3页/共43页鲜艳：鲜艳：疾飞：疾飞：等待：等待：锐利：锐利：饲养：饲养：注视：注视：逃脱：逃脱：荡漾：荡漾：色彩很鲜美、很明亮。色彩很鲜美、很明亮。“疾疾”是是“快快”的意思，即很快地飞。的意思，即很快地飞。 “待待”是守候，即等着。是守候，即等着。“锐锐”是尖利，尖锐，锋利。这里是

2、说眼是尖利，尖锐，锋利。这里是说眼睛很尖，一眼就看到。睛很尖，一眼就看到。喂养。喂养。 集中精力地看。集中精力地看。 逃跑，顺利逃掉逃跑，顺利逃掉。（水波）一起一伏地动。（水波）一起一伏地动。理解词意：理解词意：第4页/共43页翁 陡 壁 衫 透 泛 泡 饲第5页/共43页合合 作作 交交 流流第一自然段第一自然段:第二自然段第二自然段:第三自然段第三自然段:第四自然段第四自然段:第五自然段第五自然段:翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。翠鸟的家在陡峭的石壁上。翠鸟的

3、家在陡峭的石壁上。“我们我们”把翠鸟当成朋友。把翠鸟当成朋友。第6页/共43页整体感知 1、用你喜欢的方式读课文，课、用你喜欢的方式读课文，课文的题目就叫文的题目就叫“翠鸟翠鸟”，想想课，想想课文围绕翠鸟讲了哪些内容？文围绕翠鸟讲了哪些内容？ 课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。第7页/共43页外形特点 第8页/共43页颜色颜色 鲜艳鲜艳 小小巧玲珑巧玲珑第9页/共43页(请同学们用赞美的口气读这一自然段请同学们用赞美的口气读这一自然段)第10页/共43页翠鸟喜欢停在翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，水边的苇秆上，一双一双红色的小爪红色的小爪子子紧紧地抓住苇秆。紧紧地抓住苇秆。品品

4、读读领领悟悟第11页/共43页它的颜色非常鲜艳。头上它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上背上的羽毛像浅绿的羽毛像浅绿色的外衣。色的外衣。腹部腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。的羽毛像赤褐色的衬衫。品品 读读 领领 悟悟第12页/共43页它小巧玲珑，它小巧玲珑，一双透亮灵活的一双透亮灵活的眼睛下面，长着眼睛下面，长着一张又尖又长的一张又尖又长的嘴。嘴。品品读读领领悟悟 “小巧玲珑小巧玲珑”是是什么意思？哪些地方什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？能看出它小巧玲珑？它小巧玲珑，它小巧玲珑，一一双透亮灵活的眼睛双透亮灵活的眼睛下面，长

5、着一张下面，长着一张又又尖又长的嘴。尖又长的嘴。第13页/共43页它的颜色非常鲜艳。头上它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。巾，绣满了翠绿色的花纹。背上背上的羽毛像浅绿色的外的羽毛像浅绿色的外衣。衣。腹部腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。的羽毛像赤褐色的衬衫。 联系上文，理解联系上文，理解“鲜艳鲜艳”的意思。的意思。 形容颜色又鲜明形容颜色又鲜明又美丽。文中指翠鸟又美丽。文中指翠鸟的颜色鲜明又美丽。的颜色鲜明又美丽。第14页/共43页它的颜色非常鲜艳。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头上的羽毛像橄榄色的头头巾巾，绣满了翠绿色的花纹，绣满了翠绿色的花纹

6、。背上的羽毛像浅绿色的。背上的羽毛像浅绿色的外衣外衣。腹部的羽毛像赤褐。腹部的羽毛像赤褐色的色的衬衫衬衫。 思考：为什么作者用思考：为什么作者用“头巾头巾” “外外衣衣”“”“衬衫衬衫”来打比方？体现了作者怎样的来打比方？体现了作者怎样的一种感情？一种感情？ （对翠鸟的喜爱之情。）第15页/共43页头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫第16页/共43页( 可可 爱爱 )( )( )的翠鸟!漂亮漂亮机灵机灵第17页/共43页3.把这段抄到积累本上。第18页/共43页 作者为什么只作者为什么只描写了翠鸟的爪子描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴、

7、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾巴等，而不介绍尾巴等其他部位？这些外其他部位？这些外形特点跟它的捕鱼形特点跟它的捕鱼本领有关系吗？本领有关系吗？读读 文文 思考思考第19页/共43页 “翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。苇秆上了。”活动特点第一句：动作敏捷第一句：动作敏捷 这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在的特点。翠鸟在“疾飞疾飞”中，眨眼间中，眨眼间“轻轻地停在轻轻地停在”细软的苇秆上。在细软的苇秆上。在“疾疾飞飞”与与“轻停轻停”的联系中，的联系中，“敏

8、捷敏捷”便便显露出来。显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。是讲停得急而轻。第20页/共43页 翠鸟鸣声清脆，爱贴翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。轻轻地停在苇秆上了。 翠鸟鸣声清脆，爱贴翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。轻轻地停在苇秆上了。贴着贴着疾飞疾飞一眨眼一眨眼轻轻轻轻第21页/共43页 “一动不动一动不动” “注视注视” “等待等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专时另一个特点是等待小鱼时非常专注。注。活

9、动特点第二句：专心机警第二句：专心机警 “它一动不动地注视着泛着微波它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。的水面，等待游到水面上来的小鱼。”第22页/共43页第23页/共43页小鱼悄悄地把头露出小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。逃脱翠鸟锐利的眼睛。悄悄悄悄尽管尽管还还第24页/共43页捉鱼过程 这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的的“锐利锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。指翠鸟的感觉非常灵敏。 课文先说小鱼非常课文先说小鱼非常“机灵机灵”，再说再说“还是难以逃

10、脱还是难以逃脱”。这样写有这样写有什么作用？什么作用？ “尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”第25页/共43页蹬开像箭一样飞叼起贴着飞走了捉鱼过程第26页/共43页翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃。只有苇秆还在摇晃, ,水波还在荡漾水波还在荡漾。像箭一样像箭一样第27页/共43页疾飞疾飞像箭一样像箭一样蹬开蹬开叼起叼起第28页/共43页 现在你能说现在

11、你能说说作者为什么只说作者为什么只描写了翠鸟的爪描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍和嘴，而不介绍尾巴等其他部位尾巴等其他部位了吗？了吗？交流讨论交流讨论第29页/共43页 说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ （因为它有一双能因为它有一双能“紧紧抓住苇秆紧紧抓住苇秆”的小爪子。）的小爪子。）（因为它有一双因为它有一双“透亮灵活透亮灵活”的眼睛。）的眼睛。）（因为它有一张因为它有一张“又尖又长又尖又长”的嘴。）的嘴。）（那是因为它那是因为它“小巧玲珑小巧玲珑”。）。） 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决

12、定的，并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。第30页/共43页（4）白荷花在这些大圆盘之间抽出来。第31页/共43页 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：翁看了看我们说：“孩子们，你们知道孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看头。在翠鸟飞来的时候，

13、我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。停一会儿。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：翁看了看我们说：“孩子们，你们知道孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。停一会儿。第32页/共43页保护翠鸟 “真想捉一只翠鸟来饲养真想捉一只翠鸟来饲养”强调强调“真想真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。 从从“远远地看着远远地看着”“”“希望它希望它多停多停一会儿一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。中感受对翠鸟的喜爱。不可能。不可能。第33页/共43页巩固训练 比较下面的句子，看看哪句话用得好，好在哪里？第34页/共43页欣赏第35页/共43页欣赏第36页/共43页小练笔小练笔你还熟悉哪种鸟类？你还熟悉哪种鸟类？请动手写一写吧！请动手写一写吧！第